中班社會活動方案小英雄

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中班社會活動方案小英雄

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能使幼兒正確的認(rèn)識并理解"小英雄'一詞的真正含義。

2.通過舉例、游戲、讓幼兒親身體驗(yàn)的方式來講解幼兒對小英雄的認(rèn)識。

3.培育幼兒做到聰慧勇猛、鍥而不舍、敢于和困難作，本文，來源。大?？?，吧.幼師網(wǎng);斗爭的思想，并樹立幼兒的自信心。

4.多方面引導(dǎo)幼兒做一個全面進(jìn)展的小英雄。

二、教學(xué)預(yù)備

1.動畫卡通人物圖片4幅

2.氣球假設(shè)干個

3.磁帶(小哪吒歌曲)

三、教學(xué)過程

(一)、通過看圖片認(rèn)識4個動畫小英雄引出課題：

小伙伴們，今日我們來上一節(jié)常識課!這節(jié)課啊，老師給小伙伴們請來了4個小伙伴，這4個小伙伴呢，是小伙伴們平常在電視上常常能看到的，也是小伙伴們最喜愛的4個小伙伴，小伙伴們對它們是再熟識不過了。瞧，它們來了!(給幼兒出示圖片，分別是黑貓警長、孫悟空、奧特曼、小哪吒)小伙伴們喜不喜愛它們啊?小伙伴們認(rèn)真想一想，它們各自都有什么本事呢?(幼兒舉手發(fā)言，說出它們的本事)小伙伴們說他們是不是小英雄啊?那小伙伴們愿不情愿和它們一樣，也做一個小英雄啊?好，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)小英雄!

(二)、把四個動畫人物分別分成4個代表對，以競賽的形式對幼兒進(jìn)行提問，增加幼兒的學(xué)習(xí)愛好：

恩(有意思索的樣子)，既然老師把小伙伴們最喜愛的4個小伙伴給請來了，就不能讓它們閑著啊，要不這樣吧，讓它們4個和我們共同來學(xué)習(xí)好不好啊?1234小伙伴們也是4個小組，那么我們就分成4個代表隊，一組是黑貓警長代表隊、二組是孫悟空代表隊、三組是奧特曼代表隊、四組是小哪吒代表隊，只要是不管幾組的小伙伴回答對了問題，我們就等于它們4個一個敵人好不好啊?比如說三組是奧特曼代表隊，只要是一組的小伙伴回答對了一個問題，就等于奧特鍆消滅了一個大怪獸。

好了，小伙伴們做好預(yù)備，開始思索了，想做一個真正的小英雄，平常的日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(幼兒舉手發(fā)言，依據(jù)幼兒回答相應(yīng)的加分)(聰慧勇猛、主持正義，講道理，援助別人，與困難做斗爭等)可是有一個小伙伴啊，他是這么想的，我長的比你們高，也比你們壯，我打架的時候啊，確定也是第一，只要我把你們?nèi)即蚺肯铝耍俏揖褪切∮⑿哿?小伙伴們，你說這個小伙伴的想法對不對啊?不對，假如常常和小伙伴打架、或常常欺侮小伙伴的話那就不是小英雄了，那就是小狗熊了!我相信小伙伴們都情愿做一個人見人愛助人為樂的小英雄