中班音樂《春雨沙沙》教案

教學活動教案活動名稱《春雨的色彩》指導

教師1.在圖譜的幫助下，理解歌詞內容，使幼兒喜歡唱歌?；顒幽繕?.引導幼兒去感受和表現(xiàn)音樂力度的強弱，會用自然的聲音唱歌。3.鼓勵幼兒為歌曲創(chuàng)編簡單的動作，并能在同伴面前大膽的表現(xiàn)。活動準備.知識經驗準備：教師事先帶著幼兒觀察種子發(fā)芽的過程，了解春天的變化?；顒訙蕚?物質材料準備：圖譜、音樂1、音樂導入活動。師：寶貝們，春天來了，我們一起去找春天在哪里吧！放音樂《春天在哪里》進教室。（幼兒自由做動作進教室）教師提問：春天在哪里呢？有什么？小黃鵬唱歌好聽嗎？發(fā)聲練習：《小鳥在唱歌》2、利用圖譜理解歌詞，讓幼兒有唱歌的愿望（1）提問：春天來啦，你還發(fā)現(xiàn)了什么？春天的雨我們叫她春雨。春雨會發(fā)出聲音嗎？請你學學春雨的聲音。春雨很小，像毛毛雨，所以我們要用輕的聲音：沙沙沙。（出示圖譜請幼兒和老師學習）（2）提問：春天農民伯伯把種子種到地里，種子喝到雨水后感覺怎么樣？種子喝飽了雨水后，想干什么？出示相應圖譜。（3）我們把這些好看的圖片編成好聽的兒歌好不好？師幼共同編兒歌：春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，種子種子在說話，在說話，哎呀呀,雨水真甜，哎呀呀，我要發(fā)芽；哎呀呀，我要出土，哎呀呀，我要長大。3、學習用自然的聲音唱歌。（1）教師與幼兒共同跟著節(jié)湊圖譜邊看圖譜，邊拍手并朗誦歌詞。（2）老師又將兒歌編成了一首好聽的歌曲，請小朋友欣賞一下。教師范唱一遍，引起幼兒興趣。提問：老師為什么在唱沙沙沙和在說話時很輕（因為下的是毛毛雨

不大，種子在說悄悄話）為什么在唱發(fā)芽、出土、長大時聲音要強一點（因為他們長大很高興）（3）教師伴奏，逐句叫幼兒唱兩遍，讓幼兒掌握歌曲的旋律。（4）讓我們一起來用好聽的聲音演唱一遍，讓種子聽到長得更快更好好嗎？（教師與幼兒完整唱一遍）（5）教師：我們每個小朋友都有自己的名字，我們也為這首歌曲起個好聽的名字吧！請大家發(fā)表意見，最后定名《春雨沙沙》4、鼓勵幼兒創(chuàng)編簡單的動作，能在同伴面前大膽的表現(xiàn)。（1）教師：“小朋友們唱的真好聽，要是用動作表現(xiàn)就會更美了?！眴l(fā)幼兒為歌曲創(chuàng)編動作，并能提醒幼兒種子說話聲音是弱的，可以用動作和手勢變現(xiàn)出來，鼓勵幼兒在同伴面前膽大的表演。請大家共同學習。（2）大家一同來邊唱邊表演。5、結束活動:教師：寶貝們真能干，又編又唱了歌曲《春雨沙沙》，春天還有很多的秘密，讓我們像小鳥一樣飛到院子里，找找吧！（聽音樂做小鳥飛出教室）IU115IU115沙沙沙?種沙沙沙,種Ifj56I5雨水真甜,我要出土.許銳詢王天榮曲3I53I雨、春雨，雨、春雨.2|222|話.在說話：話,在說話：UI1-II發(fā)芽C長大.附：1=F?/4（UU111

沙沙沙.沙沙沙9533哎呀呀,哎呀呀.春雨沙沙12_3I11