銷售管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報告

1

課程設(shè)計(jì)目的與要求

...........................................

2

問題描述.......................................................

23

總體設(shè)計(jì)

.......................................................

...................................................

3

.........................................

.....................................

4

詳細(xì)設(shè)計(jì).......................................................

4

.....................................

.................................................

5

功能測試.......................................................

56

程序設(shè)計(jì)調(diào)試情況分析........................................

7

課程設(shè)計(jì)小結(jié)

.................................................

參考文獻(xiàn)

........................................................

18附錄 系統(tǒng)源程序...............................................

面向過程的優(yōu)秀編程語言C

掌握程序設(shè)計(jì)的思想和編程技巧。課程設(shè)計(jì)是在學(xué)生已經(jīng)具備了使用C

C

語言有更全面的理解，進(jìn)一步提高運(yùn)用C

語言編程解決實(shí)際問題的能力，通過提出算法、指定輸入輸出來設(shè)計(jì)一個解決方案。經(jīng)過該實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。通過答辯訓(xùn)練學(xué)生的綜合表達(dá)能力。和能力。具體如下：（1）數(shù)據(jù)組織方面盡量使用到：數(shù)組、鏈表、結(jié)構(gòu)體、文件；（2）程序結(jié)構(gòu)方面做到函數(shù)調(diào)用，盡量采用指針運(yùn)算；（3）代碼編寫規(guī)范，形成良好的編程習(xí)慣；（4（5）課設(shè)完成須進(jìn)行答辯，提交課設(shè)報告電子稿、裝訂的打印稿。課設(shè)報告內(nèi)容包括以下幾個方面： 程序的總體設(shè)計(jì)和算法分析。 程序流程圖、函數(shù)說明 源程序代碼清單 測試數(shù)據(jù)和測試過程記錄 遇到的問題及解決方法分析 課程設(shè)計(jì)小結(jié)

3.1

功能分析3.2

系統(tǒng)使用的主要函數(shù)（列出函數(shù)首部+注釋）void

f1(DATA

*x) void

f2(DATA

*x) /*按銷售額對銷售員進(jìn)行排序，輸出排序結(jié)void

f3(DATA

*x) /*統(tǒng)計(jì)每種產(chǎn)品的總銷售額輸出排序結(jié)果*/void

f4(DATA

*x) /*輸出統(tǒng)計(jì)報表*/3.3

系統(tǒng)使用的主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)typedef

struct /*縮短結(jié)構(gòu)體變量名*/{int

shangpin[Z]; /*定義結(jié)構(gòu)體便于信息的存儲和讀寫，辨別*/}DATA; /*R

是表示商品的種類最后一個為該銷售員商品總和*/

4.1

程序總體結(jié)構(gòu)圖，層次圖銷售管理系統(tǒng)

4.2

程序流程圖入口main() 主函數(shù)for(i=0;;i++)menu()scanf("%d",&choice);if(choice==5) switch(choice)case

1;f1();

case

2;f2();

case

3;f3();

case

4;f4();break;結(jié)束break;F3()流程圖入口進(jìn)入 F4（）流程圖

……

End

中“

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