北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《琥珀》教案

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《琥珀》教案北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《琥珀》教案精品范文資料文檔精品范文資料文檔北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《琥珀》教案精品范文資料文檔北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《琥珀》教案 第一課時(shí) 教學(xué)目的： １、學(xué)會(huì)本課１２個(gè)生字。正確讀寫琥珀、颯颯、拂拭、熱辣辣、前俯后仰、淹沒(méi)、澎湃、粘稠、推測(cè)、松脂等詞語(yǔ)； ２、認(rèn)真閱讀課文，理清文章的結(jié)構(gòu)； ３、初步了解琥珀形成的過(guò)程，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： １、認(rèn)真閱讀課文，理清文章的結(jié)構(gòu)； ２、初步了解琥珀形成的過(guò)程，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解琥珀形成的過(guò)程。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題，整體感知課文 通過(guò)觀察和查找資料，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)什么是琥珀（琥珀是古代松樹(shù)枝的化石，淡黃色，也有褐色或紅色的，可以作裝飾品。） 快速讀讀課文，想想課文寫了一塊什么樣的琥珀 二、檢查預(yù)習(xí) １、讀一讀本課生字，組詞，說(shuō)說(shuō)易錯(cuò)的字 琥珀蠅脂撣拭辣滲澎湃黏測(cè) 注意：脂滲湃的讀音；拭黏的書寫。 ２、交流預(yù)習(xí)時(shí)弄懂的詞語(yǔ) 三、默讀課文，從課文中找出描寫琥珀形成過(guò)程的部分，作上記號(hào)，再給文章分段，并批注每段的主要內(nèi)容 １、指名讀每部分，說(shuō)說(shuō)每部分的內(nèi)容 第一部分：（１～１２自然段）先敘述了琥珀的形成過(guò)程。 第二部分（１３～１７自然段）接著敘述了琥珀的發(fā)現(xiàn)。 第三部分（１８自然段）最后描寫了琥珀的形態(tài)，即交代了想象琥珀形成過(guò)程的依據(jù)。 ２、默讀課文，思考畫批：這塊琥珀形成的過(guò)程有哪幾個(gè)階段 ３、小組討論，并提出不懂的問(wèn)題。 四、小結(jié) 記住我們同學(xué)提出的問(wèn)題，下節(jié)課繼續(xù)討論，并回憶對(duì)比一下這篇課文在敘述順序上和《黃河象》有哪些不同 第二課時(shí) 教學(xué)目的： １、理解琥珀形成的過(guò)程，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和培養(yǎng)想象能力； ２、有感情地朗讀課文； ３、學(xué)習(xí)作者按一定順序?qū)懙姆椒ā? 教學(xué)重點(diǎn)： １、理解琥珀形成的過(guò)程，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和培養(yǎng)想象能力； ２、有感情地朗讀課文； ３、學(xué)習(xí)作者按一定順序?qū)懙姆椒ā? 教學(xué)難點(diǎn)： 啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)合理的想象。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 誰(shuí)還記得《黃河象》這篇文章講述了什么內(nèi)容，按什么順序講的我們是怎么學(xué)習(xí)的 出示板書： 黃河象 按一定順序?qū)懀嚎穿ぉは氅ぉぐl(fā)現(xiàn) （骨架）（來(lái)歷）（化石） 化石的形成：２００年前炎夏河邊喝水陷入河泥沙下變化石 學(xué)法：先理清文章順序，然后細(xì)讀想象理解化石形成的過(guò)程和依據(jù)，最后有語(yǔ)氣地朗讀課文。 二、那么《琥珀》這課是按怎樣的順序?qū)懙哪卣?qǐng)你快速默讀課文 １、學(xué)生回答，教師板書 《琥珀》想──發(fā)現(xiàn)──推理 (形成)(化石)(價(jià)值) ２、接著我們上節(jié)課的話題討論：這塊琥珀形成的過(guò)程有哪幾個(gè)階段 ⑴學(xué)生交流畫批的結(jié)果，教師幫著梳理點(diǎn)撥 松脂把兩個(gè)小蟲(chóng)一起包裹在里面；積成松脂球；松脂球變成化石。（有語(yǔ)氣地讀一讀相關(guān)的句段） ⑵出示學(xué)生的問(wèn)題：在什么情況下松脂球才可能把兩個(gè)小蟲(chóng)一起包裹在里頭 學(xué)生歸納出：炎熱的夏天；在松林里；非常巧合（三個(gè)條件缺一不可） ⑶這塊琥珀形成的必要條件是什么 時(shí)間長(zhǎng)，上萬(wàn)年；陸地下沉，海水上漫；松林被淹，松樹(shù)慢慢腐爛；松脂球埋在沙下面，形成化石。 ⑷請(qǐng)你有語(yǔ)氣地讀一讀發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事邊讀邊想象琥珀形成的過(guò)程。（評(píng)讀）然后誰(shuí)來(lái)復(fù)述這個(gè)過(guò)程 ⑸這樣想象的依據(jù)是什么指名讀最后一段，注意各句之間的關(guān)系。 三、總結(jié)對(duì)比 《黃河象》和《琥珀》在寫法和內(nèi)容上有何異同（內(nèi)容相似，但敘述順序有所不同） 順序： 《黃河象》看──想──發(fā)現(xiàn) （骨架）（來(lái)歷）（化石） 《琥珀》想──發(fā)現(xiàn)──推理 （形成）（化石）（價(jià)值） 化石形成： 《黃河象》２００萬(wàn)年前炎夏河邊喝水陷入河泥沙下變化石 《琥珀》一萬(wàn)年夏天樹(shù)林松脂裹小蟲(chóng)泥沙下成化石（松脂球） 四、有語(yǔ)氣地讀一讀你喜歡的段落并評(píng)