古詩(shī)詞誦讀《詩(shī)經(jīng) 邶風(fēng) 靜女》課件28張 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)常識(shí)。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)、感受《靜女》的感情基調(diào)，體會(huì)男女主人公純真、熱烈的愛(ài)情。3、認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛(ài)情的追求和向往，建立健康的愛(ài)情觀；激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，從而傳承。預(yù)習(xí)檢查：1、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部_________，共收入從______到________約五百年間的詩(shī)歌305篇，它是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭。2、《詩(shī)經(jīng)》原來(lái)稱為《_____》或《______》，到西漢，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱《詩(shī)經(jīng)》。3、《詩(shī)經(jīng)》按其體制可分為_(kāi)____、_____、_____三部分，按其表現(xiàn)手法可分為_(kāi)___、____、____三類，這六要素合稱為《詩(shī)經(jīng)》“六義”。4、《詩(shī)經(jīng)》的句式，以______言為主，章法上的特點(diǎn)是：_________、反復(fù)吟唱。5、“四書(shū)”指______、______

、______、

________。

6、“五經(jīng)”指_______、_______

、______、

________、________。預(yù)習(xí)檢查：1、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部_詩(shī)歌總集_，共收入從春秋到西周約五百年間的詩(shī)歌305篇，它是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭。2、《詩(shī)經(jīng)》原來(lái)稱為《

詩(shī)

》或《詩(shī)三百》，到西漢，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱《詩(shī)經(jīng)》。3、《詩(shī)經(jīng)》按其體制可分為

風(fēng)

、

雅

、

頌

三部分，按其表現(xiàn)手法可分為

賦

、

比

、

興

三類，這六要素合稱為《詩(shī)經(jīng)》“六義”。4、《詩(shī)經(jīng)》的句式，以

四

言為主，章法上的特點(diǎn)是：

重章復(fù)唱

、反復(fù)吟唱。5、“四書(shū)”指

《大學(xué)》

、

《中庸》

、

《論語(yǔ)》

、

《孟子》

。

6、“五經(jīng)”指

《詩(shī)》

、

《書(shū)》

、

《禮》

、

《易》

、

《春秋》

。我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》內(nèi)容：“風(fēng)、雅、頌”三部分“國(guó)風(fēng)”現(xiàn)實(shí)主義的精華賦（鋪陳敘述）比（比喻）興（起興）表現(xiàn)手法：★句式：四言為主，語(yǔ)言：雙聲疊韻詩(shī)經(jīng)六義體制(形式)表現(xiàn)手法風(fēng)（十五國(guó)風(fēng)160篇）雅（大雅、小雅105篇）頌（周頌、魯頌、商頌40篇）賦比興風(fēng)土之音（民間歌謠）朝廷之音（宮廷樂(lè)曲）宗廟之音（宗廟祭祀）“賦者，鋪陳其事而直言之者也”（陳述鋪敘）“比者，以彼物比此物也”（比喻）“興者，先言他物以引起所詠之詞也”(借助其他事物作為詩(shī)歌的發(fā)端，以引起所要歌唱的內(nèi)容)詩(shī)經(jīng)六義?靜

女《詩(shī)經(jīng)·邶(bèi)風(fēng)》靜女其姝(shū)，俟(sì)我于城隅(yú)。愛(ài)而不見(jiàn)(xiàn)，搔首踟(chí)躕(chú)。靜女其孌(luán)，貽(yí)我彤(tóng)管。彤管有煒(wěi)，說(shuō)(yuè)懌(yì)女(rǔ)美。自牧歸(kuì)荑(tí)，洵(xún)美且異。匪(fēi)女(rǔ)之為美，美人之貽。朗誦詩(shī)歌通假字：

靜：同“靖”，文雅和善。愛(ài)：同“薆”，隱藏。見(jiàn)：同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。說(shuō)：通“悅”，喜愛(ài)。女：同“汝”，指彤管。歸：通“饋”,贈(zèng)。匪：同“非”，不是。女：通“汝”，指荑。靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕【其姝】姝,美麗。

【俟】

等待，等候?！境怯纭砍巧系慕菢恰?/p>

【愛(ài)】通"薆(ài)"隱藏，遮掩?！疽?jiàn)】(xiàn)通"現(xiàn)"，出現(xiàn)?！觉剀X】心里遲疑，要走不走的樣子。翻譯：嫻靜姑娘真美麗，約我到這城頭來(lái)。

故意躲藏逗人找，惹我撓頭又徘徊。靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕這一章交代了什么信息？主要描寫(xiě)什么？交代了地點(diǎn)、人物、事件，描寫(xiě)了青年男女約會(huì)的場(chǎng)景。“靜”且“姝”的姑娘為何會(huì)有“愛(ài)而不見(jiàn)”的舉動(dòng)呢？體現(xiàn)了什么？和心上人“躲貓貓”。相戀已久。少女天真活潑、調(diào)皮可愛(ài)的情態(tài)小伙子的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？短短四句，兩處波折。

高興擔(dān)憂、沮喪“搔首踟躕”。女：來(lái)而不見(jiàn)；男：喜后有憂急切之情“我”的憨厚、真誠(chéng)以及未見(jiàn)戀人的焦灼、憂慮的心情靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。【孌】面目姣好。

【貽】贈(zèng)送

【煒】光鮮明亮【說(shuō)懌】：喜愛(ài)，說(shuō)通“悅”，和“懌”一樣，都是“喜愛(ài)”的意思?！九浚和ā叭辍保?，指代“彤管”；翻譯：嫻靜姑娘真好看，送我一支小彤管。

彤管紅紅閃亮光，讓人越看越喜歡。喜愛(ài)之情1.小伙子為什么喜歡“彤管”？2.心情由“擔(dān)憂”轉(zhuǎn)為“高興”的小伙子，有沒(méi)有直接贊美女孩子？雙關(guān)：言在此，意在彼。諧音、語(yǔ)義雙關(guān)。間接抒情借物抒情雙關(guān)說(shuō)懌女美文本解讀靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。這一章運(yùn)用了什么樣的修辭手法？有什么作用？頂真：前一句的結(jié)尾詞語(yǔ)緊接著作為后一句的開(kāi)頭詞語(yǔ)的那種首尾相“頂”的格式，又叫“連珠”、“蟬聯(lián)”。【例】一傳十，十傳百；大事化小，小事化了表達(dá)作用：結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、上下銜接、語(yǔ)勢(shì)貫通，音律優(yōu)美。文本解讀靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說(shuō)懌女美。“說(shuō)懌女美”用了什么樣的修辭手法，表達(dá)了“我”對(duì)少女怎樣的感情？“說(shuō)懌女美”這句話，語(yǔ)帶雙關(guān)，既指女子所贈(zèng)之物，又指贈(zèng)物的人?！拔摇北砻嫔鲜琴潎@管簫之美，實(shí)際上是贊嘆“靜女”之美。這表現(xiàn)了“我”對(duì)“靜女”的愛(ài)戀。自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽?！灸痢恳巴夥拍恋牡胤健！練w荑】贈(zèng)送荑草。歸，通“饋”，贈(zèng)送。荑，初生的茅草。【洵】的確、確實(shí)。【匪】通“非”，不是。翻譯：牧場(chǎng)歸來(lái)送我荑，荑草美得真出奇。

不是荑草真的美，美人送我含愛(ài)意。1.女子送給小伙子兩件禮物：彤管和嫩荑，你說(shuō)小伙子更喜歡哪一個(gè)？2.小伙子最后表白了嗎？

彤管有煒：外部感覺(jué)洵美且異：內(nèi)心感覺(jué)匪女之為美，美人之貽。情感很熾烈，表達(dá)很含蓄

如何瞧待“我”對(duì)“靜女”所贈(zèng)的兩件禮物的贊美？在“我”心中,彤管與荑草哪個(gè)更重要？?①這就是借物詠人,因人贊物?！拔摇睂?duì)禮物的贊美,實(shí)際上就是贊美“靜女”,表達(dá)的就是“我”對(duì)“靜女”的真摯戀情。?②照常理,彤管應(yīng)比荑草貴重,但在“我”心中荑草更貴重,這從“我”的贊美可以瞧出來(lái)?！拔摇睂?duì)彤管只稱贊它外表色澤鮮艷,對(duì)荑草則大加贊嘆“洵美且異”?！颁奔凑\(chéng)然、實(shí)在,“異”即特別、異常。顯然她欣賞的不就是其外觀而就是另有所感。荑草雖極其普通,但因它就是“靜女”親自從野外采來(lái)作為信物給“我”的,寄托了“靜女”的一顆真摯的心,物微而情深,因而,它已不再就是一般的荑草,而成為“我”眼中“洵美且異”的珍品?！办o女”借荑草以傳情,“我”接受贈(zèng)物,也就就是接受了“靜女”的一片深情?？梢?jiàn)她們彼此真誠(chéng)相愛(ài),心心相映,并且她們的愛(ài)情就是建立在重情輕利的基礎(chǔ)上的。所以她們的愛(ài)情也會(huì)像那初生的荑草一樣,在愛(ài)的雨露滋潤(rùn)下繁茂起來(lái),可以想見(jiàn)她們的愛(ài)情將會(huì)永遠(yuǎn)甜蜜幸福。文本解讀自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。愛(ài)屋及烏，凸現(xiàn)單純的愛(ài)戀之情?！败琛敝皇且桓巴饷┎荩瑸楹巍拔摇庇X(jué)得它“美且異”？借助“彤管”“荑”抒發(fā)情感。表面是對(duì)禮物的贊美，實(shí)際上是借此來(lái)表達(dá)對(duì)姑娘的贊美喜愛(ài)之情。情節(jié)結(jié)構(gòu)《靜女》情人相約圖情人相見(jiàn)圖情人送別圖詩(shī)眼：說(shuō)懌敘事結(jié)構(gòu)愛(ài)女及物青年靜女赴約會(huì)不見(jiàn)急切贈(zèng)彤管回憶喜愛(ài)愛(ài)之誠(chéng)、愛(ài)之深贈(zèng)荑草美贊再憶愛(ài)情美好“靜女”的形象分析:

①女主人公是嫻靜溫婉美麗的。詩(shī)章中直接交代了這一點(diǎn)，即“靜女其姝”、“靜女其孌”。

②女主人公是大膽開(kāi)放的。詩(shī)章之中的女主人公不僅沒(méi)有遵守當(dāng)時(shí)社會(huì)制度，待字閨中，等待媒妁之言、家長(zhǎng)包辦，反而與男子私自約會(huì)于城之角樓，由此可見(jiàn)，女主人公大膽開(kāi)放，具有叛逆反抗性。

③女主人公情感細(xì)膩、委婉含蓄，但她活潑機(jī)靈，富有智慧。為什么女主人公“愛(ài)而不見(jiàn)”呢？第一種可能：女主人公想通過(guò)隱藏一段時(shí)間，觀察一下，在當(dāng)時(shí)，有沒(méi)有異常情況出現(xiàn)，不適合約會(huì)，有則不赴約，無(wú)則赴約；第二種可能：女主人公想通過(guò)隱藏一段時(shí)間，看看赴約的男子有沒(méi)有耐心反過(guò)來(lái)等她，值不值得自己的付出，值得就赴約，不值得就打道回府嘛；第三種可能：女主人公故意捉弄一下男主人公。綜合上面三種可能，透露出女主人公細(xì)膩、活潑機(jī)靈、富有智慧。而委婉含蓄可以從詩(shī)章的下半部分——她喜愛(ài)男主人公卻并不直言而借贈(zèng)送“彤管”、“荑”表現(xiàn)出來(lái)。男子的形象分析:

①男主人公是有愛(ài)心（愛(ài)慕之心）的。其次，男主人公是有誠(chéng)心（誠(chéng)信之心）的，如約而至。②男主人公是有耐心（忍耐之心）的。最后，男主人公是憨厚的。女主人公沒(méi)有出現(xiàn)，男主人公是“愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躇”，急得他是撓頭、抓耳又撓腮，一副憨態(tài)可掬的樣子，可見(jiàn)其憨厚。綜上所述，男主人公是一位憨厚而有愛(ài)心、有誠(chéng)心、有耐心的可以讓女主人公托付終身的好男兒形象。

①“賦”的表現(xiàn)手法。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)手法來(lái)刻畫(huà)人物形象，記敘了一對(duì)青年男女，在“城隅”相會(huì)的一個(gè)片段情景。②“比”的表現(xiàn)手法。詩(shī)章中以“彤管”、“荑”草之美比“靜女”之美。③“興”的表現(xiàn)手法。詩(shī)章中的男主人公喜歡“有煒”的“彤管”、“洵美且異”的“荑”草，然后才含蓄委婉地說(shuō)“匪女之為美，美人之貽”，因?yàn)閷?duì)靜女的喜歡，才喜歡“有煒”的“彤管”、“洵美且異”的“荑”草?！鹅o女》是如何運(yùn)用“賦比興”的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析。（1）對(duì)比：“搔首躑躅”和“說(shuō)懌女美”，表現(xiàn)了男子心情的變化。（2）象征：彤管、荑草象征愛(ài)情的熱烈、純潔。?（3）雙關(guān)：“說(shuō)懌女美”，表面上是在贊美彤管的美麗，實(shí)際上是贊嘆靜女之美。?（4）頂針：“貽我彤管，彤管有煒。”?（5）賦：全篇運(yùn)用，圍繞對(duì)女子的愛(ài)戀，就三件事直接鋪敘。?（6）重章疊句。分析詩(shī)歌的藝術(shù)手法及其表達(dá)效果：定義：每一章的字?jǐn)?shù)句數(shù)相同，只是在相同的位置上換用不同的詞語(yǔ)的表現(xiàn)手法。把內(nèi)容相近或相同的幾句反復(fù)地詠唱。表達(dá)效果：這種手法具有回環(huán)反復(fù)的表達(dá)效果與音韻美、意境美、含蓄美。在內(nèi)容和主題上：深化意境，渲染氣氛，強(qiáng)化感情，突出主題。在詩(shī)歌表現(xiàn)力上：增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感、音樂(lè)感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長(zhǎng)的韻