六年級(jí)下冊(cè)語文試題-類文閱讀訓(xùn)練9 那個(gè)星期天人教部編版（含答案）

類文閱讀-9 那星期天合歡樹（節(jié)選）史鐵生有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡忙扯些別的，說起我們?cè)瓉碜〉姆孔永铿F(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家。悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。我也想再看著母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個(gè)剛來到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？小院兒里只有那棵樹。有一天那個(gè)孩子長大了，會(huì)想到童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。（選自《幸福是感恩》）1.從文中找出下列詞語的近義詞。依舊——（ ） 密——（ ） ——（ ）“心里陣還是說手進(jìn)出太易”“推”表達(dá)了者 情。下對(duì)原的解，不確的是（ ）言情。2用。文章在對(duì)那個(gè)看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什【參考答案】3.B。長。感念母愛，因?yàn)槟赣H對(duì)兒子的疼愛融入在對(duì)合歡樹的精心呵護(hù)和培育中，合歡樹凝聚了母愛。深化文章主題，合歡樹身上有母親對(duì)生活美好的不棄和期盼。老海棠樹（節(jié)選）史鐵生奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好象她們從來就在一起，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻＠虾Ｌ臉浣扛叩牡胤?，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩，奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭?”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃?”她又問?！皩?duì)，在上頭吃?！蹦棠贪咽⒑玫娘埐伺e過沒錯(cuò)，四周都是花香，四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必然是羨慕，猜我在春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪里找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不（）“底撈意思是海中亮喻 在文中用該生動(dòng)了 。請(qǐng)照季的序，概“奶所做的事。春： 。： 以老海棠樹為線索，貫穿全文;含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃祖孫（ ）本文現(xiàn)了奶與老棠樹的感情。（ ）本文以海樹為題老海樹襯托象征這一形象（ 4.作者“我老海棠上