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臥牛石小學(xué)二年級(jí)語文學(xué)教篇執(zhí)筆人:趙丹審核人:檢驗(yàn)人:課題11找不到快樂的波斯貓(第1節(jié))4、板書課題,齊讀課題。5、組內(nèi)交流有關(guān)資料。指人介紹自己查找的關(guān)于波斯貓的資料。通過匯報(bào)交流,你能用一個(gè)詞形容波斯貓的性格特點(diǎn)嗎(養(yǎng)尊處優(yōu)、好吃懶做)二、學(xué)文。(一)初讀課文,理清脈絡(luò)。1、自由讀文,并標(biāo)出自然段的序號(hào)。2、教師范讀課文,生邊聽邊想,從課文中你知道了什么(二)自讀課文,認(rèn)識(shí)生字。1、借助拼音,自由讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字,畫出來,多讀幾遍。2、小組內(nèi)互讀課文,把讀錯(cuò)的字找出來,互相糾正。3、檢查生字。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課的13個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。2、初讀課文,了解波斯貓、燕子、蜜蜂、青蛙對(duì)快樂的不同看法。重點(diǎn)了解燕子、蜜蜂、青蛙的快樂是什么。難點(diǎn)了解波斯貓為什么覺得不快樂,理解快樂的真諦是什么。準(zhǔn)備生字、生詞卡片,掛圖。教學(xué)過程一、揭題。1、做拍手游戲,在游戲中感受快樂。2、談話導(dǎo)入,積累快樂經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們,你們快樂嗎一個(gè)小小游戲同學(xué)們就感受到了開心快樂,那么生活中一定還有許多快樂,讓你久久難忘,快快說個(gè)大家聽聽吧!3、過渡:生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了快樂,它可以是豐富多彩的,也可以是簡簡單單的。然而,有一只波斯貓,它吃得好,睡的好,生活本無憂無慮,可它卻一點(diǎn)兒也不快樂,這就是今天我們要學(xué)習(xí)的課文《找不到快樂的波斯貓》。教學(xué)過程“波”字,右邊的“皮”字上面是橫鉤,不是橫折,“又”字的位置擺放要恰當(dāng)?!败洝弊?,車字旁,右邊的“人”字起筆從田字格右上角寫起?!罢ā弊?,火字旁,左右寬窄一致,左邊的“火”字位置要稍高些。4、學(xué)生描紅寫字。四、總結(jié)。說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你都有哪些收獲(1)、誰愿意當(dāng)小老師,帶領(lǐng)大家認(rèn)讀生字(投影出示帶拼音的生字)(2)、去掉拼音認(rèn)讀生字。師出示生字卡片,生認(rèn)讀并組詞擴(kuò)詞。(3)、開火車快速識(shí)字。(三)、再讀課文,整體感知課文。1、指人讀課文,檢查生字生詞在課文中的掌握情況。2、通讀課文,整體感知課文內(nèi)容。根據(jù)課文內(nèi)容填空:波斯貓不知道快樂是什么滋味,決定去問____、____、和____。三、指導(dǎo)書寫。1、投影出示要寫的字:保波溫軟炸蛙蜂蜜2、觀察分析字形,及在田字格中的位置。3、個(gè)別指導(dǎo)?!氨!弊郑俗峙?,左邊稍窄,右邊稍寬。板書設(shè)
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