期中考試后班級(jí)情況及分組分析情況

期中考試后班級(jí)情況及分組分析情況期中考試后班級(jí)情況及分組分析情況期中考試后班級(jí)情況及分組分析情況資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月期中考試后班級(jí)情況及分組分析情況版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：期中考試后班級(jí)情況及分組分析情況(2010-11-2210:42:40)一、班級(jí)情況分析：優(yōu)點(diǎn)很多，例如：很善良，能夠聽(tīng)取別人的建議（但下次還犯），同學(xué)之間沒(méi)有不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象等等。不足之處：1、

對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有多少動(dòng)力（內(nèi)驅(qū)力），感覺(jué)就是給自己以外的人學(xué)的2、

上課精力不集中，走神現(xiàn)象很?chē)?yán)重3、

有很多的閑話(huà)、閑事、閑思，這些占用的較多的時(shí)間，課堂效率極低。4、

一些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，表現(xiàn)在到校后不是積極的投入到學(xué)習(xí)中去，而是胡思亂想，上課單手托腮靜思自己的事情，耿慕瑾，張一雪，王昊宇等5、

對(duì)自己的作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量采取無(wú)所謂的態(tài)度，甚至自己坐在哪里在哪一個(gè)組合適都回答無(wú)所謂，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求，缺乏上進(jìn)心。6、

對(duì)身外的事情特別感興趣，一個(gè)說(shuō)閑話(huà)，就是好的孩子也有插話(huà)的時(shí)候。7、

拋在前面的孩子沒(méi)有勇往直前的勇氣和持之以恒的信念，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀8、

優(yōu)秀生數(shù)目明顯不足，中等的孩子眾多，我認(rèn)為都是沒(méi)有高要求的事情9、

對(duì)待學(xué)習(xí)很假，老師面前乖，一轉(zhuǎn)頭就變了一個(gè)人（個(gè)別孩子）10、

作業(yè)中應(yīng)付現(xiàn)象較多，錯(cuò)題本沒(méi)有及時(shí)整理，考試前沒(méi)有沒(méi)有矯正。11、

中等的孩子偏多，有很大的上升空間。二、分組分析孩子們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方第一組：1、

自律性強(qiáng)，不容易受外界干擾2、

有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，重視規(guī)劃，并能按時(shí)完成3、

上課精力集中，不輕易分散注意力4、

鞏固復(fù)習(xí)和超前學(xué)習(xí)及時(shí)5、

對(duì)待別人寬容大方，在班級(jí)有較高的威信6、

作業(yè)完成認(rèn)真，按時(shí)，質(zhì)量高第二組：1、

自律性較強(qiáng)，偶爾會(huì)禁不住誘惑2、

有計(jì)劃，但不具體詳細(xì)，完成時(shí)有打折扣的地方3、

上課時(shí)有分散精力的時(shí)候，但能及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)4、

能和同學(xué)和睦相處，但對(duì)好伙伴以外的人幾乎不交往5、

鞏固復(fù)習(xí)和超前學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)6、

作業(yè)完成較好，但有時(shí)候又丟三落四的問(wèn)題出現(xiàn)。以上兩組孩子的努力方向：1、

盡可能提高規(guī)劃的具體性，詳實(shí)性2、

形成自己的一套有效的學(xué)習(xí)方法，提高自己思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。（靈活性）3、

要勇于“擔(dān)當(dāng)”，特別是男孩，對(duì)班級(jí)要有責(zé)任心，要關(guān)心班級(jí)及周?chē)耐瑢W(xué)。（責(zé)任心）4、

樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在知識(shí)的縱深方面下功夫，不要滿(mǎn)足于課本和練習(xí)書(shū)，要廣泛涉獵，向能力型的尖子生邁進(jìn)。（自我定位）5、

增強(qiáng)知識(shí)的熟練程度，力求高分。（熟能生巧）6、

這兩組孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)有困難，屬于潛力無(wú)窮者，孩子暫時(shí)的落后只是學(xué)習(xí)習(xí)慣不完美，和課堂效率不高造成的。7、

樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，每一次都要有新目標(biāo)，新高度。8、要有勇往直前的勇氣和信心，持之以恒的斗志。第三組：1、

自律性要靠周?chē)膲木硜?lái)決定2、

對(duì)待自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)完整的計(jì)劃，沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)方法3、

做事堅(jiān)持不下來(lái)，對(duì)一些常規(guī)的要求自己不能堅(jiān)持做，如：錯(cuò)題的整理4、

課堂效率不高，課上有時(shí)走神，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的涉獵不全面或漏掉了重要的知識(shí)點(diǎn)，不能及時(shí)補(bǔ)救5、

有偷懶的嫌疑6、

僅限于完成布置的作業(yè)，對(duì)于鞏固鞏固復(fù)習(xí)和超前學(xué)習(xí)不重視對(duì)本組孩子的建議：1、

一定要加強(qiáng)自律，期望在家長(zhǎng)的幫助下孩子的自律意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)2、

上課集中精力，提高課堂效率3、

盡量克制自己不要亂講話(huà)，尤其在自主學(xué)習(xí)日和自習(xí)課上，不要沒(méi)有節(jié)制的亂說(shuō)4、

意識(shí)到對(duì)自己的一些小問(wèn)題并加以改正，如：上課傳紙條，轉(zhuǎn)筆等5、

抓好基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，確?；A(chǔ)知識(shí)不丟分6、

提高作業(yè)質(zhì)量第四組：1、

多數(shù)孩子非常善良，能干，承擔(dān)的班級(jí)事物做的很出色（黃小雨，賈曉輝）2、

缺乏學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)3、

有些功課課堂上聽(tīng)不懂，需要課后輔導(dǎo)（大班教學(xué)的弊病）4、

作業(yè)錯(cuò)誤率高，忘記帶作業(yè)，課本，不完成作業(yè)的現(xiàn)象較多5、

有些孩子思想比較成熟，想的事情較多，不專(zhuān)心6、

對(duì)本組孩子的建議：1、

用積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，并堅(jiān)信自己能行2、

把住課本，把基礎(chǔ)的知識(shí)做透（可以不要輔導(dǎo)