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教師自制玩教具評比方案教師自制玩教具評比方案教師自制玩教具評比方案xxx公司教師自制玩教具評比方案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度歡樂之源幼兒園教師玩教具制作評比方案

幼兒園的玩教具自制活動，是教師的教學(xué)基本功之一。為了深入貫徹《綱要》、《指南》精神，提高教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，是幼兒園的玩具材料設(shè)施，更有利于引發(fā)和探索游戲活動，特制定歡樂之源幼兒園，教師玩教具自制比賽活動方案。1.．教育性:符合《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》基本精神，有利于幼兒積極主動參與活動，促進(jìn)幼兒身心健康和全面發(fā)展?？茖W(xué)性：科學(xué)命名，準(zhǔn)確，說明書精煉，結(jié)構(gòu)圖正確，設(shè)計思路科學(xué)合理，知識概念原理正確，符合幼兒身心發(fā)展的水平特點。創(chuàng)新性：構(gòu)思新穎設(shè)計巧妙，制作精細(xì)，外形美關(guān)，有利于幼兒想象和創(chuàng)造。應(yīng)用了新材料，具有獨創(chuàng)性。實用性：使用率高，不易損壞，結(jié)實耐用。趣味性：符合幼兒審美情趣，能激發(fā)幼兒的活動興趣，操作過程有趣，并有針對該作品的優(yōu)秀游戲案例設(shè)計。簡易性：取材方便，造價低廉，結(jié)構(gòu)，簡單，易于超操作，通用性號。安全性:性能穩(wěn)定，安全，可靠，易于推廣，符合環(huán)保要求。輔助性：根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)活動目標(biāo)相符，協(xié)助幼兒完成目標(biāo)。

四．

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