大班音樂教學(xué)活動(dòng)《粗心的小畫家》

大班音樂教學(xué)活動(dòng)《粗心的小畫家》設(shè)計(jì)背景：《粗心的小畫家》為《完整兒童》大班下冊(cè)教材中的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，與幼小銜接內(nèi)容相呼應(yīng)，幼兒可以自然地從歌曲內(nèi)容中領(lǐng)悟到要做細(xì)心的小朋友。另外歌曲歡快明動(dòng)，易于大班段幼兒感受，學(xué)習(xí)和表現(xiàn)?！队變簣@音樂領(lǐng)域教育精要關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)指導(dǎo)》中指出，幼兒園音樂教育可以分為歌唱、欣賞、打擊樂、集體舞和音樂游戲五種。此次教學(xué)設(shè)計(jì)中主要包含音樂欣賞、歌唱、節(jié)奏擊打和集體舞四類，形式多樣，便于幼兒在游戲化情景中自然而然培養(yǎng)幼兒與歌曲相適應(yīng)的節(jié)拍感以及對(duì)歌曲內(nèi)容的歌唱與表現(xiàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：.感受歌曲輕快旋律，自由表現(xiàn)音樂體悟。.根據(jù)歌曲擊打節(jié)奏，熟悉音樂節(jié)拍節(jié)奏。.認(rèn)識(shí)了解粗心表現(xiàn)，學(xué)習(xí)做細(xì)心的孩子。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：與歌詞配套的ppt,《粗心的小畫家》歌曲，翻頁筆，粘貼好一條透明膠的大黑板,2份塑封的圖譜共8+4為12張經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過粗心忘記或做錯(cuò)事情的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過程：一、觀看圖片，興趣導(dǎo)入.觀看螃蟹圖片，交流粗心回憶師：今天尹老師有一個(gè)小伙伴要介紹給大家，他就是畫家丁丁，可是他是個(gè)粗心的小畫家，他是怎么粗心的呢，我們一起來看看。（展示四條腿螃蟹圖片）幼：螃蟹這里有三條腿的。師：哪里應(yīng)該有三條腿的，你來指一指。師：丁丁可真粗心啊,那我們班的小朋友們，你們平常有沒有粗心不認(rèn)真的時(shí)候呢，誰愿意來提供一下？（教師請(qǐng)小朋友提供他們粗心的地方）師：小朋友自己也說了，有時(shí)候認(rèn)真一點(diǎn)細(xì)心一點(diǎn)才能把事情做好。我們的小伙伴丁丁就因?yàn)榇中?，影響到他的畫畫了，我們來聽一聽，他到底是怎么粗心的。二、傾聽感受音樂.接觸音樂感知粗心（播放第一遍音樂）師：你聽到了他的粗心表現(xiàn)在哪里？（教師請(qǐng)舉手回答粗心的小朋友把4張相應(yīng)圖譜貼到黑板上。）師：大家的小耳朵都很靈，發(fā)現(xiàn)丁丁這個(gè)小畫家有這么多粗心的地方呀，可是這個(gè)順序正不正確呢？我們一邊跟隨著音樂，一邊請(qǐng)小小檢察官做一下驗(yàn)證，誰想來當(dāng)小小檢察官，貼出正確的順序呢？（播放第二遍音樂）（教師把8張圖譜發(fā)給8個(gè)小朋友，然后教師播放歌曲，幼兒基本按順序粘貼小畫家，鉛筆，大拇指，0K,螃蟹，鴨子，兔子，大馬的圖片）師：大家的記憶力真不錯(cuò)。（如果有順序錯(cuò)誤，老師提問對(duì)于這兩個(gè)，還有不同的排序建議嗎，是的，這樣是比擬好的。）.念白歌詞明晰內(nèi)容師：我們剛剛了解了歌曲內(nèi)容，但有小朋友唱的時(shí)候并不是很了解歌詞，我們一起來看一看哈。（老師逐一念歌詞，然后用手勢(shì)提醒大家一起念）.熟悉音樂擊打節(jié)拍師：這首音樂這么活潑，想不想和音樂玩在一起呢？用我們的小身體打打節(jié)拍。（師幼一同用慢速清唱同時(shí)根據(jù)節(jié)奏拍打不同的身體部位。）.男女分組接替歌唱師：剛剛老師發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)小朋友唱得聲音很好聽。女生好像唱得很棒耶，你們男生棒不棒的?。坑祝喊舻膸煟航酉聛砟悄猩痪?，女生唱一句怎么樣，表現(xiàn)一下咱們班男生女生都很不錯(cuò)的啊。3,2,1,開始。（幼兒一邊拍打節(jié)奏，一邊男女交換唱）三、自由創(chuàng)編音樂.創(chuàng)編其他句式歌詞師：小朋友發(fā)現(xiàn)了丁丁畫畫時(shí)很粗心，那如果是細(xì)心的你，你畫這些動(dòng)物你會(huì)怎么畫？我們可以用唱歌的方式表達(dá)一下。你還會(huì)怎么正確表現(xiàn)其他動(dòng)物呢？.創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂師：我們坐著感受了音樂，也站起來感受一下怎么樣？我們一起用身體來表現(xiàn)一下這首