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習(xí)作指導(dǎo)把活動寫具體珙縣米市街小學(xué)李義游戲要求把雞蛋輕輕放在手心,五個(gè)手指同時(shí)握緊雞蛋,用力捏雞蛋。不能兩個(gè)或三個(gè)手指捏雞蛋。觀看者要求注意看,注意聽,注意想??此谋砬?、動作,聽聲音,想他捏雞蛋時(shí)心里的想法。牛刀小試誰第一個(gè)來?說一說剛才你看見了什么?聽到了什么?想到了什么?說一說剛才你看見了什么?聽到了什么?想到了什么?妙開頭今天我們在課堂上做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)--捏雞蛋開頭交待事件發(fā)生的時(shí)間、人物、事情,簡單直接。你能把雞蛋捏碎嗎?怎么樣,跟我們一起試試吧!用疑問句開頭,再用號召性的語言,有很強(qiáng)的對話感。上課了,老師卻忽然拿了一顆雞蛋出來。這是要干什么呢?……設(shè)置懸念,吸引讀者的注意。謝謝!
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