實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳隨堂練習(xí)

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳隨堂練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳隨堂練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳隨堂練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳隨堂練習(xí)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及性質(zhì)隨堂練習(xí)一選擇題1.下列方法適用于實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的是（）A.燃燒木炭B.稀鹽酸與大理石反應(yīng)C.煅燒石灰石D.稀硫酸與大理石反應(yīng)2.實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的儀器是（）A.長頸漏斗、集氣瓶、水槽、導(dǎo)氣管B.集氣瓶、試管、水槽、導(dǎo)氣管C.酒精燈、廣口瓶、集氣瓶、長頸漏斗D.廣口瓶、集氣瓶、長頸漏斗、帶導(dǎo)管的橡皮塞3.實(shí)驗(yàn)室里制取并收集二氧化碳?xì)怏w時一般有以下操作步驟：①檢查裝置的氣密性；②連接裝置；③加入大理石；④加入稀鹽酸；⑤收集；⑥驗(yàn)滿。其中排列順序正確的是（）A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥

C.②①③④⑤⑥D(zhuǎn).②③④①⑤⑥4.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取并搜集二氧化碳，有關(guān)這兩個實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（）A.氣體發(fā)生裝置相同B.收集氣體的裝置一定相同C.化學(xué)反應(yīng)所屬類型相同D.化學(xué)反應(yīng)原理相同5、驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法（）A、將然著的木條伸入集氣瓶中B、將帶火星的木條伸入集氣瓶中C、將少量石灰水倒入集氣瓶中，震蕩D、將燃著的木條平放在集氣瓶口6(2012·北京模擬)能用于鑒別空氣、二氧化碳和氧氣的最簡便的方法是()A．聞氣味B．加入澄清石灰水C．用燃著的木條D．滴加紫色石蕊試液7.將二氧化碳通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成，若繼續(xù)通入二氧化碳，白色沉淀將完全溶解。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O；CaCO3+H2O+CO2====Ca(HCO3)2。當(dāng)將二氧化碳連續(xù)不斷地通入澄清石灰水中時，圖中符合沉淀質(zhì)量變化情況的是()二簡答題8.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理是（用化學(xué)方程式表示）；因?yàn)槎趸际强扇苡谒?，因此二氧化碳只能用法收集?.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。同學(xué)們對此氣體展開了一系列探究。（1）如果推測此氣體是二氧化碳，驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：

猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象與結(jié)論此氣體可能是

（2）若想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下頁圖中的______________________，收集裝置應(yīng)選用______________（填序號）；（3）如用下圖中F裝置收集該氣體，氣體應(yīng)由____________端導(dǎo)入（填“a”或“b”）。ABCDEF10.某小組在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2時，用到了下列裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）能用B裝置收集CO2，是因?yàn)镃O2的密度比空氣_____用B裝置收集CO2時，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將燃著的木條放在________________________________________（3）將生成的CO2通入石蕊試液中，試液變紅，原因是CO2與________反應(yīng)生成了碳酸；

（4）將A裝置改成C裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進(jìn)的主要目的是（選填序號）_____________；

A．使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止B．使破損的小試管得到利用C．生成更多的CO211.三位同學(xué)對滴有紫色石蕊試液的蒸餾水通入CO2變紅色的原因進(jìn)行了深入研究?！咎岢鰡栴}】是什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色【假設(shè)】(1)是水使紫色石蕊試紙變紅色；(2)_________________________________________________；(3)_________________________________________________?！静殚嗁Y料】濃硫酸不能和CO2反應(yīng)，能吸收大量水分，可用于氣體干燥?！緦?shí)驗(yàn)】【實(shí)驗(yàn)分析】請回答下列問題:(1)寫出編有標(biāo)號儀器的名稱:①_____________,②________________。(2)寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。(3)①實(shí)驗(yàn)過程中,裝置C內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明_______________________________________________________________。②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳?xì)怏w生成前滴在藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化,當(dāng)有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明____________________________________________________________。③寫出裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________?！窘Y(jié)論】原假設(shè)_________成立［選填“(1)”“(2)”或“(3)”]。12.某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：(1)甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中(見裝置A)，并輕輕振蕩試管。①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：________________________________________________；②寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________。(2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的澄清石灰水滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：________________________________13、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________

，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________

（填字母），收集裝置是_______________（填字母）（2）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是_____________________________；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是．__________________________________14、定某地石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)；

向裝有石灰石樣品的燒杯中，加入稀鹽酸，恰好完全