2023年學(xué)年學(xué)校教職工調(diào)配及聘任工作方案

2023學(xué)年學(xué)校教職工調(diào)配及聘任工作方案2023學(xué)年學(xué)校教職工調(diào)配及聘任工作方案

中小學(xué)、幼兒園、成人學(xué)校，區(qū)教師培訓(xùn)中心：

2023學(xué)年學(xué)校教職工聘用聘任工作馬上開頭，為切實保證此項工作順當(dāng)、圓滿完成，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

1、今年學(xué)校教職工聘任的政策依據(jù)為：侖委[1998]64號、侖教[1999]74號、侖教[1999]75號、侖教[2023]65號、侖教〔2023〕23號、浙政辦發(fā)[2023]117號等六個文件。

2、依據(jù)大穩(wěn)定、小調(diào)整的原則，全區(qū)各學(xué)校的教職工流淌面原則上仍應(yīng)掌握在3-10%以內(nèi)，其中，山區(qū)、海島學(xué)校原則上為3-5%。除成人學(xué)校、幼兒園外，各校原則有1名以上教師流淌（建校五年內(nèi)的除外），詳細(xì)流淌方法由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論打算。教師流淌可以由本人提出申請，也可以由組織依據(jù)工作需要進(jìn)展調(diào)配。局部學(xué)校進(jìn)展布局調(diào)整，個別學(xué)校事業(yè)規(guī)模變化較大，因此，各學(xué)校超編局部的教師不受上述比例限制。教職工人數(shù)超過核定編制的學(xué)校，原則上不得再流入。詳細(xì)學(xué)校編制數(shù)按附件一標(biāo)準(zhǔn)核定。

3、非城區(qū)學(xué)校調(diào)入城區(qū)學(xué)校依據(jù)需求狀況，由區(qū)教育局組織考試、考核。

4、凡要求在區(qū)內(nèi)學(xué)校間溝通的教職工，均必需填寫《教職工調(diào)動申請表》，原所在學(xué)校必需簽署意見，新的意向?qū)W校（進(jìn)城區(qū)學(xué)校考試除外）一般也應(yīng)簽署意見。鼓舞2023年秋后進(jìn)入z區(qū)城區(qū)學(xué)校任教的外地調(diào)入教師和新錄用教師到非城區(qū)學(xué)校工作。

5、各校教職工的聘用、聘任應(yīng)在廣泛征求教職工意見的根底上形成方案，并經(jīng)教職工大會爭論通過，聘用、聘任工作必需要有階段性，標(biāo)準(zhǔn)操作。第一階段是指本校大局部教職工的聘用，其次階段是指各校間溝通（正常調(diào)動）的教職工聘用，第三階段是指畢業(yè)生安排及小局部尚未落實新的聘用單位的教職工的聘用。教師正常溝通、調(diào)動的手續(xù)仍安排在8月中旬開頭辦理（特別狀況除外）。

6、解聘教職工在合同的“合同變更或補充”欄中注明續(xù)聘及期限，第七條中聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)指實際聘任職務(wù)，低聘者要填寫低聘的職務(wù)。2023年新安排的教師要在合同第七條其次款中簽訂試用期補充協(xié)議，即填寫“實行一年試用期，若試用期考核不合格，不再續(xù)聘”。

7、聘用合同一式二份，校方、本人各存一份，校方一份存放在教師專技檔案，另一份由本人妥當(dāng)保管。聘用合同的起止期限統(tǒng)一為：****年9月1日至****年8月31日，其中有固定期限合同一般為1--3年，依據(jù)文件規(guī)定，符合條件的教職工可以簽訂無固定期限合同。聘用合同是否鑒證由教師本人打算，如需要鑒證，則由學(xué)校統(tǒng)一于9月初到區(qū)勞動部門辦理。

8、教職工的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任仍為1年1聘，聘任期限為2023年9月1日至2023年8月31日。學(xué)校要與教職工本人簽訂專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書，由教師本人保管。

9、各校必需嚴(yán)格根據(jù)教育局核定的編制數(shù)、崗位數(shù)做好有關(guān)聘用、聘任工作。仔細(xì)填妥有關(guān)表格，準(zhǔn)時上報。

z區(qū)教育局

篇2：海東小學(xué)教職工崗位聘任實施方案

海東小學(xué)教職工崗位聘任實施方案

為了仔細(xì)執(zhí)行《z區(qū)教育局關(guān)于深化中小學(xué)人事制度改革的若干意見》，激活用人機制，加強教師隊伍建立，特制定教職工崗位聘任方案如下：

一、聘任原則：

1、因崗定人、擇優(yōu)聘任

學(xué)校依據(jù)工作需要設(shè)定崗位，以崗聘請人員。教職工依據(jù)自身條件選擇相適應(yīng)的工作崗位。學(xué)校聘任以教職工的德、能、勤、績?yōu)橹饕罁?jù)，采納競爭上崗，擇優(yōu)聘用。

2、雙向選擇

教職工聘任遵循雙方地位公平的原則，教職工有自由選擇崗位的權(quán)利，以更好地發(fā)揮特長。聘任領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)選擇教職工，以到達(dá)優(yōu)化師資隊伍的目的。如教職工自身的意愿和學(xué)校崗位需要發(fā)生沖突，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)展協(xié)調(diào)，教職工應(yīng)聽從聘任領(lǐng)導(dǎo)小組安排。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立由校長為組長，黨支部書記、副校長、工會主席、辦公室主任、教育主任為組員的聘任領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任領(lǐng)導(dǎo)小組要向全體教職工公布學(xué)校設(shè)置的崗位、人數(shù)、任職條件，供教師選擇。

三、聘任程序：

1、聘請：學(xué)校公布崗位設(shè)置表。

2、應(yīng)聘：聘任領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)放聘任意向書，教職工提出應(yīng)聘申請。

3、聘任：依據(jù)逐層聘任原則，校長聘學(xué)校中層干部，中層干部提名年級組長和教

研組長，年級組長和教研組長提名本年級本教研組教師，聘任領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)工作需要進(jìn)展調(diào)劑，確定聘任崗位以及是否試聘和待聘。

四、聘用形式與待遇

教職工的聘用形式為聘任、試聘、待聘三種。

1、聘任：

中層干部崗位聘任：

依據(jù)學(xué)?！妒行W(xué)中層干部競爭上崗實施方案》，通過公開、公平的競爭，選擇德才兼?zhèn)涞母刹可蠉?。原則上中層干部崗位任期三年，三年期滿則重新進(jìn)展競爭上崗。

年級組長、教研組長崗位聘任：

德育處、教育處依據(jù)本人申請，月考核，學(xué)期、學(xué)年考核狀況，擇優(yōu)推舉考核優(yōu)秀的教師作為年級組長、教研組長候選人，聘任領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)實際狀況確定人選，經(jīng)公示后產(chǎn)生年級組長、教研組長人選。為保證隊伍的穩(wěn)定性，原則上年級組長、教研組長任期為兩年，兩年后依據(jù)狀況再做調(diào)整，年級組長、教研組長有優(yōu)先確定聘任崗位的資格，有優(yōu)先外出學(xué)習(xí)的時機。

教師崗位聘任：

教研組長可依據(jù)本學(xué)科實際狀況，本著有利于教學(xué)工作開展的需要，安排任課教師的組合；年級組長可依據(jù)本年級實際狀況，本著擇優(yōu)選擇的原則，參考教研組長的安排組合，提出本年級的班主任、任課教師名單，聘任領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)需要加以調(diào)劑，最終確定聘任還是試聘和待聘。

①同職聘任：考核結(jié)果合格，教師學(xué)年考核成績排名在全校70%以上，學(xué)校與教職工建立同職聘用關(guān)系的，原工資、福利待遇不變，各級政府和教育局規(guī)定的福利獎金等全額發(fā)放。

②變職聘任：

低職高聘：已具備小學(xué)高級教師資格但未聘為小學(xué)高級教師以及小學(xué)一級教師連續(xù)兩學(xué)年考核為優(yōu)秀，教育教學(xué)等級評定為A等，且學(xué)年教學(xué)質(zhì)量測查高于常模，教師自主研修積分排名在前10位的，以上條件均具備的當(dāng)年可高聘為小學(xué)高級教師，就近就高靠入高一等級的崗位工資。檔案工資不變，但已具備小學(xué)高級教師資格但未聘為小學(xué)高級教師的在學(xué)校高級職位有空缺的狀況下可優(yōu)先考慮聘為小學(xué)高級教師。

高職低聘：教師學(xué)年考核成績排名位于后10%，教育教學(xué)評定C等以下，教學(xué)質(zhì)量明顯下降，凡有上述狀況消失的教師將被低聘一級。時間一年，在此期間根底性績效工資按規(guī)定依據(jù)根底性績效考核照發(fā)，嘉獎性績效工資（30%）局部按人均數(shù)的80%發(fā)放。

轉(zhuǎn)崗聘用：如存在崗位要求和應(yīng)聘人員的思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)或工作力量有明顯差距的現(xiàn)象，年級組長、教研組長均未提名，經(jīng)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)也未能聘用，同時又存在學(xué)年考核成績排名位于后10%，教育教學(xué)評定C等以下，教學(xué)質(zhì)量明顯下降的狀況，將由學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組直接安排非教學(xué)工作，時間一年，在此期間根底性績效工資按規(guī)定依據(jù)根底性績效考核照發(fā)，嘉獎性績效工資（30%）局部按人均數(shù)的50%發(fā)放。

2、試聘：

學(xué)年考核根本合格者，將作為試聘。試聘期間工資待遇為：根底性績效工資按規(guī)定依據(jù)根底性績效考核照發(fā)，嘉獎性績效工資（30%）局部不再發(fā)放。

如聘用人員中有以下狀況之一者，也可轉(zhuǎn)為試聘：

①違反《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，卑視學(xué)生，對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者消失其他污辱人格尊嚴(yán)的行為，侵害學(xué)生的合法權(quán)益。（以書面投訴、電話投訴或者上級部門投訴反應(yīng)為準(zhǔn)。）

②違規(guī)從事有償家教的。

③不能履行崗位職責(zé)，并在教育、教學(xué)中造成較大損失和產(chǎn)生肯定社會影響的。當(dāng)月發(fā)生嚴(yán)峻教育教學(xué)事故，消失安全責(zé)任事故或有曠工現(xiàn)象的。

④違反信訪政策法規(guī)以非法方式表達(dá)訴求行為的。

⑤不留意維護(hù)教師與學(xué)校的形象，以任何理由、任何形式干擾正常教育教學(xué)秩序，有礙完成教育教學(xué)任務(wù)的。

⑥違反規(guī)劃生育或其他違法犯紀(jì)事實的，或受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

試聘期時間為半年。如連續(xù)二次試聘，即轉(zhuǎn)為待聘。

3、待聘：

學(xué)年考核不合格者，視為待聘。待聘即為未被聘用的教職工。

此類人員要掌握在總數(shù)的10%以內(nèi)，待聘期一般為半年，學(xué)校對待聘人員要安排臨時性崗位，如能聽從安排的，按市人事局[98]226號文件執(zhí)行，并要在臨時性崗位上賜予必要的再培育和學(xué)習(xí)時機，為其制造上崗的條件。不聽從安排的按拒聘待遇處理。

4、拒聘：

教職工應(yīng)以仆人翁姿勢積極應(yīng)聘，并努力完成各崗位所要求的任務(wù)。如教職工拒絕學(xué)校聘用，經(jīng)協(xié)商也不能達(dá)成協(xié)議的為拒聘。拒聘期限一般為3個月，從第4個月起按自動離職處理。拒聘期間待遇與待聘期間一樣處理。

篇3：2023年秋學(xué)期教師聘任方案

2023年秋學(xué)期教師聘任方案

一、實行聘任制的目的意義

為進(jìn)一步深化學(xué)校人事體制改革，逐步建立起符合教育教學(xué)進(jìn)展需要的用人制度，我校連續(xù)實行教職工聘任制。建立單位用工的聘任制度，促進(jìn)教職工能上能下、競爭上崗、合理流淌，以到達(dá)調(diào)動廣闊教職工工作積極性、優(yōu)化教師隊伍、提高人員效益、提高教育教學(xué)質(zhì)量、增加崗位責(zé)任心、增加辦學(xué)活力的目的。

二、實行聘任制的原則

1．堅持按編上崗，擇優(yōu)聘任的原則，實行崗位競爭。

2．堅持老中青相結(jié)合的原則，保證各年級教師構(gòu)造合理。保證年齡、學(xué)歷、力量等方面的優(yōu)化組合、優(yōu)勢互補。

3．堅持聽從大局利益的原則，充分考慮個人意愿，立足于內(nèi)部調(diào)劑，更加合理地配置師資資源。

4．堅持逐層聘任的原則。

5．堅持滿工作量的原則。

6．堅持公正性原則，杜絕相互貶低、不符合實際的相互吹捧以及干擾正常聘任的行為。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

略

四、崗位設(shè)置（主要教學(xué)崗位）

（一）小學(xué)部

語文：12數(shù)學(xué)：10英語：5

（二）初中部

語文：6（兼地方課程）數(shù)學(xué)：6（自主性學(xué)習(xí)）

英語：6（兼地方課程）物理：3（兼試驗室.生物）

化學(xué)：3（兼試驗室.生物）思品：3

歷史：1地理：1生物：1

小學(xué)科學(xué)、思品等及全校

音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、勞技等學(xué)科學(xué)校統(tǒng)一安排

五、聘任程序

1．由校長在全體會上向全體教職工做出本年度聘任工作安排，并發(fā)放應(yīng)聘意向表。

2．由校長聘任中層干部；由教學(xué)校長、教務(wù)主任聘任學(xué)科組長；由德育校長、德育主任聘任年級主任。并報校長辦公會批準(zhǔn)。

3．進(jìn)行中層以上干部和六位年級主任參與的校行政擴(kuò)大會，聘任一線教師。聘任分兩次進(jìn)展。一聘程序為：第一，由教育處分別聘任本年級班主任，由五、六、九年級的班主任進(jìn)展學(xué)科教師聘任，每個學(xué)科調(diào)整比例不超過50%；；其次，由一、二年級、八年級班主任聘任本年級科任教師。第三，由三、四年級、七年級班主任聘任本年級科任教師。第四，學(xué)校依據(jù)狀況進(jìn)展微調(diào)；第五，對于未被聘任的教師進(jìn)入二聘，并由教育處通知本人。第六，二聘程序：由進(jìn)入二聘的教師再次填寫應(yīng)聘意向表，在領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)級主任的會議上，進(jìn)展二聘。

4．在領(lǐng)導(dǎo)小組會議上，由各處主任根據(jù)本部門需要進(jìn)展二線教師聘任。

六、聘任工作時間安排

1．8月27日全體會，進(jìn)展聘任工作安排，并發(fā)放聘