小學(xué)語文人教四年級上冊第四單元盤古開天地陳道容

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綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)12.盤古開天地成實外城廂學(xué)校陳道蓉1.盤古醒來之前，宇宙是什么樣子？很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。宇宙的樣子運(yùn)用夸張的寫法。比喻

很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在混沌之中，睡了一萬八千年?；煦缁煦纾何覈鴤髡f中指宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。第一段：故事的開頭盤古是怎樣開天劈地的呢？1、自讀課文，用“——”在文中畫出來。2、與同桌的同學(xué)交流一下。

他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一把斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。從這些動詞中你體會到了什么？巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。拿起劈動作描寫找一找：這句話中有哪些意義相反的詞？混沌一片的東西分開之后是什么情形？輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。突出地表現(xiàn)了天與地的不同，使人們對天與地的特點有更加清晰的認(rèn)識。輕重清濁上升下降地天天地分開以后，盤古做了些什么？他為什么要這樣做？天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。頂天立地這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。一萬八千年多少年天和地形成的過程非常漫長。盤古倒下后，他的身體發(fā)生了哪些變化？1、小組合作學(xué)習(xí)，在文中勾畫。

2、合作完成表格。

他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動的云;他發(fā)出的聲音，化作了

隆隆的雷聲。西北南東他的四肢，變成了

大地上的東、西、南、北四極。

他的肌膚，變成了

遼闊的大地；

他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的左眼，變成了太陽。他的右眼，變成了月亮；他的四肢，變成了大地上的四極；他的軀干，變成了五方的名山；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。你覺得這些排比句寫得好嗎？為什么？這些排比句具體、生動地寫了盤古倒下后，他的身體變化為世界上的萬物。反映了我國勞動人民豐富的想象力，也贊美了盤古為開天辟地而勇于獻(xiàn)身的精神。寫得好神話故事的特點：

1、內(nèi)容神奇

2、想象豐富比比看他的牙齒，變成了

；他的鼻子，變成了

；他的骨骼，變成了

；他的（），變成了

；……看看誰的想象力更豐富。第二段：故事的經(jīng)過偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。揭示出美麗多彩的世界是盤古用生命換來的，總結(jié)了盤古開天辟地的偉大功績，點名了文章中心。文章的中心句第三段：故事的結(jié)局思考并交流你認(rèn)為盤古是個什么樣的人？他是一個勇敢無畏、高大雄偉、勇于獻(xiàn)身的人。思考并交流你們還讀過哪些神話故事？

夸父追日后羿射日女媧補(bǔ)天3、拓展閱讀。出自古代神話的成語:夸父逐日愚公移山葉公好龍