小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練篇六年級(jí)

1.陳景潤(rùn)寫(xiě)信的時(shí)候，華羅庚是一位 2.陳景潤(rùn)的信寫(xiě)了三層意思，它們分別是：（1）（2）（3）3.寫(xiě)出短文的主要內(nèi)容。4.短文贊揚(yáng)了華羅庚 輪廓（kuò），《米老鼠》卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，1.用“／”劃去第

2.按意思在文中找詞語(yǔ)并寫(xiě)在括號(hào)里。（1）形容無(wú)路可走，十分失意。（ （2）比喻因做某件事成功而出名。（ 3.對(duì)下面句子的理解，選擇正確答案，打“√”。（1）“漸漸地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：A.面包和老鼠。 B.面包、老鼠和沃爾特·迪斯尼。 C.老鼠和沃爾特·迪斯尼。 （2）“他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家”一句中的“一舉”指A.沃爾特·迪斯尼每天喂老鼠。 B.沃爾特·迪斯尼畫(huà)出了一只老鼠的輪廓。 C.沃爾特·迪斯尼突然想起了堪薩斯車(chē)庫(kù)里那只跑到畫(huà)板上跳 4.這個(gè)故事說(shuō)明了什么？（ A.一只老鼠使沃爾特·迪斯尼獲得了巨大的成功。B.任何人在困難面前都不要低頭。C.創(chuàng)作是離不開(kāi)對(duì)生活的仔細(xì)觀察與體驗(yàn)的。

1.下面的內(nèi)容正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）果戈理是俄國(guó)的作家。 （3）

（4）

（5）這篇短文寫(xiě)了一件事情。 2、用“～～～”畫(huà)出文中的一個(gè)過(guò)渡句，它在文中的作用 3、“果戈理毫不猶豫地馬上把自己的手稿扔進(jìn)了火爐里?！边@句話 A、果戈理覺(jué)得自己寫(xiě)得不好。B、果戈理覺(jué)得茹科夫斯基沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，生氣了。C、果戈理覺(jué)得作品沒(méi)有讓茹科夫斯基感興趣，這是最好的批評(píng)。D、果戈理決心重新寫(xiě)這個(gè)劇本。4、造句。5、果戈理堅(jiān)持寫(xiě)作一絲不茍，對(duì)你有什么啟示？1.寫(xiě)出帶有下列偏旁的字各五個(gè)。2.給下列字加上不同偏旁組成新字，再組成詞語(yǔ)。 3.把下面的每組詞語(yǔ)用線恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。 4.小作者第一次演出為什么失??？5.第二次演出前，他又是怎樣排練的？結(jié)果怎樣？6.讀了這篇文章，你得到了什么啟示？ ”（A） ，（B）給哈巴狗喝些水?！?.聯(lián)系上下文，補(bǔ)充短文內(nèi)容，寫(xiě)在原文（A）（B）兩處橫線上。2．用“假如”寫(xiě)一句話。3．小尤拉一心一意在想什么事情?4．閱讀短文，在正確答案的序號(hào)上打“√”。（1）短文主要寫(xiě)的是誰(shuí)的事情？（①奶奶 （2）誰(shuí)說(shuō)出了應(yīng)該做點(diǎn)好事情？（①奶奶 （3）尤拉做了好事情了嗎？ 5.你怎么看待小尤拉的一些想法？6．下面對(duì)短文主要內(nèi)容的總結(jié)哪個(gè)正確？在正確的后面畫(huà)“√”。（1）批評(píng)小尤拉不愿做好事的壞思想。 （2）贊揚(yáng)了小尤拉不懂就問(wèn)，知錯(cuò)就改的好行為。 （3）說(shuō)明了好事情有時(shí)就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事做起的道理。 第二個(gè)人攀登到半山，氣喘吁吁（xū），望著上面險(xiǎn)要的山勢(shì)，1.聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。（1）知難而退：（2）適可而止：2.從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，分別概括三個(gè)登山人的不同做法。3.用“ 4.用“～～～～”畫(huà)出三個(gè)登山人碰面后說(shuō)的話。5.寫(xiě)出帶點(diǎn)語(yǔ)句的意思。6.短文要說(shuō)明什么問(wèn)題？（ A．說(shuō)明登山的困難。B．贊揚(yáng)不畏艱難，勇于登攀的精神。C．說(shuō)明知難而退，能省力氣。登山峰頂也不過(guò)那么回事。D．贊揚(yáng)適可而止是明智的。1.解釋短語(yǔ)。2.短文圍繞哪一句寫(xiě)的，在這句話下面畫(huà)“ 3.用“｜｜”把短文分成三層。三層之間的關(guān)系 4.短文中寫(xiě)了哪些春天的景色？piā綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠（cuì）?；▓@里，菊花爭(zhēng)芳斗艷。紅的如 2.在能概括全段意思的話下面“ 3.根據(jù)內(nèi)容填表。

1.這段話寫(xiě)的是 3.這段話用了什么修辭手法？請(qǐng)選擇。（1）擬人（