社會實踐報告5400字

社會實踐報告5400字

學(xué)校：舟山市田家炳中學(xué)指導(dǎo)老師：謝淞珠班級：高二(1)班組員：應(yīng)海杰王裕杰顧杭儒徐舟陳彥睿第一執(zhí)筆人：顧杭儒研究時間：20xx年2月12日——20xx年2月15日內(nèi)容摘要：過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風(fēng)俗源遠(yuǎn)流長。平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)身邊的孩子都是有壓歲錢的，大家對壓歲錢的看法都不一樣，對壓歲錢的支配方法也有所不同，但是有相當(dāng)一部分的孩子們沒有把錢用在刀刃上，對此，我們展開了對與孩子們?nèi)绾螌Υ褪褂脡簹q錢進(jìn)行了調(diào)查。[關(guān)鍵詞]壓歲錢一、問題的提出1.為何選擇研究“壓歲錢”？本課題的靈感來源于過節(jié)人們所收（發(fā)）的壓歲錢的風(fēng)俗習(xí)慣，過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風(fēng)俗源遠(yuǎn)流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護(hù)身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢？2.研究的目的與意義。本課題的研究目的與意義如下：在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)身邊的孩子都是有壓歲錢的，當(dāng)然大家對壓歲錢的看法都是不一樣的，對壓歲錢的支配方法也有所不同；有的用在學(xué)習(xí)上，而有的則用在上網(wǎng)吧，去游戲廳，去買一些沒有用處的物品。有相當(dāng)一部分的孩子們沒有把錢用在該用的地方，而是去做一些無謂的浪費。因此，通過本課題的研究與探討，對于端正孩子們的自我經(jīng)濟(jì)意識，培養(yǎng)孩子的自我理財能力，使我們自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，初步形成正確的金錢觀和價值觀；并且現(xiàn)在有些孩子認(rèn)為長輩們給壓歲錢是理所當(dāng)然的，而沒有體會到長輩們對于我們的愛，所以借此機(jī)會使孩子們明白，長輩們對晚輩的美好祝福，就顯得很有現(xiàn)實意義。二、研究問題的背景壓歲錢的意義壓歲錢的風(fēng)俗，伴隨春節(jié)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，已經(jīng)有二千多年歷史了。它最初是基于“壓祟除邪保平安”而出現(xiàn)的。傳說古時有名叫“祟”的小妖，年三十常常去摸小孩的腦門，致使小孩發(fā)熱生病。為保孩子平安，人們用彩繩穿錢幣置于床腳或放在枕下，以“壓祟除邪”。始初用的錢幣，是不能通用的錢幣，后來逐步改為能夠流通的錢幣，加以“祟”音近錢，就演化為壓歲錢。年三十給小孩一串壓歲錢，是在新年里，長輩對小輩的的一種祝福和期許，而小輩由此獲得一次可以隨意處置的錢，更增添了過年的興奮和歡樂。魯迅有過這樣的兒時回憶：“一年中最高興的時節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用?！鼻迦艘灿羞@樣的詩寫“壓歲錢”：“百十錢穿彩線長，分來再枕自收藏，商量爆竹談簫竹，添得嬌兒一夜忙?！眽簹q錢由壓祟除邪的作用演變成對兒童的新年饋贈，由于只是幾枚銅錢，價值不大，仍屬于一種象征性禮物，內(nèi)中貫注的是我國“禮輕人意重”的傳統(tǒng)送禮觀。后來，隨著社會的發(fā)展，壓歲錢由銅錢而紙幣，由小額紙幣而大額紙幣，“錢”的份量越來越重。近些年來，有的小孩子在一個春節(jié)可以拿到幾千元壓歲錢。這么多錢，魯迅當(dāng)年所期盼的買“小鼓、刀槍、泥人、糖菩薩”，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)花不掉的?！吧塘勘裾労嵵瘛?，也用不了它的零頭的。壓歲錢在這里逐漸發(fā)生變異，金錢的含金量越來越超越情意的含金量，這是正常的發(fā)展呢，還是非正常的異化呢？值得民俗學(xué)家們?nèi)ヌ接憽Ｒ灿腥烁南乙邹H，提出這樣新觀點：一方面，壓低給小輩的壓歲錢標(biāo)準(zhǔn)，還壓歲錢以象征性禮物的屬性；另一方面，向現(xiàn)在少有收入的老輩送壓歲錢，讓本為愛幼的壓歲錢增添敬老的含義，使壓歲錢在體現(xiàn)“父慈”情意的同時，也流淌著“子孝”的脈脈深情。我以為，這有助于匡正“愛幼不尊老”的社會之弊，吻合現(xiàn)代社會健康發(fā)展的需要。壓歲錢與其它節(jié)日風(fēng)俗一樣，是一條不停息的長河，伴著時代的變遷，歲月的推進(jìn)，必然要在變化中繼承，在繼承中發(fā)展。不過，發(fā)展變化有變好的，也有變壞的。我們要對壞的變化叫停，要為好的變化鳴鑼開道。三、研究的設(shè)計。1.調(diào)查對象的抽取。本次研究的調(diào)查對象大部分為學(xué)生，低年級與高年級以及未入學(xué)的小朋友各占一定的比例。以這個比例作為調(diào)查的對象原因是，一方面不同的年齡段年齡差距比較大，而且方便比較年齡的大小與壓歲錢的多少之間的關(guān)系；另一方面調(diào)查的對象一般來說都是收壓歲錢的而不是發(fā)壓歲錢的。2.問卷的設(shè)計。根據(jù)研究的總目標(biāo)和有關(guān)的設(shè)想，我們的問卷設(shè)計了共10個問題，為自填問卷，內(nèi)容包括對壓歲錢的意義分析，對壓歲錢的支配方法等。該問卷經(jīng)過了幾次修改和試用后最終正式用于研究中。3.說明研究人員組成與分工。小組成員：應(yīng)海杰王裕杰顧杭儒徐舟查找資料：應(yīng)海杰王裕杰實地調(diào)查：顧杭儒徐舟四、調(diào)查方法、調(diào)查過程和調(diào)查結(jié)果本次研究主要研究方法：問卷調(diào)查法為主。是以問卷的形式隨機(jī)抽取人員調(diào)查。通過網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)、多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)作為研究手段，對人們采用當(dāng)面訪問、問卷調(diào)查、經(jīng)驗總結(jié)、對比分析等方法和手段，進(jìn)行多方位研究。五、結(jié)果與資料分析（1）你過節(jié)時都能收到長輩給你的壓歲錢嗎？A能B不能C不一定情況：本題共調(diào)查了40個人，共34人選A，占了總數(shù)的85%，1人選B，占了總數(shù)的2.5%，5人選C，占了總數(shù)的12.5%。（2）你一般都能收到多少壓歲錢？A1000元以內(nèi)B1000元~3000元C3000元~5000元D5000元以上情況：本題共調(diào)查了38人，共15人選A，占了總數(shù)的39.5%，17人選B，占了總數(shù)的44.7%，4人選C，占了總數(shù)的10.5%，2人選D，占了總數(shù)的5.3%，（3）你有對壓歲錢自由支配的權(quán)利嗎？A有B沒有C不一定情況：本題共調(diào)查了34人，共15人選A，占了總數(shù)的44.1%，9人選B，占了總數(shù)的26.5%，10人選C，占了總數(shù)的29.4%，（4）你對長輩給壓歲錢是否認(rèn)為是理所當(dāng)然的？A是B不是情況：本題共調(diào)查了36人，共12人選A，占了總數(shù)的33.3%，24人選B，占了總數(shù)的66.7%。（5）隨著年齡的增長你的壓歲錢會隨之減少嗎？A會B不會情況：本題共調(diào)查了37人，共14人選A，占了總數(shù)的37.8%，23人選B，占了總數(shù)的62.2%。（6）你認(rèn)為長輩給壓歲錢的目的是什么？有什么作用？A為了讓我們開心過節(jié)B代表著一種長輩對晚輩的希望C保佑孩子在新的一年里健康吉利情況：本題共調(diào)查了40人，共11人選A，占了總數(shù)的27.5%，18人選B，占了總數(shù)的45%，11人選C，占了總數(shù)的27.5%，比例如下圖所示：（7）不同輩分的長輩給你的壓歲錢是否都是一樣的？那么那一輩份的長輩給的壓歲錢要多一些？A爸爸媽媽輩B爺爺輩C自己輩情況：本題共調(diào)查了40人，15人選A，占了總數(shù)的37.5%，23人選B，占了總數(shù)的57.5%，2人選C，占了總數(shù)的5%。（8）你對今年壓歲錢的滿意度是多少？A0~30%B31~60%C61~80%D81%以上情況：本題共調(diào)查了20人，1人選A，占了總數(shù)的5%3人選B，占了總數(shù)的15%，13人選C，占了總數(shù)的65%，8人選D，占了總數(shù)的40%（9）你計劃如何消費你的壓歲錢?A用于捐款B用于學(xué)習(xí)方面C用于娛樂方面D用于食品方面E存起來F交學(xué)費情況：本題共調(diào)查了58人，2人選A，17人選B，5人選C，6人選D，13人選E，15人選F（10）當(dāng)你擁有這些壓歲錢時，你會不會對于別人產(chǎn)生攀比的心理？A會B有時C不會情況：本題共調(diào)查了35人，共5人選A，12人選B，18人選C。2.分析情況。(1)大家的在過節(jié)的時候一般都能收到長輩給的壓歲錢，這說明大家對于給壓歲錢這個習(xí)俗還是比較贊同的。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)壓歲錢數(shù)額日益增多，固然體現(xiàn)了社會經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮和發(fā)展，全面建設(shè)小康社會已卓有成效。但也出現(xiàn)了一系列的問題，助長了攀比之風(fēng)，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學(xué)還養(yǎng)成了浪費的壞習(xí)慣。(2).經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分的同學(xué)對于壓歲錢都有自由支配的權(quán)利，這說明家長們對于孩子們還是比較放心的讓他們自己使用壓歲錢，但是沒有自由支配壓歲錢的孩子和不一定有自由支配壓歲錢權(quán)利的孩子占得比例非常的大，這說明家長們不希望孩子們有自己的“小金庫”而浪費錢的現(xiàn)象很多。(3).大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當(dāng)然值得高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。(4).大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越少，說明長輩們已經(jīng)看到了我們的成長，可喜可賀??！大家要正確地認(rèn)識和對待這個問題，而不是為自己壓歲錢的減少而傷心難過。3.建議。（1）壓歲錢在我國傳統(tǒng)中有著重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不給。但各位家長應(yīng)斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長攀比、浪費之風(fēng)；但是千萬不可完全沒收孩子們的壓歲錢，這對于孩子的成長是有影響的，家長們應(yīng)該針對情況而盡量滿足孩子們的需求。如果家長實在不放心，可以給我們一小部分的壓歲錢自己使用，培養(yǎng)我們的理財能力。（2）大家要把壓歲錢當(dāng)作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意，也不要和別人攀比，正確地對待和使用壓歲錢。（3）建立自己的心愿集，平時就把自己想完成卻不能完成的愿望記下來，到了使用壓歲錢時，從心愿集里選取有意義且可以實現(xiàn)的愿望，滿足自己舊年的心愿。（4）建立自己的賬目，記錄自己用錢的各項數(shù)據(jù)，更好地使用我們的壓歲錢。4.調(diào)查結(jié)果。本次調(diào)查共發(fā)出問卷40份，收回問卷40份，經(jīng)確認(rèn)有效問卷為40份。六、根據(jù)案例討論問題。在春節(jié)過后，學(xué)生們都收到了自己的壓歲錢，為了調(diào)查大家都是如何對待自己的壓歲錢及大家又是如何花費壓歲錢，我特意上街觀察，以下是我的發(fā)現(xiàn)1.晚上，我在某處肯德基快餐店看到，就餐的大多是學(xué)生，3個十二三歲的女孩點了將近200元的漢堡雞翅等食品，付款時，一位女孩從口袋里拿出兩張嶄新的百元大鈔付款，其闊綽讓在旁邊的一位大爺發(fā)出感嘆：“現(xiàn)在的小孩真是越來越會花錢了，花200元眼睛都不眨一下?！?.一位賣MP3的老板向我透露，“春節(jié)過后的生意比年前還要好，買MP3的學(xué)生和很多。今天我已經(jīng)賣出了8臺，價格都在400元以上。”討論：以上案例說明了現(xiàn)在的孩子對于錢的概念還不夠明確，不懂得珍惜長輩們的勞動成果，并且還沒有學(xué)會更好的支配壓歲錢，不懂得將自己的錢用在有意義的地方。七、總結(jié)。通過這次的調(diào)查，使我明白了很多。首先這個社會有很多的問題還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索和改進(jìn)。比如說家長們對孩子們壓歲錢的管理，有好處也有壞處。我個人認(rèn)為好處在于不會助長孩子們的浪費現(xiàn)象，但是壞處在于如果過于約束，對孩子的影響是有的，孩子們沒有機(jī)會鍛煉自己的理財能力，沒有獨立支配的權(quán)力會對他人產(chǎn)生羨慕等。其次有獨立支配壓歲錢權(quán)利的孩子們，有的將壓歲錢用在學(xué)習(xí)上，而有的則用在上網(wǎng)吧，去游戲廳，去買一些沒有用處的物品。有相當(dāng)一部分的孩子們沒有把錢用在該用的地方，而是去做一些無謂的浪費。這個是我們不希望看到的現(xiàn)象。所以通過本次調(diào)查我們希望從我們自己做起，端正自己的自我經(jīng)濟(jì)意識，培養(yǎng)自己的自我理財能力，使我們自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，初步形成正確的金錢觀和價值觀。本組組員能夠互助合作，盡心盡力做好本職工作，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，同時讓我們對這個研究課題有更深刻的認(rèn)識。八、附件。1.調(diào)查問卷。關(guān)于壓歲錢的課題研究問卷調(diào)查研究人：應(yīng)海杰王裕杰顧杭儒姓名年齡（調(diào)查對象一般以學(xué)生為主）1.你過節(jié)時都能收到長輩給你的壓歲錢嗎？A能B不能C不一定2．你一般都能收到多少壓歲錢？A1000元以內(nèi)B1000元~3000元C3000元~5000元D5000元以上3．你有對壓歲錢自由支配的權(quán)利嗎？A有B沒有C不一定4.你對長輩給壓歲錢是否認(rèn)為是理所當(dāng)然的？A是B不是5.隨著年齡的增長你的壓歲錢會隨之減少嗎？A會B不會6.你認(rèn)為長輩給壓歲錢的目的是什么？有什么作用？A為了讓我們開心過節(jié)B代表著一種長輩對晚輩的希望C保佑孩子在新的一年里健康吉利7.不同輩分的長輩給你的壓歲錢是否都是一樣的？那么那一輩份的長輩給的壓歲錢要多一些？A爸爸媽媽輩B爺爺輩C自己輩8.你對今年壓歲錢的滿意度是多少？A0~30%B31~60%C61~80%D81%以上9.你計劃如何消費你的壓歲錢?A用于捐款B用于學(xué)習(xí)方面C用于娛樂方面D用于食品方面E存起來10.當(dāng)你擁有這些壓歲錢時，你會不會對于別人產(chǎn)生攀比的心理？A會B有時C不會交學(xué)費F

第二篇：中學(xué)生社會實踐活動方案1700字學(xué)生社會實踐活動方案一、指導(dǎo)思想和意義1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。2、意義：1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。二、社會實踐的組織形式和組織原則：（一）組織形式：學(xué)生以個人分散活動或由居住相靠近的6-10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，可以聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。參與社會實踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。二）組織原則：1、就近就便、力所能及、保障安全。社會實踐活動原則上要就近就便，立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村。實踐過程中要增強安全意識，不參加危險、無安全保障的活動。團(tuán)隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學(xué)生應(yīng)在組長的統(tǒng)一安排下開展活動，活動的安排要以力所能及為前提。2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。三、社會實踐的主要內(nèi)容：（一）暑假實踐調(diào)查（參考主題如下，也可自選主題）：1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究；2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查；3）白色污染調(diào)查研究；4）交通安全問題研究；5）村民交通意識及對策；6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進(jìn)意見；7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查；8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究；9）中學(xué)生的消費觀念與行為研究；10）中學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究；