僑真國(guó)民小學(xué)防災(zāi)教學(xué)模組教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課件

雲(yún)林縣僑真國(guó)民小學(xué)防災(zāi)教學(xué)模組教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)~

防災(zāi)防火教學(xué)活動(dòng)分享設(shè)計(jì)者：五年級(jí)全體教師分享人：劉威男雲(yún)林縣僑真國(guó)民小學(xué)防災(zāi)教學(xué)模組教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)~

防災(zāi)防火教學(xué)活1大家好此教學(xué)模組為五年級(jí)之共同創(chuàng)作教學(xué)模組之意涵「教學(xué)模組」是指一種適性化的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，它的特性是目標(biāo)比較明確，方法比較多樣性，教學(xué)資源較充足。1.以主題為探究核心2.以解決問題為主軸大家好此教學(xué)模組為五年級(jí)之共同創(chuàng)作2模組主題的選擇為顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)學(xué)習(xí)及生活經(jīng)驗(yàn)連結(jié)。五年級(jí)教師決定從各種防災(zāi)項(xiàng)目中，選擇防火為教學(xué)主題。學(xué)生在生活上所聽聞、面臨的火災(zāi)問題，期使透過敎學(xué)活動(dòng)，由探究過程增進(jìn)防災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)到預(yù)防或逃生方法，獲得防災(zāi)概念。模組主題的選擇為顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)學(xué)習(xí)及生活經(jīng)驗(yàn)連3單元名稱防災(zāi)教育防火教學(xué)課程

本單元共5節(jié)（演示教學(xué)為第5節(jié)）教材來源南一版綜合活動(dòng)第九冊(cè)第一單元過安全的生活-災(zāi)害預(yù)防參考書目：南一版綜合活動(dòng)第九冊(cè)教師手冊(cè)參考網(wǎng)站：◆91..tw/~hhps/94hhps-c/a/4/ce2-?110.doc◆/watch?v=wFJZVz-oG6Q◆/watch?v=5uozS4s_Eu8&NR=1&feature=endscreen◆/watch?v=-aixw0Rpp7U&feature=related

單元名稱防災(zāi)教育防火教學(xué)課程本單元共5節(jié)（演示教學(xué)為第4教材分析：領(lǐng)域統(tǒng)整：健康與體育、社會(huì)、自然與生活科技、綜合教學(xué)資源：防災(zāi)教育網(wǎng)站、防火逃生簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)單、單槍投影機(jī)適用對(duì)象：中、高年級(jí)教學(xué)方式：主題教學(xué)關(guān)鍵字：防火、防災(zāi)、逃生教材分析：領(lǐng)域統(tǒng)整：健康與體育、社會(huì)、自然與生活科技、綜合5教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)火災(zāi)種類及其危害2.知道濃煙和熱氣對(duì)身體的危害3.糾正不正確的防火觀念4.了解居家環(huán)境中引起火災(zāi)的原因5.能規(guī)畫住家逃生路線6.了解火場(chǎng)逃生或避難的基本原則

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)火災(zāi)種類及其危害6防災(zāi)素養(yǎng)：1.能參與防災(zāi)、減災(zāi)相關(guān)的演練行動(dòng)2.能列舉災(zāi)害對(duì)人類所造成的傷害3.能說出避免製造災(zāi)害的方法4.能認(rèn)識(shí)周遭環(huán)境的變化5.能隨時(shí)注意自己與他人的安全6.能在災(zāi)害發(fā)生時(shí)或?yàn)?zāi)害發(fā)生後迅速脫離災(zāi)害環(huán)境防災(zāi)素養(yǎng)：1.能參與防災(zāi)、減災(zāi)相關(guān)的演練行動(dòng)7學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：1.學(xué)生有接觸火的經(jīng)驗(yàn)2.也實(shí)際觀看過火的燃燒過程3.可從新聞電視或電影中得知火災(zāi)情形

學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：1.學(xué)生有接觸火的經(jīng)驗(yàn)8相關(guān)議題：1.防災(zāi)教育2.生命教育3.環(huán)境教育相關(guān)議題：9能力指標(biāo)1-1-2能說出災(zāi)害對(duì)人類及環(huán)境造成的影響。1-1-4能隨時(shí)隨地察覺環(huán)境的變化，以保持對(duì)災(zāi)害的警覺心。2-1-3能在新環(huán)境中，分辨環(huán)境的安全性。2-2-5能知道災(zāi)害發(fā)生時(shí)，個(gè)人應(yīng)具有的應(yīng)變知識(shí)。3-1-3能敘述存在於環(huán)境中災(zāi)害發(fā)生的原因與傷害。4-1-3能具有災(zāi)害應(yīng)變並處理危險(xiǎn)和緊急狀況能力。4-1-2能在災(zāi)害發(fā)生前，規(guī)劃自己的生活空間，使之成為安全的環(huán)境。4-3-1認(rèn)識(shí)各種災(zāi)害情境，並實(shí)際演練如何應(yīng)對(duì)。能力指標(biāo)1-1-2能說出災(zāi)害對(duì)人類及環(huán)境造成的影響。10單元五【火場(chǎng)避難逃生】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分享個(gè)人受災(zāi)或危險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)。

1-1能描述親身經(jīng)歷的受災(zāi)經(jīng)歷或危險(xiǎn)情形。1-2能說出個(gè)人對(duì)受災(zāi)或危險(xiǎn)損害的感受。2.熟悉火災(zāi)的應(yīng)變方式與逃生技巧。

2-1說出面對(duì)火災(zāi)的應(yīng)變方式。2-2演練身陷火場(chǎng)的逃生技巧。單元五【火場(chǎng)避難逃生】學(xué)習(xí)目標(biāo)11評(píng)量要點(diǎn)1.觀察記錄：教師用軼事記錄方式觀察記錄學(xué)童在「認(rèn)識(shí)災(zāi)害情境」和「防災(zāi)演練」等方面的課堂表現(xiàn)情形。2.照相錄音：教師運(yùn)用照相或錄音等輔助器材，蒐集學(xué)童在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。3.多元方式：教師指導(dǎo)學(xué)童以自己的方式來表現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，可以說、寫、畫、演、做或唱的等方式來呈現(xiàn)「災(zāi)害應(yīng)變」的學(xué)習(xí)成果。4.回饋校正：教師針對(duì)學(xué)童的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，給予立即的回饋，可多用口頭讚美、公開表揚(yáng)、文字描述、張貼作品、出版班刊等方式來給學(xué)童正面的回饋。評(píng)量要點(diǎn)12教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容（一）教學(xué)準(zhǔn)備Ａ.教師部分：1.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)影帶－/watch?v=wFJZVz-oG6Q。2.逃生防煙袋3.海報(bào)4.滅火器B.學(xué)生部分：

1.手帕或毛巾。

2.綜合課本學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容（一）教學(xué)準(zhǔn)備13二、教學(xué)活動(dòng)(一)災(zāi)害經(jīng)驗(yàn)大家談1.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)影帶－/watch?v=wFJZVz-oG6Q說說受災(zāi)或危險(xiǎn)的來龍去脈。(1)提問：你親身經(jīng)歷過哪些災(zāi)害或危險(xiǎn)？生活中曾經(jīng)遇過的災(zāi)害和危險(xiǎn)事件，分享自己的親身經(jīng)驗(yàn)與感受?！癞?dāng)時(shí)發(fā)生了什麼事？●造成了哪些損失或傷害？

二、教學(xué)活動(dòng)(一)災(zāi)害經(jīng)驗(yàn)大家談14(二)防火演練一起來1.探討火災(zāi)的應(yīng)變方式。(1)請(qǐng)想一想火災(zāi)的應(yīng)變方式?！窠?jīng)過大家的經(jīng)驗(yàn)分享後，想一想，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，可能會(huì)有哪些危險(xiǎn)的情形？●面對(duì)這些危險(xiǎn)的狀況，我們要如何應(yīng)變？以減少生命和財(cái)產(chǎn)的損失呢？(二)防火演練一起來15(2)分組討論，代表發(fā)表。(3)總結(jié)歸納意見。●火災(zāi)發(fā)生時(shí)可能的危險(xiǎn)情形，例如：濃煙導(dǎo)致嗆傷暈倒失去知覺，烈火導(dǎo)致燒傷……●發(fā)生火災(zāi)時(shí)，為了減少生命和財(cái)產(chǎn)的損失，我們要保持冷靜，呼喊失火提醒別人逃生、辨識(shí)火災(zāi)的地點(diǎn)、按下火災(zāi)緊鈴、趕快逃離火場(chǎng)、打電話給消防隊(duì)、小火時(shí)可使用滅火器滅火、幫助別人逃生、在自己能力所及的範(fàn)圍內(nèi)使用滅火器材幫忙救火……/watch?v=5uozS4s_Eu8&NR=1&feature=endscreen(2)分組討論，代表發(fā)表。161.火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)，可能是住家、學(xué)校、旅館、遊覽車、汽車、電影院、大賣場(chǎng)、森林草原……教師要引導(dǎo)學(xué)童從各種不同的地點(diǎn)，來探討火災(zāi)的應(yīng)變方式。2.火災(zāi)的應(yīng)變，要兼顧冷靜、逃生、呼救、滅火、互助等應(yīng)變作為的探討。3.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，在應(yīng)變方面，例如：趕快通報(bào)師長(zhǎng)、通報(bào)消防隊(duì)、按火災(zāi)警鈴、小火能滅火時(shí)使用滅火器滅火、4.低姿勢(shì)逃生、用溼手帕摀住口鼻避免被濃煙嗆傷、使用濃煙逃生袋(防煙袋)裝新鮮空氣套頭逃生等。1.火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)，可能是住家、學(xué)校、旅館、遊覽車、汽車、電影17濃煙嗆傷和嗆暈是造成火災(zāi)傷亡的重要因素，進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，要讓學(xué)童了解如何避免濃煙傷害的方式。以逃生防煙袋罩住頭部逃生。濃煙逃生袋是一種耐熱、透明的塑膠袋，約可耐熱至130°C。

火場(chǎng)濃煙彌漫時(shí)，人體容易因吸進(jìn)濃煙導(dǎo)致暈厥或窒息，同時(shí)眼睛會(huì)因煙的刺激而睜不開眼睛。

避難逃生時(shí)，可藉著逃生袋提供的空氣得到較大的逃生機(jī)會(huì)。使用說明:1.打開防煙袋口，上下?lián)u動(dòng)讓空氣充分裝入袋子。

2.迅速套入頭頸部，用手握住防煙袋頸部袋口。

3.濃煙逃生袋不可接觸火舌、不可靠近高溫。濃煙嗆傷和嗆暈是造成火災(zāi)傷亡的重要因素，進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，要18三、綜合活動(dòng)演練火災(zāi)的逃生技巧。(1)請(qǐng)同學(xué)童討論。●當(dāng)你身陷火場(chǎng)時(shí)，要怎樣逃生呢？●和同學(xué)討論後，讓我們來演練各種火災(zāi)逃生的方式和技巧，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己吧?。ɑ馂?zāi)逃生時(shí)，涉及各種消防器材的使用，例如：緩降機(jī)、滅火器、雲(yún)梯車，教師可配合學(xué)校的消防演練活動(dòng)，請(qǐng)消防隊(duì)到校指導(dǎo)學(xué)童練習(xí)火場(chǎng)逃生技巧，或安排參訪消防單位，在消防專業(yè)人員指導(dǎo)下，進(jìn)行演練活動(dòng)。）三、綜合活動(dòng)演練火災(zāi)的逃生技巧。19演練活動(dòng)●演練活動(dòng)1：以溼毛巾摀住口鼻以低姿式爬行逃生演練?！裱菥毣顒?dòng)2：以溼棉被、衣物堵住門窗縫隙，防止?jié)鉄熯M(jìn)入，增加等待救援時(shí)間。●演練活動(dòng)3：練習(xí)辨識(shí)逃生路線進(jìn)行依序集體逃生活動(dòng)。演練活動(dòng)●演練活動(dòng)1：以溼毛巾摀住口鼻以低姿式爬行逃生演練20教學(xué)活動(dòng)總結(jié)?！裨诠矆?chǎng)所活動(dòng)時(shí)，要注意辨識(shí)逃生方向?！翊畛舜蟊娺\(yùn)輸工具時(shí)，要察看安全門、滅火器、玻璃擊破器的位置，以利火災(zāi)逃生?！窆⒌臉翘莺头阑鹣铮獪Q(jìng)空雜物，保持暢通。●住宿旅館時(shí)，要注意滅火器、安全梯等逃生設(shè)備的位置?！竦卣饡r(shí)，天搖地動(dòng)，令人心生恐懼，房屋倒塌、物品掉落、玻璃碎裂、引發(fā)火災(zāi)……●火災(zāi)造成的烈火濃煙，讓人呼吸困難，一片漆黑，不知要往哪個(gè)地方逃生，災(zāi)後房屋燒毀，財(cái)物損失慘重，如果逃生不成，還會(huì)被燒傷、嗆傷，有生命的危險(xiǎn)。

完成學(xué)習(xí)單教學(xué)活動(dòng)總結(jié)。21謝謝大家祝大家平安順利謝謝大家祝大家平安順利22雲(yún)林縣僑真國(guó)民小學(xué)防災(zāi)教學(xué)模組教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)~

防災(zāi)防火教學(xué)活動(dòng)分享設(shè)計(jì)者：五年級(jí)全體教師分享人：劉威男雲(yún)林縣僑真國(guó)民小學(xué)防災(zāi)教學(xué)模組教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)~

防災(zāi)防火教學(xué)活23大家好此教學(xué)模組為五年級(jí)之共同創(chuàng)作教學(xué)模組之意涵「教學(xué)模組」是指一種適性化的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，它的特性是目標(biāo)比較明確，方法比較多樣性，教學(xué)資源較充足。1.以主題為探究核心2.以解決問題為主軸大家好此教學(xué)模組為五年級(jí)之共同創(chuàng)作24模組主題的選擇為顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)學(xué)習(xí)及生活經(jīng)驗(yàn)連結(jié)。五年級(jí)教師決定從各種防災(zāi)項(xiàng)目中，選擇防火為教學(xué)主題。學(xué)生在生活上所聽聞、面臨的火災(zāi)問題，期使透過敎學(xué)活動(dòng)，由探究過程增進(jìn)防災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)到預(yù)防或逃生方法，獲得防災(zāi)概念。模組主題的選擇為顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)學(xué)習(xí)及生活經(jīng)驗(yàn)連25單元名稱防災(zāi)教育防火教學(xué)課程

本單元共5節(jié)（演示教學(xué)為第5節(jié)）教材來源南一版綜合活動(dòng)第九冊(cè)第一單元過安全的生活-災(zāi)害預(yù)防參考書目：南一版綜合活動(dòng)第九冊(cè)教師手冊(cè)參考網(wǎng)站：◆91..tw/~hhps/94hhps-c/a/4/ce2-?110.doc◆/watch?v=wFJZVz-oG6Q◆/watch?v=5uozS4s_Eu8&NR=1&feature=endscreen◆/watch?v=-aixw0Rpp7U&feature=related

單元名稱防災(zāi)教育防火教學(xué)課程本單元共5節(jié)（演示教學(xué)為第26教材分析：領(lǐng)域統(tǒng)整：健康與體育、社會(huì)、自然與生活科技、綜合教學(xué)資源：防災(zāi)教育網(wǎng)站、防火逃生簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)單、單槍投影機(jī)適用對(duì)象：中、高年級(jí)教學(xué)方式：主題教學(xué)關(guān)鍵字：防火、防災(zāi)、逃生教材分析：領(lǐng)域統(tǒng)整：健康與體育、社會(huì)、自然與生活科技、綜合27教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)火災(zāi)種類及其危害2.知道濃煙和熱氣對(duì)身體的危害3.糾正不正確的防火觀念4.了解居家環(huán)境中引起火災(zāi)的原因5.能規(guī)畫住家逃生路線6.了解火場(chǎng)逃生或避難的基本原則

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)火災(zāi)種類及其危害28防災(zāi)素養(yǎng)：1.能參與防災(zāi)、減災(zāi)相關(guān)的演練行動(dòng)2.能列舉災(zāi)害對(duì)人類所造成的傷害3.能說出避免製造災(zāi)害的方法4.能認(rèn)識(shí)周遭環(huán)境的變化5.能隨時(shí)注意自己與他人的安全6.能在災(zāi)害發(fā)生時(shí)或?yàn)?zāi)害發(fā)生後迅速脫離災(zāi)害環(huán)境防災(zāi)素養(yǎng)：1.能參與防災(zāi)、減災(zāi)相關(guān)的演練行動(dòng)29學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：1.學(xué)生有接觸火的經(jīng)驗(yàn)2.也實(shí)際觀看過火的燃燒過程3.可從新聞電視或電影中得知火災(zāi)情形

學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：1.學(xué)生有接觸火的經(jīng)驗(yàn)30相關(guān)議題：1.防災(zāi)教育2.生命教育3.環(huán)境教育相關(guān)議題：31能力指標(biāo)1-1-2能說出災(zāi)害對(duì)人類及環(huán)境造成的影響。1-1-4能隨時(shí)隨地察覺環(huán)境的變化，以保持對(duì)災(zāi)害的警覺心。2-1-3能在新環(huán)境中，分辨環(huán)境的安全性。2-2-5能知道災(zāi)害發(fā)生時(shí)，個(gè)人應(yīng)具有的應(yīng)變知識(shí)。3-1-3能敘述存在於環(huán)境中災(zāi)害發(fā)生的原因與傷害。4-1-3能具有災(zāi)害應(yīng)變並處理危險(xiǎn)和緊急狀況能力。4-1-2能在災(zāi)害發(fā)生前，規(guī)劃自己的生活空間，使之成為安全的環(huán)境。4-3-1認(rèn)識(shí)各種災(zāi)害情境，並實(shí)際演練如何應(yīng)對(duì)。能力指標(biāo)1-1-2能說出災(zāi)害對(duì)人類及環(huán)境造成的影響。32單元五【火場(chǎng)避難逃生】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分享個(gè)人受災(zāi)或危險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)。

1-1能描述親身經(jīng)歷的受災(zāi)經(jīng)歷或危險(xiǎn)情形。1-2能說出個(gè)人對(duì)受災(zāi)或危險(xiǎn)損害的感受。2.熟悉火災(zāi)的應(yīng)變方式與逃生技巧。

2-1說出面對(duì)火災(zāi)的應(yīng)變方式。2-2演練身陷火場(chǎng)的逃生技巧。單元五【火場(chǎng)避難逃生】學(xué)習(xí)目標(biāo)33評(píng)量要點(diǎn)1.觀察記錄：教師用軼事記錄方式觀察記錄學(xué)童在「認(rèn)識(shí)災(zāi)害情境」和「防災(zāi)演練」等方面的課堂表現(xiàn)情形。2.照相錄音：教師運(yùn)用照相或錄音等輔助器材，蒐集學(xué)童在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。3.多元方式：教師指導(dǎo)學(xué)童以自己的方式來表現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，可以說、寫、畫、演、做或唱的等方式來呈現(xiàn)「災(zāi)害應(yīng)變」的學(xué)習(xí)成果。4.回饋校正：教師針對(duì)學(xué)童的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，給予立即的回饋，可多用口頭讚美、公開表揚(yáng)、文字描述、張貼作品、出版班刊等方式來給學(xué)童正面的回饋。評(píng)量要點(diǎn)34教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容（一）教學(xué)準(zhǔn)備Ａ.教師部分：1.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)影帶－/watch?v=wFJZVz-oG6Q。2.逃生防煙袋3.海報(bào)4.滅火器B.學(xué)生部分：

1.手帕或毛巾。

2.綜合課本學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容（一）教學(xué)準(zhǔn)備35二、教學(xué)活動(dòng)(一)災(zāi)害經(jīng)驗(yàn)大家談1.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)影帶－/watch?v=wFJZVz-oG6Q說說受災(zāi)或危險(xiǎn)的來龍去脈。(1)提問：你親身經(jīng)歷過哪些災(zāi)害或危險(xiǎn)？生活中曾經(jīng)遇過的災(zāi)害和危險(xiǎn)事件，分享自己的親身經(jīng)驗(yàn)與感受?！癞?dāng)時(shí)發(fā)生了什麼事？●造成了哪些損失或傷害？

二、教學(xué)活動(dòng)(一)災(zāi)害經(jīng)驗(yàn)大家談36(二)防火演練一起來1.探討火災(zāi)的應(yīng)變方式。(1)請(qǐng)想一想火災(zāi)的應(yīng)變方式?！窠?jīng)過大家的經(jīng)驗(yàn)分享後，想一想，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，可能會(huì)有哪些危險(xiǎn)的情形？●面對(duì)這些危險(xiǎn)的狀況，我們要如何應(yīng)變？以減少生命和財(cái)產(chǎn)的損失呢？(二)防火演練一起來37(2)分組討論，代表發(fā)表。(3)總結(jié)歸納意見。●火災(zāi)發(fā)生時(shí)可能的危險(xiǎn)情形，例如：濃煙導(dǎo)致嗆傷暈倒失去知覺，烈火導(dǎo)致燒傷……●發(fā)生火災(zāi)時(shí)，為了減少生命和財(cái)產(chǎn)的損失，我們要保持冷靜，呼喊失火提醒別人逃生、辨識(shí)火災(zāi)的地點(diǎn)、按下火災(zāi)緊鈴、趕快逃離火場(chǎng)、打電話給消防隊(duì)、小火時(shí)可使用滅火器滅火、幫助別人逃生、在自己能力所及的範(fàn)圍內(nèi)使用滅火器材幫忙救火……/watch?v=5uozS4s_Eu8&NR=1&feature=endscreen(2)分組討論，代表發(fā)表。381.火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)，可能是住家、學(xué)校、旅館、遊覽車、汽車、電影院、大賣場(chǎng)、森林草原……教師要引導(dǎo)學(xué)童從各種不同的地點(diǎn)，來探討火災(zāi)的應(yīng)變方式。2.火災(zāi)的應(yīng)變，要兼顧冷靜、逃生、呼救、滅火、互助等應(yīng)變作為的探討。3.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，在應(yīng)變方面，例如：趕快通報(bào)師長(zhǎng)、通報(bào)消防隊(duì)、按火災(zāi)警鈴、小火能滅火時(shí)使用滅火器滅火、4.低姿勢(shì)逃生、用溼手帕摀住口鼻避免被濃煙嗆傷、使用濃煙逃生袋(防煙袋)裝新鮮空氣套頭逃生等。1.火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)，可能是住家、學(xué)校、旅館、遊覽車、汽車、電影39濃煙嗆傷和嗆暈是造成火災(zāi)傷亡的重要因素，進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，要讓學(xué)童了解如何避免濃煙傷害的方式。以逃生防煙袋罩住頭部逃生。濃煙逃生袋是一種耐熱、透明的塑膠袋，約可耐熱至130°C。

火場(chǎng)濃煙彌漫時(shí)，人體容易因吸進(jìn)濃煙導(dǎo)致暈厥或窒息，同時(shí)眼睛會(huì)因煙的刺激而睜不開眼睛。

避難逃生時(shí)，可藉著逃生袋提供的空氣得到較大的逃生機(jī)會(huì)。使用說明:1.打開防煙袋口，上下?lián)u動(dòng)讓空氣充分裝入袋子。