話(huà)說(shuō)溫州一年級(jí)教案

話(huà)說(shuō)溫州一年級(jí)教案話(huà)說(shuō)溫州一年級(jí)教案PAGEPAGE34/34小學(xué)話(huà)說(shuō)溫州一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想：新一輪課程改革明確提出教學(xué)目標(biāo)：1、知道溫州主要的江、河、湖、海的名稱(chēng)，知道溫州是一個(gè)沿海城2、初步了解溫州城市公園和森林公園的概況。溫州城市公園和森林公園的美麗風(fēng)貌。3、在體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，熟識(shí)溫州的特色水果，了解家鄉(xiāng)特色水果的知識(shí)，以及相關(guān)的人文知識(shí)。通過(guò)開(kāi)展討論和社會(huì)調(diào)查，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)水果的種植、營(yíng)養(yǎng)和藥用價(jià)值以從物產(chǎn)豐富中。4、通過(guò)學(xué)習(xí)，初步了解自己家鄉(xiāng)除學(xué)校外的許多好去處，初步懂得溫州市青少年活動(dòng)中心、溫州市圖書(shū)館、溫州市科技館、溫州市博物能的快樂(lè)。5教學(xué)措施：1、在教學(xué)中，教師應(yīng)盡量根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種活況。2化過(guò)程中感知周?chē)挛锏奶卣?，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。3、主要進(jìn)行形象直觀的教學(xué)，運(yùn)用掛圖、實(shí)物、錄像、多媒體。教學(xué)進(jìn)度：周次日期周次日期教學(xué)內(nèi)容12.18～2.24江22.25～3.2河33.3～3.9湖43.10～3.16海53.17～3.23我愛(ài)母親河63.24～3.30溫州中ft公園73.31～4.6溫州景ft公園84.7～4.13溫州世紀(jì)廣場(chǎng)94.14～4.20銅鈴ft森林公園104.21～4.27未來(lái)的公園114.28～5.4溫州市青少年活動(dòng)中心125.5～5.11溫州市科技館135.12～5.18溫州市博物館145.19～5.25甌柑155.26～6.01茶ft楊梅166.02～6.08柿子176.09～6.15多樣的柚子111111111111111111818196.16～6.226.23～6.296.30～7.6總復(fù)習(xí)1期末考試120假期開(kāi)始話(huà)說(shuō)溫州一年級(jí)教第一單元 可愛(ài)的水鄉(xiāng)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:江教學(xué)目標(biāo)：三大水系上的橋梁、水電站、碼頭等雄偉的建筑及其美麗的風(fēng)光。來(lái)的巨大作用產(chǎn)生自豪感。感受家鄉(xiāng)的水美，激發(fā)愛(ài)我溫州的情感。教學(xué)過(guò)程：甌江介紹,地處浙江省東南130018028平方千米，平均年202ft祖洞宮ft脈的龍,中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的港口之一。17.16977270277500噸級(jí)8280畝。,"東海蓬萊"之稱(chēng)，為全國(guó)沿海四大名嶼之首。古時(shí)候，這里是一片沙洲，東西兩塊礁嶼。1137年四川清了和尚（字真歇）慕名而來(lái)，住在這"9萬(wàn)平方米，東西長(zhǎng)590米，南北寬200多米。由于歷史悠"羅浮雪影"、"翠微殘照、"、"""、"等十多個(gè)著名的景點(diǎn)。島的東首有紀(jì)念文天祥的文天祥祠、浩然樓，西首有紀(jì)念謝靈運(yùn)的謝公亭、澄鮮閣。此外尚有烈士紀(jì)念館、晚清英國(guó)領(lǐng)事館遺址、溫州市博物館和江心公園。介紹飛云江,176千米,流3731,144/宮ft支脈赤木ft南麓，南流經(jīng)北溪、白鶴兩鄉(xiāng)，納大白坑后折東出東坑鄉(xiāng)，向南入泰順縣，至百丈鎮(zhèn)折東橫貫文成、瑞安兩縣市南部，在瑞安市城關(guān)鎮(zhèn)東南入東海。中、上游經(jīng)浙南ft地，灘多流急，河床由塊石、卵石構(gòu)成，水位暴漲暴落，屬ft溪性河流；下游入溫瑞平原，河寬水緩，河床為砂和淤泥覆蓋，受潮汐影響，河槽不穩(wěn)定，造成巨大彎曲，并多沙洲。主要支流北岸有泗溪、玉泉溪、莒江溪等。水力資源豐富，已建林溪（南溪上游）等多處水庫(kù)，水電站。介紹鰲江8大水系之一,鰲江流域的主要特點(diǎn)就是源短流急，上游落差大，下游比較平緩，河口受潮汐作用的影響較大，所以當(dāng)暴雨來(lái)臨時(shí)，往往洪水泛濫成災(zāi)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：河教學(xué)目標(biāo)用。教學(xué)過(guò)程：14年由知州沈樞組織修筑，形成“八十里”荷塘，是溫州ft（通稱(chēng)三溪）以及大羅ft和集云ft的ft740平方公里，2248.21694.89.131178.4公里，其中2979.315米時(shí)，相應(yīng)蓄水量6500萬(wàn)立方米。溫瑞塘河主河道古稱(chēng)南塘河，明清稱(chēng)七鋪塘河，北莘塍、九里，再向西至瑞安市城關(guān)東門(mén)白巖橋，全長(zhǎng)33.85公里。其20.413.45公里，河道正常水50米，河面最寬處有100多米，最狹處僅有13米。溫瑞塘河縱橫交錯(cuò)的水系河道，對(duì)我市的防洪、排澇、供水、航運(yùn)、灌第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：湖發(fā)展情況，增強(qiáng)孩子熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過(guò)程：介紹九ft湖“九ft湖”應(yīng)是“九ftft河是標(biāo)準(zhǔn)地名。九ft河之名源自九ft（清康熙《溫州府志》有記載，河通稱(chēng)九ft河。九ft河，位居溫州舊城西部，九ft河南起落霞潭，傍九ft南、北路，東岸經(jīng)勝昔橋、九ft橋延伸至百里西路，呈西北—東南1050132—10介紹飛云湖洞宮ft90余公里處，與一條清純的溪水交匯，這條清純的溪水便是珊溪。飛云江至此，形成54.8便叫飛云湖。極為壯觀。湖岸樹(shù)木蔥籠，秀竹綿綿；古村落散布其間，村民民風(fēng)淳樸，極富民族特色。由于飛云江支流眾多，形成縱橫交錯(cuò)的湖灣，湖灣盤(pán)盤(pán)繞繞，把一個(gè)個(gè)ft包盤(pán)繞成一個(gè)個(gè)小島，小島大小不一、形狀不一、植被不一、鳥(niǎo)獸不一。湖灣與小島便成了迷宮，成了樂(lè)園。旅人可蕩舟，可垂釣，可探幽……飛云湖風(fēng)景區(qū)由珊溪、雙龍、蟾宮、巖門(mén)、銅鈴ft峽、石羊林海六大部分組成，具有湖秀、洞幽、峰雄、潭奇的特點(diǎn)。介紹會(huì)昌湖會(huì)昌湖水上公園是我市十大公園之一，全程長(zhǎng)7.32801964.13公里。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：海教學(xué)目標(biāo)建筑而自豪。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入課題。么海？并可以找找哪些縣市區(qū)靠近大海，哪個(gè)縣在海中？步描述家鄉(xiāng)的海上美景。也可以讓過(guò)去這些地方的孩子做向?qū)?，向其他小朋友進(jìn)行介紹。在欣賞堤壩的雄姿，教師可進(jìn)一步引導(dǎo)孩子欣賞堤壩的雄姿，并可以分析堤壩的作用。讓孩子分析大海對(duì)給人們帶來(lái)的好處。也可以讓孩子欣賞《我家住在大海邊》等描寫(xiě)大海的歌曲，或欣賞漁民富有漁家氣息的一些活動(dòng)場(chǎng)景，體會(huì)大海給人們的生活帶來(lái)巨大作用。湖、海寫(xiě)幾句小歌謠或小詩(shī)。第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我愛(ài)母親河教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的水系形成一個(gè)總體的印象，也進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生關(guān)注、熱愛(ài)自己身邊的河流、湖泊等。感受家鄉(xiāng)的“水”之多，激發(fā)學(xué)生“水之情”。教學(xué)過(guò)程：采用比賽形式等形式，引導(dǎo)學(xué)生回憶本單元學(xué)過(guò)的家鄉(xiāng)水系的名稱(chēng)。印象是怎樣的，引導(dǎo)學(xué)生明確我們家鄉(xiāng)溫州是一個(gè)水鄉(xiāng)。么河？它屬于哪條河的支流？可以在課前進(jìn)行調(diào)查，也可以安排在課后進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注自己身邊的河流湖泊。第二單元 美麗的公園第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：溫州中ft公園教學(xué)目標(biāo)：知道溫州中ft公園的位置，初步了解溫州中ft公園的人文景觀，感受公園中“古典園林”美。教學(xué)過(guò)程：１.談話(huà)導(dǎo)入?？蓡?wèn)學(xué)生知道那些公園？從古老公園引出中ft公（溫州中ft公園坐落于市區(qū)公園路東端，建于1930年至今70多年的歷史。修建后的中ft公園前銜著華蓋ft，后倚積谷是浙南一個(gè)著名的“古典園林）２.在了解中ft首，建筑面積約488平方米，是園中最大的一座建筑物建于公19321952年19876月重建，以樓臺(tái)典雅，氣勢(shì)壯觀、池上樓（在積谷f(wàn)t麓的西南，面對(duì)幾棵蒼勁瀟灑的老樹(shù)，及謝公摩巖刻的“謝客巖）等古跡。教學(xué)時(shí)，教師要充分利用圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀解。３.觀察七十多歲的中ft公園舊址，進(jìn)一步體味中ft公園的古老?？梢龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片，進(jìn)行新舊中ft公園的對(duì)比，或是引導(dǎo)學(xué)生想象當(dāng)年的繁華。４.介紹中ftft公園的修建知道的較少，此時(shí)，教師以導(dǎo)游的身份，向?qū)W生介紹2001大改造及近期投資營(yíng)造的華蓋ft第二課教學(xué)內(nèi)容：溫州景ft森林公園教學(xué)目標(biāo)：初步了解景ft公園是具有亞熱帶風(fēng)光的森林型公園，新動(dòng)物（模擬游覽觀賞于一體的愉悅心情。教學(xué)過(guò)程：１.介紹景ft公園的位置。溫州景ft森林公園北臨鷗江，南接溫州水上公園，東起將3.7ft拔高度為170米。景ft公園是一座具有濃郁地方風(fēng)情和亞熱帶生態(tài)特色的ft岳型公園。２.以導(dǎo)游介紹的形式，或讓學(xué)生自己觀察畫(huà)面，模擬游覽，了解景ft公園的特點(diǎn)，主要的是公園中有植物園和新動(dòng)物園等景物。植物園里有：香港回歸紀(jì)念林（紫荊花林園、金錢(qián)松園、桂花園、竹林等；新動(dòng)物園位于景ft公園的蓮花心景區(qū)，園址峰巒環(huán)繞，松柏蒼翠，竹林繁茂，溪流淙淙，ft花點(diǎn)綴漫ft遍野，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬聲回蕩期間，使游客有回歸自然的感覺(jué)。動(dòng)物園占地面22.72000101801000余只。園內(nèi)建有大象館、河馬池、虎ft、獅園、熊ft、猴ft、鹿苑、孔雀園、水禽湖、兩棲爬行動(dòng)物館等館舍。飼養(yǎng)有東北虎、非洲獅、大象、長(zhǎng)頸鱷魚(yú)等珍稀動(dòng)物，最近還引進(jìn)了四川的大熊貓盼盼。３.讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)景ft公園的了解。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：世紀(jì)廣場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)：初步了解世紀(jì)廣場(chǎng)是由世紀(jì)之光、百泉擁鼎、故土家園、升旗廣象征意義。教學(xué)過(guò)程：１.談話(huà)引入。從現(xiàn)代化中心廣場(chǎng)，是目前全省最大的城市廣場(chǎng)導(dǎo)入。世紀(jì)廣場(chǎng)既有古榕綠蔭綠化景觀，又有世紀(jì)寶鼎、溫州地圖組成的人文景觀，體現(xiàn)了溫州人杰地靈，溫州人愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)，情系家園的文化意蘊(yùn)，并將博物館體現(xiàn)的“歷史”和科技館彰現(xiàn)的“夢(mèng)想”緊緊串在一起。２.從整體有四個(gè)主要場(chǎng)景入手，學(xué)生自主看圖，思考：你最喜歡哪個(gè)場(chǎng)景，為什么？學(xué)生討論后隨機(jī)指導(dǎo)。（百泉擁鼎小廣場(chǎng)是個(gè)旱噴廣場(chǎng)，2.11.80.36）涓流水，熱鬧中的幽靜。升旗廣場(chǎng)還是我市群眾集會(huì)和大型群眾活動(dòng)的重要場(chǎng)所。玩？最好能讓學(xué)生暢所欲言，發(fā)揮想象，讓學(xué)生對(duì)四大主要場(chǎng)景作一個(gè)回顧。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:銅鈴ft森林公園教學(xué)目標(biāo):初步了解銅鈴ft森林公園的概況,感受ft峽壺穴,小瑤溪,小九寨溝等景觀的美麗,增強(qiáng)孩子們對(duì)祖國(guó)ft河的熱愛(ài)。教學(xué)過(guò)程：１.談話(huà)引入。公園并不一定都在城市里，并不一定都是能工巧匠精心建造的。大自然就是美麗的公園。位于文成縣鏡內(nèi)的銅鈴ft公園就是很有名的國(guó)家級(jí)森林公園。今天老師就帶你們?nèi)プ咭蛔?，看一看。?在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教材已為學(xué)生提供了具有代表性的圖片。教學(xué)時(shí)，教師要充分利用這些圖片，以一個(gè)“導(dǎo)游”的身份，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)銅鈴ft，繪聲繪色地向他們介紹“銅鈴峽、銅鈴寨、小瑤池”三大景區(qū)的獨(dú)有特色。游覽“銅鈴壺穴”時(shí)，可讓學(xué)生邊看圖，邊想象，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)被稱(chēng)為“華夏一絕”？3.充分感受之后，學(xué)生真情贊銅鈴ft。學(xué)生讀兒歌。第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：未來(lái)的公園教學(xué)目標(biāo)：鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。教學(xué)過(guò)程：１. 回顧本單元學(xué)過(guò)的各種公園。有最古老的公園——中ft公ft景ft公園，最具有時(shí)代氣息的開(kāi)放型廣場(chǎng)綠地——世際廣場(chǎng)，國(guó)家級(jí)森林公園的代表——銅鈴ft森林公園。說(shuō)說(shuō)你還知道哪些公園？可以是溫州的也可以更為廣泛的。主要是有目的的拓展學(xué)生的視野，為學(xué)生想象作一個(gè)鋪墊。２. 說(shuō)說(shuō)你還要給家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)更美的公園，怎樣的？這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，在學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生的想象，小組合作完最后全體交流。這樣可呈現(xiàn)出更為豐富的作品，可能會(huì)避免干擾。想象力一般的班級(jí)，可先充分說(shuō)，在小組畫(huà)圖，最后也交流。3. 媽聽(tīng)。第三單元教案第一課溫州市青少年活動(dòng)中心教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解溫州市青少年活動(dòng)中心的地理位置、概貌及硬件設(shè)施，知道它是溫州市十大標(biāo)志性建筑之一、創(chuàng)建文明城市的重要窗口。2、 通過(guò)圖片或多媒體了解溫州市青少年活動(dòng)中心豐富多彩的育文化活動(dòng)和多種多樣的特長(zhǎng)技能培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生積極參加校外文化活動(dòng)的熱情。3、 通過(guò)學(xué)習(xí)初步懂得青少年活動(dòng)中心是孩子們成長(zhǎng)的搖籃習(xí)的樂(lè)園。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話(huà)，導(dǎo)入引導(dǎo)1、同學(xué)們，你們放學(xué)了、放假了，都會(huì)去干什么，玩什么呀？讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@和感受？討論活動(dòng)的地點(diǎn)，環(huán)境等？2、聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，讓學(xué)生回想?yún)⒓舆^(guò)的學(xué)校里的哪些活動(dòng)，談收獲和感受？3、老師這里發(fā)現(xiàn)了在我們溫州這塊土地上啊有一個(gè)特別好的地那里就是溫州市青少年活動(dòng)中心（出示圖片，看。二、講授新知，感受圖片1、 師詳結(jié)合圖片細(xì)介紹溫州青少年活動(dòng)中心的概況：溫州市青少年活動(dòng)中心位于楊府ft麓，是溫州市十大標(biāo)志性建筑之一，2002年元旦建成并對(duì)外開(kāi)放。里面很多個(gè)器樂(lè)、武術(shù)、體操的室，像我們學(xué)校的音樂(lè)教室、電腦教室。還有各種大小不同的展覽廳，把小朋友們的作品都掛起來(lái)，給大家看。那里還有友誼營(yíng)地和可以坐300多人的餐廳。每一間教室廣播、電腦，可以用腦進(jìn)行學(xué)習(xí)；在天文觀測(cè)臺(tái)那里還有很大很大的望遠(yuǎn)鏡，不僅可以看地球外面的星星，還可以和地球上其他看星星的人講話(huà)，多好玩呀，所以那里就是小朋友們的樂(lè)園。溫州市青少年活動(dòng)中心自開(kāi)放以來(lái)，開(kāi)展了很多豐富多彩的供了重要的載體，發(fā)揮了青少年素質(zhì)教育主陣地的作用。2、出示活動(dòng)中心中青少年活動(dòng)的場(chǎng)景圖片和優(yōu)秀的作品及表演錄像，激發(fā)學(xué)生求知的欲望。如：各種功能廳圖片、餐廳圖片、望遠(yuǎn)鏡、武術(shù)表演、藝術(shù)團(tuán)表演等等。學(xué)生分組討論，講觀后感。3、 聯(lián)合學(xué)生實(shí)際，激發(fā)學(xué)生討論自己的興趣還好。4、 用“假如我今天去了溫州市青少年活動(dòng)中心，我會(huì)參加什么活動(dòng)”展開(kāi)一系列的聯(lián)想，組織學(xué)生上臺(tái)發(fā)言，講想象。生討論，師總結(jié)。三，課外拓展，布置任務(wù)優(yōu)秀的人。布置任務(wù)：溫州十大標(biāo)志建筑，課后收集。第二課溫州市圖書(shū)館教學(xué)目標(biāo)：1、 初步了解溫州市圖書(shū)館的藏書(shū)量，知道圖書(shū)館是知識(shí)的庫(kù)，是課余學(xué)習(xí)的好地方。2、 了解溫州市圖書(shū)館新館的概況，感受家鄉(xiāng)的建設(shè)成就。3、 學(xué)背兒歌，增強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館的熱愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入1、 教師引用少年愛(ài)讀書(shū)的故事，引發(fā)同學(xué)們的討論為什么要書(shū)？讀書(shū)有什么益處？2、 學(xué)生各自發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己讀過(guò)了哪些喜愛(ài)的書(shū)？3、 討論我們喜愛(ài)的書(shū)本，都是從哪里來(lái)的呀？（書(shū)店，圖書(shū)館）對(duì)，我們學(xué)校也有一個(gè)小型的圖書(shū)館，同學(xué)們來(lái)講講我們學(xué)校的圖書(shū)館怎么樣？二、講授新知1、 今天老師告訴大家一個(gè)好消息，除了我們學(xué)校的圖書(shū)館以外，我們溫州還有一個(gè)全市最大的圖書(shū)館它就是溫州市圖書(shū)觀（圖同學(xué)們可以想象一下，全市最大的圖書(shū)館，它比我們學(xué)校還要大的多。假如今天同學(xué)們?nèi)ソ钑?shū)看，一定記得不要迷路哦。2、 現(xiàn)在大家就跟著老師來(lái)了解一下溫州市圖書(shū)館都有哪些事吧。結(jié)合多媒體課件講解。原來(lái)溫州市圖書(shū)館改過(guò)名字，它原來(lái)叫鎦園圖書(shū)館，它是為了191910月圖書(shū)館在九ft湖畔建起來(lái)了?，F(xiàn)在同學(xué)們?nèi)绻?0萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)呢！人們可以在知識(shí)的海洋里遨游，學(xué)到他們?nèi)魏蜗雽W(xué)的知識(shí)。3、 這里有一首詩(shī)這樣描寫(xiě)圖書(shū)館的。生齊讀，個(gè)別讀，生背誦上臺(tái)表演。圖書(shū)館里書(shū)娃娃，課余等你來(lái)讀她。古今中外全知道，知識(shí)廣博人人夸。三、總結(jié)拓展1好書(shū)、好讀書(shū)的興致。2、 課后組織“小小圖書(shū)角，每人捐一本課外書(shū)，豐富同學(xué)們課余生活。第三課溫州市科技館教學(xué)目標(biāo)：1、 初步了解溫州市科技管的地理位置及各大展區(qū)的概況。2、 通過(guò)圖片或多媒體了解科技館里的活動(dòng)項(xiàng)目感受科學(xué)的神奇。3、 通過(guò)暢想活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，學(xué)生小發(fā)明教學(xué)過(guò)程：一、實(shí)物欣賞導(dǎo)入1、 師展示學(xué)生科技節(jié)的小發(fā)明講解小發(fā)明家的巧妙的想法而引入科技館。2、 讓學(xué)生通過(guò)圖書(shū)館來(lái)理解科技館的作用就是把人們的發(fā)明造展示出來(lái)供大家欣賞。二、講授新知1、 師介紹溫州市科技館位于世紀(jì)廣場(chǎng)東側(cè)結(jié)合圖片介紹部展區(qū)?；ㄉ状蟮娘w機(jī)，全國(guó)才兩架機(jī)器人吹拉彈唱，忙得不亦樂(lè)乎2億年前的百合花，風(fēng)姿依然2、師生討論溫州科技館驚奇，出示愛(ài)迪生等幾名大發(fā)明家的事跡，對(duì)人們生活造成的影響。啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)發(fā)明的渴望。師啟發(fā)談話(huà)：現(xiàn)在我們當(dāng)中就有很多小發(fā)明家，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)肯定會(huì)給我們帶來(lái)更多新奇的發(fā)明，幫人們解決難題，肯定有一天能在科技館里見(jiàn)到他們的偉大發(fā)明。3、 開(kāi)“科幻畫(huà)比賽讓學(xué)生發(fā)明一種能使生活更方便的東西大膽展開(kāi)想象。三、作品展示，評(píng)價(jià)肯定1， 四、總結(jié)拓展1、師總結(jié)科學(xué)發(fā)明就在我們的身邊，認(rèn)真關(guān)注生活小事、細(xì)節(jié)。發(fā)明沒(méi)有規(guī)則，任何看似荒唐的想法，都有可能變成偉大的發(fā)明，大膽的幻想吧。第四課溫州市博物館教學(xué)目標(biāo)：1、 了解溫州博物館的地理位置及概況，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2、 通過(guò)認(rèn)識(shí)溫州博物館內(nèi)部分較有代表性的文物初步了解想家鄉(xiāng)的歷史，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件圖片教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、教師做啟發(fā)性談話(huà)，引入課題。師生問(wèn)好，教師提問(wèn)“同學(xué)們，你們知道什么叫寶物嗎？你點(diǎn)。師聯(lián)系中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，列舉前輩先人給我們見(jiàn)到寶物？引題導(dǎo)入“博物館”的定義。2、播放一段電影片段《博物館驚魂業(yè)》欣賞二、講授新課1、 指出我們就近的有名的博物館“溫州市博物館，介紹溫州博物館的概況。2萬(wàn)多件寶物，它按照寶物的種類(lèi)，分別擺在不同的地方。里面有歷史館、書(shū)畫(huà)館、工藝館等。當(dāng)中歷史館推出的就是“溫州人”展廳。在該展廳，你可以看到栩栩如生的高分子寫(xiě)真人，也可以看到精致的木雕、銅雕等雕塑作品，廳內(nèi)的模擬人物、模擬景觀，讓你身臨其境，更為直觀地了解溫州人幾千年的創(chuàng)業(yè)史。而陶瓷館和書(shū)畫(huà)館將陳列展出市博物館精心悠悠歷史盡在其中。2、師提問(wèn)“博物館除了收藏寶物以外還有什么用處嗎？古時(shí)候的生活環(huán)境，怎樣生活的奧秘，與古代人做親密的接觸。三、課后總結(jié)1、 組織學(xué)生參觀近處博物館2、 學(xué)生寫(xiě)博物館游覽日記，下課時(shí)交流。話(huà)說(shuō)溫州一年級(jí)下冊(cè)第４單元教案第一課甌柑教學(xué)目標(biāo)：1、 能夠簡(jiǎn)單區(qū)分甌柑與其他柑橘的不同。2、 初步了解甌柑的特點(diǎn)，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及其藥用價(jià)值。3、 了解甌柑的歷史，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入１、教師準(zhǔn)備一些甌柑和橘子，開(kāi)展水果品嘗大賽。每一組選出兩名代表，上臺(tái)品嘗，那組講出的甌柑和橘子的不同最多，就算那組贏。提示內(nèi)容，從形狀、顏色、口感、水分、其他來(lái)分辨。初食微苦。導(dǎo)入課題“甌柑”二、講授新課1000余年左右就已經(jīng)有種植甌柑的歷史了。并且作為朝廷供品。甌柑化痰止咳，對(duì)咳嗽、麻疹、肝炎、高熱和高血壓等有一定療效。2003２、展示甌柑樹(shù)林的圖片，組織學(xué)生欣賞并用彩筆描繪甌柑樹(shù)，比一比誰(shuí)畫(huà)的甌柑樹(shù)最棒，果實(shí)結(jié)得最豐盛。３、作品展示４、到了甌柑豐收的季節(jié)了，這么多的甌柑，我們?cè)趺匆幌伦泳湍艹酝昴亍？纯垂r(nóng)們都有哪些妙招保存甌柑。農(nóng)民貯藏甌柑的方法，先將房間打掃干凈，鋪好稻草，再將甌柑60%三、挑選水果1、生討論各種水果的挑選方法，師展示兩個(gè)不同的歐柑，讓學(xué)生辨認(rèn)。2四、課后總結(jié)1、組織全班去種植園參觀、采摘甌柑。第二課茶ft楊梅教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)楊梅，初步了解“中國(guó)楊梅之鄉(xiāng)”茶ft楊梅文化節(jié)，并楊梅文化節(jié)中感受到其熱烈氛圍。2、 從了解茶ft楊梅的過(guò)程中可以結(jié)合家鄉(xiāng)楊梅進(jìn)行對(duì)家鄉(xiāng)楊的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、朗誦兒歌，導(dǎo)入課題1、出示兒歌：紅盤(pán)綠蒂，生朗誦，師出謎語(yǔ)，猜一種水果（楊梅）２、出示楊梅圖片，生看圖朗誦古詩(shī)。么樣？個(gè)別生講講自己家鄉(xiāng)種的楊梅，以及一些活動(dòng)。師加入到學(xué)生當(dāng)中一起討論。老師吃過(guò)一種個(gè)頭又大、核又小、甜美多汁的楊梅，知道是哪里種出來(lái)的嗎？就在我們溫州一個(gè)叫茶ft的地方，那里種的楊梅是全中國(guó)最好吃的。二、講授新知１、出示溫州地圖圖片，比比誰(shuí)的眼睛最銳利，讓學(xué)生找找茶ft茶ftft（配合精彩的圖片介紹）三、畫(huà)楊梅１、師出示楊梅，生討論楊梅的形狀特征，組織學(xué)生進(jìn)行描繪楊梅。有單個(gè)楊梅、樹(shù)上的楊梅、水果盤(pán)里的楊梅。２、作品展示，評(píng)價(jià)。冰楊梅、楊梅酒。做成這些好吃的，起先也是有原因的，那是因?yàn)闂钏?、拓展１、介紹溫州其他地方的楊梅的特點(diǎn)，與茶ft楊梅比較欣賞。第三課東皋柿子教學(xué)目標(biāo)：1、 熟悉柿子了解東皋柿子和一般柿子的不同比較東皋鄉(xiāng)在柿餅時(shí)的文化習(xí)俗與我們當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗有什么不同，了解東皋鄉(xiāng)的柿子文化。2、 了解柿子和柿餅的吃法。3、 結(jié)合楠溪江風(fēng)光介紹，萌發(fā)大旅游觀。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：