教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)最新版(二)-94

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習(xí)最新版(二)1、單選題在埃里克森的理論中，哪個時期正處于“自我同一性對角色混亂”時期？_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。埃里克森的人格發(fā)展階段論：1.嬰兒期(0-1.5歲)基本的信任感對基本的不信任感2.兒童早期(1.5-3)自主感對羞恥感與懷疑3.學(xué)前期(3-6、7歲)主動感對內(nèi)疚感4.學(xué)齡期(6、7-12歲)勤奮感對自卑感5.青年期(12-18歲)自我同一性對角色混亂6.成年早期(18-30)親密感對孤獨感7.成年中期(30-50)繁殖感對停滯感8.成年晚期(50歲以后)完善對絕望2、簡答題簡述有意運動有哪些特點。參考答案:參考解析：【答案要點】有意運動是人為了達到某種目的而主動去支配自己的肌肉運動，又稱隨意運動，它是意志的基本組成部分。有意運動是在無意運動(即不隨意運動)的基礎(chǔ)上發(fā)生的，其基本特點如下。(1)目的性。目的是指自覺地預(yù)想到的結(jié)果。有意運動的目的性是指人在完成某一有意運動時，在頭腦中預(yù)先產(chǎn)生了運動的目的。(2)主動性。有意運動的主動性是指有意運動是主動支配自己肌肉的運動，而不是被動的無條件反射。有意運動是條件性的動作反應(yīng)。人之所以能夠做出某種有意動作，是因為過去在無意運動的基礎(chǔ)上學(xué)會了這種動作。原來純粹由外部刺激引起的被動運動，通過暫時聯(lián)系的建立轉(zhuǎn)化為由內(nèi)部的言語動覺刺激所引起的主動運動。3、判斷題心理健康教育的對象要側(cè)重于心理出現(xiàn)問題的學(xué)生。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：心理健康教育的對象應(yīng)該以正常學(xué)生為主。4、填空題在教育起源問題上，心理摹仿說的代表人物是____國的____。參考答案:美孟祿本題解釋:【答案】美；孟祿5、填空題心理現(xiàn)象也叫心理活動，形式上包括心理過程和____。參考答案:個性心理本題解釋:參考解析：個性心理6、單選題《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或休學(xué)的，其父母或者其它法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，批準(zhǔn)申請的單位是_____。A:當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會或者居委會B:當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門C:當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者省級人民政府教育行政部門D:當(dāng)?shù)乜h鎮(zhèn)人民政府或者省級人民政府教育行政部門參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條。7、簡答題簡述有意義接受學(xué)習(xí)的實質(zhì)及條件。參考答案:參考解析：有意義接受學(xué)習(xí)的實質(zhì)是將新知識與已有知識建立起非人為的(內(nèi)在的)和實質(zhì)性(非字面)的聯(lián)系。有意義學(xué)習(xí)的條件：①學(xué)習(xí)材料的邏輯意義；②有意義學(xué)習(xí)的心向；③學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有適當(dāng)?shù)闹R，以便與新知識進行聯(lián)系。8、簡答題簡述教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系。參考答案:教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。教育目的是針對所有受教育者提出的，而培養(yǎng)目標(biāo)是針對特定的教育對象提出的，各級各類學(xué)校的教育對象有各自不同的特點，制定培養(yǎng)目標(biāo)需要考慮各自學(xué)校學(xué)生的特點。9、簡答題埃里克森認(rèn)為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，必須經(jīng)歷____個順序不變的階段，其中前{##}個階段屬于兒童成長和接受教育的時期。參考答案:85本題解釋:參考解析：8510、簡答題怎樣利用記憶規(guī)律促進知識的保持?參考答案:參考解析：(1)深度加工記憶材料；(2)有效運用記憶術(shù)；(3)進行組塊化編碼；(4)適當(dāng)過度學(xué)習(xí)；(5)合理進行復(fù)習(xí)。11、單選題通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點的方法是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：說服法是主要運用口頭語言向?qū)W生說理傳道，使學(xué)生明曉事理，分清是非，以提高道德認(rèn)識的方法。其具體方式有：講解、談話、報告、討論、參觀等，其中談話是最常用的一種方式。榜樣法：是以他人的高尚情操、模范行為、優(yōu)秀事跡等來影響受教育者的方法，榜樣有教育者、優(yōu)秀人物、優(yōu)秀學(xué)生等。情感陶冶法：是指通過創(chuàng)設(shè)良好的情景，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生思想品德的方法。陶冶法包括：人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶等。鍛煉法：是有目的地組織學(xué)生進行一定的實際活動，以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。因此本題的正確答案為A。12、單選題合作是實現(xiàn)課堂管理促進功能的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：13、簡答題教師王某是某市重點初中一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。王某很精通教學(xué)業(yè)務(wù)，且樂于鉆研，因此，幾年時間下來，研制和解決了很多化學(xué)領(lǐng)域的科研問題，并且申請到了一項發(fā)明專利。此后，王某就無心教學(xué)，一心想著自己的發(fā)明和研究，備課的時間明顯減少，上課隨意，常常講一些和書本內(nèi)容不同的事情。有時為了參加學(xué)術(shù)性的研討會或與有關(guān)企業(yè)進行業(yè)務(wù)往來而曠課。久而久之，他所帶的班級學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績不斷下滑，校領(lǐng)導(dǎo)找到王某，希望他能嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，處理好研究與教學(xué)的關(guān)系。可他依舊不以為然，認(rèn)為教師就應(yīng)當(dāng)擁有學(xué)術(shù)研究活動權(quán)。結(jié)果，當(dāng)年他所帶的畢業(yè)班化學(xué)平均成績比其他班請根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，分析在這個事件中教師王某行為是否適當(dāng)？為什么？參考答案:參考解析：無可否認(rèn)，學(xué)術(shù)研究權(quán)是教師作為教育教學(xué)專業(yè)人員所享有的一項基本權(quán)利，學(xué)校和社會各界都應(yīng)當(dāng)尊重教師的這項權(quán)利。但是，學(xué)術(shù)研究和教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)是不沖突的。本案中教師王某的行為明顯忽視了自己身為教師的教育教學(xué)責(zé)任，僅僅認(rèn)為自己擁有學(xué)術(shù)研究權(quán)，這種做法是不正確的。如果教師因參與學(xué)術(shù)科研活動而荒廢了教育教學(xué)工作，那么，就有悖于教師學(xué)術(shù)研究權(quán)的本質(zhì)和初衷。特別是對義務(wù)教育階段的教師而言，他們不同于高等教育階段的教師．義務(wù)教育階段教師應(yīng)以教育教學(xué)活動為主，其學(xué)術(shù)研究權(quán)應(yīng)服務(wù)于教學(xué)或主要在教育教學(xué)工作以外獨立進行。14、多選題桑代克根據(jù)其實驗提出的主要學(xué)習(xí)定律有_____。參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：桑代克提出了學(xué)習(xí)的主律和副律。學(xué)習(xí)的主律有三條：準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。15、單選題教育機智體現(xiàn)了教師的勞動具有_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的教育機智是教師在教育、教學(xué)過程中的一種特殊定向能力，是指教師對學(xué)生活動的敏感性．能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應(yīng)變地及時采取恰當(dāng)而有效的教育措施以解決問題的能力。根據(jù)突發(fā)情況做出的恰當(dāng)有效的解決問題的辦法，體現(xiàn)的是創(chuàng)造A。16、單選題《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育設(shè)施重大安全事故罪，是指明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施或者不及時報告，致使發(fā)生重大傷亡事故的行為。根據(jù)我國《教育法》的規(guī)定，犯教育設(shè)施重大安全事故罪者依法追究刑事責(zé)任。17、單選題“清高孤傲，自命不凡”，最容易在_____親子關(guān)系的家庭出現(xiàn)。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】親子關(guān)系類型對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。一般將親子關(guān)系分為民主型、專制型和放任型三種。其中在放任型家庭培養(yǎng)的孩子，往往形成好吃懶做，生活不能自理，膽小怯懦，蠻橫胡鬧，自私自利，沒有禮貌，清高孤傲，自命不凡，害怕困難，意志薄弱，缺乏獨立性等許多不良品質(zhì)。故選D。18、判斷題馮特創(chuàng)立了教育心理學(xué)史上第一個完整的學(xué)習(xí)理論。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]桑代克的學(xué)習(xí)理論是教育心理學(xué)史上第一個較為完整的學(xué)習(xí)理論。19、單選題_____是美國心理學(xué)家馬斯洛“需要層次理論”的核心概念。A歸屬與愛的需要B實現(xiàn)的需要參考答案:D本題解釋:參考答案：B。參考解析：美國心理學(xué)家馬斯洛是人本主義心理學(xué)家之一。他認(rèn)為，個體成長的內(nèi)在力量是動機，而動機又有多種不同性質(zhì)的需要組成，各種需要之間有高低層次之分。自我實現(xiàn)的需要是指精神層面提高人生境界的需求，是馬斯洛“需要層次理論”的核心概念?！久}立意】考查馬斯洛的“需要層次理論”?！惧e因分析】對馬斯洛“需要層次理論”理解不深人。20、簡答題教學(xué)板書參考答案:【答案】教學(xué)板書：教學(xué)板書是指教師在課堂教學(xué)時寫在黑板上的文字、符號和所畫的圖和畫。它是課堂教學(xué)的重要組成部分，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是教師的基本功之一。21、簡答題我國小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢是什么？參考答案:參考解析：我國小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢有以下三方面。(1)加強綜合性，突出課程的整體教育功能。(2)加強實踐性，突出學(xué)生自主性、探索性學(xué)習(xí)。(3)加強彈性、體現(xiàn)課程的適應(yīng)性。22、簡答題關(guān)鍵期參考答案:參考解析：關(guān)鍵期是一個時期，在此期間，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。參考答案:C23、單選題人格特質(zhì)說起源于20世紀(jì)40年代的美國，理論的主要代表人物是美國心理學(xué)家奧爾波特和_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：人格特質(zhì)理論起源于20世紀(jì)40年代的美國。主要代表人物是美國心理學(xué)家高爾頓?威拉德?奧爾波特和雷蒙德?卡特爾。特質(zhì)理論認(rèn)為，特質(zhì)是決定個體行為的基本特性，是人格的有效組成元素，也是測評人格所常用的基本單位。24、單選題人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：人的身心發(fā)展的年齡特征即為各個年齡階段呈現(xiàn)不同的身心特點，表明了個體發(fā)展具有的階段性。25、單選題發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法最大的缺點是_____。A:會導(dǎo)致學(xué)生注意力分散B:導(dǎo)致學(xué)生機械學(xué)習(xí)C:不利于發(fā)展學(xué)生的智力參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：發(fā)現(xiàn)法作為一種教學(xué)方式，更多關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生的自主探究、合作學(xué)習(xí)為主要特征，使其元認(rèn)知、動機、行為都能得到積極有效的參與。但是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)方法的最大缺點就是太耗費時間，會使教師有可能完不成教學(xué)任務(wù)。26、單選題十八大報告為2020年全面建成小康社會描繪了宏偉藍圖，其中，要實現(xiàn)比2010年翻一番的兩大經(jīng)濟指標(biāo)是()①國內(nèi)生產(chǎn)總值②人均國內(nèi)生產(chǎn)總值③城鄉(xiāng)居民人均收入④居民消費價格指數(shù)本題解釋:參考答案：C。參考解析：針對2020年全面建成小康社會的宏偉目標(biāo)，十八大報告中首次提出“實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番”的新指標(biāo)。故本題答案選C。27、單選題教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：領(lǐng)會知識是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。28、單選題《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實施工作的是_____。A:鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上人民政府教育行政部門B:縣級以上人民政府教育行政部門C:市級以上人民政府教育行政部門D:省級以上人民政府教育行政部門參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第七條規(guī)定：義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。縣級以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實施工作；縣級以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實施工作。29、判斷題“天生我才必有用”要求教育應(yīng)面向全體學(xué)生，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：“天生我才必有用”要求教育應(yīng)當(dāng)因材施教。48創(chuàng)造力并不是少數(shù)人才有的，是每個人都有的潛能。(Y)[content]參考答案：對。30、簡答題簡述學(xué)習(xí)動機的強化理論。參考答案:參考解析：學(xué)習(xí)動機的強化理論是由行為主義學(xué)習(xí)理論家提出來的，他們不僅用強化來解釋學(xué)習(xí)的發(fā)生，而且用它來解釋動機的產(chǎn)生。在他們看來，人的某種學(xué)習(xí)行為傾向完全取決于先前的這種學(xué)習(xí)行為與刺激因強化而建立起來的穩(wěn)固聯(lián)系，而不斷強化則可以使這種聯(lián)結(jié)得到加強和鞏固。按照這種觀點，任何學(xué)習(xí)行為都是為了獲得某種報償。強化理論就其主要傾向來說，是行為派的學(xué)習(xí)動機理論。由于行為派的強化理論過分強調(diào)引起學(xué)習(xí)行為的外部力量(外部強化)，忽視甚至否定了人的學(xué)習(xí)行為的自覺性與主動性(自我強化)，因而這一學(xué)習(xí)動機理論有較大的局限性。31、簡答題心理健康教育的任務(wù)是什么？參考答案:參考解析：心理健康教育的任務(wù)是：(1)針對大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，預(yù)防心理障礙的發(fā)生，促進學(xué)生心理機能、人格的發(fā)展和完善。(2)就有心理障礙的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是排除學(xué)生的心理障礙，預(yù)防心理疾病的發(fā)生，提高學(xué)生的心理健康水平。(3)針對少數(shù)有心理疾病的學(xué)生進行心理咨詢與治療。32、單選題學(xué)校教育制度在形式上經(jīng)歷了非正式教育——_____——正規(guī)教育三個發(fā)展階段。C:正式而非正規(guī)教育D:正規(guī)而非正式教育參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查學(xué)校教育制度的發(fā)展歷程。學(xué)校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷從非正式教育到正式教育、從非正規(guī)教育到正規(guī)教育的演變過程。故選C。33、單選題教師的本體性知識包括_____。A:文化科學(xué)知識、學(xué)科專業(yè)知識B:教育理論知識、班級管理知識C:學(xué)科專業(yè)知識、教學(xué)能力D:文化科學(xué)知識、教學(xué)技巧參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師的本體性知識是指教師自身的專業(yè)知識的儲備和積累。其內(nèi)容包括學(xué)科專業(yè)知識和文化科學(xué)知識。故此題選A。34、判斷題過度重視教育不利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。35、單選題從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀(jì)70年代強調(diào)_____。A:兒童全面和諧發(fā)展B:兒童個性、情感和社會化發(fā)展參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)前教育是全面發(fā)展的教育。從世界學(xué)前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢看，20世紀(jì)60年代著重智力開發(fā)，70年代強調(diào)創(chuàng)造力的培養(yǎng)，80年代重視個性、情感和社會性的發(fā)展。36、簡答題談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的理解和教育工作者在推動素質(zhì)教育全面實施的過程中應(yīng)發(fā)揮的作用。參考答案:(1)素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。從某種意義上說，素質(zhì)教育是一種教育理想。素質(zhì)教育的內(nèi)涵是：①素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；②素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育；③素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育；④素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。(2)以人為本，實施素質(zhì)教育，是時代賦予教育系統(tǒng)的使命和責(zé)任，每一個教育工作者必須深刻認(rèn)識到實施素質(zhì)教育的重要性、必要性和緊迫性，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。教育工作者是推動素質(zhì)教育全面實施的主導(dǎo)力量，去作用具體表現(xiàn)在：①教育工作者要面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，把學(xué)生健康成長作為出發(fā)點和落腳點，把促進學(xué)生全面發(fā)展作為教育的目標(biāo)和歸宿；②全面實施素質(zhì)教育，要求教育工作者堅持德育為先，把社會主義核心價值體系融入教育全過程；③要著力提高學(xué)生服務(wù)國家和人民的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。37、填空題根據(jù)興趣所指向的目標(biāo)，可以把興趣分為直接興趣和____。參考答案:間接興趣本題解釋:參考解析：間接興趣38、單選題只能進行自我中心思維的兒童，其認(rèn)知發(fā)展處于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：前運算階段(二至六七歲)：此階段兒童的思維特點以自我為中心，他們很難從別人的觀點(角度)看事物。39、單選題新中國成立初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學(xué)教材是_____。A:凱洛夫的《教育學(xué)》B:岡察洛夫的《教育學(xué)》C:巴拉諾夫的《教育學(xué)》D:巴班斯基的《教育學(xué)》來源:91考試網(wǎng)91ExaM.org參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：新中國成立初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學(xué)教材是凱洛夫的《教育學(xué)》。40、簡答題某女士反映，轉(zhuǎn)學(xué)還不到一學(xué)期的10歲兒子小雷跟過去比好像換了個人。以往由于喜歡做小動作，小雷沒少挨老師的罵，結(jié)果看到老師就害怕，不得不轉(zhuǎn)學(xué)。到新學(xué)校后不久，小雷在上課時又忍不住做起了小動作，被老師發(fā)現(xiàn)了。新老師什么也沒說，只是微笑著輕拍了一下他的背，便繼續(xù)上課了。以后，每次新老師走過小雷身邊，如果小雷沒做小動作老師就會對他微笑并點頭表示贊許。很快，小雷改掉了壞習(xí)慣，還愛上了學(xué)習(xí)，自信大增。請結(jié)合案例，從小學(xué)生的生理及心理發(fā)展特點來分析這位新老師的教育方法。參考答案:小學(xué)生身高體重處于兩次增長高峰期之間，是相對穩(wěn)定發(fā)展時期。他們的有意注意已開始發(fā)展，但無意注意仍占優(yōu)勢，他們的注意力不穩(wěn)定不持久。小學(xué)生的情感不穩(wěn)定性以及不善于控制的特點也很突出，特別是小學(xué)低年級的學(xué)生還是依據(jù)他人的要求評價自己。這些都是小學(xué)生的生理及心理的發(fā)展特點。上而這位新老師正是正確認(rèn)識到了這點，并機智地運用這個特點來引導(dǎo)小雷，既糾正了他愛做小動作的缺點，又不傷害他的自尊心。教師在傳授知識的同時，一定要注重培養(yǎng)孩子的情感，這對孩子的健康成長更為重要和緊迫。41、判斷題課程是先于教學(xué)過程預(yù)先編制好的、現(xiàn)成的知識體系。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：“課程是先于教學(xué)過程預(yù)先編制好的、現(xiàn)成的知識體系”是傳統(tǒng)課程觀的誤區(qū)，認(rèn)為課程是封閉的、固定的，這樣的課程觀未能把學(xué)生從特定的教學(xué)活動方式中實際獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗也看成是課程。42、單選題_____的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：在古代社會，統(tǒng)治階級學(xué)習(xí)的是“治人之術(shù)”而不事稼墻，勞動人民無權(quán)入學(xué)，學(xué)校教育的內(nèi)容與形式都與生產(chǎn)勞動沒有關(guān)系。所以，本題選B。43、填空題德國教育家赫爾巴特被西方教育史稱為科學(xué)____之父。參考答案:教育學(xué)本題解釋:參考解析：【答案】教育學(xué)44、單選題學(xué)習(xí)動機有高尚和低級之分，其劃分標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)動機的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：45、簡答題結(jié)合下列案例回答問題。這天下午，大班正在進行角色游戲，小朋友們在“喜洋洋劇場”的售票窗口前，買了票徑直走進“劇場”，可小東買了票卻轉(zhuǎn)身往回走，“售票員”探出頭來提醒：“你沒記住老師說的嗎，買了票就要直接進場啊！”小東聽了遲疑了一下，繼續(xù)往“娃娃家”走，對正在“家”里煮飯的“媽媽”說：“‘媽媽’，我請你看演出！”“太好了，咱們走?！薄澳愕靡粋€人去，只有一張票。”原本很高興的“媽媽”聽了噘著嘴說：“那我也不去了。”小東看著手里的那張票無奈地?fù)u了搖頭。這時在一旁觀摩的園長輕輕買一張票呢？”，小東說：“因為只有一張票?！薄澳菫槭裁床欢噘I一張票呢？”“沒辦法，老師說買了票要直接進場，‘售票員’不讓我買兩張?！痹捳Z中充滿了惆悵和無奈。(1)是誰“偷”走了小朋友游戲的快樂？簡述你的理由。(4分)(2)說說在角色游戲中應(yīng)該如何制訂合理的游戲規(guī)則。(4分)參考答案:參考解析：(1)是現(xiàn)有的教育體制和教育方法“偷”走了小朋友游戲的快樂。理由：①在教育內(nèi)容上，小學(xué)內(nèi)容提前進入學(xué)前教育。教師只注重知識的傳授，忽視了幼兒其他方面的培養(yǎng)。②在教育方法上，教師只注重填鴨式的灌輸教育，忽視幼兒愛玩的天性，沒有讓幼兒自己主動去探索。 (2)規(guī)則不是一成不變的，要考慮幼兒的實際需要和方便，根據(jù)幼兒的實際情況，制訂規(guī)則或簡化和加深規(guī)則的難度，并提倡和孩子們共同制訂。①有些沒有必要的規(guī)則應(yīng)靈活運用如規(guī)定進“娃娃家”的人數(shù)，如果有許多小朋友都喜歡去“娃娃家”，就可以有兩個“娃娃家”，或與小朋友商量新建立一個能夠與“娃