第一學(xué)期史地教研組工作總結(jié)

第一學(xué)期史地教研組工作總結(jié)

第一學(xué)期史地教研組工作總結(jié)

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)歷或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作才能的進(jìn)步，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是搜集整理的第一學(xué)期史地教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一學(xué)期史地教研組工作總結(jié)1

本學(xué)期，在校指導(dǎo)和教誨處的指導(dǎo)下，在全體歷史老師的努力下，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，在學(xué)習(xí)中理論，在理論中總結(jié)進(jìn)步。

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為目的，以新課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，以學(xué)生開展為本，以教學(xué)常規(guī)為根底，以教學(xué)科研為先導(dǎo)。本學(xué)期，每位歷史組老師都積極投入教育教學(xué)工作，抓住教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)新課程，探究有效教學(xué)課題，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

〔一〕加強(qiáng)隊(duì)伍建立，形成優(yōu)秀群體

培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，需要有高素質(zhì)的老師。本學(xué)期，我們?nèi)匀粡?qiáng)化了備課組建立，要求老師具有先進(jìn)、前位的教育教學(xué)思想；具有獨(dú)立科研的才能；具備扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)；純熟掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。

積極參加各類培訓(xùn)、專家講座，結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)，積極開展相關(guān)閱讀，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研討。組內(nèi)老師風(fēng)氣正，觀念新，才能強(qiáng)。青年老師成長迅速，初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

〔二〕加強(qiáng)學(xué)科建立，形成學(xué)科特色

加強(qiáng)學(xué)科建立，走開展內(nèi)涵的道路，始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建立的詳細(xì)做法和獲得的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

⑴抓常規(guī)、重落實(shí)每位老師精心研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，實(shí)在做好每一步驟的工作。

⑵抓科研、重創(chuàng)新圍繞有效教學(xué)，我們將教科研工作與日常教學(xué)的點(diǎn)滴有機(jī)結(jié)合，多討論、多反思、集思廣益、分享成功與失敗的經(jīng)歷或教訓(xùn)。如備課組活動(dòng)時(shí)，不僅統(tǒng)一進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合課題，我們更重點(diǎn)備課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，譬如：如何設(shè)置合理有效的問題，讓學(xué)生考慮、理解歷史現(xiàn)象；如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，讓學(xué)生尋找到歷史的感覺和脈絡(luò)；如何在分析、解決實(shí)際問題中，進(jìn)步學(xué)生的歷史思維才能與歷史思維品質(zhì)。

⑶加強(qiáng)考試研究

教育現(xiàn)實(shí)中，分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根子，也成為衡量老師、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實(shí)中，我們無法回避應(yīng)試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學(xué)的。正因?yàn)槿绱?，教研組關(guān)注中考動(dòng)向，也研究學(xué)業(yè)程度測(cè)試，既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性，又極大的節(jié)省了學(xué)生的課余時(shí)間，進(jìn)步了教與學(xué)的效率。

三、缺乏

本學(xué)期里歷史教研組在前進(jìn)，在進(jìn)步，各位老師繁忙又充實(shí)，實(shí)實(shí)在在做了很多事，但是在及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)的.經(jīng)歷，反思教學(xué)等方面做得還不夠，如何教研相長，以研促教，有待進(jìn)一步考慮、理論。希望歷史組全體同仁繼續(xù)努力，讓我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階！

第一學(xué)期史地教研組工作總結(jié)2

一、工作態(tài)度：

能認(rèn)真及時(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，積極主動(dòng)地開展組內(nèi)工作，能主動(dòng)關(guān)心本組老師。今后工作要高質(zhì)量完成，要有創(chuàng)新。

二、教研活動(dòng)

1.教研組工作有方案、有重點(diǎn)、能落實(shí)。我們根據(jù)學(xué)校三年開展規(guī)劃，制定了教研組三年開展規(guī)劃，青年老師也據(jù)此制定了三年開展規(guī)劃。每學(xué)期初都據(jù)此制定教研組工作方案、備課組方案。

2.集備制度。至少每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)，定時(shí)、定點(diǎn)、定主題，并有活動(dòng)記錄。

3.能主動(dòng)參加各備課組活動(dòng)，把握各年級(jí)的教學(xué)情況和銜接工作。

4.地理校本課程開發(fā)。本學(xué)期，孫華老師開設(shè)了?興趣地理?、郝曉燕老師開設(shè)了?餐飲與旅游?。

三、教學(xué)活動(dòng)

1.能做好各級(jí)公開課的組織工作，組織好備課、聽課和評(píng)課工作。本學(xué)期政治歷史學(xué)科在教學(xué)中積極探究學(xué)案教學(xué)，9月，張永康老師在全校上了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的展示課，獲得了較好反響。

2.一學(xué)期聽組內(nèi)每位老師至少兩節(jié)課并有反響意見。根本完成，3位老師未聽滿。

3.掌握各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量情況，把好命題關(guān)。組織全組老師學(xué)習(xí)?蘭陵中學(xué)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)操作建議?。未對(duì)測(cè)試卷提出書面意見。

四、教學(xué)質(zhì)量與競(jìng)賽

1.各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，能逐步縮小與其他學(xué)校地差距。

2.青年老師開展參加書寫比賽，張永康獲第一名

參加普通話演講比賽吳青、張永康獲第一名

郝曉燕?地理課堂中的鼓勵(lì)與體驗(yàn)?——師陶杯三等獎(jiǎng)

張永康?歷史故事——?dú)v史課的載體?——年會(huì)三等獎(jiǎng)

孫華?讓孩子在地理課堂快樂學(xué)習(xí)?——減負(fù)案例一等獎(jiǎng)

張永康?做“活〞學(xué)案，以學(xué)導(dǎo)教?——減負(fù)案例一等獎(jiǎng)

張潔?“學(xué)案導(dǎo)學(xué)〞推動(dòng)減負(fù)增效的嘗試?減負(fù)案例二等獎(jiǎng)

高穎?課堂因“生活〞而精彩紛呈?——減負(fù)案例二等獎(jiǎng)

郝曉燕?運(yùn)用多媒體優(yōu)化地理教學(xué)的幾點(diǎn)考慮?——減負(fù)案例二等獎(jiǎng)

五、科研

1.?分析班情促進(jìn)有效教學(xué)?

參加人員有：丁文黎、岳瑛、孫華、高穎、郝曉燕

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