教書(shū)育人標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料

教書(shū)育人標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料教書(shū)育人標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料教書(shū)育人標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料教書(shū)育人標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:愛(ài)崗敬業(yè)，讓青春在崗位上閃光***一高***同志事跡材料***，男，1975年9月出生，中共黨員。1999年6月畢業(yè)于河南師范大學(xué)，同年8年到***一高任教至今?，F(xiàn)為中學(xué)一級(jí)教師，平頂山市教育教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人，***縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、模范班主任，***縣德育、教育科研先進(jìn)工作者。2001年9月起擔(dān)任年級(jí)主任，2009年9月起擔(dān)任政教處主任，兼任高三年級(jí)主任。所帶年級(jí)在高考中一直位居全市前三名，培養(yǎng)清華北大學(xué)生4名，市文理科狀元2名。曾連續(xù)兩次應(yīng)邀參加平頂山市教育電視臺(tái)舉辦的高考電視專(zhuān)題講座。播灑陽(yáng)光，無(wú)私奉獻(xiàn)，付出一片真愛(ài)。親其師，信其道。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。祝老師在平時(shí)的工作中，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。十幾年來(lái)，***老師從高從嚴(yán)要求自己，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義的育人方向。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力做到有理想、有責(zé)任、有能力、形象好，一直工作在教學(xué)的第一線。在教學(xué)工作中，他始終堅(jiān)持對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作。他對(duì)自己的要求是：“無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，無(wú)愧于老師們的信任和支持，無(wú)愧于學(xué)生的前途發(fā)展，無(wú)愧于家長(zhǎng)的殷切希望，無(wú)愧于自己的崗位職責(zé)?！?**同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。自任職以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想；努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀；認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；堅(jiān)持黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，“吃苦在前，享樂(lè)在后”；充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在實(shí)際工作中，始終堅(jiān)持教書(shū)育人的原則，具有強(qiáng)烈的教師責(zé)任感和良好的職業(yè)道德；工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成本職工作。

***同志師德高尚，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生傾注了全部愛(ài)心。雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。他認(rèn)為老師就是一個(gè)愛(ài)的傳遞者。工作11年來(lái)，他把愛(ài)的陽(yáng)光無(wú)私灑向他的事業(yè)灑向他的學(xué)生。他熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成才，具有崇高的奉獻(xiàn)精神，在他的思想里學(xué)生沒(méi)有好壞只有差異。他努力挖掘他們各自的閃光點(diǎn)，傾心栽培。在政教管理工作中，他特別重視對(duì)學(xué)困生的教育和培養(yǎng)，尊重和理解他們，正確引導(dǎo)他們不斷進(jìn)步。學(xué)校中處處（食堂、宿舍、教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等）可見(jiàn)他的身影，學(xué)生有困難，他總能及時(shí)地掌握情況并給予切實(shí)的幫助。他為家長(zhǎng)在外地的學(xué)生安排時(shí)間表；生病的學(xué)生，他親自去探望；缺課的學(xué)生，犧牲自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)功課；家庭困難的學(xué)生，他為他們捐款救物；他的關(guān)懷無(wú)微不至，力爭(zhēng)學(xué)生的每一個(gè)心理問(wèn)題都能得到疏導(dǎo)，每一個(gè)不足都能得到及時(shí)的糾正。任教11年來(lái)，***同志把全部精力都用在了教育教學(xué)上，只要是對(duì)學(xué)生發(fā)展有利的，他都努力去做好。他說(shuō)：“真心地去和每一個(gè)學(xué)生交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是值得去愛(ài)的。”尤其是2009-2010學(xué)年，***同志一人身兼政教處主任、高三年級(jí)主任、語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)、班主任四個(gè)職務(wù)，還有兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，可以說(shuō)任務(wù)相當(dāng)繁重。與此同時(shí)妻子也擔(dān)任兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，孩子尚小，父母有病，家庭也需要他去照顧。但是出于對(duì)工作的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，學(xué)校里來(lái)的最早的經(jīng)常是他，回家最晚的經(jīng)常是他，辦公室里經(jīng)常加班的也是他。每天從早上5點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，他基本就呆在學(xué)校，一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，他在超負(fù)荷工作，他在舍小家為大家。功夫不負(fù)有心人，2010年的高考取得了喜人的成績(jī)，他所帶年級(jí)在平頂山市高考評(píng)價(jià)中位居全市第三名，所帶語(yǔ)文科平均分位居全市第一，所帶班級(jí)本科上線率達(dá)到85%。當(dāng)有人問(wèn)他工作的動(dòng)力來(lái)自哪里時(shí)，他說(shuō)：“是濃濃的愛(ài)和重重的責(zé)任心。高三教學(xué)工作不能有半點(diǎn)耽誤和閃失，每一個(gè)學(xué)生背后就是一個(gè)滿懷期待的家庭，多培養(yǎng)一個(gè)本科生就多改變一個(gè)家庭的命運(yùn)?！倍⒑脤W(xué)進(jìn)取，追求卓越，提升教學(xué)技能。祝老師知道，要想給學(xué)生一滴水，老師不能光滿足自己有了“一桶水”，而要力求使自己成“長(zhǎng)流水”。他知道孩子是祖國(guó)的明天，學(xué)生在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹(shù)立完美的人格，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意義。他努力以把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人才作為他在教育教學(xué)上義不容辭的責(zé)任。***同志長(zhǎng)期擔(dān)任高三班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，能?chē)?yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心，愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、理解尊重、友好相處；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。做為一名共產(chǎn)黨員，他一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)把教書(shū)育人作為工作重心，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做得更好。他認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考試大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)高中課程新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)各個(gè)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)。備課深入細(xì)致，認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入挖掘教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，適時(shí)面批，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)中尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)啟發(fā)、誘導(dǎo)、歸納等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。他把提高自身的業(yè)務(wù)能力作為工作的重中之重。他能夠樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，把終身學(xué)習(xí)作為己任，不斷進(jìn)修、學(xué)習(xí)，盡快改變自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，充實(shí)自己的知識(shí)內(nèi)容。在完成教學(xué)工作、年級(jí)工作、處室主任工作的同時(shí)，利用一切業(yè)余時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極探索教學(xué)藝術(shù)，潛心學(xué)問(wèn)，勇于創(chuàng)新，積極參加課程改革，吸收先進(jìn)的教育思想，更新教育理念，探索教育教學(xué)新路。能夠充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，教育教學(xué)工作取得了明顯效果。2004年，他所講的《燈下漫筆》一課在平頂山市新課改觀摩活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，2005年、2006年連續(xù)兩次參加平頂山市教育電視臺(tái)舉辦的高考備考電視講座，2006年被評(píng)為河南省優(yōu)秀高考評(píng)卷員。2008年先后被評(píng)為***縣、平頂山市兩級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師，2009年被評(píng)為***縣教育科研先進(jìn)個(gè)人，2010年有兩篇論文在《試題與研究》等CN級(jí)刊物上發(fā)表。***同志能夠積極開(kāi)展素質(zhì)教育，不斷拓展學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2004年在平頂山市教育局舉辦的“中學(xué)生古詩(shī)詞朗誦”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。2007年在平頂山市科委、教育局舉辦的“青少年科技創(chuàng)新大賽”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。2008年在河南省基礎(chǔ)教育教研室舉辦的“河南文化優(yōu)秀小論文”活動(dòng)評(píng)比中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。三、愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任至上，提高管理水平。正如***自己說(shuō)的：“既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，我就愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我選擇了教師，就應(yīng)該懂得去奉獻(xiàn)。花的事業(yè)是艷麗的，果子的事業(yè)是豐碩的，我愿作泥土，為花的艷麗，果實(shí)的豐碩，默默地提供養(yǎng)料。我堅(jiān)信，只要以敬業(yè)精神點(diǎn)燃執(zhí)著的火把，平凡的人生就能閃爍出美麗的靈光?！?**同志長(zhǎng)期擔(dān)任高三年級(jí)部主任。作為高三年級(jí)主任，他深知責(zé)任重大，年級(jí)管理的好壞直接影響到千名學(xué)子的前途，直接影響到千個(gè)家庭的命運(yùn)，當(dāng)然，也直接影響到學(xué)校的發(fā)展。因此，他不敢有絲毫松懈，殫精竭慮，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，勇于承擔(dān)。他充分用好班主任和學(xué)科組長(zhǎng)，及時(shí)了解師生的思想狀況，努力創(chuàng)造教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的良好氛圍。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，把握整個(gè)年級(jí)的教學(xué)狀況，了解高考信息，把握備考動(dòng)態(tài)，真正成為年級(jí)業(yè)務(wù)和管理上的帶頭人。在年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)上，他堅(jiān)持公平、公正、科學(xué)的原則，尊重老師們的意見(jiàn)，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，真正做到教師圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，最大量地開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力、挖掘?qū)W生的潛力，形成了融洽的師師、師生關(guān)系，創(chuàng)造了一個(gè)和諧溫馨的工作、學(xué)習(xí)氛圍，深得師生的好評(píng)。在實(shí)際工作中，對(duì)老師們一視同仁，安排任務(wù)不偏不向，努力做好思想溝通工作，真正成為聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和群眾的紐帶。校領(lǐng)導(dǎo)這樣評(píng)價(jià)他：“善于做教師和學(xué)生的思想工作，具有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力?！薄俺霈F(xiàn)了前所未有的教師不厭監(jiān)考，學(xué)生不懼考試的好局面?！痹诮虒W(xué)管理上，他勇于創(chuàng)新，提出要班級(jí)管理和備課組管理兩條腿走路的要求，強(qiáng)調(diào)班主任和備課組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)管理作用，對(duì)子班要照顧協(xié)調(diào)，任課老師要一切從所教班級(jí)的榮辱出發(fā)，認(rèn)識(shí)到“一榮俱榮，一損俱損”；班主任要從整個(gè)年級(jí)的成敗考慮，抓好本班的教育管理工作。每位任課教師應(yīng)面向全體學(xué)生，重點(diǎn)抓好踩線生，給沖擊清華、北大的尖子生松綁，鼓勵(lì)這些學(xué)生自由發(fā)展。這一切科學(xué)的理念加上得當(dāng)?shù)拇胧┐_實(shí)收到了很好的效果，***同志所帶高三年級(jí)在歷年高考中一直位居平頂山市高考評(píng)價(jià)前三名，其中2003年高考占據(jù)全市六項(xiàng)評(píng)比中的五項(xiàng)第一，2008年高考位居全市第二，本科上線人數(shù)首次位居全市第一。幾年來(lái)，***同志所帶年級(jí)共培養(yǎng)市文理科狀元2名，北大清華學(xué)子4名，為***一高贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，他本人也被評(píng)為平頂山市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。2009年8月***同志兼任政教處主任工作，他能夠依據(jù)《德育大綱》，深入研究教育規(guī)律和青少年的成長(zhǎng)規(guī)律。研究教育對(duì)象的心理特征，有的放矢，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地開(kāi)展教育。堅(jiān)持成才先成人的理念，關(guān)注人性深層的需要，把外化的教育變成激發(fā)學(xué)生自己內(nèi)在動(dòng)力的教育，形成了自己獨(dú)特的德育風(fēng)格。他把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，進(jìn)一步完善和下大力氣推動(dòng)班主任常規(guī)工作。強(qiáng)化班主任在班級(jí)教育、班級(jí)管理、班風(fēng)養(yǎng)成以及班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí)；努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實(shí)效顯著。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，通過(guò)例會(huì)明了學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作實(shí)效。召開(kāi)班主任學(xué)習(xí)研討會(huì)，針對(duì)教育工作中的典型現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效。同時(shí)，通過(guò)班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)鍛煉提高班主任的綜合管理能力和教育水平。努力打造出了一支有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛(ài)學(xué)生、忠誠(chéng)教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)。他能夠下大力氣抓好學(xué)生的常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚。首先是嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)形成良好校風(fēng)。每學(xué)期開(kāi)始他都要分別集中三個(gè)年級(jí)召開(kāi)學(xué)生紀(jì)律教育大會(huì)。通過(guò)教育，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力，紀(jì)律觀念強(qiáng)；少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低，自覺(jué)性差，違反學(xué)校紀(jì)律，針對(duì)這部分學(xué)生，他主張按照教育為主，處罰為輔的原則，起到了良好的教育效果。其次是加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。每天尤其是周二、周四大掃除，對(duì)各班的教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查，勤反饋，及時(shí)公布結(jié)果，督促整改。作為政教處主任，學(xué)生安全工作至關(guān)重要。他不斷加強(qiáng)安全教育：通過(guò)每月開(kāi)展安全教育或安全排查等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全知識(shí)教育，并組織學(xué)生進(jìn)行各種安全演練。加大政教處值班檢查力度，政教處從每天早上5：20至晚上10：00左右，安排專(zhuān)人不間斷值班，堅(jiān)持到崗到位，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格登記，尤其是在課間及課外活動(dòng)，學(xué)生就餐，兩操，就寢期間，值班人員都在相應(yīng)區(qū)域?qū)W(xué)生進(jìn)行安全檢查教育，杜絕安全事故隱患。嚴(yán)格細(xì)化了檢查人數(shù)制度。為確保學(xué)生的安全，政教處制定并印發(fā)了《學(xué)生返校排查登記及學(xué)生請(qǐng)銷(xiāo)假制度》及相關(guān)表格（請(qǐng)假外出登記表，請(qǐng)假去醫(yī)務(wù)室登記表，非正常就寢登記表，班級(jí)日常人數(shù)統(tǒng)計(jì)表，周日返校檢查人數(shù)表），制定了學(xué)生履行的請(qǐng)銷(xiāo)假制度和24小時(shí)班級(jí)人數(shù)非正常報(bào)告制度，尤其是就寢方面，通過(guò)廣播提示音，督促各寢室長(zhǎng)檢查本宿舍就寢情況。另外還對(duì)各班人數(shù)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行不定時(shí)抽檢核實(shí)，對(duì)各班周日返校人數(shù)進(jìn)行檢查追蹤，凡此種種，以上這些措施在很大程度上消除了安全隱患。同時(shí)，定期組織學(xué)生開(kāi)法制教育報(bào)告會(huì)，產(chǎn)生了很好的教育效果。學(xué)生每次大星期離校前，政教處都要求班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通等各項(xiàng)安全教育。學(xué)生離校時(shí)，政教處全體人員組織學(xué)生安全離校，盡心盡力避免了學(xué)生離返校各類(lèi)安全事故的發(fā)生。高中階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常辛苦的，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)有利于他們的身心健康。政教處堅(jiān)持出好每一期板報(bào)，組織慶元旦晚會(huì)，搞好廣播站建設(shè)，舉辦各類(lèi)體育比賽。尤其是每年一次的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)精心的策劃和嚴(yán)密的組織，取得了圓滿成功。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅鍛煉了學(xué)生的體格，更磨練了學(xué)生的意志，增強(qiáng)了學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。同時(shí)，積極抓好學(xué)生的心理健康教育。政教處充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)員的作用，幫助班主任開(kāi)展工作，全體教師尤其是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，做好學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。在***同志的領(lǐng)導(dǎo)和管理下，***一高政教工作卓有成效。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，生活學(xué)習(xí)秩序井然，校園衛(wèi)生整潔，為學(xué)校打造“平安校園”“和諧校園”“園林校園”做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四、嚴(yán)于律己，為人師表，身正堪為德范。以身作則，為人師表。他從自身做起，時(shí)時(shí)處處注意自己的教師形象，實(shí)踐著自己“身正要為德范”的人生追求。平時(shí)衣著得體，注重個(gè)人儀表。教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，教室衛(wèi)生和其它公共衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草