六年級下冊語文第五單元周清

zhengbianxishuaikongbusikongjianguanjianweizhizhu第五單元周清卷zhengbianxishuaikongbusikongjianguanjianweizhizhu一、基礎(chǔ)知識（71分）.看拼音寫詞語。（8分）jiaoshowqingcuijixie()()().以下各組中，給加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）o（3分）A.伶俐(ling)?A.伶俐(ling)?B.蜚人(zh?！鯟.屏息(bing)■D.措施(cub)渺?。╩iao）■一摞（lu6）■華羅庚（hud）?支援(huan)?歉疚(jiS)■紐扣(chou)漩渦(xuan)?.以下詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。（3分）A.A.單凋地域B.空慮遮挽C.縈繞機(jī)遇D.事例側(cè)量A.單凋地域B.A.單凋地域B.空慮遮挽C.縈繞機(jī)遇D.事例側(cè)量不以為然走馬觀花過猶不及自愧弗如專心致致聲淚懼下赴湯蹈火契而不舍.下面文言文朗讀停頓及字詞解釋正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。（3分）A.伯牙/善（喜歡）鼓琴，鐘子期/善（喜歡）聽。B.使/弈秋/誨（后悔）/二人弈。C.我以（認(rèn)為）日始出時(shí)7去（距離）人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也。.下面句中橫線一上依次填的是（）。（3分）時(shí)間在農(nóng)民辛勤的耕耘中,;時(shí)間在作家筆墨的流淌中，;時(shí)間在冰川悄悄的融化中，o（①匯成了浩瀚的江海②結(jié)成了金黃的稻穗③寫成了錦繡文章）A.①②③B.②③①C.①③②.下面句子中帶點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）o（3分）A.他一面語重心長，一面讓我們傳看一個(gè)顱骨。????B.化驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著????鍋里的礦渣。C.他持之以恒，埋頭工作到80歲，才離開心愛的實(shí)驗(yàn)室。????D.他們做了很多卓有成效的工作，得到了當(dāng)?shù)厝说囊恢抡J(rèn)可。????7.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（8分）鼓勵鼓舞（1）居里夫人那種勇于實(shí)踐的探索精神，使人們的內(nèi)心深處受到了極大的（）o（2）老師經(jīng)常（）我們，遇到了困難，要勇于克服。結(jié)果結(jié)論（3）他的這個(gè)見解，引起各國科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（）證明謝皮羅的（）完全正確。.句子訓(xùn)練營。（16分）（1）他怎么能這么草率地下結(jié)論呢？（改為陳述句）（2）科學(xué)家不要迷信書本?？茖W(xué)家不要迷信權(quán)威。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句）⑶居里夫人是我們的典范。（改成反問句）（4）春天的華北平原是一年中最美麗的季節(jié)。（修改病句）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（24分）（1）《兩小兒辯日》中兩小兒各執(zhí)一詞：一兒的觀點(diǎn)是：，理由是：O另一兒的觀點(diǎn)是：,理由是：o針對兩小兒的說法，孔子不能決也。從中我想到了：O（用原文填空）（2）青，。__《荀子》（3）窮那么變，,?！吨芤住罚?）,不必法古；敬周于事，o——《淮南子》,日日新，o――《禮記》二、閱讀訓(xùn)練。（18+11=29分）（一）學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有（）將至，思（）而射之。雖與之（），弗假設(shè)之矣。為是其（）弗假設(shè)與？曰:非然也。.在括號里正確地填上課文的內(nèi)容。（6分）.解釋加點(diǎn)的字。（4分）弈：惟：弗：為：????.《學(xué)弈》選自《》，講了兩個(gè)人向弈秋學(xué)下棋，因?yàn)樗麄兊牟煌?，所以學(xué)習(xí)的結(jié)果也就不同，從中我們明白了的道理。我還想到了一句名言警句o（8分）（二）真理誕生于一百個(gè)問號之后（節(jié)選）當(dāng)然,見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說,科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人。.聯(lián)系上下文解釋詞語。（4分）（1）見微知著:（2）鍥而不舍:.文段概括了發(fā)現(xiàn)真理需要的三種能力：一是；二是;三是0（3分）.以下對文段中的畫“”的句子的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（4分）A.這句話對發(fā)現(xiàn)真理的條件做了假設(shè)，也就是實(shí)際上說科學(xué)發(fā)現(xiàn)中不可能存在“偶然的機(jī)遇”。B.“只能給