教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)鞏固最新版(二)-69

參考答案:C教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)鞏固最新版(二)1、填空題以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法是____法。參考答案:榜樣本題解釋:【答案】榜樣2、填空題____是瑞吉?dú)W教育方案的靈魂和核心。參考答案:項(xiàng)目活動(dòng)本題解釋:參考解析：項(xiàng)目活動(dòng)3、簡(jiǎn)答題學(xué)習(xí)需要與誘因的關(guān)系是什么？參考答案:動(dòng)機(jī)是以內(nèi)驅(qū)力和誘因?yàn)楸匾獥l件而存在的。內(nèi)驅(qū)力是推動(dòng)有機(jī)體的能量，是促使個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)需要就是內(nèi)驅(qū)力。誘因是吸引有機(jī)體的行為目標(biāo)，即能滿足有機(jī)體需要的目的物，是外部刺激物。當(dāng)一個(gè)人的學(xué)習(xí)需要激起并指向一定的誘因時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。4、單選題下列哪種方法屬于精神分析法?_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：心理咨詢的主要方法與技術(shù)有：(1)精神分析法：①宣泄療法；②領(lǐng)悟療法；③暗示療法。(2)行為矯正法：①?gòu)?qiáng)化、懲罰與消退法；②系統(tǒng)脫敏法；③厭惡療法。(3)人本主義療法：①當(dāng)事人中心療法；②交朋友小組；③支持療法。(4)理性情緒療法：①非理性信念辨析；②認(rèn)知家庭作業(yè)；③合理情緒想象。其中，宣泄療法是指對(duì)家人和朋友說(shuō)出心理創(chuàng)傷和緊張恐懼心理，把內(nèi)心的痛苦發(fā)泄出來(lái)。5、單選題中學(xué)階段個(gè)體所面臨的發(fā)展性危機(jī)主要是自我統(tǒng)整與_____兩極之間的矛盾。本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，中學(xué)階段面臨的主要沖突是自我同一性和角色混亂的沖突。故本題選C。6、單選題“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至是乞丐和盜賊”。這句話的作者是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：這句話是華生的名言，反映了個(gè)體身心發(fā)展外鑠論的觀點(diǎn)。7、單選題角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準(zhǔn)則，一般發(fā)生在角色扮演的。_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】?jī)?nèi)化就是兒童將外在的觀念轉(zhuǎn)化為自己的信念的過(guò)程。故選D。8、單選題以“穩(wěn)重，但靈活性不足；踏實(shí)，但有些死板；沉著冷靜，但缺乏生氣”為特征的氣質(zhì)類型是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：選項(xiàng)A黏液質(zhì)的心理特點(diǎn)是穩(wěn)重，考慮問(wèn)題全面；安靜，沉默，善于克制自己；善于忍耐；情緒不易外露；注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移，外部動(dòng)作少而緩慢。選項(xiàng)B多血質(zhì)的人的特點(diǎn)是容易形成有朝氣、熱情、活潑、愛(ài)交際、有同情心、思想靈活等品質(zhì)；也容易出現(xiàn)變化無(wú)常、粗枝大葉、浮躁、缺乏一貫性等特點(diǎn)。選項(xiàng)C膽汁質(zhì)的特點(diǎn)是坦率熱情；精力旺盛，容易沖動(dòng)；脾氣暴躁；思維敏捷，但準(zhǔn)確性差；情感外露，但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。選項(xiàng)D抑郁質(zhì)的人一般表現(xiàn)為行為孤僻、不太合群、觀察細(xì)致、非常敏感、表情靦腆、多愁善感、行動(dòng)遲緩、優(yōu)柔寡斷，具有明顯的內(nèi)傾性。9、填空題原型內(nèi)化的教學(xué)要求之一是活動(dòng)在言語(yǔ)水平上先____，以后再____。參考答案:展開(kāi)壓縮(或簡(jiǎn)縮)本題解釋:參考解析：展開(kāi)壓縮(或簡(jiǎn)縮)10、單選題在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論中，成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：阿特金森是成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物。11、填空題學(xué)前科學(xué)教育的要素有：____、探索對(duì)象、探索過(guò)程、探索結(jié)果。參考答案:探索態(tài)度本題解釋:【答案】探索態(tài)度12、單選題遵守教育法包含兩個(gè)方面的含義，一是守法的主體，二是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育法的遵守包含兩方面的含義：一是守法的主體，教育法遵守的主體包括一切的人或組織；二是守法的內(nèi)容，只要是符合教育法律規(guī)范規(guī)定的行為，都被視為教育法的遵守。13、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述心理健康教育的意義。參考答案:【答案】心理健康教育的意義有：(1)預(yù)防精神疾病，保障學(xué)生心理健康的需要。(2)提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格健全發(fā)展的需要。(3)對(duì)學(xué)校日常教育教學(xué)工作的配合與補(bǔ)充。14、簡(jiǎn)答題直觀形象法參考答案:【答案】直觀形象法：直觀形象法是指在幼兒教育活動(dòng)中要根據(jù)幼兒思維發(fā)展直觀性和形象性的特點(diǎn)獲得表象和直接經(jīng)驗(yàn)的方法。15、填空題班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，并分為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)目標(biāo)融為一體，以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方式，稱為_(kāi)___。參考答案:班級(jí)目標(biāo)管理本題解釋:參考解析：班級(jí)目標(biāo)管理16、填空題個(gè)性心理特征包括____、氣質(zhì)和性格。參考答案:能力本題解釋:參考解析：【答案】能力17、填空題個(gè)體克服障礙、施展才華、力求又快又好的解決某一問(wèn)題的愿望和趨勢(shì)的內(nèi)在動(dòng)力稱為。____參考答案:成就動(dòng)機(jī)本題解釋:【答案】成就動(dòng)機(jī)18、單選題既是我國(guó)法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。19、單選題教師的根本任務(wù)是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：教師的根本任務(wù)是教書育人。20、填空題春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期____是我國(guó)教育史、文化史上的一個(gè)重要里程碑，促進(jìn)并形成了百家爭(zhēng)鳴的盛況。參考答案:私學(xué)的發(fā)展本題解釋:【答案】私學(xué)的發(fā)展21、多選題影響課堂管理的因素包括_____。A教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：課堂管理是指教師在課堂教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)協(xié)調(diào)課堂中的各種關(guān)系以建立一個(gè)有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極地參與課堂活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。影響課堂管理的因素有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、班級(jí)的狀況和學(xué)生對(duì)教師的定型期望，由此可知ABCD都正確。22、簡(jiǎn)答題運(yùn)用講授法有什么要求？參考答案:(1)講授內(nèi)容要有高度的科學(xué)性、思想性和系統(tǒng)性，運(yùn)用概念要精確，論證原理、結(jié)論要嚴(yán)密，定理、定律的證明要充分，引用資料要確實(shí)、可靠；(2)講授條理要清楚，講授內(nèi)容要少而精；(3)講授要注意啟發(fā)性；(4)講授語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)形象、通俗易懂，語(yǔ)調(diào)和諧；(5)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用板書。23、填空題4820世紀(jì)60年代，____提出了終身教育的理論。參考答案:保羅朗格郎本題解釋:參考解析：【答案】保羅朗格郎24、判斷題舒茨提出了人際需要的三維理論。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。25、填空題斯金納的操作條件作用論認(rèn)為，學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種____上的變化。參考答案:反應(yīng)概率本題解釋:參考解析：反應(yīng)概率26、單選題學(xué)前晚期的兒童能夠?qū)ξ矬w進(jìn)行分類。例如，區(qū)分菜時(shí)能把菜分為素菜和葷菜，素菜又能分為白菜、蘿卜等，葷菜又能分為肉類、蛋類等。對(duì)肉類又可以進(jìn)行豬肉、牛肉等的劃分。這表明學(xué)前晚期的兒童具有的顯著特征是_____。C:語(yǔ)言能力明顯提高參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】選項(xiàng)A、B、C都是學(xué)前晚期兒童的顯著特點(diǎn)，符合題干要求的只有B選項(xiàng)。5~6歲兒童的抽象思維能力初步發(fā)生，這時(shí)的兒童有了一定的概括思維，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的、邏輯抽象的思維活動(dòng)。故選B。27、單選題在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是教師。故選B。28、單選題有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人欲望的支配，不能抗拒誘惑因素，結(jié)果干出了違反道德規(guī)范的事。其主要原因是這些學(xué)生_____。A:缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)B良好的情感D:沒(méi)有掌握正確的道德行為方式參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)道德的知、情、意、行關(guān)系的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】學(xué)生道德的形成是知、情、意、行諸因素共同發(fā)展的結(jié)果。道德行為是衡量一個(gè)人道德品質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生從道德認(rèn)識(shí)到道德行為的發(fā)展需要道德情感和道德意志的推動(dòng)。道德意志是為實(shí)現(xiàn)道德行為所作的自覺(jué)努力，是人們通過(guò)理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，它常常表現(xiàn)為用正確動(dòng)機(jī)戰(zhàn)勝錯(cuò)誤動(dòng)機(jī)、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅(jiān)持戰(zhàn)勝動(dòng)搖，排除來(lái)自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目標(biāo)把品德行為堅(jiān)持到底。題干中學(xué)生不能抗拒誘惑因素，結(jié)果干出了違反道德規(guī)范的事，正是道德意志薄弱的表現(xiàn)。29、單選題某學(xué)生既想?yún)⒓友葜v比賽、鍛煉自己，又害怕講不好、被人譏笑。這時(shí)他面臨的心理沖突是_____www.91eXC:趨避沖突參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：趨避沖突是指對(duì)同一目的兼具好惡的矛盾心理。30、單選題《普通教育學(xué)》是世界第一本科學(xué)教育學(xué)，它是一本最早把教育理論建立在倫理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)之上的教育著作，其作者是教育家_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：赫爾巴特的《普通教育學(xué)》，是科學(xué)教育學(xué)的奠基人，是現(xiàn)代教育學(xué)之父。31、單選題教師在具備一定的學(xué)科知識(shí)后，影響其教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的，在教學(xué)的全過(guò)程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。教師在具備一定的學(xué)科知識(shí)后，教學(xué)監(jiān)控能力就成為影響教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。因此，正確答案選B。32、單選題幼兒園社會(huì)教育的核心在于發(fā)展幼兒的_____。B性行為規(guī)范參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒園社會(huì)教育的核心在于發(fā)展幼兒的社會(huì)性。幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容有：親子關(guān)系、同伴關(guān)系、性別角色、親社會(huì)行為、攻擊性行為。33、簡(jiǎn)答題一個(gè)妙趣橫生的作文教學(xué)片段：師：同學(xué)們，端午節(jié)快到了，我非常想到你們各家去過(guò)端午節(jié)，不知哪位同學(xué)愿意請(qǐng)我？生：(面露喜色，大聲喊)老師到我家！我愿意請(qǐng)您！師：大家都愿意請(qǐng)我，我很高興。但這樣爭(zhēng)也不是辦法。我看這樣吧，誰(shuí)會(huì)做菜，而且做的菜色香味俱全，我就到誰(shuí)家去做客。生：(面露難色，不知如何回答)師：這個(gè)條件可能讓大家為難了。不過(guò)，離端午節(jié)還有好幾天呢，如果同學(xué)們肯學(xué)，一定能學(xué)好，能請(qǐng)到我的。生：(興高采烈)好，一言為定！(兩天后的作文課上)師：同學(xué)們學(xué)會(huì)做菜了嗎？生：(大聲、齊)學(xué)會(huì)了！師：呀，這么快？跟誰(shuí)學(xué)的？學(xué)生：我跟爸爸學(xué)的。……師：感謝你們的一片誠(chéng)心。那你們都學(xué)會(huì)做什么菜了呢？一定很好吧？生：(不等老師叫，就紛紛起立，七嘴八舌、爭(zhēng)先恐后地說(shuō)起來(lái)。老師請(qǐng)了幾位上講臺(tái)說(shuō)給大家聽(tīng)。)師：剛才這幾位同學(xué)都講得不錯(cuò)。聽(tīng)他們一講，我就知道菜一定做得不錯(cuò)，老師連口水都快流出來(lái)了。但全班這么多同學(xué)，不可能每個(gè)人都上來(lái)說(shuō)，有什么辦法能讓老師知道每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了做什么菜，做菜的過(guò)程怎樣呢？生：老師，讓我們把做菜的過(guò)程和做的什么菜寫出來(lái)，您不就知道了嗎？師：這個(gè)主意真好。這樣，老師不但要知道你們做的什么菜，而且還能比較一下，看誰(shuí)的菜做得最好，我就到誰(shuí)家去做客，好嗎？生：好！師：好就快寫吧。結(jié)合材料從教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程三個(gè)視角進(jìn)行分析論述。參考答案:材料中這位老師的做法體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際和啟發(fā)性的教學(xué)原則。理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教師在教學(xué)中，應(yīng)使學(xué)生從理論與實(shí)際的結(jié)合中來(lái)理解和掌握知識(shí)，并引導(dǎo)他們運(yùn)用新獲得的知識(shí)去解決各種實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這一原則是直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律在教學(xué)中的體現(xiàn)。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)活動(dòng)中，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)他們通過(guò)獨(dú)立思考、積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。34、多選題某班主任將差生安排在教室的最后一排，并且留出2米厄離與前面隔開(kāi)，對(duì)這種做法理解正確的是_____。A:體現(xiàn)了對(duì)差生的管理B:這一行為體現(xiàn)了對(duì)差生的歧視參考答案:DD:符合大多數(shù)學(xué)生的利益參考答案:BC本題解釋:參考答案：B,C。參考解析：35、單選題教育哲學(xué)小說(shuō)《愛(ài)彌兒》的作者是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：。【命題立意】考查著名教育家的著作?！惧e(cuò)因分析】對(duì)著名教育家的著作的記憶不準(zhǔn)確。36、多選題練習(xí)方式有多種，根據(jù)練習(xí)途徑的不同可分為_(kāi)____參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：根據(jù)練習(xí)途徑不同有模擬練習(xí)、實(shí)際練習(xí)與心理練習(xí)。37、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的途徑。參考答案:參考解析：(1)師范教育：(2)新教師的入職輔導(dǎo)；(3)在職培訓(xùn)；(4)自我教育。38、單選題20世紀(jì)教育發(fā)展總目標(biāo)中的“兩基”是_____。A:基礎(chǔ)知識(shí)和基本素質(zhì)B:基本普及九年義務(wù)教育，基本實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育C:基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能D:基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲本題解釋:參考答案：D。參考解析：。39、填空題小學(xué)教育的目的具有____、激勵(lì)作用和____。參考答案:導(dǎo)向作用評(píng)價(jià)作用本題解釋:參考解析：導(dǎo)向作用；評(píng)價(jià)作用40、單選題進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生經(jīng)常思考“我是一個(gè)什么樣的人？”“我的未來(lái)應(yīng)怎樣？”等問(wèn)題，按照埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，此階段的主要任務(wù)是形成_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題是對(duì)埃里克森的心理發(fā)展八階段論的考查。埃里克森認(rèn)為個(gè)體發(fā)展的每一階段都有相應(yīng)的主要任務(wù)，其中，青少年階段的主要任務(wù)是自我同一感的建立。41、簡(jiǎn)答題教學(xué)與智育有何區(qū)別？參考答案:教學(xué)與智育是既有區(qū)別又有聯(lián)系的兩個(gè)不同的概念。智育的任務(wù)是向?qū)W生傳授系統(tǒng)的知識(shí)技能，發(fā)展智力、智育，是全面發(fā)展教育的重要組成部分；教學(xué)除了要完成智育的任務(wù)外，還要完成其他各育的任務(wù)，是全面發(fā)展教育的具體實(shí)施方式或途徑；智育除了以教學(xué)為主要途徑以外，還有其他途徑，如課外活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐等。42、單選題自問(wèn)自答或不出聲的言語(yǔ)活動(dòng)是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：對(duì)話言語(yǔ)指兩個(gè)人或幾個(gè)人直接交際時(shí)的言語(yǔ)活動(dòng)，如聊天，座談等。獨(dú)白言語(yǔ)指?jìng)€(gè)人獨(dú)自進(jìn)行的，與敘述思想、情感相聯(lián)系的，較長(zhǎng)而連貫的言語(yǔ)，如報(bào)告，講演等。書面言語(yǔ)指?jìng)€(gè)人借助文字來(lái)表達(dá)自己的思想或通過(guò)閱讀來(lái)接受別人言語(yǔ)的影響的言語(yǔ)活動(dòng)。內(nèi)部言語(yǔ)指自問(wèn)自答以及自己思考時(shí)的不出聲的言語(yǔ)活動(dòng)。43、多選題2012年國(guó)家頒布的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中，基本理念包括_____。參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：A,B,C,D。參考解析：《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》提出四個(gè)基本理念：幼兒為本、師德為先、能力為重和終身學(xué)習(xí)。44、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述國(guó)外課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。參考答案:參考解析：(1)在指導(dǎo)思想上，各種課程理論相互滲透和融合。