HipHop街舞教學課教案hiphop初學者教案

第22頁共22頁HipHop街舞教學課教案hiphop初學者教案HipHop街舞教學課教案教學內(nèi)容：小船街舞（1）1-2個八拍任課教師：學生：街舞學員班時間：2022/7/14第6次地點：中心排練廳教學重點1．初步掌握本單元第一組合的動作。2．使學生體驗到學習hiphop街舞的updown節(jié)奏。3．提高學生身體協(xié)調(diào)能力，彰顯青春氣息、張揚個性的舞臺。重點學生進入狀態(tài)，身體的updown練習難點身體彈動的感覺。教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動組織跟我一起做整隊，點名，宣布課的內(nèi)容及要求;

身體updown練習。引導、鼓勵用節(jié)奏較強的音樂練習腿部的彈動、上體的彈動。起到熱身作用并且起到調(diào)動課堂氛圍的作用，使學生真正融入到課堂教學中在老師帶領(lǐng)下進行熱身練習。和教師一起練習，要求動作舒展，互動，隨意性的動作變化，更加體現(xiàn)街舞的特點▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲

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家

一

起

來

套路二：1-2個8拍教學1-8：左右橫跨步2-8：左右交換步

1．分解學習

教師按照循序漸進的原則，重新分組整合進行教學，重點講解身體彈動和動作的配合。（不配樂）教學順序：1．橫跨步分解2．交換步分解由慢至快3．側(cè)點4．后撤步

學生在教師帶領(lǐng)下學習基本舞步，集中注意力，虛心學習，不懂就問。易犯錯誤：1．上下肢不協(xié)調(diào)2．移步不到位

糾正方法：分解重復練習，循序漸進至手腳配合

▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲

2．集體練習整段套路

3．分組練習在教師和學生骨干帶領(lǐng)下完成前兩個8拍的練習。重點提醒身體彈動

引導、鼓勵；糾錯

學生骨干站小組排頭領(lǐng)跳。全體學生在音樂伴奏下完成前兩個8拍的練習，對動作還不熟練的同學強調(diào)動作的熟練和銜接部分的連接；動作熟練的同學強調(diào)表現(xiàn)力和動作幅度

在小組長帶領(lǐng)下解決各自存在的問題和難點。重點解決表現(xiàn)力問題。▲▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽

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舞

臺

個人能力展示

引導鼓勵愿意表現(xiàn)的同學上臺在音樂伴奏下完成幾個動作。其中一小組演示整段套路，老師和學生分別簡單評價

主動參與，展現(xiàn)青春氣息，完成2個8拍動作。身心靜下來1．放松操

2．小結(jié)評價帶領(lǐng)學生進行練習，口令提示動作要領(lǐng)引導學生進行自我評價跟隨教師一起放松身心

積極主動客觀地評價自我▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲課后反思

HipHop街舞教學課教案教學內(nèi)容：小船街舞（1）3-4個八拍任課教師：學生：街舞學員班時間：2022/7/15第7次地點：中心排練廳教學重點1．初步掌握本單元第二組合的動作。2．使學生進一步練習hiphop街舞的updown節(jié)奏。3．提高學生身體協(xié)調(diào)能力，彰顯青春氣息、張揚個性的舞臺。重點身體的updown練習難點身體彈動與動作的結(jié)合教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動組織跟我一起做整隊，點名，宣布課的內(nèi)容及要求;

身體updown練習。引導、鼓勵用節(jié)奏較強的音樂練習腿部的彈動、上體的彈動。起到熱身作用并且起到調(diào)動課堂氛圍的作用，使學生真正融入到課堂教學中在老師帶領(lǐng)下進行熱身練習。和教師一起練習，要求動作舒展，互動，隨意性的動作變化，更加體現(xiàn)街舞的特點▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲

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套路二：3-4個8拍教學1-8：左右提膝2-8：左右挫步

1．分解學習

教師按照循序漸進的原則，重新分組整合進行教學，重點講解身體彈動和動作的配合。（不配樂）教學順序：1．提膝分解2．挫步分解由慢至快1．前后提膝2．左右提膝3、左右挫步

學生在教師帶領(lǐng)下學習基本舞步，集中注意力，虛心學習，不懂就問。易犯錯誤：1．上下肢不協(xié)調(diào)2．提膝轉(zhuǎn)體不到位3、挫步時機。糾正方法：分解重復練習，循序漸進至手腳配合

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2．集體練習本課套路

3．分組練習在教師和學生骨干帶領(lǐng)下完成本課兩個8拍的練習。重點提醒身體彈動

引導、鼓勵；糾錯

學生骨干站小組排頭領(lǐng)跳。全體學生在音樂伴奏下完成本次課兩個8拍的練習，對動作還不熟練的同學強調(diào)動作的熟練和銜接部分的連接；動作熟練的同學強調(diào)表現(xiàn)力和動作幅度

在小組長帶領(lǐng)下解決各自存在的問題和難點。重點解決表現(xiàn)力問題。▲▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽

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個人能力展示

引導鼓勵愿意表現(xiàn)的同學上臺在音樂伴奏下完成幾個動作。其中一小組演示整段套路，老師和學生分別簡單評價

主動參與，展現(xiàn)青春氣息，完成2個8拍動作。身心靜下來1．放松操

2．小結(jié)評價帶領(lǐng)學生進行練習，口令提示動作要領(lǐng)引導學生進行自我評價跟隨教師一起放松身心

積極主動客觀地評價自我▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲課后反思

HipHop街舞教學課教案教學內(nèi)容：小船街舞（1）5-6個八拍任課教師：學生：街舞學員班時間：2022/7/16第8次地點：中心排練廳教學重點1．初步掌握本單元第三組合的動作。2．使學生進一步練習hiphop街舞的updown節(jié)奏與套路動作的結(jié)合。3．進一步提高學生身體協(xié)調(diào)能力，彰顯青春氣息、張揚個性的舞臺。重點身體的updown練習難點身體彈動與動作的結(jié)合教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動組織跟我一起做整隊，點名，宣布課的內(nèi)容及要求;

身體updown練習。引導、鼓勵用節(jié)奏較強的音樂練習腿部的彈動、上體的彈動、胸部的彈動。起到熱身作用并且起到調(diào)動課堂氛圍的作用，使學生真正融入到課堂教學中在老師帶領(lǐng)下進行熱身練習。和教師一起練習，要求動作舒展，互動，隨意性的動作變化，更加體現(xiàn)街舞的特點▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲

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套路二：5-6個8拍教學5-8：踢腿換步6-8：勾踢換步

1．分解學習

教師按照循序漸進的原則，重新分組整合進行教學，重點講解身體彈動和動作的配合。（不配樂）教學順序：1．踢腿換步分解2．勾踢換步分解由慢至快1．左腳踢換右腳2．右腳踢換左腳3、左腳從后右腳4、右腳勾左腳

學生在教師帶領(lǐng)下學習基本舞步，集中注意力，虛心學習，不懂就問。易犯錯誤：1．上下肢不協(xié)調(diào)2．彈動的時機3、勾踢換腳的時機。糾正方法：分解重復練習，循序漸進至手腳配合

▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲

2．集體練習本課套路

3．分組練習在教師和學生骨干帶領(lǐng)下完成本課兩個8拍的練習。重點提醒身體彈動

引導、鼓勵；糾錯

學生骨干站小組排頭領(lǐng)跳。全體學生在音樂伴奏下完成本次課兩個8拍的練習，對動作還不熟練的同學強調(diào)動作的熟練和銜接部分的連接；動作熟練的同學強調(diào)表現(xiàn)力和動作幅度

在小組長帶領(lǐng)下解決各自存在的問題和難點。重點解決表現(xiàn)力問題。▲▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽

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們

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個人能力展示

引導鼓勵愿意表現(xiàn)的同學上臺在音樂伴奏下完成幾個動作。其中一小組演示整段套路，老師和學生分別簡單評價

主動參與，展現(xiàn)青春氣息，完成2個8拍動作。身心靜下來1．放松操

2．小結(jié)評價帶領(lǐng)學生進行練習，口令提示動作要領(lǐng)引導學生進行自我評價跟隨教師一起放松身心

積極主動客觀地評價自我▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲課后反思

HipHop街舞教學課教案教學內(nèi)容：小船街舞（1）復習前6個八拍任課教師：學生：街舞學員班時間：2022/7/17第9次地點：中心排練廳教學重點1．熟練掌握本單元前三組合的動作。2．使學生進一步練習hiphop街舞的updown節(jié)奏與套路動作的結(jié)合。3．進一步提高學生身體協(xié)調(diào)能力，彰顯青春氣息、張揚個性的舞臺。重點套路的熟練難點身體彈動節(jié)奏與動作的結(jié)合教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動組織跟我一起做整隊，點名，宣布課的內(nèi)容及要求

身體updown練習。引導、鼓勵用節(jié)奏較強的音樂練習腿部的彈動、上體的彈動、胸部的彈動。聽音樂練習▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲

練習《恰恰舞》領(lǐng)做（配合音樂）起到熱身作用并且起到調(diào)動課堂氛圍的作用，使學生真正融入到課堂教學中在老師帶領(lǐng)下進行熱身練習。和教師一起練習，要求動作舒展，互動，隨意性的動作變化，更加體現(xiàn)街舞的特點▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲

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小船街舞：1-6個8拍教學

1．分解學習

教師按照循序漸進的原則，重新分組整合進行教學，重點講解身體彈動和動作的配合。（不配樂）教學順序：1．集體練習2．分組練習3．個人表演由慢至快

學生在教師帶領(lǐng)下學習基本舞步，集中注意力，虛心學習，不懂就問。易犯錯誤：1．上下肢不協(xié)調(diào)2．彈動的時機3、動作的銜接糾正方法：分解重復練習，循序漸進至手腳配合

▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲

2．集體練習本課套路

3．分組練習在教師和學生骨干帶領(lǐng)下完成6個8拍的練習。重點提醒身體彈動

引導、鼓勵；糾錯

學生骨干站小組排頭領(lǐng)跳。全體學生在音樂伴奏下完成6個8拍的練習，對動作還不熟練的同學強調(diào)動作的熟練和銜接部分的連接；動作熟練的同學強調(diào)表現(xiàn)力和動作幅度

在小組長帶領(lǐng)下解決各自存在的問題和難點。重點解決表現(xiàn)力問題?！尐尐尐尐尐尐尐尐尐尐尐?/p>

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個人能力展示

引導鼓勵愿意表現(xiàn)的同學上臺在音樂伴奏下完成幾個動作。其中一小組演示整段套路，老師和學生分別簡單評價

主動參與，展現(xiàn)青春氣息，完成6個8拍動作。身心靜下來1．放松操

2．小結(jié)評價帶領(lǐng)學生進行練習，口令提示動作要領(lǐng)引導學生進行自我評價跟隨教師一起放松身心

積極主動客觀地評價自我▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲課后反思

HipHop街舞教學課教案教學內(nèi)容：小船街舞（1）學習第七個八拍復習前6個八拍任課教師：學生：街舞學員班時間：2022/7/18第10次地點：中心排練廳教學重點1．熟練掌握本單元前三組合的動作。2．使學生進一步練習hiphop街舞的updown節(jié)奏與套路動作的結(jié)合。3．進一步提高學生身體協(xié)調(diào)能力，尤其是上下肢的配合。重點熟練掌握第5、6個八拍，初步掌握第七個八拍。難點身體彈動的節(jié)奏、上下肢的協(xié)調(diào)配合教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動組織跟我一起做整隊，點名，宣布課的內(nèi)容及要求

身體updown練習。引導、鼓勵用節(jié)奏較強的音樂練習腿部的彈動、上體的彈動、胸部的彈動。聽音樂練習；數(shù)拍子練習。▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲

練習《恰恰舞》熱身領(lǐng)做（配合音樂）起到熱身作用并且起到調(diào)動課堂氛圍的作用，使學生真正融入到課堂教學中在老師帶領(lǐng)下進行熱身練習。和教師一起練習，要求動作舒展，互動，隨意性的動作變化，更加體現(xiàn)街舞的特點▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲

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來1學習新動作第

7個8拍左右輪換側(cè)蹬腿提膝。小船街舞：1-6個8拍教學

2．分解學習

教師重點講解身體彈動和動作的配合。（不配樂）教學順序：4．動作過程練習5．要點練習6．連貫動作由慢至快

學生在教師帶領(lǐng)下學習基本舞步，集中注意力，虛心學習，不懂就問。易犯錯誤：1．上下肢不協(xié)調(diào)2．彈動的時機3、動作的銜接糾正方法：分解重復練習，循序漸進至手腳配合

▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲

3．集體練習本課套路

4．分組練習在教師和學生骨干帶領(lǐng)下完成6個8拍的練習。重點提醒身體彈動

引導、鼓勵；糾錯

學生骨干站小組排頭領(lǐng)跳。全體學生在音樂伴奏下完成6個8拍的練習，對動作還不熟練的同學強調(diào)動作的熟練和銜接部分的連接；動作熟練的同學強調(diào)表現(xiàn)力和動作幅度

在小組長帶領(lǐng)下解決各自存在的問題和難點。重點解決表現(xiàn)力問題?！尐尐尐尐尐尐尐尐尐尐尐?/p>

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們

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舞

臺

個人能力展示

引導鼓勵愿意表現(xiàn)的同學上臺在音樂伴奏下完成幾個動作。其中一小組演示整段套路，老師和學生分別簡單評價

主動參與，展現(xiàn)青春氣息，完成7個8拍動作。身心靜下來1．放松操

2．小結(jié)評價帶領(lǐng)學生進行練習，口令提示動作要領(lǐng)引導學生進行自我評價跟隨教師一起放松身心

積極主動客觀地評價自我▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲課后反思

HipHop街舞教學課教案教學內(nèi)容：小船街舞（1）學習第8個八拍復習前7個八拍任課教師：學生：街舞學員班時間：2022/7/21第11次地點：中心排練廳教學重點1．熟練掌握本單元前三組合的動作。2．使學生進一步練習hiphop街舞的updown節(jié)奏與套路動作的結(jié)合。3．進一步提高學生身體協(xié)調(diào)能力，尤其是上下肢的配合。重點熟練掌握第5、6、7個八拍，熟練掌握全套動作。難點身體彈動的節(jié)奏、上下肢的協(xié)調(diào)配合、動作銜接。教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動組織跟我一起做整隊，點名，宣布課的內(nèi)容及要求

身體updown練習。引導、鼓勵用節(jié)奏較強的音樂練習腿部的彈動、上體的彈動、胸部的彈動。聽音樂練習；數(shù)拍子練習。▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲

練習《恰恰舞》熱身領(lǐng)做（配合音樂）起到熱身作用并且起到調(diào)動課堂氛圍的作用，使學生真正融入到課堂教學中在老師帶領(lǐng)下進行熱身練習。和教師一起練習，要求動作舒展，互動，隨意性的動作變化，更加體現(xiàn)街舞的特點▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲

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起

來1學習新動作第

8個8拍左右輪換側(cè)蹬腿。小船街舞：1-7個8拍教學

2．分解學習

教師重點講解身體彈動和動作的配合。（不配樂）教學順序：7．動作過程練習8．要點練習9．連貫動作由慢至快

學生在教師帶領(lǐng)下學習基本舞步，集中注意力，虛心學習，不懂就問。易犯錯誤：1．上下肢不協(xié)調(diào)2．彈動的時機3、動作的銜接糾正方法：分解重復練習，循序漸進至手腳配合

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3．集體練習本課套路

4．分組練習在教師和學生骨干帶領(lǐng)下完成8個8拍的練習。重點提醒身體彈動

引導、鼓勵；糾錯

學生骨干站小組排頭領(lǐng)跳。全體學生在音樂伴奏下完成8個8拍的練習，對動作還不熟練的同學強調(diào)動作的熟練和銜接部分的連接；動作熟練的同學強調(diào)表現(xiàn)力和動作幅度

在小組長帶領(lǐng)下解決各自存在的問題和難點。重點解決表現(xiàn)力問題?！尐尐尐尐尐尐尐尐尐尐尐?/p>

我

們

的

舞

臺

個人能力展示

引導鼓勵愿意表現(xiàn)的同學上臺在音樂伴奏下完成幾個動作。其中一小組演示整段套路，老師和學生分別簡單評價

主動參與，展現(xiàn)青春氣息，完成8個8拍動作。身心靜下來1．放松操

2．小結(jié)評價帶領(lǐng)學生進行練習，口令提示動作要領(lǐng)引導學生進行自我評價跟隨教師一起放松身心

積極主動客觀地評價自我▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲課后反思

HipHop街舞教學課教案教學內(nèi)容：復習小船街舞（1）任課教師：學生：街舞學員班時間：2022/7/22第12次地點：中心排練廳教學重點1．熟練掌握本單元。2．使學生進一步練習hiphop街舞的updown節(jié)奏與套路動作的結(jié)合。3．進一步提高學生身體協(xié)調(diào)能力，尤其是上下肢的配合。重點熟練掌握第5、6、7個八拍，熟練掌握全套動作。難點身體彈動的節(jié)奏、動作銜接。教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動組織跟我一起做整隊，點名，宣布課的內(nèi)容及要求

身體updown練習引導、鼓勵用節(jié)奏較強的音樂練習腿部的彈動、上體的彈動、胸部的彈動。聽音樂練習；數(shù)拍子練習。▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲

練習《恰恰舞》熱身兩人一組一進一退領(lǐng)做（配合音樂）起到熱身作用并且起到調(diào)動課堂氛圍的作用，讓學生產(chǎn)生配合意識。在老師帶領(lǐng)下進行熱身練習。和教師一起練習，要求動作舒展，互動。合到音樂的節(jié)奏。▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲

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來1學習新動作第

8個8拍左右輪換側(cè)蹬腿。小船街舞：1-7個8拍教學

2．分解學習

教師重點講解身體彈動和動作的配合。（不配樂）教學順序：10．動作過程練習11．要點練習12．連貫動作由慢至快

學生在教師帶領(lǐng)下學習基本舞步，集中注意力，虛心學習，不懂就問。易犯錯誤：1．上下肢不協(xié)調(diào)2．彈動的時機3、動作的銜接糾正方法：分解重復練習，循序漸進至手腳配合

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3．集體練習本課套路

4．分組練習在教師和學生骨干帶領(lǐng)下完成8個8拍的練習。重點提醒身體彈動

引導、鼓勵；糾錯

學生骨干站小組排頭領(lǐng)跳。全體學生在音樂伴奏下完成8個8拍的練習，對動作還不熟練的同學強調(diào)動作的熟練和銜接部分的連接；動作熟練的同學強調(diào)表現(xiàn)力和動作幅度

在小組長帶領(lǐng)下解決各自存在的問題和難點。重點解決表現(xiàn)力問題?！尐尐尐尐尐尐尐尐尐尐尐?/p>

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個人能力展示

引導鼓勵愿意表現(xiàn)的同學上臺在音樂伴奏下完成幾個動作。其中一小組演示整段套路，老師和學生分別簡單評價

主動參與，展現(xiàn)青春氣息，完成8個8拍動作。身心靜下來1．放松操

2．小結(jié)評價帶領(lǐng)學生進行練習，口令提示動作要領(lǐng)引導學生進行互相評價跟隨教師一起放松身心

積極主動客觀地評價他人▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲課后反思

HipHop街舞教學課教案教學內(nèi)容：復習小船街舞（1）、黑人街舞任課教師：學生：街舞學員班時間：2022/7/23第13次地點：中心排練廳教學重點