小學(xué)語文人教五年級(jí)上冊(cè)第四單元長(zhǎng)相思定稿_第1頁(yè)
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小學(xué)語文人教五年級(jí)上冊(cè)第四單元長(zhǎng)相思定稿_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

長(zhǎng)相思五年級(jí)語文·上新課標(biāo)[人]瀘州市合江縣白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校李祿群作者簡(jiǎn)介

納蘭性德(1654—1685),字容若,康熙時(shí)宰相明珠之子,康熙的一等侍衛(wèi),文武雙全,其文學(xué)成就以詞為最,他的詞以“真”取勝,寫景逼真?zhèn)魃?。自讀要求:

1.注意,仔仔細(xì)細(xì)地讀上四遍。

2.讀前兩遍的時(shí)候注意詞中的生字和多音字爭(zhēng)取把它念得字正腔圓。

3.讀后兩遍的時(shí)候,要注意把它念通順,注意詞句內(nèi)部的停頓。

通過讀,你的腦海里邊留下了什么印象和感覺?初讀詩(shī)詞分享感悟

仔仔細(xì)細(xì)地看看書上的插圖,再仔仔細(xì)細(xì)地讀一讀后面的注釋,然后試著去想一想這首詞在告訴我們什么?同桌交流:1.作者的“身”在何方?2.作者的“心”在哪兒?

理解詞意體會(huì)情感作者的“身”在何方?作者的“心”在哪兒?融情想象升華情感在納蘭性德的心里,他的故園是怎樣的畫面?怎樣的情景呢?既然你這么思念家鄉(xiāng),

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