教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點(diǎn)最新版(二)-134

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考知識點(diǎn)最新版(二)1、單選題_____是詞匯豐富的活躍期。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：4—5歲是幼兒詞匯豐富的活躍期，5—6歲是幼兒言語表達(dá)能力的顯著提高期。2、簡答題簡述說服教育法的應(yīng)用要求。參考答案:參考解析：說服教育法是通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點(diǎn)的方法。說服教育的方式主要有語言說服和事實(shí)說服。運(yùn)用語言說服法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)要有針對性；(2)要注意學(xué)生的接受能力；(3)引導(dǎo)總結(jié)。運(yùn)用事實(shí)說服法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)明確目的、制定計(jì)劃；(2)做好充分準(zhǔn)備；(3)加強(qiáng)指導(dǎo)；(4)做好總結(jié)工作。3、簡答題一名年輕的老師第一次走上講臺，這是一個(gè)學(xué)校普便認(rèn)為的差班。剛走向講臺，一個(gè)男生會把自己心愛的舊玩具丟掉？”男生想了一會，回答道：“應(yīng)當(dāng)不會，我會好好珍藏的?！崩蠋熋嫦蛉嗤瑢W(xué)，莊重地說：“我也不會，你們都是我的弟弟妹妹，如果你們有什么缺點(diǎn)，我會幫助你們改正，直到你們改好為止。一名差生是各個(gè)方面都比及格的學(xué)生，而你們只不過是某些方面有所缺陷。我想，通過努力，大家都會成為優(yōu)秀的學(xué)生。在我的眼里沒有差生，只有不努力的學(xué)生?！睂W(xué)生們都感動地鼓起掌來。請運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合上述案例分析這段材料體現(xiàn)了哪些德育原則？依據(jù)案例說明教師應(yīng)具備哪些師德？參考答案:這段材料體現(xiàn)了如下德育原則(1)導(dǎo)向性原則導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。導(dǎo)向性原則是德育的一條重要原則，因?yàn)閷W(xué)生正處在品德迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，一方面他們的可塑性大；另一方面，他們又年輕，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)與識別能力，易受外界社會的影響。學(xué)校德育要堅(jiān)持導(dǎo)向性原則，為學(xué)生的品德健康發(fā)展指明方向。該教師并沒有將該班的學(xué)生認(rèn)定為差生，使學(xué)生建立了信心，為以后的發(fā)展指明了方向，即通過努力一定可以成為優(yōu)秀的學(xué)生，體現(xiàn)了導(dǎo)向性原則。(2)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則是指進(jìn)行德育要把對學(xué)生個(gè)人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來，使教育者對學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。該教師沒有將該班學(xué)生當(dāng)做差生對待，做到了愛護(hù)和尊重學(xué)生，同時(shí)又要求該班學(xué)生要努力，做到了嚴(yán)格要求學(xué)生，體現(xiàn)了尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則。(3)因材施教原則因材施教原則是指進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識和品德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個(gè)性差異進(jìn)行不同的教育，使每個(gè)學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展。該教師根據(jù)該班學(xué)生的特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育，從正面鼓勵教育，體現(xiàn)了因材施教的原則。根據(jù)案例，教師應(yīng)具備如下師德：(1)教師要忠于我國的教育事業(yè)，他是為國家培養(yǎng)社會主義接班人和建設(shè)者，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的重要陣地；(2)熱愛學(xué)生是教師搞好教育工作的前提，題干中教師將學(xué)生看作自己的弟弟妹妹，并幫助他們改正缺參考答案:C點(diǎn)，真正做到了熱愛學(xué)生；(3)教師的言行舉止、品德才能、治學(xué)態(tài)度都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，教師要做到身教，身體力行，發(fā)揮表率作用；(4)教師要有高度的教學(xué)機(jī)智，能夠正確地及時(shí)地解決課堂上發(fā)生的突發(fā)事件。即面對學(xué)生的提問，教師要在遵循教學(xué)原則的基礎(chǔ)上正確回答。4、單選題提出“泛智教育思想”，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：在《大教學(xué)論》中，夸美紐斯用一句話概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”。5、單選題“江山易改，本性難移”是指人格具有_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：穩(wěn)定性指人格是多種因素長期作用的結(jié)果，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。因此，人格具有一定的穩(wěn)定性。6、填空題雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)的操作者是____，他認(rèn)為____對人的發(fā)展起決定作用。參考答案:格塞爾成熟機(jī)制本題解釋:【答案】格塞爾、成熟機(jī)制7、單選題有些學(xué)生在回答問題的時(shí)候，往往思考時(shí)間較長且錯誤較少，這與他的認(rèn)知方式有關(guān)，這種認(rèn)知方式為_____。本題解釋:參考答案：C。8、單選題根據(jù)信息加工過程理論，_____對整個(gè)信息加工過程起調(diào)控作用，目的就是為了提高信息加工的效率。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：認(rèn)知策是指對人的心理加工過程起控制和調(diào)節(jié)作用的執(zhí)行控制過程。故此題選C。9、多選題課堂管理的效果很大程度上取決于班級的狀況，而班級的狀況又包括()等幾個(gè)方面。A班級規(guī)模的大小參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：課堂管理的效果很大程度上取決于班級的狀況，而班級的狀況又包括班級規(guī)模的大小和班級的性質(zhì)兩個(gè)方面。其中，班級的性質(zhì)主要體現(xiàn)在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。故本題選ACD。10、判斷題歐文非常重視環(huán)境對人的影響，他為幼兒創(chuàng)辦了“幼兒學(xué)?！?。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：英國第一次工業(yè)革命的爆發(fā)，在英國國內(nèi)引發(fā)了許多社會問題。隨著工業(yè)革命不斷向前發(fā)展，資產(chǎn)階級為了發(fā)展生產(chǎn)力，瘋狂地從勞動人民身上榨取財(cái)富，使得低工資的女工和童工數(shù)量急劇增加。這種情況所引起的日趨嚴(yán)重的幼兒問題引起了歐文的重視。1816年，歐文在英國新拉納克創(chuàng)辦了英國的第一所幼兒學(xué)校。11、填空題2014年中央一號文件中提出，鼓勵有條件的農(nóng)戶流轉(zhuǎn)承包土地的____。參考答案:教師本題解釋:參考解析：經(jīng)營權(quán)參考答案:C12、判斷題在知識、技能、行為方面的臨時(shí)性變化也是學(xué)習(xí)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：在知識、技能、行為方面的臨時(shí)性變化不是學(xué)習(xí)。13、填空題個(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、有社會價(jià)值的產(chǎn)品能力或特性稱之為____。參考答案:創(chuàng)造性本題解釋:【答案】創(chuàng)造性14、單選題使人成為自由、幸福的人，是教育的_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教育通過使受教育者人格的提升和完善，使他們體驗(yàn)到精神上的幸福。這是教育個(gè)體享用功能。15、單選題學(xué)校在有裂縫的教學(xué)樓中對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動，這侵犯了學(xué)生_____的權(quán)利。參考答案:A本題解釋:【答案】A解析：本題主要考查考生對學(xué)生的權(quán)利及其保護(hù)的了解。我國憲法與法律規(guī)定少年兒童的合法權(quán)利有：生存的權(quán)利；受教育的權(quán)利；受尊重的權(quán)利；安全的權(quán)利；人身自由的權(quán)利。我國《未成年人保護(hù)法》第二十二條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動?！币虼吮绢}選A。16、單選題俗話說“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，指的是知覺的_____本題解釋:【答案】C。解析：面對同一事物，由于不同人的知識經(jīng)驗(yàn)不同，可能得出不同的結(jié)論，為知覺的理解性，如“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧”“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，根據(jù)題意選C。17、填空題在歷史上，最早明確地闡述和論證“教學(xué)具有教育性”的教育家是____。參考答案:赫爾巴特本題解釋:【答案】赫爾巴特18、單選題下列說法正確的是_____。A:我國幼兒園通常不要求在幼兒教育階段教孩子寫字。這種做法符合保教結(jié)合原則B:有些幼兒教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、吃水果是保育，上課是學(xué)習(xí)知識的唯一途徑，這種做法違背了幼兒一日生活的整體功能原則C:為了安全起見要求幼兒園的所有幼兒盡量一起活動，這種做法違背了幼兒教育的啟蒙性原則D:幼兒園培養(yǎng)特長兒童的做法符合培養(yǎng)精英的教育原則參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：我國幼兒園通常不要求在幼兒教育階段教孩子寫字，選項(xiàng)A中的做法符合發(fā)展適宜性原則。為了安全起見要求幼兒園的所有幼兒盡量一起活動，選項(xiàng)C中的做法違背了幼兒教育的獨(dú)立自主原則。幼兒園培養(yǎng)特長兒童的做法不符合教育的基本原則，教育要培養(yǎng)全面發(fā)展的人，幼兒教育也不故選項(xiàng)D錯誤。19、判斷題以學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力是流體智力。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：以學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力是晶體智力。20、單選題去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認(rèn)識發(fā)展到_____的兒童能做到這種程度。度參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：兒童在具體運(yùn)算階段形成守恒概念，并能進(jìn)行遞推性思維?！坝浡贰狈从沉诉@一點(diǎn)。21、單選題認(rèn)知策略這個(gè)術(shù)語最初是由_____提出來的。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記22、簡答題下列是某小學(xué)一個(gè)班的主題班會設(shè)計(jì)，運(yùn)用班主任工作的理論與方法，對這一設(shè)計(jì)進(jìn)行評價(jià)并闡述組織好主題班會的要求。又到了3月5日學(xué)雷鋒的時(shí)間了，學(xué)校要求我們每個(gè)班為周圍的社區(qū)做一件好事?？晌艺J(rèn)為學(xué)雷鋒不能圖表現(xiàn)，只用一天的時(shí)間來表示一下，而應(yīng)該制度化、經(jīng)?；?，把愛心獻(xiàn)給那些真正需要幫助的人。我決定先在班上召開一個(gè)“我們應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒”的主題班會，形成我們?nèi)喙餐囊庖?，找到一致的辦法，因此對主題班會從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了設(shè)計(jì)。第一步：全體同學(xué)收集雷鋒的動人事跡；第二步：請學(xué)生代表宣講雷鋒助人為樂的故事；第三步：分小組討論目前存在的學(xué)雷鋒種種現(xiàn)象；第四步：我們該怎么辦(各小組表達(dá)自己今后學(xué)雷鋒的設(shè)想與辦法)；第五步：全班討論，形成學(xué)習(xí)雷鋒的統(tǒng)一意見和行動方案。參考答案:參考解析：這個(gè)主題班會的設(shè)計(jì)較好。因?yàn)樗痉弦粋€(gè)好的主題班會的要求：第一，精心設(shè)計(jì)主題。主題必須服從于教育方針和班級目標(biāo)，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有利于班集體的健全和完善。該班會針對社會和學(xué)生思想實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)雷鋒的教育時(shí)機(jī)，把學(xué)習(xí)雷鋒精神落到實(shí)處。第二，有針對性，能切實(shí)解決問題。主題活動有很強(qiáng)的針對性和指向性，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分反映學(xué)生需要，并通過活動使學(xué)生受到強(qiáng)烈的影響和深刻的教育。第三，開拓創(chuàng)新，具有鮮明的時(shí)代性。針對社會實(shí)際和時(shí)代的不同，找到學(xué)習(xí)雷鋒的方法。第四，生動活潑，具有趣味性。小學(xué)生一般都有求新、求奇、求異、求樂的需要，主題活動要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意將知識性與藝術(shù)性、教育性與趣味性有機(jī)結(jié)合，努力做到寓教、寓學(xué)于活動。班會有講故事，有事跡介紹，有討論，形式多樣。第五，面向全體學(xué)生，充分調(diào)動和發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極主動性。主題活動應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的自主、自治和自動，要確立學(xué)生在活動中的主人地位，讓每個(gè)學(xué)生都能有所學(xué)、有所樂、有所獲。全班學(xué)生一起討論、商量，學(xué)習(xí)雷鋒的方法和途徑也是學(xué)生自己提出和解決的，學(xué)生是班會的主人。23、多選題教師與學(xué)生在人格上是平等的，具體體現(xiàn)在_____。A:不用高高在上的眼光看待學(xué)生，不戴有色眼鏡看待學(xué)生B:和小學(xué)生交流、交談時(shí)要蹲下來保持平等C:要求學(xué)生做到的教師首先要自己做到，不凌駕于學(xué)生之上D:不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具E:理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識和行為表現(xiàn)參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ACDE。解析：略。24、簡答題簡述氣質(zhì)的體液說。參考答案:參考解析：古希臘著名醫(yī)生希波克拉底提出，人體內(nèi)有四種性質(zhì)不同的體液：血液、黃膽汁、黑膽汁和黏液。血液出自心臟；黃膽汁生于肝臟；黑膽汁生于胃部；黏液生于腦部。他認(rèn)為，正是這四種體液“形成了人的性質(zhì)”。羅馬醫(yī)生蓋倫從希波克拉底的體液說出發(fā)，在其中加進(jìn)了人的道德品行，這些因素組成了13種氣質(zhì)類型。后來，簡化為4種氣質(zhì)類型，即流行至今的多血質(zhì)、膽汁質(zhì)，黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)。25、單選題“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是思維的下列哪種品質(zhì)的體現(xiàn)？_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變是說人的思維變通快，體現(xiàn)了思維的靈活性。故選C。寫!”我沒說話就下課了。但這件事引起了我的反思，在班會上，我提出了“教師怎樣留作業(yè)”的問題。經(jīng)過商討，同學(xué)們一致同意：常規(guī)性的作業(yè)應(yīng)該寫，但可以根據(jù)自己對知識掌握的程度決定多寫或少寫，其他時(shí)間可以做自己更感興趣的事。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試，絕大多數(shù)學(xué)生都在不同方面取得了不同程度的進(jìn)步。寫作業(yè)成了他們自己愿意做的一件樂事，再也不是苦差事了。結(jié)合這位教師的做法，談?wù)勗鯓咏M織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。參考答案:參考解析：組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)可以從以下幾個(gè)方面展開：一是對學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力水平、能力高低、興趣、愛好、性格特點(diǎn)、特長等有一個(gè)準(zhǔn)確的評價(jià)。二是在完成學(xué)校統(tǒng)一教學(xué)要求并達(dá)到基本培養(yǎng)規(guī)格的同時(shí)，有所選擇和有所側(cè)重地制定進(jìn)一步加強(qiáng)某方面基礎(chǔ)的計(jì)劃，擴(kuò)充某方面知識和發(fā)展某方面能力，調(diào)整、優(yōu)化已有的知識。三是按照既定計(jì)劃積極主動地培養(yǎng)自己。四是在實(shí)踐中能不斷修正和調(diào)整學(xué)27、填空題德育包括政治教育、____和道德品質(zhì)教育三個(gè)方面。參考答案:思想教育本題解釋:參考解析：思想教育28、單選題課外、校外教育與課堂教學(xué)相比更有利于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。29、單選題“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私?！狈从沉宋覈伤?guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私?！从沉宋覈伤?guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的受尊重的權(quán)利。30、單選題“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價(jià)是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：兒童對自我評價(jià)不穩(wěn)定，是依從性的，容易受外界影響。31、單選題下列哪個(gè)不是具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：具體運(yùn)算階段是皮亞杰提出的個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展的第三個(gè)階段，這一階段兒童形成了初步的運(yùn)算結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)了邏輯思維，能逆轉(zhuǎn)和多項(xiàng)思維，兒童獲得“去中心化”，即只站在自己角度看問題的自我中心思想逐漸消失。32、單選題從作用的對象看，教育功能可分為_____。A:正向功能與負(fù)向功能B:顯性功能與隱性功能C:個(gè)體功能與社會功能D:顯正向功能和隱負(fù)向功能參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：從作用的對象看。教育功能可分為個(gè)體功能和社會功能。33、多選題實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是_____。B:重視學(xué)生在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)展觀D:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程E:以學(xué)科結(jié)構(gòu)為課程中心參考答案:ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D解析：前四項(xiàng)都是實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)。E是學(xué)科中心課程理論的觀點(diǎn)。34、多選題新課改所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC解析：新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。因此，選擇ABC。35、單選題師生關(guān)系在人格上是_____。B促進(jìn)的關(guān)系C的關(guān)系D尊嚴(yán)的關(guān)系參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系。民主、平等的師生關(guān)系既是現(xiàn)代師生關(guān)系的主要標(biāo)志，也是現(xiàn)代社會民主、平等這一社會關(guān)系準(zhǔn)則的體現(xiàn)。36、單選題根據(jù)下面資料，作答7、8題【資料】三年級(4)班的課堂上，佳佳正在給給每位老師寫新年賀卡，而同桌亮亮將她所有的賀卡都用彩色版畫花了。謝老師問清楚后讓亮亮賠禮道歉，平時(shí)一直很倔強(qiáng)的亮亮就是不道歉，謝老師將亮亮拉到教室外，給亮亮爸爸打電話，讓他立刻買賀卡送到學(xué)校來，并當(dāng)著爸爸的面批評了亮亮。關(guān)于謝老師的做法，以下觀點(diǎn)正確的是()。A:亮亮犯了了錯誤，老師就應(yīng)該進(jìn)行批評和教育B:亮亮脾氣倔強(qiáng)，老師就應(yīng)該采取強(qiáng)硬的方式來教育C:老師讓爸爸買賀卡來學(xué)校，是對亮亮不良行為的矯正D:老師應(yīng)該用更溫和的方式來處理這一事件E:老師對亮亮的批評教育是基于對學(xué)生的關(guān)愛參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：面對學(xué)生所犯的錯誤，教師應(yīng)該進(jìn)行教育，但不一定采取批評的方式，還可以采取說服教育的方式，故A項(xiàng)錯誤。面對性格倔強(qiáng)的學(xué)生，強(qiáng)硬的方式極有可能引起學(xué)生的進(jìn)一步抵觸心理，產(chǎn)生極端后果，故B項(xiàng)說法錯誤。教師讓學(xué)生家長買賀卡的行為并非是對學(xué)生不良行為的矯正，這一行為直接指向?qū)W生家長，并不對學(xué)生行為產(chǎn)生直接后果。故C項(xiàng)錯誤。教師對亮亮的批評沒有做到關(guān)愛學(xué)生，而是對學(xué)生的一種懲罰，故E項(xiàng)錯誤。本題正確答案為D。37、單選題能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測驗(yàn)表明其_____很高。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：38、單選題心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：心理學(xué)家依據(jù)身心發(fā)展的階段性，提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念。故選B。39、填空題自我認(rèn)識是指個(gè)體對自己的心理特點(diǎn)、____、能力及自身社會價(jià)值的自我了解與自我評價(jià)。價(jià)參考答案:人格特征本題解釋:參考解析：人格特征40、多選題課堂教學(xué)提問應(yīng)遵循_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：41、單選題課程資源按存在方式區(qū)分，可以分為_____。A:校內(nèi)課程資源和校外課程資源B:顯性課程資源和隱性課程資源C:素材性課程資源和條件性課程資源D:物質(zhì)形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：課程資源按存在方式區(qū)分，可分為顯性課程資源和隱性課程資源。42、簡答題由于兒童身心發(fā)展的特殊性，學(xué)前教育應(yīng)遵循什么特殊原則?(3分)參考答案:參考解析：(1)保教合一的原則。(2)以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t。(3)教育的活動性和直觀性原則。(4)生活化和一日活動整體性的原則。43、單選題課程資源按存在方式區(qū)分，可以分為_____。A:校內(nèi)課程資源和校外課程資源B:顯性課程資源和隱性課程資源C:素材性課程資源和條件性課程資源D:物質(zhì)形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：課程資源按存在方式區(qū)分，可分為顯性課程資源和隱性課程資源。44、單選題屬于教育本體功能的有_____。B:經(jīng)驗(yàn)和人才的選擇C:宣傳統(tǒng)治階級的思想意識D新的生產(chǎn)力參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育的功能主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是教育對個(gè)人的作用，即教育的本體功能;一是教育對社會的作用，即教育的社會功能。教育的本體功能是提高人121素質(zhì)，這是教育本質(zhì)的根本體現(xiàn)。45、單選題孟子說“微于色，發(fā)于聲，而后喻”是在強(qiáng)調(diào)教師的__