分散系及其分類習(xí)題課

21第一節(jié)物質(zhì)的分類第2課時習(xí)題課班級組別姓名教學(xué)目標1．能夠根據(jù)分散質(zhì)粒子的大小對分散系分類。2．會制備FeOH3膠體，會鑒別膠體與溶液。本案重點分散系分類。本案難點制備FeOH3膠體，會鑒別膠體與溶液。學(xué)法指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生自主討論學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容一、分散系的分類與比較1． 科學(xué)家在《自然》雜志上報告，他們用DNA制造出了一種臂長只有7納米的納米級鑷子，以便能夠鉗起分子或原子并對它們隨意組合。下列分散系中的分散質(zhì)的粒子直徑與納米級鑷子具有相同數(shù)量級的是A．溶液 B．懸濁液 C．乳濁液 D．膠體2． 下列關(guān)于溶液的說法中，正確的是A．凡是均一、穩(wěn)定的液體，就是溶液B．長期放置后不會分層的液體，就是溶液C．一種物質(zhì)里分散著另一種物質(zhì)的液體是溶液D．溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物3． 溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是A．分散質(zhì)的粒子是否為大量分子或離子的集合體B．分散質(zhì)微粒的大小C．能否透過濾紙D．是否均一、穩(wěn)定、透明4． 下列實驗裝置或操作與粒子直徑的大小無直接關(guān)系的是二、膠體的制備與性質(zhì)5． 將飽和FeC3溶液分別滴入下列液體中，能形成膠體的是A．冷水 B．沸水C．NaOH濃溶液D．NaC濃溶液6． 下列關(guān)于膠體的敘述不正確的是A．膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)微粒的直徑在10－9～10－7B．光線透過膠體時，膠體中可發(fā)生丁達爾效應(yīng)C．用平行光照射NaC溶液和FeOH3膠體時，產(chǎn)生的現(xiàn)象相同D．FeOH3膠體能夠使水中懸浮的固體顆粒沉降，達到凈水的目的7． “納米材料”是當今材料科學(xué)研究的前沿，其研究成果廣泛應(yīng)用于催化及軍事科學(xué)中。所謂“納米材料”是指研究、開發(fā)出的直徑從幾納米至幾十納米的材料，將納米材料分散到分散劑中，所得混合物一定具有的性質(zhì)是A．無色透明B．有丁達爾效應(yīng)C．所得液體呈膠狀D．所得物質(zhì)一定是懸濁液8． 磁流體是電子材料的新秀，它既具有固體磁性，又具有液體的流動性。制備時將含等物質(zhì)的量的FeSO4和Fe2SO43的溶液混合，再滴入稍過量的NaOH溶液，隨后加入油酸鈉溶液，即可生成黑色的、分散質(zhì)粒子的直徑在nm～36nm的磁流體。下列說法中正確的是A．所得的分散系屬于懸濁液B．該分散系能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)C．所得的分散系中分散質(zhì)為紅棕色的Fe2O3D．向分散系中加入NaC固體，無明顯變化三、膠體性質(zhì)的應(yīng)用9． 下列現(xiàn)象或新技術(shù)應(yīng)用中，不涉及膠體性質(zhì)的是A．在飽和氯化鐵溶液中逐滴加入NaOH溶液，產(chǎn)生紅褐色沉淀B．使用微波手術(shù)刀進行外科手術(shù)，可使開刀處的血液迅速凝固而減少失血C．清晨，在茂密的森林中，常?？梢钥吹綇闹θ~間透過的一道道光柱D．腎衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析進行治療10．下列不能用有關(guān)膠體的觀點解釋的現(xiàn)象是A．在豆?jié){里加入鹽鹵做豆腐B．在河流入海處易形成沙洲C．將一束強光通過蛋白質(zhì)溶液，能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)D．通過溶解、過濾，可以除去食鹽中的少量泥沙[能力提升]11已知膠體遇到酸、堿、鹽的溶液均可沉淀。將某溶液逐滴加入FeOH3溶膠內(nèi)，開始時產(chǎn)生沉淀，繼續(xù)滴加時沉淀又溶解，該溶液是A．2mo·L－1H2SO4溶液B．2mo·L－1NaOH溶液C．2mo·L－1MgSO4溶液D．2mo·L－1NaC溶液12．“納米材料”是指用特殊方法把固體加工到納米級10－9m～10－7m的超細粉末粒，然后用其制得的各種材料。這種材料由于尺寸很小，因而具有許多與傳統(tǒng)材料截然不同的性質(zhì)，且很多性能優(yōu)于普通材料，如耐磨、耐高溫、抗腐蝕等。據(jù)預(yù)測，納米材料和納米技術(shù)會引起生產(chǎn)和日常生活各方面的革命性的變化，是2111納米1nm是________。A．1×10－7m B．1×10－8mC．1×10－9m D．12如果將納米材料分散到液體分散劑中，所得的混合物可能具有的性質(zhì)是_____。A．不穩(wěn)定，不透明 B．有丁達爾效應(yīng)C．所得液體可能是膠體 D．所得物質(zhì)一定是濁液13．鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中有極其重要的用途，請回答下列問題：1FeC3溶液呈黃色，F(xiàn)eC3溶液的分散質(zhì)是________，分散劑是__________。2FeOH3是難溶于水的固體，那么分離FeOH3與水的懸濁液常用的方法是_______。3FeOH3膠體呈紅褐色，具有凈水效果。以飽和FeC3溶液為原料制備FeOH3膠體的方法是________________________________________________________________。4在FeC3溶液、FeOH3膠體、FeOH3懸濁液三種分散系中，分散質(zhì)粒子直徑最大的是____________________，最小的是________________。5鑒別FeC3溶液和FeOH3膠體，除觀察顏色外，還有的方法是_______________。14．取少量Fe2O3粉末紅棕色加入適量鹽酸，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________________________，反應(yīng)后得到的FeC3溶液呈棕黃色。用此溶液進行以下實驗：1取少量溶液置于試管中，滴入NaOH溶液，可觀察到有紅褐色沉淀生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________________，此反應(yīng)屬于___________反應(yīng)。2在小燒杯中加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中滴入幾滴FeC3溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈________色，即可制得______________________。3取另一小燒杯也加入20mL蒸餾水后，向燒杯中加入1mLFeC3溶液，振蕩均勻后，將此燒杯編號甲與2中的燒杯編號乙一起放在暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，可以看到_______燒杯中的液體會產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)。這個實驗可用來區(qū)別______________________。4取乙燒杯中少量FeOH3膠體置于試管中，向試管中滴加一定量稀鹽酸，邊滴邊振蕩，可看到混合液的紅褐色逐漸變淺，最終又得到棕黃色的FeC3溶液，發(fā)生此變化的化學(xué)方程式為_________________________________________________，此反應(yīng)屬于___________反應(yīng)。[拓展探究]15．丁達爾效應(yīng)是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法。1如圖是在實驗室中進行氫氧化鐵膠體丁達爾效應(yīng)實驗的示意圖，該圖中的一處明顯錯誤是________________________________________，原因是進入燒杯前，光穿過的空氣不是膠體，不會產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)。試從分散系的分類進行討論說明2欲在樹林中觀察到丁達爾效應(yīng)，你認為一天中最有可能觀察到該現(xiàn)象的時間是_______