北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《可愛(ài)的中國(guó)》教案

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《可愛(ài)的中國(guó)》教案北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《可愛(ài)的中國(guó)》教案精品范文資料文檔精品范文資料文檔北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《可愛(ài)的中國(guó)》教案精品范文資料文檔北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《可愛(ài)的中國(guó)》教案 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、以新大綱和新頒課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我校課題實(shí)驗(yàn)。積極開(kāi)展小學(xué)自讀教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)發(fā)利用語(yǔ)文教育資源，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，匯報(bào)自讀效果，驗(yàn)證教改方案，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。 2、通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生口耳手腦并用，知行統(tǒng)一，加深感悟，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情；培養(yǎng)綜合性學(xué)習(xí)和運(yùn)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。 二、活動(dòng)要求 1、根據(jù)學(xué)情的需要，圍繞活動(dòng)課題，對(duì)自讀課本第七冊(cè)的教材進(jìn)行了選擇和組合，力求高效優(yōu)質(zhì)地發(fā)揮教材的作用。并從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，富有成效地指導(dǎo)他們大量閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，學(xué)做讀書(shū)筆記，加強(qiáng)閱讀積累，培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力。 2、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程力求體現(xiàn)學(xué)生主體唱主角，教師育人當(dāng)導(dǎo)演（組織、引導(dǎo)、點(diǎn)撥、調(diào)控）。利用學(xué)生喜愛(ài)的朗誦、歌曲、演講、導(dǎo)游、說(shuō)唱、小話劇等諸多形式，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與實(shí)踐，為學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐提供更多大顯身手、展示才藝的機(jī)會(huì)。從而鞏固并拓展學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。 3、利用多媒體，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新活力，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件、錄像。 2、查閱并摘錄、背誦描寫(xiě)祖國(guó)壯麗河山、文物古跡、風(fēng)俗民情、杰出人物等文章的片斷和章節(jié)。 3、根據(jù)活動(dòng)需要，采取多種形式自編自演，分組排練節(jié)目。 4、學(xué)唱歌曲《愛(ài)我中華》。 四、活動(dòng)過(guò)程 （一）激趣談話，引入活動(dòng) 老師：本期同學(xué)們課外閱讀的熱情高漲，很早就讀完自讀課本《紅云杉》，祖國(guó)那悠久的歷史、燦爛的文化、秀麗的山川、杰出的人物，足以使每個(gè)人感到無(wú)比的驕傲和自豪。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情謳歌、贊美我們偉大的祖國(guó)。 有請(qǐng)小主持人上場(chǎng)。 （二）圖像引路，詮釋詩(shī)意 主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我們活動(dòng)的主題是可愛(ài)的中國(guó)。（電腦屏幕上出現(xiàn)祖國(guó)地圖） （出現(xiàn)周總理七言詩(shī)：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安，四西二寧青甘陜，還有內(nèi)臺(tái)北上天。） 主持人：這是敬愛(ài)的周總理生前用全國(guó)的省、市、自治區(qū)、直轄市的名稱(chēng)編寫(xiě)的一首七言詩(shī)。同學(xué)們，你知道詩(shī)里指的是哪些省、市、自治區(qū)、直轄市呢歡迎搶答。 （學(xué)生搶答） 主持人：近年來(lái)我國(guó)又增加了一些省、直轄市、特區(qū)，你能夠把它們列舉出來(lái)嗎 （學(xué)生搶答） （三）創(chuàng)設(shè)情境，角色演讀 （電腦屏幕出現(xiàn)：《生活在不同地方的人們》一圖，用鼠標(biāo)逐個(gè)點(diǎn)擊小朋友圖像，相應(yīng)的小演員上場(chǎng)。） 主持人：在偉大祖國(guó)960萬(wàn)平方公里廣袤的土地上，生活著56個(gè)兄弟民族。我們用勤勞的雙手建設(shè)著錦繡中華。 分組表演： 1、說(shuō)唱東北，美麗富饒（動(dòng)口表述，加深體驗(yàn)） 主持人：看！東北的小朋友虎森和他的小伙伴向我們走來(lái)了！ ①以順口溜的形式簡(jiǎn)介東北概況。 ②配圖朗誦《紅云杉》、《觀冰燈》。 ③齊聲背誦《哈爾濱的夏天》。 2、舉世矚目，華夏北京（置身情境，感情朗誦） ①以廣告詞簡(jiǎn)介首都北京。 ②為《天安門(mén)》、《故宮》和《長(zhǎng)城》的幻燈片作解說(shuō)。 3、世界之最，人工運(yùn)河（強(qiáng)化訓(xùn)練，激情誦讀） ①以演講的形式，贊美大運(yùn)河。 ②邀請(qǐng)全班齊唱《中國(guó)人》。 ③為紀(jì)錄片《中山陵》配音。 4、世界都會(huì)，明珠上海（根植文中，聯(lián)想書(shū)外） ①簡(jiǎn)介浦東新區(qū)。 ②介紹東方明珠塔。 5、港澳回歸，盼臺(tái)回歸（自由組合，激情表演） ①表現(xiàn)小話劇《骨肉情》。 ②以導(dǎo)游的形式介紹英雄的虎門(mén)。 ③以對(duì)話形式簡(jiǎn)介香港、澳門(mén)回歸。 6、云嶺滇池，聶耳歌聲（閱讀音樂(lè)，緊密結(jié)合） ①以朗誦的形式簡(jiǎn)介云南。 ②學(xué)生配樂(lè)朗誦《賣(mài)報(bào)小姑娘的歌》 7、阿里高原，盛頌繁森（樹(shù)立榜樣，陶冶人格） ①朗誦《鹽的世界》 ②說(shuō)唱表演：《歌唱孔繁森》 8、馬頭琴贊，英雄精神（品味語(yǔ)言，展開(kāi)聯(lián)想） ①簡(jiǎn)介蒙古族。 ②以馬頭琴曲作為背景音樂(lè)，講《獵人海力布》的故事。 9、秦兵馬俑，舉世無(wú)雙（引吭高歌，表情朗讀） 簡(jiǎn)介兵馬俑。 10、新疆湖泊，鳥(niǎo)的天堂（讀中悟情，推進(jìn)理解） ①以說(shuō)唱形式，簡(jiǎn)介新疆。 ②表情朗誦《天鵝湖》 11、旗紅星耀，贊美家鄉(xiāng)（勤于筆耕，讀作結(jié)合） ①故事《帶著五星紅旗上天空》 ②展示贊美家鄉(xiāng)的作文。 主持人：56個(gè)民族共同組成了我們偉大的中華民族，56個(gè)民族像56種鮮花，中華大地美如花冠。 （鋼琴伴奏，全班齊唱《愛(ài)