小學(xué)國旗下講話稿11篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)國旗下講話稿11篇在好多人面前表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，確定要將有關(guān)的講話稿寫好，講話稿的細(xì)致內(nèi)容務(wù)必要按照講話的對象來書寫。以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)國旗下講話稿范文最新11篇，供大家參考。

小學(xué)國旗下講話稿1

愛戴的老師、愛戴的同學(xué)們：

大家早上好，我是301班的xxx，隨著9月20日公民道德日的到來，今天我想談?wù)剬τ凇暗赖隆钡囊恍┫敕ā?/p>

說到“道德”、“文明”、“禮儀”，作為小學(xué)生的我們想到的只是扶助別人。其實(shí)，道德的范疇很寬廣：樂于助人、禮貌待人、忠誠守信等等，這些都是講文明講禮儀。今天我更加想說“禮讓”，一個(gè)很細(xì)小的往往會被我們忽略的舉動，卻往往會傳遞很強(qiáng)大的氣力。

今年剛剛?cè)雽W(xué)的一年級小摯友，就讓我感受到了那強(qiáng)大的文明的氣力。

每天早晨出操時(shí)，我都看到他們踏著雖然并不整齊的步伐進(jìn)入操場，但卻也秩序井然，你不推，我不擠；走得慢的，加快步伐；走得快的，放慢腳步；一個(gè)跟著一個(gè)，那和諧的徐徐前進(jìn)的場景，我觸動很大。別看他們年紀(jì)小，他們身上卻有我們大摯友身上沒有的優(yōu)秀品質(zhì)。是呀，那么小的小摯友都懂得彼此禮讓，何況是我們大摯友呢？

有時(shí)，在辦公室里，在教室里，我們不難聽到這樣的聲音：“老師！某某某又和某某某打架啦！”“誰又把誰推倒了?！睘槭裁赐瑢W(xué)們都不懂得禮讓，不會謙讓？有時(shí)為了一點(diǎn)小事就破口大罵，就動手動腳的呢？退一步海闊天空?。〖僭O(shè)大家都能向一年級的小摯友學(xué)習(xí)，生活上，以人為先，學(xué)習(xí)上，彼此扶助。校園里，就再沒有爭吵，只有微笑；沒有哭泣，只有歡樂；沒有摩擦，只有互助。

我相信，我們的校園確定是和諧的，是美好的。

感謝大家，我的講話完了。

小學(xué)國旗下講話稿2

敬愛的各位老師，愛戴的同學(xué)們：

大家早上好!今天我講話的題目是：保護(hù)校園、養(yǎng)護(hù)環(huán)境。

大家都知道，我們一天當(dāng)中大片面生活、學(xué)習(xí)時(shí)間都在校園里，校園就是我們的家，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有保護(hù)校園美好環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

我們都想生活在舒適的環(huán)境中：明凈的操場，明凈的走廊，純凈的墻壁，清白的地板，碧綠的小草，蔥郁的樹木……?？墒?，在我們校園中總會展現(xiàn)一些不和諧的音符，總會有一些令人不合意的現(xiàn)象展現(xiàn)。少數(shù)同學(xué)有意或無意地破壞著我們這美觀的校園環(huán)境。在感激的校園里，教室里，樓梯及道路上，總是會有少數(shù)同學(xué)隨地丟紙屑，隨地吐痰的現(xiàn)象;甚至還有的同學(xué)手腳亂動，破壞校園花草樹木，在純凈的墻壁上亂圖亂畫，亂踢鞋印，等等。這些不保護(hù)校園環(huán)境的行為，使我們美好清白的環(huán)境遭到了破壞，影響到我們同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們理應(yīng)去阻攔這種不保護(hù)校園環(huán)境的行為，去變更這種不良行為習(xí)慣。我們理應(yīng)知道，這美觀的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都理應(yīng)去養(yǎng)護(hù)它。

那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢?

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣;

2、保護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝，不隨地扔紙張、包裝袋等各類垃圾;

3、只要是手中要扔到的東西都要多走幾步，扔進(jìn)垃圾桶。要有這種意識，也要有這種實(shí)際行動;

4、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，彎彎腰，撿起廢紙;

5、保持教室的明凈，保持樓道的明凈，保持全體校園內(nèi)每一個(gè)角落的明凈。不但要自己做到養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，還要對那些破壞校園環(huán)境，亂扔垃圾、隨地吐痰、亂畫亂涂等各種行為予以制止，對那些同學(xué)予以批評教導(dǎo)。

同學(xué)們，美好的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛;美好的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;美好的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;美好的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。

各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，從我做起，保護(hù)校園環(huán)境，自我約束。撿起一片垃圾，留下一方清白。感謝大家。

小學(xué)國旗下講話稿3

敬愛的老師、愛戴的同學(xué)們：

大家早上好！

同學(xué)們，在日常生活中，你們是否考慮過這些問題：電燈為何會發(fā)光？時(shí)針為何會轉(zhuǎn)動？我們?yōu)楹文苌暇W(wǎng)？其實(shí)，這些都是科技進(jìn)展的優(yōu)秀成果，我們都是科技成果的享用者。科技的進(jìn)步，讓人類道別茅舍邁向高樓，道別獵殺邁向農(nóng)業(yè)，道別疾病邁向健康。是科技改善了我們的生活，是科技讓空想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是科技給人類帶來一個(gè)又一個(gè)的驚喜！

今天，我們?nèi)鸢彩袦y驗(yàn)小學(xué)一年一度的科技節(jié)又開幕了！此次科技節(jié)的內(nèi)容豐富多彩，精彩紛呈：智力七巧板、疊疊樂、科幻畫、科技實(shí)踐……這些活動將率領(lǐng)我們翱游在神秘的科學(xué)世界里！

同學(xué)們，"大腦不是一個(gè)等待填充的容器，而是一支等待點(diǎn)燃的火炬。"在這里，我提議各年級同學(xué)積極參與到科技節(jié)活動中來?？赡?，我們不能作為競爭者去加入比賽，但我們可以以一個(gè)參與者的身份展現(xiàn)在科技節(jié)繽紛多彩的活動中：讀一本科普書、聽一次科技講座、畫一幅科幻畫……來吧，愛戴的同學(xué)們！這是一個(gè)彌漫激情與樂趣的舞臺，這是一個(gè)彌漫競爭與情誼的舞臺，讓我們發(fā)揮奇異的空想，揮動靈敏的雙手，體驗(yàn)成長和創(chuàng)新的喜悅吧！

我的國旗下講話完畢，感謝大家！

小學(xué)國旗下講話稿4

愛戴的老師，愛戴的同學(xué)：

大家早上好！今天我講話的題目是《講衛(wèi)生保健康》

在和善的春風(fēng)里，萬物煥發(fā)了生命力。我們美觀的校園里也在靜靜地發(fā)生著變化。小樹已經(jīng)長出了新的嫩芽，正迎著陽光雨露想和同學(xué)們一起茁壯成長；教室前的花壇里，花兒欣欣然張開了雙眼，一切顯得那么美好?？捎械耐瑢W(xué)的行為卻與這美景那么格格不入。

同學(xué)們，當(dāng)你踢著紙團(tuán)走出教室,一摸窗臺有灰塵時(shí)，吃了零食亂扔包裝袋，踩著垃圾泥土去教室時(shí),你又作何感想呢?假設(shè)你生活在這樣一個(gè)環(huán)境中,你心情會好嗎?你確定會怨恨:這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你確定會有這樣一個(gè)感覺——痛苦。當(dāng)你往別的清潔區(qū)扔垃圾時(shí)，你從來都沒有想過這樣做不衛(wèi)生不文明嗎？當(dāng)每天家長來接我們而唾手把未熄滅的煙頭、紙屑扔到我們清白的校門口或是涌路上的時(shí)候，你有沒有指點(diǎn)過他，制止過他，或是彎腰撿起他扔的垃圾呢？同學(xué)們，與其怨恨別人沒素質(zhì)，不如我們自己先做好。

學(xué)校、老師三令五申不讓買辣片等垃圾食品，而有的同學(xué)一邊忍受著嘴唇的干裂、嗓子的疼痛，一邊不顧自己健康只管買辣片吃，導(dǎo)致整個(gè)教室都是刺鼻的氣味，莫非你們真的不顧及它對自己健康的危害？

糟糕的衛(wèi)生狀況、不良的飲食習(xí)慣的危害很大。它會給我們的心身健康造成嚴(yán)重的危害，給我們帶來疾病的痛楚。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：小到傷風(fēng)感冒，大到癌癥，其罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌，不衛(wèi)生的行為是滋長細(xì)菌的溫床。而春夏交替之際又是傳播疾病的季節(jié)，所以養(yǎng)護(hù)校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是分外重要的，也是我們每個(gè)老師和學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰撿起身邊的一片廢紙，留心擦凈教室每一塊門窗，掃凈每一寸地面，養(yǎng)護(hù)校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！

小學(xué)國旗下講話稿5

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

我們曾這樣歌頌我們的祖國：地大物博，山河宏大。但是你可知道，我國是當(dāng)今世界上最大的進(jìn)展中國家，人口數(shù)量極為浩瀚，人均資源量很低。

可能有同學(xué)會說：這些都是國家的事，離我太遙遠(yuǎn)。然而，我要說：國家國家，有國才有家。當(dāng)我們唾手倒掉豐厚的飯菜時(shí)，是否想到父母可能正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)辦公室、教室里的電腦、風(fēng)扇、電燈在“無償加班”時(shí)，我們是否想到西部困苦山區(qū)還有煤油燈在閃爍？當(dāng)自來水哭泣著流走時(shí)，我們是否意識到這也是在消逝一種讓藍(lán)天、碧水、綠地永存的夢想？

為創(chuàng)辦綠色、低碳、儉約校園，我提議老師、同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、儉約每一滴水：儉約每一滴水。水是生命之源，察覺水管水箱有“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，請主動伸手關(guān)閉龍頭并實(shí)時(shí)報(bào)修。

2、儉約每一度電：人走燈熄、人去機(jī)停，不開長明燈和長轉(zhuǎn)扇；中午關(guān)閉日光燈；白天光線對比充沛時(shí)，少開甚至不開日光燈。

3、儉約每一粒糧：吃飯時(shí)，不留剩菜、剩湯、剩飯。

4、儉約每一張紙：紙張正面反面都要用完，廢舊紙張做好歸類、整理和回收，并實(shí)時(shí)送交至校廢紙愛心捐贈回收站。

老師們、同學(xué)們，我們學(xué)校是一個(gè)擁有近2000名師生的大家庭，家大業(yè)大，也意味著開銷也很大。為了讓我們學(xué)校越辦越好，在此，我衷心地夢想每一位老師和同學(xué)強(qiáng)化儉約意識，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，以勤養(yǎng)志，以儉養(yǎng)德，人人都把把勤儉儉約的好習(xí)慣落實(shí)到學(xué)習(xí)、工作和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，人人都把勤儉儉約當(dāng)作自己的生活態(tài)度和生活方式，為把創(chuàng)辦儉約型的和諧校園、創(chuàng)辦資源儉約型社會付出自己的氣力！

請記?。簝€約是一種生活的態(tài)度，儉約是一種典雅的品德，更是一種社會責(zé)任。感謝大家！

小學(xué)國旗下講話稿6

各位老師各位同學(xué)，大家上午好!

我今天講話的主題是：珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?！泵總€(gè)人的生命是有限的，是時(shí)間限制了它，所以我們要充分地利用它，珍惜它，這樣，才能在有限的生命里創(chuàng)造出永恒的輝煌。

古今中外，大量名人珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)的事跡給我們樹立了模范。司馬光的枕頭是用圓木做的，他讀書困倦時(shí)就枕著圓木睡，一旦翻身，圓木就會滾走，人就會驚醒，他用這種方法強(qiáng)制自己擠出時(shí)間來讀書。德國大哲學(xué)家康德在哥尼斯堡大學(xué)任教期間，遵循嚴(yán)格的生活規(guī)律，按照生活時(shí)間表活動，切實(shí)無誤，以致他每天早上外出漫步時(shí)，他的鄰居都以他出門時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)來校對時(shí)間。

一個(gè)人要懂得充分利用時(shí)間，由于時(shí)間是人生價(jià)值的載體，勤奮、刻苦、上進(jìn)、拼搏這些人類至美的品德，無不從對時(shí)間的珍惜中得到呈現(xiàn)。假設(shè)你具有良好的文明修養(yǎng)和高尚品德，那么你就確定惜時(shí)如金。惜時(shí)和勤奮不僅是天才的搖籃，也是一切成就的母體，“花有再開日，人無再少年”，“未來”“現(xiàn)在”“過去”是時(shí)間的步伐：“未來”，躊躇地接近;“現(xiàn)在”，快如飛箭地消散;“過去”，永遠(yuǎn)地中斷。一天24小時(shí)，對每個(gè)人都是一致的，但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間，擅長運(yùn)用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的學(xué)識，做出比別人更大的付出。我們正處在長身體、長學(xué)識的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，才能學(xué)到更多的文化科學(xué)學(xué)識。

當(dāng)然學(xué)習(xí)生活免不了枯燥而乏味，但它恰巧也是對我們性格和心靈的打磨與歷練，尤其對我們初三的同學(xué)來說，總在怨恨時(shí)間流失得太快，我們還來不及把題解出來，考試終止的鈴聲已拉響，我們還來不及對昨天說一聲再見，就已凌晨零點(diǎn)┅┅我們總來不及，總在錯(cuò)過，那是由于我們疏忽了時(shí)間不會中斷，更不會倒流。

時(shí)間，縱之即短，珍惜那么長。假若自認(rèn)為時(shí)間漫長而虛度，必將一事無成，美好年華便會轉(zhuǎn)瞬即逝，假設(shè)能珍惜每一分每一秒，合理利用，短暫的時(shí)間也可以具有無窮的作用!同學(xué)們，更加是初三的同學(xué)們。中考已近在眼前。請?zhí)崞鸸P，捧起書，抓住這求學(xué)的好時(shí)光，珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)，在考試中創(chuàng)造輝煌！

小學(xué)國旗下講話稿7

愛戴的老師，愛戴的同學(xué)：

大家好！

我很榮幸能夠加入“三好學(xué)生”的競選?！叭脤W(xué)生”是一個(gè)分外榮譽(yù)的稱號，但它是來之不易的，需要我們?yōu)橹冻??！疤觳攀前俜种坏撵`感，加上百分之九十九的汗水?！边@更說領(lǐng)略告成需要努力與付出。

我是個(gè)活潑開朗的女孩，很陽光，很喜悅。平日的我大大咧咧的，不熱愛去計(jì)較太多東西，可是一但我較真起來，“可不得了”，我想做的事就確定要做到最好，不然絕不“罷休”。

大大咧咧的我，不去計(jì)較太多東西，因此結(jié)識了大量好摯友。在學(xué)校我與同學(xué)友好相處，平日與同學(xué)在一起嬉鬧閑聊，校園生活很是喜悅。在摯友有難時(shí)，我也會“為摯友兩肋插刀”，和她一起分擔(dān)憂愁。

較真的我，特別專心，更加是在學(xué)習(xí)上。在學(xué)習(xí)方面我一絲不茍，課前舉行預(yù)習(xí)，上課專心聽講、積極舉手發(fā)言，課后專心完成作業(yè)，并且整理復(fù)習(xí)?！耙环莞?，一份收獲。”在我不懈的努力下，我的勞績在班里屬于中上水平，期末勞績都能在前十。一道五年級都是“三好學(xué)生”，還在五年級時(shí)榮獲“全免生”的稱號。

課余時(shí)間，我的興趣愛好廣泛：看書、騎車、跳舞···最近我新學(xué)會了衍紙，衍紙就是利用工具把紙條卷成各種各樣的外形，還能做出立體的呢。很好玩，現(xiàn)在我深深地愛上了衍紙！

“沒有最好，只有更好?！苯窈笪視优Φ摹粝氪蠹蚁嘈盼?，支持我，為我投上神圣的一票！

感謝大家！

小學(xué)國旗下講話稿8

敬愛的老師，愛戴的同學(xué)們：

大家好！

歲月如梭，時(shí)光總在不知不覺中流瀉。在今年暑假，我就即將道別我的小學(xué)生活了，心中有大量的不舍，而那些曾經(jīng)在一起喜悅的片段，都會成為珍藏中的記憶。

在我的記憶里，珍藏著這么一位數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)不為人知的工，她悄悄的工作著，從二年級到六年級，我都是在她的指導(dǎo)下成長的。

我們都親切的叫她龍老師，確實(shí)，一提到她我們就能感覺到春天般的和暖，母親般的親切。龍老師已經(jīng)40多歲了，條條魚尾紋已經(jīng)在不知不覺中爬上了她的眼角，可她還是顯得那么精神那么干練。

全體同學(xué)都對龍老師畢恭畢敬。講課時(shí)，龍老師總是警誡我們說：“數(shù)學(xué)不比語文，要寫就要寫出步驟，不寫那你做來干什么？答題藥答完整?！?/p>

有一次，加入奧數(shù)比賽我沒被選上，我悲傷極了，上課也沒專心聽講，龍老師望見我一節(jié)課都心不在焉的，就把我叫到她辦公室來，對我說：“怎么了，今天上課怎么心不在焉的？”我遲遲說不出，臉一下了漲紅了。過了一會兒，龍老師說：“看來我沒看錯(cuò)，這是怎么回事呢？是不是由于這次沒加入決賽？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，支吾著說：“是……是……”龍老師并沒有罵我，而是對我說：“人總是有失誤的時(shí)候，沒關(guān)系下次再努力就是了！”

數(shù)學(xué)老師，就是我珍藏中的記憶的一片面，我會好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)她對我的厚愛和期望。我永遠(yuǎn)都會記住珍藏記憶中的這一片面。

小學(xué)國旗下講話稿9

敬愛的老師，愛戴的同學(xué)們：

大家好！

六年前，還只是一群小不點(diǎn)的我們，滿帶著一種奇怪步入了小學(xué)的殿堂。在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起沉浸于課余的快樂。這是一年級。

在小學(xué)時(shí)光我們很喜悅，有的女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩牧羯衩刻齑虬绲暮苊利?，男生們?yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的酷酷的。在課堂上，女生們專心學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課，5，4，3，2，1，鈴聲在校園里回蕩這，也意味著在校園待的日子越來越少了。下課了，男生們在一起聊嬉戲，女生們在一起談心……

在科學(xué)課上，我們的態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也跟隨男孩大吵大鬧，多喜悅??！考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。

還記得坐在結(jié)果一排的同學(xué)，總愛接老師的話尾。還記得，男生更加熱愛打某個(gè)女生。還記得，我們班有人叫恐龍。還記得，一起把粉筆頭扔向某一個(gè)人……

畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生溜達(dá)在小道旁，去傾聽每一株小草平勻的呼吸聲，仿佛在向我輕輕地?fù)]手致意。有的女生在樹下看著校園的一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚道別，分手再見。我想這都是預(yù)料之中的。

我用文字記錄下了在小學(xué)的時(shí)光，記錄下青春的味道，等我們老了的時(shí)候在拿出來看看，別有一番滋味在心頭……

小學(xué)國旗下講話稿10

愛戴的老師、同學(xué)們：

讀完《史記》，我對時(shí)代更替又受到了深深的感想。讓我認(rèn)為勤奮是告成的根本。

《史記》是司馬遷畢生的精力寫的一部著作。他記錄了我中國從夏朝到他的時(shí)代這2千多年的歷史。其中有好幾個(gè)我頗有感受觸的故事。

第一個(gè)，就是驪山峰火，即峰火戲諸侯。周朝的其中一個(gè)皇帝周幽王，一位大臣褒珦勸他勤于朝政，周幽王不聽，還將他關(guān)起來。他們只好用一名姑娘來救褒珦，周幽王大喜，馬上放了褒珦，但姑娘褒姒卻從不笑。周幽王出告示，誰能讓王妃笑，賞千兩。一個(gè)人勸周幽王上驪山上點(diǎn)鋒火，讓諸侯來救。結(jié)果大家察覺這是騙人的，就憤怒地走了，褒姒覺得好笑，就笑了，周幽王很欣喜，接二連三地點(diǎn)烽火玩，逐漸地沒人來了。后來，別人打過來時(shí)，周幽王急切點(diǎn)鋒火，沒人信他，他結(jié)果被殺了。

其次個(gè)，就是一鳴驚人。楚莊王原來是一個(gè)只知貪圖享樂的.人。有一天，大臣伍舉見楚國