40、認(rèn)識幾時第3課時公開課

主題課題認(rèn)識幾時課時序號40課時安排第3課時/共課時教學(xué)時間2021、6、17教學(xué)目標(biāo)A組：名、璃、真1、能區(qū)分鐘面上的時針、分針；2、結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，能根據(jù)兩種不同類型（指針式、電子式）的鐘表獨(dú)立地認(rèn)、讀、寫出幾時。B組：騫、馨、慧、飛1、能在老師的提示下區(qū)分時針、分針；2、結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，能根據(jù)兩種不同類型（指針式、電子式）的鐘表引導(dǎo)下認(rèn)、讀、寫出幾時。C組：鈕、備、赫1、能在老師的支持下指認(rèn)時針、分針；2、結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，能根據(jù)兩種不同類型（指針式、電子式）的鐘表跟著老師認(rèn)、讀幾時。D組：喻、耀1、能短暫關(guān)注老師的教學(xué)活動，愿意得到老師的支持。教學(xué)重點(diǎn)能認(rèn)讀幾時，并寫出幾時。在實際生活中，根據(jù)兩種鐘表認(rèn)、讀、寫出幾時。在實際生活中，根據(jù)兩種鐘表認(rèn)、讀、寫出幾時。在實際生活中，根據(jù)兩種鐘表認(rèn)、讀、寫出幾時。教學(xué)難點(diǎn)真實鐘、學(xué)具鐘、ppTo在實際生活中，根據(jù)兩種鐘表認(rèn)、讀、寫出幾時。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鐘面1、老師出示真實鐘，學(xué)生跟著老師的問題復(fù)習(xí)鐘面：數(shù)字標(biāo)注順序,區(qū)分時針、分針；2、學(xué)生在學(xué)具鐘上分別指出時針、分針；3、請學(xué)生在PPT的鐘面上補(bǔ)充完整缺少的要素，如：局部數(shù)字、時針、分針等；4、老師將時針調(diào)整到對準(zhǔn)2,分針對準(zhǔn)12,請學(xué)生觀察并回答是幾時，引出課題：繼續(xù)認(rèn)識幾時。二、認(rèn)識幾時（一）結(jié)合生活情境講授幾時；1、PPT中分別出示圖片：早上起床（7時）、上學(xué)（8時）、上課（9時）、放學(xué)（4時）；2、請學(xué)生觀察圖片回憶生活事件，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的時鐘：時鐘對著什么數(shù)字，分針對著什么數(shù)字，表示什么時間，如何表示，如:4時，也可以4：00；3、師生一起在學(xué)具鐘上撥出對應(yīng)的時間，如：上學(xué)8時，老師巡回檢查糾正。（二）指針式和鐘表式時間的對應(yīng)。1、出示書本第43頁練一練第1題連線，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下理解題思；2、請學(xué)生讀出電子鐘上的時間；3、請學(xué)生思考，如：1:00表示1時，那么時針應(yīng)該對準(zhǔn)什么數(shù)字，分針對準(zhǔn)什么數(shù)字，然后請學(xué)生找出對應(yīng)的指針式鐘，老師根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行引導(dǎo)糾正，然后示范連一連；4、學(xué)生完成練習(xí)。三、小結(jié)：1、分針對著12,時針對著幾就是幾時；2、整時的表示與表述，如：5時或者5:00。認(rèn)識幾時鐘面：數(shù)字時針和分針板書設(shè)計表示：3時3:00整時的書寫和認(rèn)讀掌握得還可以，大局部學(xué)生能夠獨(dú)立表述和書寫，學(xué)生的難處還是在于時針和分針的區(qū)辨，還有教學(xué)反思