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文檔簡介
2023屆江蘇省蘇州市八校高三上學(xué)期10月聯(lián)考語文質(zhì)量檢測卷--統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)
江蘇省蘇州八校2023屆高三聯(lián)考語文質(zhì)量檢測
2022.10
注意事項(xiàng):
1.本試卷共150分??荚囉脮r(shí)150分鐘。
2.答題前,考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)寫在答題卡的密封線內(nèi)。答案寫在答題卡上對應(yīng)題目的橫線上??荚嚱Y(jié)束后,請交回答題卡。
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)
閱讀下面的文字,完成1~5題。
材料一:
文化數(shù)字化,即以文化創(chuàng)意為核心,依托計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字處理等信息技術(shù)進(jìn)行存貯、創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播、交易和消費(fèi)等,是數(shù)字技術(shù)在文化領(lǐng)域的體現(xiàn)?;谖幕瘮?shù)字化提出的文化數(shù)字化戰(zhàn)略,為我們擘畫了民族文化全景呈現(xiàn)、全民共享和優(yōu)秀成果享譽(yù)世界的美好愿景,滿足了人民日益增長的精神文化需要,夯實(shí)了文化強(qiáng)國建設(shè)的根基。
文化數(shù)字化戰(zhàn)略的實(shí)施可以有效促進(jìn)文化資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)要素。我國有著豐富的文化資源,國家倡導(dǎo)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,文化數(shù)字化是不可繞過的有效路徑,這也是在文化領(lǐng)域和文化建設(shè)上能夠抓住信息革命的一次重要機(jī)遇。
文化數(shù)字化戰(zhàn)略中的“數(shù)據(jù)超市”“數(shù)字化文化消費(fèi)新場景”等關(guān)鍵詞是實(shí)現(xiàn)文化資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)要素、提高文化生產(chǎn)力的要害。信息文明條件下,文化資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)要素、進(jìn)入社會(huì)化大生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)化環(huán)節(jié)中,文化數(shù)字化是一條便捷的有效路徑,是文化藝術(shù)生產(chǎn)力快速提高的必然之舉,這一點(diǎn)已為國際經(jīng)驗(yàn)所證實(shí)。繼“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”之后,我們應(yīng)該名正言順地甚至大張旗鼓地提出文化是生產(chǎn)力、文化創(chuàng)意是生產(chǎn)力的口號(hào)。事實(shí)上,有了現(xiàn)代化邏輯骨架的文化是真正的生產(chǎn)力,有著現(xiàn)代文明理念和價(jià)值追求的文化才是生產(chǎn)力的思想觀點(diǎn)逐漸成為一種共識(shí)。只有在這個(gè)意義上,文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)才是自在自為的完善的現(xiàn)代學(xué)科概念,才能真正為文化自信夯實(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、為文化強(qiáng)國建設(shè)提供精神思想的支撐。
文化數(shù)字化不僅僅是器物層面的革新和技術(shù)應(yīng)用,還要“由器而道”、以技促道訴求一種新思維和原初視野。也就是說,文化數(shù)字化不僅在于使文化發(fā)展強(qiáng)身健體、形成新時(shí)代中華文化的健壯骨骼,更在于推動(dòng)契合時(shí)代特點(diǎn)的文化觀念創(chuàng)新和文化形態(tài)的整體躍升。文化數(shù)字化戰(zhàn)略是推動(dòng)當(dāng)代文化創(chuàng)新的激發(fā)器和策源地,它涵蓋了中華文化數(shù)據(jù)庫、國家文化專網(wǎng)、文化數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)、數(shù)字化文化消費(fèi)新場景、公共文化服務(wù)數(shù)字化水平、文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化布局、文化數(shù)字化治理體系等領(lǐng)域,意在供給側(cè)發(fā)力,激活各類文化資源且貫通各部門各行業(yè),貫穿文化建設(shè)全過程。同時(shí)還兼顧供給側(cè)與需求側(cè),打通資源端、生產(chǎn)端、消費(fèi)端和云端,從而構(gòu)建起一套由國家主導(dǎo)的文化大數(shù)據(jù)體系,在文化體系重塑中新被舊所融、舊因新而活,實(shí)現(xiàn)彼此所蘊(yùn)含價(jià)值的極大化、“再發(fā)現(xiàn)”乃至聚合效應(yīng),以文化活力的激發(fā)和文化創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)形成建設(shè)文化強(qiáng)國的堅(jiān)實(shí)力量??梢姡谖幕瘮?shù)字化所形構(gòu)的原初視野中,文化數(shù)據(jù)因關(guān)聯(lián)而煥發(fā)出整體性的文化力量,從根本上提高了文化生產(chǎn)力水平,從而為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是建設(shè)文化強(qiáng)國賦能。
(摘編自范玉剛《以“文化數(shù)學(xué)化戰(zhàn)略”夯實(shí)文化強(qiáng)國建設(shè)的根基》)
材料二:
數(shù)字網(wǎng)絡(luò)下的遠(yuǎn)程合作,使人們得以互相溝通連接,不同的聲音得以釋放和傳播,數(shù)字文化需求更加多元多樣加快文化數(shù)字化發(fā)展,就要充分重視人民群眾的個(gè)性化精神文化需求。文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化在發(fā)展過程中產(chǎn)生了海量數(shù)據(jù),其中包括文化產(chǎn)品供給端和消費(fèi)端的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)反映了文化消費(fèi)市場的消費(fèi)趨勢,將極大增強(qiáng)供給端的生產(chǎn)指向性。對供給端來說,洞悉消費(fèi)者文化產(chǎn)品需求的精準(zhǔn)度,根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行小規(guī)模、個(gè)性化、智能型、訂單式的生產(chǎn),再利用消費(fèi)數(shù)據(jù)對供給進(jìn)行調(diào)整,可以更好地實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)品的價(jià)值,并確保文化供給的針對性和有效性。
受資源稟賦、經(jīng)濟(jì)水平、交通條件、社會(huì)分工等因素的影響,人民群眾的文化需要在城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)之間存在差異,這導(dǎo)致文化的交流與傳播也存在較大差別。一直以來,因地理區(qū)隔造成文化需求的不均衡現(xiàn)象較為顯著。進(jìn)入數(shù)字時(shí)代,數(shù)字鴻溝又進(jìn)一步增加了既有差距。為了解決上述問題,當(dāng)前應(yīng)積極以數(shù)字化手段促進(jìn)城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)一體化發(fā)展,使高品質(zhì)文化資源通過新型數(shù)字文化消費(fèi)渠道與人們的精神需求對接。比如,推進(jìn)廣播電視直播衛(wèi)星公共服務(wù)升級(jí),探索公益電影多樣化供給方式,加快農(nóng)家書屋數(shù)字化建設(shè),加強(qiáng)面向困難群體的公共數(shù)字文化服務(wù)等。
文化消費(fèi)是人們建構(gòu)自我身份和獲得社會(huì)認(rèn)同的不可忽視的重要途徑。當(dāng)前,越來越多富含中國文化元素的本土產(chǎn)品在文化消費(fèi)市場中的需求逐步攀升,更多人愿意為本土化的品牌和內(nèi)容付費(fèi)。為了進(jìn)一步發(fā)揮文化消費(fèi)在增強(qiáng)認(rèn)同、凝聚人心等方面的帶動(dòng)作用,要統(tǒng)籌利用文化領(lǐng)域已建或在建數(shù)字化工程和數(shù)據(jù)庫所形成的成果,全面梳理中華文化資源,推動(dòng)文化資源科學(xué)分類和規(guī)范標(biāo)識(shí),形成中華文化數(shù)據(jù)庫,擴(kuò)大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播范圍和傳播效力,為內(nèi)容創(chuàng)造者提供豐富的素材寶庫和多樣的靈感源泉,增強(qiáng)消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的互動(dòng)關(guān)系,為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展捉供有力支撐。
(摘編自魏鵬舉、魏西笑《文化數(shù)字化帶動(dòng)文化消費(fèi)轉(zhuǎn)型升級(jí)》)
1.下列關(guān)于“文化數(shù)字化”的說法,與材料內(nèi)容不相符合的一項(xiàng)是(3分)()
A.文化數(shù)字化是以文化創(chuàng)意為內(nèi)容載體,借助信息技術(shù)手段,使文化資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)要素的有效路徑。
B.文化數(shù)字化與文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科一起,主要為文化強(qiáng)國提供思想支撐。
C.文化數(shù)字化可以讓文化保持健康而有活力的發(fā)展態(tài)勢,也可以推動(dòng)文化觀念創(chuàng)新和文化形態(tài)整體躍升。
D.文化數(shù)字化貫通各部門各行業(yè),讓資源端、生產(chǎn)端、消費(fèi)端和云端形成一體,貫穿于文化建設(shè)的全過程。
2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.文化數(shù)字化戰(zhàn)略實(shí)施是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的重要機(jī)遇,推動(dòng)文化消費(fèi)轉(zhuǎn)型升級(jí)是重要手段。
B.文化數(shù)字化戰(zhàn)略兼顧供給側(cè)與需求側(cè)構(gòu)建的文化大數(shù)據(jù)體系,以整體性的文化力量,提高了文化生產(chǎn)力水。
C.文化數(shù)字化戰(zhàn)略促進(jìn)了文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化,對文化消費(fèi)市場的消費(fèi)趨勢、供給端生產(chǎn)的指向都具有極強(qiáng)的引導(dǎo)性。
D.文化數(shù)字化戰(zhàn)略通過文化消費(fèi)擴(kuò)大了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播范圍和傳播效力,增強(qiáng)了文化凝聚人心的作用。
3.下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)來支撐“文化是生產(chǎn)力”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()
A.“中國網(wǎng)絡(luò)作家村”既提供創(chuàng)作環(huán)境,也致力于打通從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作到數(shù)字出版再到IP衍生服務(wù)路徑,為網(wǎng)絡(luò)作家創(chuàng)作創(chuàng)造條件。
B.絲綢服飾制造企業(yè)通過設(shè)計(jì)生產(chǎn)、運(yùn)營、營銷管理全流程的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,了解消費(fèi)者需求,實(shí)現(xiàn)了絲綢產(chǎn)品的個(gè)性化定制。
C.故宮《石渠寶復(fù)》繪畫數(shù)字科技展以“行走的故宮文化”為主題,將傳統(tǒng)繪畫與數(shù)字技術(shù)融合,對經(jīng)典畫作進(jìn)行了創(chuàng)意詮釋。
D.西班牙的畢爾巴鄂鎮(zhèn),因著名建筑師設(shè)計(jì)建造了一個(gè)史無前例的古根漢姆展覽館而激活城市經(jīng)濟(jì),成為風(fēng)靡全世界的旅游勝地。
4.請結(jié)合材料二對下面的文化現(xiàn)象加以分析。(4分)
最近,不少觀眾紛紛為沉浸式AR越劇《紅樓幻境》點(diǎn)贊:該劇用六個(gè)空間呈現(xiàn)小說的經(jīng)典情節(jié),串聯(lián)起完整的寶黛愛情故事。觀眾自主選擇進(jìn)入不同空間后,戴上AR眼鏡可以欣賞演員們的表演,并通過掃描物件彈出的詩詞和回憶影像,豐富觀賞體驗(yàn)。
5.文化數(shù)字化戰(zhàn)略是怎樣夯實(shí)文化強(qiáng)國建設(shè)根基的?請結(jié)合兩則材料談?wù)勀愕目捶ā?4(6)分)
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)
閱讀下面的文字,完成6~9題。
危險(xiǎn)任務(wù)
【美】蒂姆·高特羅
韋斯利載著他的女友博妮塔,將車停在皮坎街坑坑洼洼的車道上。在這輛老舊的龐蒂亞克里,他們爭吵了起來。博妮塔繃著臉,聲音粗得如銼刀銼物一樣讓人難以忍受。她想去聽特里特的音樂會(huì),要韋斯利去買兩張四十元一張的門票??墒?,韋斯利卻堅(jiān)持買二十元一張的,他的解釋是,這樣的票價(jià)更適合他們。
韋斯利嘎嘎作響地磕起他的牙齒,發(fā)現(xiàn)自己的耐心快要消失殆盡,感覺自己就像酗了酒,在醉眼矇眬的幻境中操起一把椅子正要扔下。博妮塔把雙臂叉在胸前,稱他為路易斯安那州派因油區(qū)最吝嗇的約會(huì)者。
“你可以回家了,你去等著有人捧著一束玫瑰爬進(jìn)你的窗口吧!”他嘶喊道,“記住,不要等我了!”
韋斯利轉(zhuǎn)身走進(jìn)父親的廚房,父親正坐在餐桌邊,喝著一杯冰茶。
“我想,你應(yīng)該回來攬下店里斬肉的活。和我以前一樣,你這方面是個(gè)行家。這遠(yuǎn)比為礫石公司開車靠譜,你不是做那事的料?!?/p>
韋斯利朝窗口走去?!拔疫\(yùn)礫石已有好一陣子了,我覺得這活不錯(cuò)?!彼吭谀局频拇翱蛏?,凝視自己破舊的龐蒂亞克,一縷帶著油氣的黑煙從發(fā)動(dòng)機(jī)罩殼的小孔逸出,騰騰升起。父親繼續(xù)喝他的冰茶,沒有搭他的腔。
事實(shí)上,韋斯利比礫石場里其他司機(jī)都要跑得勤快,他每天以飛快的車速運(yùn)送石頭到建筑工地去,他漸漸習(xí)慣途中空氣突然發(fā)出的爆破聲,那是因?yàn)檐嚨椎妮喬ピ獾缆纺p而引起的。他覺得駕駛卡車比擺弄自己那輛龐蒂亞克強(qiáng)多了,由于被重以噸計(jì)的碎石壓著,車子仿佛是貼著路面飛行,這讓他覺得自己開著一輛運(yùn)輸機(jī)。要是前面車道上有輛大轎車以六十五碼的速度行駛,他會(huì)以九十碼的速度飛一樣沖上前去超越它,讓車輪濺起一片水花;而后面的掛車,有五十英尺長,一塊松開的油布在它上面狂亂地飛舞著,煞像巫婆的披風(fēng)。
第二天一早,他像往常一般到公司等活干,然后就看到工頭搖擺著他的大肚腩從簡易工棚里跑出來,攀到卡車的階梯上,向窗內(nèi)探進(jìn)他那張長滿胡須的黑臉?!叭绻骄劈c(diǎn)鐘你還不能將這鬼東西送到新奧爾良,”他說,“你就別再回來干這行當(dāng)了,當(dāng)?shù)艨ㄜ?,在鄉(xiāng)下待著吧?!?/p>
韋斯利遲疑了一下,接著從駕駛座底下抽出一根鋼棒,狠命地敲打每只輪胎,檢查它們是不是都充足了氣。這是一輛超長的拖車,里面堆滿潮濕的碎石,韋斯利很快把它開上了彎彎曲曲的兩車道柏油路。在每次換擋時(shí),他都會(huì)重重地踩下油門。他一點(diǎn)兒也不考慮行車的危險(xiǎn),他將眼前的擋風(fēng)玻璃當(dāng)作是一塊視頻游戲的碩大屏幕,窗外向他呼嘯涌來的不過是一些滑向真空顯像管的電子圖像。他看了看表,八點(diǎn)零五分,新奧爾良的建筑工地在九點(diǎn)鐘必須用這些砂礫來混水泥,否則就只好把前來輪班的工人打發(fā)回家。“巖石之王”在他腳下跳躍著、奔跑著,就像一頭在驚鹿后面窮追不舍的狼。
他的車風(fēng)馳電掣,在一個(gè)斜坡的底部,他為了超過一輛疾馳的灰狗巴士,讓車輪打了一個(gè)弧線,飛快地插入右邊的車道。這時(shí)他覺得車輪在快速轉(zhuǎn)動(dòng)和不規(guī)則地跳動(dòng),仿佛馬上就要飛離路面。“天啊,”他帶著驚慌和恐懼大聲嚷了起來。但是,當(dāng)他進(jìn)入筆直平坦的路段時(shí),他反倒像是在經(jīng)歷一段晦暗平庸的人生,覺得異??仗?、乏味。他打開雷達(dá)探測器,心想,這趟運(yùn)載任務(wù)一定得完成,如果能在九點(diǎn)鐘之前進(jìn)入市中心,他就可以獲得三倍的報(bào)酬。
卡車被加速到八十碼。韋斯利急匆匆踩下制動(dòng)器,從后輪胎冒出一些黑煙。此刻,這個(gè)視頻游戲必須完美地進(jìn)行。他駕車的速度無人可以匹敵,這速度簡直令他陶然若醉,直到他的車爬上一個(gè)紅頂小丘的坡峰,他看見傾斜彎曲的下坡路在他腳下蜿蜒而去。他只管駕馭他的機(jī)器,如同少年時(shí)任意驅(qū)馳的單車,完全不關(guān)乎鐵和巖石。他的車駛?cè)肷狡碌紫碌膹澋?,開到一輛停著的校巴后面,校車前面擺著一塊模糊不清的錫皮警示牌,十幾個(gè)兒童正牽著一根繩子依次過馬路。韋斯利卡車的輪胎好像受到了驚嚇,發(fā)出驚人的嚎叫。那些堆在車上的碎石塊紛紛落下,敲在駕駛室頂上,他能夠聽出,翻新過的輪胎一個(gè)個(gè)爆脫了外胎。當(dāng)孩子們一張張小臉從眼前閃過,他似乎剛從“視頻游戲”中驚醒過來,雙臂上的汗毛一根根豎了起來,腿上的肌肉在痙攣,當(dāng)卡車向前沖撞要超越校巴時(shí),他不敢正視眼前即將發(fā)生的一切,他緊閉雙眼喊叫著,終于這輛車像是淘氣的孩子在父親的掌摑下畏縮了。
他睜開眼睛,卡車已經(jīng)滑出柏油路面,闖入路邊一個(gè)泥坑里。韋斯利的雙臂和雙腿就像是沒有感覺的橡膠。他轉(zhuǎn)過頭對著旁邊反射鏡里映出的視覺空間,心想那里面一定有后面災(zāi)難的縮影。這時(shí)候有三四個(gè)小腦袋從路邊的溝渠里探了出來,朝他的方向張望,這證明似乎沒有人受傷。他聽到陷在污泥中的輪胎在發(fā)出嘶嘶的聲響,空氣中散著焦物的惡臭。此刻,他恐慌極了,也動(dòng)彈不得,所能做的就是局促不安地蠕動(dòng)身體。
(選自蒂姆·高特羅《死水惡波》,原題為《空路不堪望》,有刪改)
6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.韋斯利和女友為音樂會(huì)門票價(jià)而爭吵,這表明他生活拮據(jù),這也是他拒絕父親建議而堅(jiān)持繼續(xù)為礫石公司開車的原因之一。
B.韋斯利開車時(shí)產(chǎn)生駕駛“運(yùn)輸機(jī)”的錯(cuò)覺,這是因?yàn)檫\(yùn)送的貨物過重,而他駕駛速度極快,這一交待也是為展開后面的情節(jié)作鋪墊。
C.“危險(xiǎn)任務(wù)”的故事反映了一部分現(xiàn)代人的生活狀況,他們試圖改變現(xiàn)狀,于是只能肩負(fù)重?fù)?dān)冒險(xiǎn)前行,韋斯利的遭遇正是他們生活的寫照。
D.韋斯利極速行車險(xiǎn)些撞向校巴和兒童,卡車最終滑出路面陷入泥坑,這場事故使他無法準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地,他因?yàn)檫@一點(diǎn)而感到極度恐慌。
7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.小說以韋斯利冒險(xiǎn)駕車為中心情節(jié),敘事簡潔,節(jié)奏緊張。主人公對三倍報(bào)酬的憧憬與故事出人意料的結(jié)局形成強(qiáng)烈反差。
B.小說把韋斯利的人物刻畫置于和女友、父親的人物關(guān)系中,既交待他的生活現(xiàn)狀,也在不同個(gè)體的形象比照中突出其性格特點(diǎn)。
C.小說有意渲染韋斯利極速駕駛卡車的“陶然若醉”,把主人公開車過程描述為“視頻游戲”,展現(xiàn)人物極端的精神狀態(tài)。
D.小說中把卡車比作受驚的狼,并用“嚎叫”一詞寫輪胎發(fā)出的聲音,這些描寫手段有助于襯托人物形象,并營造緊張的氣氛。
8.作者在故事的敘述中,多次提到“九點(diǎn)鐘”這個(gè)時(shí)間點(diǎn),這一細(xì)節(jié)的安排有什么效果?(4分)
9.弗洛姆在《健全的社會(huì)》中引用了斯蒂文森的一句警語:“的確,我們不再有成為奴隸的危險(xiǎn),可是我們卻有成為機(jī)器人的隱憂。”請結(jié)合這篇小說的文本內(nèi)容作簡要分析。(6分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
閱讀下面的文言文,完成10~14題。
張儀為秦連橫,說趙(武)王曰:“弊邑秦王使臣敢獻(xiàn)書于大王御史。大王收率天下以擯秦,秦兵不敢出函谷關(guān)十五年矣。大王之威,行于天下山東。弊邑恐懼懾伏繕甲厲兵飾車騎習(xí)馳射力田積粟守四封之內(nèi)不敢動(dòng)搖唯大王有意督過之也今秦以大王之力,西舉巴蜀,并漢中,東收兩周而西遷九鼎,守白馬之津。秦雖辟遠(yuǎn),然而心忿悄含怒之日久矣。今寡君有敝甲鈍兵,軍于澠池,愿渡河逾漳,據(jù)番吾,迎戰(zhàn)邯鄲之下。愿以甲子之日合戰(zhàn),以正殷紂之事。敬使臣先以聞?dòng)谧笥??!?/p>
“凡大王之所信以為從者,恃蘇秦之計(jì)。熒惑諸侯,以是為非,以非為是。欲反覆齊國而不能,自令車裂于齊之市。夫天下之不可一亦明矣。今楚與秦為昆弟之國,而韓、魏稱為東蕃之臣,齊獻(xiàn)魚鹽之地,此斷趙之右臂也。夫斷右臂而求與人斗,失其黨而孤居,求欲無危,豈可得哉?今秦發(fā)三將軍,一軍塞午道,告齊使興師渡清河,軍于邯鄲之東;一軍軍于成皋,驅(qū)韓、魏而軍于河外;一軍軍于澠池。約曰:‘四國為一以攻趙,破趙而四分其地?!枪什桓夷湟怆[情,先以聞?dòng)谧笥?。臣竊為大王計(jì),莫如與秦遇于澠池,面相見而身相結(jié)也。臣請案兵無攻,愿大王之定計(jì)。”
趙王曰:“先王之時(shí),奉陽君相,專權(quán)擅勢,蔽晦先王,獨(dú)斷官事。寡人宮居,屬于師傅,不能與國謀。先王棄群臣,寡人年少,奉祠祭之日淺,私心固竊疑焉。以為一從不事秦,非國之長利也。乃且愿變心易慮,剖地謝前過以事秦。方將約車趨行,而適聞使者之明詔。”于是乃以車三百乘入朝繩池,割河間以事秦。
(節(jié)選自《戰(zhàn)國策,魏策三》)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.弊邑恐懼/懾伏繕甲/厲兵飾車/騎習(xí)馳射/力田積粟/守四封之內(nèi)/不敢動(dòng)搖/唯大王有意督過之也
B.弊邑恐懼懾伏/繕甲厲兵/飾車騎/習(xí)馳射/力田積粟/守四封之內(nèi)/不敢動(dòng)搖/唯大王有意督過之也
C.弊邑恐懼懾伏/繕甲厲兵/飾車騎習(xí)/馳射力田/積粟守四封之內(nèi)/不敢動(dòng)搖/唯大王有意督過之也
D.弊邑恐懼/懾伏繕甲/厲兵飾車騎/習(xí)馳射/力田積粟/守四封之內(nèi)/不敢動(dòng)搖/唯大王有意督過之也
11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.山東,文中指崤山以東的楚、趙、韓、魏、燕、齊六國。和現(xiàn)在專指山東省的“山東”含義不同。
B.督過,文中意思指責(zé)備,責(zé)罰。與《鴻門宴》“聞大王有意督過之,脫身獨(dú)去”中的含義相同。
C.九鼎,在古代被視為立國重器,是國家和權(quán)力的象征。成語“一言九鼎”的含義由此引申而來。
D.反覆,意指翻復(fù)、推翻,與“宜反覆不宜鹵莽”(《答司馬諫議書》)兩句中的“反覆”含義相同。
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.張儀以謙卑的態(tài)度恭維趙國勢力強(qiáng)大,實(shí)則綿里藏針,指責(zé)趙國以前的合縱之策嚴(yán)重?fù)p傷了秦國的利益,秦因此懷恨已久。
B.張儀游說趙武王時(shí),引用周武王甲子日伐殷之事,意在威脅趙國,揚(yáng)言秦惠王不惜一戰(zhàn),要像周武王伐紂一樣滅亡趙國。
C.張儀對趙武王說蘇秦的連橫術(shù)是在惑亂諸侯、顛倒是非黑白的,是為了達(dá)到動(dòng)搖并拉攏趙武王連橫事秦的目的。
D.趙武王的父親在位時(shí),為人專權(quán)跋扈,獨(dú)斷朝政。趙武王在深宮中讀書,不能參與國政,執(zhí)政后對合縱術(shù)本就心存懷疑,
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)今寡君有敝甲鈍兵,軍于澠池,愿渡河逾漳,據(jù)番吾,迎戰(zhàn)邯鄲之下。
(2)臣竊為大王計(jì),莫如與秦遇于澠池,面相見而身相結(jié)也。
14.外交政策的改變往往是基于深思熟慮的判斷。請簡要概括文中趙王改弦更張的原因。(3分)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首宋詞,完成15~16題
鵲橋仙
陸游
華燈縱博①,雕鞍馳射,誰記當(dāng)年豪舉?酒徒一半取封侯,獨(dú)去作江邊漁父。
輕舟八尺,低篷三扇,占斷蘋②洲煙雨。鏡湖③元自屬閑人,又何必君恩賜與!
【注】①博,古代的一種棋戲。②蘋洲:長滿水草的沙洲。③鏡湖:在今浙江紹興。唐代賀知章告老還鄉(xiāng),唐玄宗詔賜他鏡湖一角以示矜恤。
15.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“酒徒”兩句將終日酣飲耽樂的酒徒與心存恢復(fù)的有志之士的際遇形成鮮明對比。
B.上闋“獨(dú)去作江邊漁父”給我們塑造的是一個(gè)怡情山水、隱逸閑適的漁翁形象。
C.輕舟低篷在菊洲煙雨中非常渺小,詞人卻用“占斷”一詞,盡顯獨(dú)享風(fēng)光的愜意。
D.全詞用筆蘊(yùn)蓄,頗見煉字之功,“元自”“何必”兩詞在表現(xiàn)感情方面起了重要作用。
16.陸游在作品中自稱“閑人”,蘇軾在《記承天寺夜游》中說“但少閑人如吾兩人者耳”,也稱自己是“閑人”,請分析兩者有何異同。(6分)》
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李賀《李憑箜篌引》中的“▲”和蘇軾《赤壁賦》中的“▲”,都借助蛟舞動(dòng)作,極寫音樂感人至深,異曲同工。
(2)詩人屈原忠貞愛國,“▲,▲”(《離騷》)表達(dá)了他追求“美政”、永不后悔的決心。
(3)在古詩詞中,常借“流水”的意象來抒發(fā)王朝興廢之感,比如:“▲,▲”。
三、語言文字運(yùn)用(20分)
(一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題,11分)
閱讀下面的文字,完成18~20題。
4月16日,神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場預(yù)定區(qū)域成功著陸。三名航天員在空間站組合體工作生活了183天,刷新了中國航天員單次飛行任務(wù)太空駐留時(shí)間的紀(jì)錄。神舟十三號(hào)載人飛船長達(dá)半年的太空“出差”有太多“名場面”讓人①。人們還記得,三名宇航員在太空中的失重環(huán)境里創(chuàng)下首次在太空中吃包含我們中國傳統(tǒng)美食餃子的年夜飯的記錄。還有,三名航天員在地面科技人員支持下,圓滿完成兩次出艙活動(dòng),生動(dòng)開啟兩次“天宮課堂”,中國空間站首次舉辦天宮畫展。無論新春寫春聯(lián)還是元宵彈古箏,都讓三名航天員在太空擁有別樣的體驗(yàn),也讓身處地球家園的我們②、倍感新鮮。中國航天事業(yè)一次次邁上新臺(tái)階,彰顯了中國航天人勇攀科技高峰、服務(wù)國家發(fā)展大局的決心。星空浩瀚無垠,探索③。我國今年將完成空間站在軌建造,建成在軌穩(wěn)定運(yùn)行的國家太空實(shí)驗(yàn)室,天舟四號(hào)、五號(hào)貨運(yùn)飛船和問天、夢天實(shí)驗(yàn)艙將從文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空。我國航天事業(yè)怎樣才能迎來新的榮光?精心準(zhǔn)備,確保發(fā)射萬無一失;精心組織,確保發(fā)射圓滿成功;精心實(shí)施,確保發(fā)射百下百全。
18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)
19.請將文中畫波浪線的部分改成四個(gè)較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語,但不得改變原意。(4分)
20.文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法,請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。(4分)
(二)語言文字運(yùn)用II(本題共2小題,9分)
閱讀下面的文字,完成21~22題。
俗話說:“冬吃蘿卜夏吃姜。”白蘿卜是冬季的時(shí)令蔬菜,也是養(yǎng)生的好食材。蘿卜根開胃順氣,蘿卜葉補(bǔ)鈣。白蘿卜性涼,味甘辛,對肺胃有熱、疾多的人尤為適用。大雪節(jié)氣,人們需適當(dāng)調(diào)整日常飲食,保證身體獲得充足的鈣源,因此①。
白菜被譽(yù)為“百菜之王”,還有“冬日白菜美如筍”的說法。白菜中維生素C的含量高于蘋果和梨,與柑橘類居于同一水平,而且熱量還要低得多。除了食用方法多種多樣之外,②。中醫(yī)認(rèn)為,白菜有解熱除煩、生津止渴、清肺消疾、通利腸胃之功效。大白菜含有豐富的水、粗纖維及多種維生素,有補(bǔ)水滋潤、護(hù)膚養(yǎng)顏的效果,常吃白菜可以使皮膚光滑滋潤,防止皮膚變得干燥,粗糙,失去光澤。大白菜中所含的膳食纖維及微量的鈿,可抑制人體的亞硝酸胺的生成,吸收,起到防癌的作用。白菜建議豎著切,③,水溶性營養(yǎng)素丟失也會(huì)減少。
親愛的朋友們,在時(shí)下越來越多的家庭出現(xiàn)高油脂高熱量的飲食習(xí)慣的時(shí)候,為了讓響們的身體更加健康,不妨讓蘿卜白菜成為餐桌的??停胝{(diào)出各色美食。
21.下列句子中的“咱們”和文中畫橫線處的“咱們”,用法相同的一項(xiàng)是(3分)()
A.馬先生聽伊牧師說請溫都太太喝茶,心里一動(dòng),低聲問馬威:“咱們的茶葉呢?”
B.咱們是小藥鋪,存不住你這根大人參。
C.老師,您辛苦了,我懷念您帶咱們走過的分分秒秒。
D.“啊,累壞了,給咱們做點(diǎn)飯吃?!笨腿苏f得很親切,很像自家人的口吻。
22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。(6分)
四、作文(60分)
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
每次考試考砸了,都發(fā)誓此后要集中精力學(xué)習(xí);每次體檢看到許多數(shù)據(jù)不正常,就想要好好鍛煉身體。可是,一段時(shí)間之后,一股更強(qiáng)大的力量讓我們回到了過去的軌道上。我們就不能改善自己嗎?我們真的能改善自己嗎?
請寫一篇文章,談?wù)勀銓@個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
參
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