甘少兒版三下心理健康 13.感受心情 教案_第1頁
甘少兒版三下心理健康 13.感受心情 教案_第2頁
甘少兒版三下心理健康 13.感受心情 教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《感受心情》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：三年級下冊第13課《感受心情》。教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)現(xiàn)在不同的事件中會(huì)有不同的心情，而且表達(dá)的方法也不相同。2、學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒，才能與人和睦相處。3、尊重同學(xué)的感受，并從同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中獲得表達(dá)情緒最恰當(dāng)?shù)姆绞?。教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)情緒沒有對錯(cuò)，只是表達(dá)方式引起不同的感覺。教學(xué)難點(diǎn)：從不恰當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)方式中得到啟發(fā)，使自己盡量避免這種不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)情緒的方式。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課課件出示圖片，觀察圖上的人物表情，猜想他們此時(shí)的心情。你在生活中有過以上這些情緒嗎？今天老師和大家一起感受心情。板書課題：感受心情二、新授。過渡：在不同的情況下，人的心情會(huì)不同。對于同樣的事情，不同的人也會(huì)有不同的心情，因?yàn)槊總€(gè)人看問題的角度和態(tài)度不同。感受四個(gè)人聽了“你真厲害”后不同的心情。由此可見，對于同一件事，不同的人有不同的想法，你可以改變你的態(tài)度來調(diào)適你的心情。換個(gè)好心情。課件出示：嫉妒、多疑、害怕、厭惡四種不良情緒，請同學(xué)們幫忙換個(gè)想法，消除不良情緒。情緒發(fā)泄基地。同桌討論，教師歸納。恰當(dāng)?shù)那榫w發(fā)泄方法：運(yùn)動(dòng)、唱歌、娛樂、找人傾訴。不恰當(dāng)?shù)那榫w發(fā)泄方法：狂哭、狂睡、喝酒、打架、生悶氣、摔東西。三、課堂練習(xí)。把你在生活中遇到的不開心的事說出來，請同學(xué)們幫你解決煩惱。四、小結(jié)。心情與我們每個(gè)人的態(tài)度緊密相連，在生活中我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。有了快樂的思想和行為，你就能感到快樂。五、作業(yè)。請把你不同心情時(shí)最想做的事和家長分享一下！板書設(shè)計(jì)：感受心情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論