水平一《跳躍障礙》

時(shí)間：年月日任教班級(jí)：任課教師：基本教材跳躍障礙課的任務(wù)1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的靈巧性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、學(xué)會(huì)跳、躍落地動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的靈巧性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性3、通過(guò)學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力以及他人團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)的良好體育行為。課的部分教學(xué)內(nèi)容、組織教法和要求運(yùn)動(dòng)量時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度激趣導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生主體弱課堂常規(guī)師生問(wèn)好情境導(dǎo)入：森林里有一條坎坷的道路，你們誰(shuí)能勇敢地走過(guò)這條路嗎集合整隊(duì)學(xué)生大聲說(shuō)：“能”組織如圖：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎41活躍身心1、小兵“出發(fā)”準(zhǔn)備《校園的早晨》2、游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快1、教師語(yǔ)言導(dǎo)入：“小兵們出發(fā)羅！現(xiàn)在開始準(zhǔn)備熱身。2、教師領(lǐng)做講解游戲方法和要求觀察、鼓勵(lì)小結(jié)表?yè)P(yáng)學(xué)生學(xué)生認(rèn)真聽講組織如圖：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎組織如圖：634較強(qiáng)體驗(yàn)探究練“探險(xiǎn)：本領(lǐng)趟過(guò)“小河流“越過(guò)“小石頭”動(dòng)作方法：跨：身體重心向前，擺動(dòng)腿用力蹬地。教師講述要求集合選組長(zhǎng)河副組長(zhǎng)、分組觀察并啟發(fā)學(xué)生練習(xí)教師示范講解學(xué)生展示指出不足，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)，巡回指導(dǎo)提示保護(hù)與幫助小結(jié)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)1、按要求完成教師的布置的練習(xí)內(nèi)容小隊(duì)討論、練習(xí)學(xué)生展示評(píng)價(jià)小結(jié)5互相學(xué)練、注意安全組織如圖：1○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○（2）○○○○○○○○○○○○183~5強(qiáng)體驗(yàn)成功慶祝勝利游戲：智取寶藏方法;全班分成人數(shù)相等的劉組，每組學(xué)生輪流過(guò)障礙到石洞取寶后返回，比一比哪對(duì)奪寶成功。要求;1、交接時(shí)應(yīng)當(dāng)擊掌才可以出發(fā)。2、要經(jīng)過(guò)規(guī)定的場(chǎng)地采取得寶藏。1、表彰大會(huì)2、自我放松3、下課常規(guī)、小結(jié)4、收還器材語(yǔ)言導(dǎo)入講解游戲方法、規(guī)則觀看比賽、鼓勵(lì)學(xué)生游戲結(jié)束，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。教師表彰勇士（配樂(lè)）組織學(xué)生談感受小結(jié)下課認(rèn)真聽要求遵守游戲規(guī)則積極參與團(tuán)結(jié)合作體驗(yàn)成功或失敗組織如圖：○○○○○○○○○○○○○○○○○○1、學(xué)生歡慶勝利。組織形式：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○