湘教版五年級(jí)下學(xué)期語文古詩閱讀專項(xiàng)提升練習(xí)

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5湘教版五年級(jí)下學(xué)期語文古詩閱讀專項(xiàng)提升練習(xí)班級(jí)：__________姓名：__________時(shí)間：__________1.讀古詩《四時(shí)田園雜興（其三十一）》，并完成后面練習(xí)。四時(shí)田園雜興（其三十一）_________________，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，_________________。［1］把古詩補(bǔ)充完整。［2］請(qǐng)標(biāo)注出下列讀音。晝（_______）

耘（______）

供（_______）［3］選擇下列加點(diǎn)詞語的正確意思。耘田（____）A．在田里鋤草

B．犁地

傍（____）A．靠近

B．并排［4］本課的兩首古詩都選自____（朝代）詩人_____的______組詩，他的詩作大部分反映________。［5］《四時(shí)田園雜興》共60首，分為“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五組。本課選的兩首詩都是描寫農(nóng)村_______的景象。［6］用自己的話寫出這首詩后兩行的意思。____________________________2.拓展閱讀。冬夜讀書示子聿宋陸游古人學(xué)問無遺力②，少壯工夫老始成③。紙上得來終覺淺④，絕知此事要躬行⑤。（注釋）①示：訓(xùn)示、指示。子聿(yù)：陸游的小兒子。②學(xué)問：指讀書學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)的意思。遺：保留，存留。無遺力：用出全部力量，沒有一點(diǎn)保留，不遺余力、竭盡全力。③少壯：青少年時(shí)代。工夫：做事所耗費(fèi)的時(shí)間。始：才。④紙：書本。終：到底，畢竟。覺：覺得。淺：膚淺，淺薄，有限的。⑤絕知：深入、透徹的理解。行：實(shí)踐。躬行：親身實(shí)踐。［1］借助注釋說說這首詩的意思。____________________________［2］這首詩給你什么啟示？__________________________3.讀古詩，回答問題。溪居即事（唐）崔道融籬外誰家不系船，

春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，

急向柴門去卻關(guān)。［1］這首詩勾畫了一幅水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，________，_____，_________，奔跑的兒童和諧而富有詩意。［2］第三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個(gè)（

）的農(nóng)村兒童形象。A.淘氣頑皮、聰明伶俐

B.熱情淳樸、天真可愛

C.遇事慌張、手足無措［3］用自己的話寫一寫第三、四句的意思。__________________________________________［4］從這首詩中，你感受到了怎樣的鄉(xiāng)村生活？__________________________________________4.《已亥雜詩》是組詩。將下面這首詩與本課中的進(jìn)行對(duì)比，分析其感情上的異同。已亥雜詩（其五）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。［1］這兩首詩講的都是關(guān)于()的問題。A.朝廷

B.人才

C.天公［2］兩首詩的不同之處在于課文中表達(dá)的是____________的思想感情，本詩表達(dá)的是____________的可貴精神。5.快樂閱讀?！妒緝骸罚?/p>

），但悲不見九州同。王師北定中原日，（

）。［1］將詩句補(bǔ)充完整。［2］這首詩是

時(shí)期

(填人名)的絕筆，詩中作者以

的口吻，表達(dá)了詩人對(duì)

,

，

的無比渴望。［3］解釋以下詞語的意思。九州

。

元:

。無:

。但:

。

乃:

。［4］詩中,詩人臨終前的遺憾是“________，____________?！?詩人的遺愿是“________，____________?！?用原句回答)［5］這首詩表達(dá)了作者深切的愛國之情,我還能寫出積累的愛國詩句。①______________________②_______________________6.按要求完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興（其三十一）_____

_______，_____________童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。［1］補(bǔ)充完整這首古詩。［2］這首詩的作者是_______（朝代）__________。［3］詩中分別出現(xiàn)了哪些人物？他們都在做什么？___________________________［4］這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？_____________________________［5］課外你還知道哪些兒童詩？請(qǐng)你默寫一首。_________________________________________，__________________________。____________________________，__________________________。7.課內(nèi)閱讀。（一）過分水嶺溪水___________似___________，入山三日____________________。______________________分頭處，____________________________。1．補(bǔ)充詩句。2．這首詩的作者是____代詩人________。3．解釋詩中加點(diǎn)的字。似：_______________

分頭：_______________4．“入山三日”說明了（

）。A．山高

B．山深

C．山小5．后兩句詩的意思是：__________________________________________________（二）飲湖上初晴后雨_____________瀲滟_______________，_________________________亦_____。________________________________，________________________________。1．補(bǔ)充詩句。2．本詩的作者是____代詩人__________。3．解釋詩中加點(diǎn)的字。瀲滟：________________

亦：________________4．后兩句詩的意思是：__________________________________________________8.補(bǔ)充詩句并完成各題。秋夜將曉出籬門迎涼有感(

)(

)(

)河?xùn)|入海，(

)(

)仞(

)(

)摩天。遺民淚盡(

)(

)(

)，南望王師(

)(

)(

)。(1)填空。

這首詩是()愛國詩人()寫的。詩的前兩句向我們展示了()，后兩句表達(dá)了詩人()。(2)判斷對(duì)錯(cuò)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①“王師”是指宋朝的軍隊(duì)。(

)

②這首詩是詩人48歲時(shí)寫的一首愛國詩。(

)

③“五千仞”是形容山之高，“三萬里”是形容河之長(zhǎng)。(

)

④詩題朗讀時(shí)是這樣劃分停頓的：秋夜/將曉出/籬門迎涼/有感。(

)9.課內(nèi)閱讀。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。_______________，_______________。［1］將古詩內(nèi)容補(bǔ)充完整。［2］解釋下列字詞的意思。元：_______

九州：_______［3］這首詩的作者是______代愛國詩人_______，這首詩是他在臨終前寫給_______的,交代的事情是__________，表達(dá)作者_(dá)_______的感情。［4］寫出兩句愛國的詩句。_____________________，__________________。10.古詩文閱讀。已亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀_________________，_________________。［1］在橫線上把詩句補(bǔ)充完整。［2］這首詩的作者是___________，從題目上我知道了______________。［3］“生氣”的意思是____________。這首詩表達(dá)了詩人___________________的情感。11.課內(nèi)閱讀。1.《七律·長(zhǎng)征》本課是（

）在紅軍（

）勝利結(jié)束時(shí)寫下的一首詩。全詩生動(dòng)地概述了二萬五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的（

）和（

）精神。2.寫出具體寫山的詩句。（并用“△”劃出擬人化的詞語）________________________________________________________3.寫出具體寫水的詩句。（并用“○”劃出一動(dòng)一靜的詞語）________________________________________________________12.先把詩句補(bǔ)充完整，再回答問題。泊船瓜洲京口瓜洲一水間____________________________________________________________［1］詩中的千古名句是____________________，句中有一個(gè)字是古詩句中“煉字”的典范。這個(gè)字是___________，用的好在________________________________________。［2］請(qǐng)你寫出詩中提到的地名。_____________________________________________［3］這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_____________________________________________13.知識(shí)百寶箱。[雙調(diào)]沉醉東風(fēng)(元)關(guān)漢卿咫尺的天南地北，霎時(shí)間月缺花飛。手執(zhí)著餞行杯，眼閣著別離淚。剛道得聲保重將息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程萬里?。?］理解下列詞意。咫尺：_________________________________月缺花飛：__________________________________［2］理解詞意。(1)手執(zhí)著餞行杯，眼閣著別離淚。____________________________________________________(2)剛道聲保重將息，痛煞煞教人舍不得。好去者望前程萬里。_______