教師資格證面試話術(小學數(shù)學)-自己總結

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我今天試講的題目是xxx（寫板書）現(xiàn)在開始我的試講

上課同學們好請坐

導入：

①（在開始今天的課程之前，老師有個小故事想與大家分享xxx）

②（同學們知道嗎？xxx）

③（老師有個困難需要同學們的幫助xxx）

（老師看同學們都滿臉疑惑，沒關系，這就是我們這節(jié)課要學習的新知識xxx）

④（同學們，你們看xxx同學們可以借助尺子和白紙擺一擺，畫一畫，他們所形成的的圖形有自己獨有的名字，就是我們今天這節(jié)課要學習的xxx。老師看很多同學都畫出來了，那老師想把幾個小朋友的圖形請到黑板上，好，你你你，你們來）

新授：

請同學們仔細觀察黑板上的ppt，用你們智慧的小眼睛看一看，找一找，你能發(fā)現(xiàn)哪些（數(shù)學）信息呢?

這位同學你手舉得最高，你來回答

哦，你發(fā)現(xiàn)了xxx

那么通過這些數(shù)學信息，你能提出哪些數(shù)學問題呢？

哦，你想知道xxx你想知道xxx

大家提出的問題都很有研究價值，我們今天就先來研究xxx

現(xiàn)在同學們先獨立思考，然后在開啟我們四人小組作戰(zhàn)模式，限時五分鐘，讓我們轉動我們的小腦筋來解決這些問題吧

老師在巡視的過程中發(fā)現(xiàn)（同學分找到了很多解題思路/方法）（同學們還是有所疑惑，那老師給你們一個小小的提示xxx）好，時間到，有哪個小組愿意分享你們的成果呢？這個小組你們來回答xxx

還有哪個小組要補充（有不同意見嗎）

集體的力量就是偉大，你們想出了（這么多不同的/這么特別的）解法，真是一群愛動腦的孩子

①（除了這種方法你們還能想到別的方法嗎，哦，大家都不知道了，沒關系，今天老師給大家?guī)硪环N新的方法xxx，我們一起來看一看吧）

②（哦，3組還有不同的意見，他們說xxx

非常棒，你們的思維真獨特，那么你能不能當回小老師，來把你們想法分享給同學們呢？

你們聽明白了嗎？

哦，這位同學說xxx，你來解釋解釋

他說xxx

真好，這一問一答完美的解釋了xxx，請給他們鼓個掌）

有哪個同學想總結下，好，你來，xxx，你聽的真仔細，總結的可真到位，請坐

鞏固：

看來那里這節(jié)課，同學們都掌握的很不錯了，但在數(shù)學王國里處處充滿挑戰(zhàn)，你們準備好迎接挑戰(zhàn)了嗎？

①（請同學們將多媒體上的數(shù)學題寫在練習本上，誰來黑板上板演，好，這位同學你來

這位同學做的完全正確，同學們你們都做對了嗎，做對的請舉手

哇，老師看到了成片的小樹林，老師真為你們感到驕傲?。?/p>

②（老師想起xx個同學來講臺上做個小游戲xxx）

小結：

不知不覺，愉快的一節(jié)課就要結束了，老師想問關于這節(jié)課，你們都收獲了哪些知識呢？

哦，這位同學說xxx哦，你來補充其實xx的奧秘遠不止這些，只要你們有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，勤于動腦，還有有更多的發(fā)現(xiàn)

作業(yè)：

①老師今天要布置一項特殊的作業(yè)，同學們回家與父母分享下今天學習到的知識，讓父母出幾道題考考大家，下節(jié)課我們一起分享

②（同學們，課上時間有限，課后仍需加強鞏固哦，下面老師布置下作業(yè)

作業(yè)1：完成課后練習題1、2

作業(yè)2：學有余力的同學就今天的學習內容制定一份數(shù)學畫報，下節(jié)課我們一起分享）

好，現(xiàn)在下課，同學們再見

我的試講完畢，謝謝

題目：xxx

一教學目標

1知識與技能

學生了解xx的意義，掌握xx的方法，解決實際問題

2過程與方法

學生通過小組討論，自主探究的學習方法，激發(fā)學習興趣，提高自主學習能力，積累數(shù)學活動經驗

3情感態(tài)度與價值觀

通過本節(jié)課的學習，密切了數(shù)學與生活的聯(lián)系，提高了學習數(shù)學的興趣與信心

二教學重難點

重點：

難點：

三教學方法

教授發(fā)，小組討論法，提問法，練習法

四教學過程

1導入

2新授

環(huán)節(jié)一：小組討論-點評-板書

環(huán)節(jié)二：繼續(xù)提問-探究-點評

環(huán)節(jié)三：強調

3鞏固

4小結

5作業(yè)

五板書設計練習課

同學們都喜歡看熊出沒嗎今天光頭強乘天氣晴朗又出來砍樹，熊大熊二出來阻止，發(fā)生了爭吵，這時候琦琦國王想現(xiàn)實自己的王威就說，你們誰能順利通過本王的測試，誰就說的算，本王會為你主持公道。同學們，你們能幫幫熊大熊二嗎

上節(jié)課我們學習了xxx，誰能說說上節(jié)課的內容嗎？

哦，這位同學手舉得最高，你來回答xxx

非常棒，本節(jié)課你們就代表熊大熊二接受光頭強的挑戰(zhàn)吧

有沒有信心，加油

現(xiàn)在開始我們的第一關我是算術小能手

請xx同學上臺來接受挑戰(zhàn)

你們算的又快又準，有什么妙招嗎？

xxxx，真棒，你們真是一群愛動腦的孩子

第一關闖關成功

第二關森林醫(yī)生

同學們先思考，然后寫在自己的算數(shù)本上，老師請同學來回答

老師看到有不少同學都舉起了小手，看來你們都準備好了好，你做的最端正，你來回答，xxxx

說的有理有據(jù)，都可以當我們的小老師了

下一道題你來，你們都回答的非常正確

第二關闖關成功

第三關環(huán)保小衛(wèi)士

第四關終極闖關我是應用小能手

你們的終極闖關成功，給自己一個掌聲

你們幫助了熊大熊二趕走了光頭強，老師真為你們感到驕傲

不知