小學(xué)學(xué)校美育調(diào)研報(bào)告3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)學(xué)校美育調(diào)研報(bào)告3篇調(diào)研報(bào)告在起草的過(guò)程中，職場(chǎng)人明白有哪些值得強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)嗎，職場(chǎng)人在書(shū)寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的過(guò)程中，斷定要提防規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)。下面是在這里我為您共享的小學(xué)學(xué)校美育調(diào)研報(bào)告3篇，感謝您的參閱。

小學(xué)學(xué)校美育調(diào)研報(bào)告1

**學(xué)校美育實(shí)施處境調(diào)查報(bào)告

美育是一項(xiàng)關(guān)系到中華民族素質(zhì)的系統(tǒng)工程。學(xué)校是實(shí)施美育的主陣地，加強(qiáng)美育是深化教導(dǎo)改革、全面推進(jìn)新世紀(jì)素質(zhì)教導(dǎo)的必然要求也是實(shí)施新課程的不容忽略的一個(gè)重要方面。為了了解我校美育實(shí)施的根本處境、存在的問(wèn)題，為進(jìn)一步加強(qiáng)和提升學(xué)校美育和藝術(shù)教導(dǎo)工作，為上級(jí)有關(guān)部門(mén)供給實(shí)施、管理和決策研究的參考依據(jù)，特此對(duì)美育和藝術(shù)教導(dǎo)實(shí)施處境舉行了調(diào)查研究。下面就我校美育的根本處境、存在的主要問(wèn)題，做如下匯報(bào)：

一、調(diào)查對(duì)象的選擇和根本方式

調(diào)查時(shí)間：2022年4月10日--4月17日

調(diào)查學(xué)校：**九年制學(xué)校

調(diào)查對(duì)象：主要有校長(zhǎng)、指導(dǎo)主任、班主任，和音樂(lè)、美術(shù)、體育教師及學(xué)生。

調(diào)查方式：通過(guò)問(wèn)卷、訪談、座談、個(gè)別了解，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)、教師介紹處境，反映問(wèn)題、提出觀法、建議等?？葱@環(huán)境、部門(mén)設(shè)置、專(zhuān)用教室設(shè)置、有關(guān)教學(xué)活動(dòng)條件；看學(xué)生效果性材料、師生精神面貌等。盡可能做到全面、系統(tǒng)、充分地了解處境。

調(diào)查內(nèi)容：

（1）學(xué)校對(duì)美育的熟悉、籌劃安置和管理處境。（2）藝術(shù)教導(dǎo)課程實(shí)施處境，其它學(xué)科教學(xué)中的美育處境及師資處境。

（3）美育實(shí)施的方法、途徑和閱歷。

（4）存在的問(wèn)題和建議等。

二、學(xué)校美育實(shí)施與管理現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查，根本上可以得出以下判斷：以藝術(shù)教導(dǎo)為主，并確定程度上延遲到各學(xué)科教學(xué)和課外活動(dòng)及大型活動(dòng)之中。藝術(shù)學(xué)科課程，都能按要求開(kāi)齊開(kāi)足，學(xué)校都能保證必要的或最根本的教學(xué)需求。每年都能開(kāi)展一些美育和藝術(shù)教導(dǎo)活動(dòng)，舉辦校內(nèi)的表示活動(dòng)，加入校外各級(jí)各類(lèi)展演活動(dòng)，并能結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展一些綜合性、多樣性的審美藝術(shù)教導(dǎo)活動(dòng)，使學(xué)生受到良好的熏陶，對(duì)學(xué)生全面健康進(jìn)展起到了重要作用。學(xué)校美育和藝術(shù)教導(dǎo)組織管理機(jī)構(gòu)健全，工作籌劃和管理制度對(duì)比配套，學(xué)校的各種組織都能有效合作工作。教師是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，且對(duì)比年輕化，采納新事物、新理念快，思想素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)才能較強(qiáng)，并有較高的積極工作態(tài)度和熱心，能吃苦、肯奉獻(xiàn)。好多教師經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，甚至是午休時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)。這些教師們能積極主動(dòng)抑制各種困難，常年如一日在本職崗位上勤奮工作，與學(xué)生的關(guān)系融洽，深受學(xué)生的喜歡，具有優(yōu)良的工作作風(fēng)。由于受學(xué)校實(shí)施美育意識(shí)和才能、管理水平、師資水平，更加是根本物質(zhì)條件和經(jīng)濟(jì)條件的影響，美育實(shí)施和管理仍存在差異。

總結(jié)我校實(shí)施美育和藝術(shù)教導(dǎo)的根本做法，主要有以下幾點(diǎn)：

1、將美育與學(xué)校德育工作相融合，德育美育相輔相成，使德育增加了新的活力，并大大提高了德育的教導(dǎo)效果。在長(zhǎng)期的德育實(shí)踐工作中，宏大教導(dǎo)工對(duì)德育和美育的關(guān)系的熟悉越來(lái)越深刻，美育不僅可以激發(fā)道德情感，而且能夠深化道德熟悉，青少年學(xué)生更熱愛(ài)采納寓德育于美育的教導(dǎo)方式和教導(dǎo)內(nèi)容。現(xiàn)在，能積極、主動(dòng)、自覺(jué)地將美育與德育結(jié)合起來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)工作，寓教于美，寓教于樂(lè)，使德育不再是單一的生硬說(shuō)教、不再是單一的外在灌輸，使學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的教導(dǎo)活動(dòng)中，不僅提高了審美素養(yǎng)，而且有助于夢(mèng)想和信念的形成，尤其是美好的道德情操和道德習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、將美育與智育相融合，加強(qiáng)和深化教學(xué)改革，通過(guò)教學(xué)美育促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，充分提高教學(xué)效益。當(dāng)前，在大力實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程中，課堂教學(xué)改革勢(shì)必成為主戰(zhàn)場(chǎng)。宏大一線教師都熟悉到，把美育運(yùn)用于教學(xué)改革過(guò)程中，是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)情感，全面進(jìn)展學(xué)生智力的很重要方法、途徑和手段。好多教師已經(jīng)開(kāi)頭悄悄地走上了這條探索之路。對(duì)藝術(shù)學(xué)科來(lái)講，由于學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，貌似輕易操作一點(diǎn)，對(duì)其它學(xué)科，更加是一些主要學(xué)科，操作起來(lái)是對(duì)比困難的?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)教師都能專(zhuān)心學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)課程改革的新理念，在所教學(xué)科實(shí)踐中，自覺(jué)地研究探索，從教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的挖掘，教學(xué)方法的改革，到教學(xué)空氣的創(chuàng)設(shè)等環(huán)節(jié)上，有意識(shí)地將美育和藝術(shù)教導(dǎo)手段運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中，大大地提高了教學(xué)效益。

3、將美育與學(xué)校體育相融合，寓教于樂(lè)，寓教于美，培養(yǎng)學(xué)生喜歡體育磨練的良好情感和習(xí)慣，有效促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)健康進(jìn)展。現(xiàn)在學(xué)校體育與藝術(shù)的關(guān)系越來(lái)越精細(xì)。在學(xué)校體育中彌漫了審美的內(nèi)涵，在體育教學(xué)和活動(dòng)中，教師都懂得運(yùn)用“健康體魄、愉悅身心”的體育規(guī)律，在實(shí)踐工作中使體育和美育相結(jié)合的做法，顯得有聲有色。學(xué)生們集體高喊口號(hào)，能解除好多疲乏和精神壓力，這是美育與體育相結(jié)合，面向全體學(xué)生的一個(gè)最生動(dòng)的實(shí)例。

4、將美育與學(xué)校課外活動(dòng)相融合，開(kāi)展各種學(xué)校文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富了學(xué)精神、學(xué)習(xí)生活，有效促進(jìn)學(xué)生全面和諧進(jìn)展。課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用，尤其有利于培養(yǎng)學(xué)生各種各樣的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)；有利于學(xué)生天性進(jìn)展；有利于學(xué)生創(chuàng)造性品質(zhì)和才能的培養(yǎng)。

**九年制學(xué)校

2022年4月19日

小學(xué)學(xué)校美育調(diào)研報(bào)告2

2022-2022學(xué)年度

高州市榭村小學(xué)美育自查報(bào)告

一、指導(dǎo)思想：

近年來(lái)，我校堅(jiān)持以《規(guī)程》為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)為目標(biāo)，以普及和進(jìn)展學(xué)校藝術(shù)教導(dǎo)為重點(diǎn)，深入推進(jìn)藝術(shù)教導(dǎo)課程改革，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教導(dǎo)的功能、地位以及重要性有正確、全面的熟悉，熟諳并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教導(dǎo)的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教導(dǎo)與學(xué)校其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)進(jìn)展。現(xiàn)對(duì)藝術(shù)教導(dǎo)工作舉行自查如下：

二、制度創(chuàng)辦與機(jī)制創(chuàng)新

(一)有健全的藝術(shù)教導(dǎo)組織管理機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的管理手段、規(guī)章制度。學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教導(dǎo)崗位責(zé)任制》《藝術(shù)教導(dǎo)成果賞賜制度》，同時(shí)我們一向以來(lái)都特別重視藝術(shù)教導(dǎo)工作，把它列入了學(xué)校重要工作，無(wú)論在資金，還是師資、場(chǎng)地都舉行了重點(diǎn)傾斜。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)氣力，特意組建成立了藝術(shù)教導(dǎo)創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)承擔(dān)組長(zhǎng)，校中層及體藝組組長(zhǎng)為組員。實(shí)施“工作層層負(fù)責(zé)，人員分項(xiàng)調(diào)配、目標(biāo)分項(xiàng)確定、任務(wù)分頭落實(shí)、問(wèn)題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機(jī)制，為藝術(shù)教導(dǎo)供給強(qiáng)有力的組織保證。通過(guò)健全組織機(jī)構(gòu)、完善管理機(jī)制，進(jìn)一步模范、引導(dǎo)、鼓舞學(xué)校藝術(shù)教導(dǎo)的進(jìn)展，使人、財(cái)、物等教學(xué)資源得到充分使用。

(二)有藝術(shù)教導(dǎo)規(guī)劃或?qū)嵤┓桨?，并納入學(xué)校工作的總體安置。學(xué)校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案，如《學(xué)校藝術(shù)教導(dǎo)規(guī)劃》《藝術(shù)教導(dǎo)日常檢查方案》等，形成藝術(shù)教導(dǎo)的軟環(huán)境，從而確保了各項(xiàng)活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中的模范動(dòng)作。全校各年級(jí)均按有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)教導(dǎo)課程。

(三)將創(chuàng)造藝術(shù)教導(dǎo)特色學(xué)校的工作納入對(duì)班級(jí)、教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評(píng)比中，都把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)處境，及班級(jí)學(xué)生其次課堂的參與處境作為重要考核依據(jù)之一，讓每一位師生都能充分熟悉藝術(shù)教導(dǎo)的重要性。

三、教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

(一)有符合本校藝術(shù)教導(dǎo)需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍。只有教師的進(jìn)展，才有學(xué)生的進(jìn)展，只有學(xué)生的進(jìn)展，才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提出了五個(gè)“需要”：需要“時(shí)刻打定著”變化;需要“時(shí)刻打定著”斟酌;需要“時(shí)刻打定著”學(xué)習(xí);需要“時(shí)刻打定著”應(yīng)對(duì);需要“時(shí)刻打定著”在新的變化、斟酌、學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)中，再打定!我?，F(xiàn)有藝術(shù)教師專(zhuān)職藝術(shù)教師3人。有1位美術(shù)教師。兩位音樂(lè)教師擅長(zhǎng)舞蹈和器樂(lè)。使得學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)勃勃活力。

(二)學(xué)校重視藝術(shù)教導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持藝術(shù)教導(dǎo)教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實(shí)踐。藝術(shù)教師不同于其他學(xué)科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實(shí)踐。因此，我們嘗試實(shí)行多種形式教師培訓(xùn)模式：由教師列出自身需求目次，由學(xué)?！奥駟巍睘槠涔┙o藝術(shù)課程開(kāi)發(fā)及培訓(xùn)所需的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)。如：為藝術(shù)教師外出學(xué)習(xí)考察開(kāi)通2綠色通道，把重視藝術(shù)教師持續(xù)教導(dǎo)落到實(shí)處。

(三)教學(xué)與科研相結(jié)合，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題藝術(shù)教導(dǎo)理論研究，不斷提高藝術(shù)教導(dǎo)教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學(xué)校擁有自己的辦學(xué)特色，走上理性進(jìn)展之路，使教師在教導(dǎo)教學(xué)中成為一個(gè)擁有先進(jìn)教導(dǎo)思想的教導(dǎo)實(shí)踐者。幾年來(lái)，我們倡導(dǎo)面對(duì)實(shí)際問(wèn)題確立課題舉行研究，將科研與教學(xué)相結(jié)合，張顯學(xué)校特色。至今，學(xué)校1篇論文獲省級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),學(xué)校2篇論文獲市級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

(四)激勵(lì)教師著手編寫(xiě)校本課程。我們編寫(xiě)了剪紙、結(jié)藝校本教材，變更原先教學(xué)時(shí)的肆意或只憑閱歷開(kāi)展教學(xué)的現(xiàn)象，以課程的校本化，促使學(xué)校藝術(shù)教導(dǎo)的不斷模范和進(jìn)展。同時(shí)校本課程的開(kāi)發(fā)，也是對(duì)教師群體的主動(dòng)性和潛力的開(kāi)發(fā)和提升，實(shí)現(xiàn)教師自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和特色進(jìn)展。通過(guò)編寫(xiě)教材，使教師不斷實(shí)現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展及特色進(jìn)展。

四、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高

(一)廣泛開(kāi)展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教導(dǎo)活動(dòng)，建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組。為保證藝術(shù)活動(dòng)正常、有實(shí)效地開(kāi)展，學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)概括采取“分類(lèi)舉行、定時(shí)開(kāi)展”的方法讓每一位中心學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的進(jìn)展。學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)大致分成兩類(lèi)：(1)全體學(xué)生參與的：每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學(xué)活動(dòng)、每周午間的器樂(lè)練習(xí)、合唱練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，每天一小時(shí)的喜悅大課間活動(dòng)。這些普及性的活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。(2)自主選擇加入的：學(xué)校還開(kāi)設(shè)了一系列的藝3術(shù)活動(dòng)興趣小組供學(xué)生自主選擇。主要有繪畫(huà)、中英文課本劇社、民樂(lè)、剪紙、書(shū)法、棋類(lèi)等一系列活動(dòng)工程，讓學(xué)生走出班級(jí)、按需選擇、天性化進(jìn)展。

(二)每年舉辦藝術(shù)節(jié)，定期開(kāi)展活動(dòng)，以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實(shí)踐。豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為學(xué)生藝術(shù)成果表示搭建了平臺(tái)。如：每年一次的校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、中國(guó)文化節(jié)、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

小學(xué)學(xué)校美育調(diào)研報(bào)告3

學(xué)校美育教導(dǎo)調(diào)研報(bào)告

多年來(lái)，我校的美育教導(dǎo)工作在區(qū)教導(dǎo)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，專(zhuān)心貫徹落實(shí)武都區(qū)教導(dǎo)工作會(huì)議精神，專(zhuān)心落實(shí)區(qū)教導(dǎo)局文件，經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力與探索，終究建筑出了一條屬于自己的美育教導(dǎo)之路。

一、工作指導(dǎo)思想和目標(biāo)

堅(jiān)持高舉鄧小平理念宏偉旗幟，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向；堅(jiān)持“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃爭(zhēng)創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)。

在教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn)，堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為主，以人的進(jìn)展為本的辦學(xué)方針，把學(xué)校美育教導(dǎo)提高到學(xué)校工作的日程上來(lái)，使美育教導(dǎo)真正落到實(shí)處，切實(shí)做到了以科研為先導(dǎo)，以深化科學(xué)精神，人文精神，美育精神相融合的教導(dǎo)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)深入進(jìn)展的總體想象完成我校的“十三五”奮斗目標(biāo)再創(chuàng)佳績(jī)。

二、概括處境

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，營(yíng)造美育教導(dǎo)空氣

1、建立健全組織機(jī)構(gòu)是美育教導(dǎo)運(yùn)行良好的根本保證，為此我校特意成立了美育教導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自?huà)鞄洺袚?dān)組長(zhǎng)，從而提高了美育教導(dǎo)在學(xué)校教導(dǎo)中的地位。學(xué)校本著：“有條件上，

沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”的原那么，為美育教導(dǎo)特設(shè)經(jīng)費(fèi)，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，為學(xué)生開(kāi)發(fā)了相應(yīng)的活動(dòng)場(chǎng)所。

2、健全制度，強(qiáng)化管理。為了保證美育教導(dǎo)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子屢屢立會(huì)，特意研究，建立了各種保障制度。美育教師的聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)、說(shuō)課制度同語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師一樣，并且美育教師每學(xué)期要上一次公開(kāi)課。

(二)、抓好美育各學(xué)科的課堂教學(xué)，實(shí)施美育教導(dǎo)。

1、按教學(xué)籌劃和教學(xué)大綱要求，保證了開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)全內(nèi)容，不肆意安置美育教師其他工作，確保美育教導(dǎo)的正常實(shí)施。40分鐘課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的主渠道，抓好課堂教學(xué)是一個(gè)學(xué)校抓好教學(xué)中心工作的關(guān)鍵所在。首先學(xué)校在抓好音樂(lè)、美術(shù)、體育課堂教學(xué)的質(zhì)量時(shí)，主要是通過(guò)教研課、示范課、匯報(bào)課及說(shuō)課、上課、評(píng)課等比賽來(lái)推動(dòng)教改。在教學(xué)中，教師變更了“教師教歌，學(xué)生學(xué)歌”、“教師板畫(huà)，學(xué)生學(xué)畫(huà)”、“教師講解、學(xué)生只聽(tīng)不做”的單調(diào)的做法，把嬉戲搬進(jìn)課堂，把器樂(lè)引進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。其次，我們還加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系，拓寬教學(xué)之路。美育教導(dǎo)不只是音美教師的事，而是學(xué)校的要事、大事。我們組織其他學(xué)科的教師與美育教老師一起深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)設(shè)計(jì)教案，做到教學(xué)環(huán)境美好化，教學(xué)手段藝術(shù)化，學(xué)生學(xué)得實(shí)，學(xué)得活，切實(shí)提高美育教導(dǎo)質(zhì)量。

在音樂(lè)課中，采取“聽(tīng)、唱、奏、賞、動(dòng)”的高興教學(xué)法，“聽(tīng)”引導(dǎo)學(xué)生潛心聽(tīng)音樂(lè)；“唱”指導(dǎo)學(xué)生把歌詠好唱準(zhǔn)；“奏”讓學(xué)生

參與各種表演歌曲樂(lè)曲的活動(dòng)；“賞”讓學(xué)生賞識(shí)大量的中外名曲；“動(dòng)”讓學(xué)生通過(guò)形體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)形象。在美術(shù)課中，讓學(xué)生“聽(tīng)樂(lè)曲，想意境，玩玩畫(huà)畫(huà)，剪剪貼貼，”把音樂(lè)、繪畫(huà)、工藝融為一體，激發(fā)學(xué)生的興趣。在體育課中，我們堅(jiān)持學(xué)生實(shí)踐操作才能的培養(yǎng)，在語(yǔ)文、思想品德等課中，配上錄音，錄像、圖解、小品等，以美好入耳的旋律，別致的藝術(shù)構(gòu)思，娓娓入耳的朗讀，使學(xué)生在不知不覺(jué)中領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容，懂得語(yǔ)言美、行為美。

2、我校課堂教學(xué)堅(jiān)持素質(zhì)教導(dǎo)方向，建立健全正常的教學(xué)秩序，落實(shí)美育學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，教學(xué)模式等，確立了課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。年終根據(jù)《甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)音、美、體育學(xué)科素質(zhì)教導(dǎo)美育隊(duì)訓(xùn)練評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》給美育教師舉行打分，并作為年終考核中的一個(gè)依據(jù)。

3、教師適時(shí)、科學(xué)地制定學(xué)期教學(xué)籌劃，單元教學(xué)籌劃，課時(shí)籌劃和教學(xué)工作總結(jié)，教研組和指導(dǎo)處適時(shí)檢查評(píng)比，教研組有籌劃地開(kāi)展備、說(shuō)、導(dǎo)、上、評(píng)、聽(tīng)“六課”?；顒?dòng)材料齊全，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，提防實(shí)效。

4、美育教師能夠?qū)Ｐ穆鋵?shí)美育學(xué)科素質(zhì)教導(dǎo)課堂教學(xué)細(xì)那么，積極探索美育學(xué)科的創(chuàng)新教導(dǎo)切實(shí)完成教學(xué)目標(biāo)，把音、美的勞績(jī)納入評(píng)比?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等之中，美育教師在平日的教學(xué)中專(zhuān)心、切實(shí)地把握學(xué)生學(xué)習(xí)處境，切實(shí)、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)勞績(jī)。

三、適時(shí)開(kāi)展美育教導(dǎo)活動(dòng)，推動(dòng)美育教導(dǎo)的深入進(jìn)展。廣泛開(kāi)展大型群眾性美育活動(dòng)，每學(xué)期都舉行一次大型的文藝匯

演、一次歌詠比賽、一次書(shū)法大賽、一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳短繩、踢毽子、拔河、跳長(zhǎng)繩比賽??每次都取得了良好的效果，每次都有一個(gè)不同程度的進(jìn)步。

（1）在話(huà)劇創(chuàng)造里體驗(yàn)，到藝術(shù)活動(dòng)中品評(píng)，創(chuàng)造中我能行。近幾年來(lái)，學(xué)校學(xué)生每年在“五.四”青年節(jié)，搞一次話(huà)劇、校園小品或課本劇大賽。校園小話(huà)劇、小品的演出成為了我校學(xué)生活動(dòng)的又一靚麗風(fēng)景。

在開(kāi)展大賽之前我們先發(fā)動(dòng)學(xué)生挑揀自己容許演、感興趣的課文。然后扶助中隊(duì)查找資料，我們還激勵(lì)學(xué)生和老師一起創(chuàng)作劇本，不拘泥于課本內(nèi)容，開(kāi)展合夢(mèng)想象，創(chuàng)造性的編寫(xiě)。孩子們樂(lè)于創(chuàng)作，在編寫(xiě)中你一言我一語(yǔ)，盡情發(fā)揮想象，提高了隊(duì)員們想象才能，語(yǔ)言表達(dá)才能。在排練中，老師指導(dǎo)隊(duì)員給人物形象定位，包括表情、動(dòng)作、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、人物性格??往往在這時(shí)就形成了孩子們愛(ài)憎清晰的立場(chǎng)。在小隊(duì)里每位學(xué)生都自由選擇自己熱愛(ài)的角色，盡情發(fā)揮，盡情表演，看誰(shuí)演的最棒。我們提出一個(gè)口號(hào)：演好角色我能行。人人是編劇，人人是演員，人人是評(píng)委。我們欣喜的看到在編、排、演過(guò)程中，隊(duì)員們的理解才能、表達(dá)才能、表演才能、審美才能、鑒賞才能都得到了相應(yīng)的提高。無(wú)形之中找到了他們自己想要的熱愛(ài)的東西。九年級(jí)的《大美甘泉》，鞏固了學(xué)生們對(duì)家鄉(xiāng)的喜歡之情；八年級(jí)的《生日蛋糕》，讓學(xué)生們體會(huì)到了父母的不易，作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員要理解父母、體諒父母、感恩父母??這種活動(dòng)形式給學(xué)生們供給了一個(gè)想象和創(chuàng)造的空間，他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)造中找到了喜悅。

（2）在課間活動(dòng)去體驗(yàn)，在藝術(shù)活動(dòng)中去感悟

大課間活動(dòng)35分鐘，全程由音樂(lè)操縱，一曲曲美好的旋律，明快的曲調(diào)，伴隨著美好的操姿、強(qiáng)壯的步伐，使學(xué)生的情感完全融匯于美好的樂(lè)曲之中，從而受到美的熏陶，磨練學(xué)生的身體。

(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍創(chuàng)辦

1、保證美育教師的數(shù)量(其有美育教師2人)本科學(xué)歷2人，學(xué)校激勵(lì)并支持他們積極加入市、縣教研部門(mén)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與教研，組織他們到外地參觀，觀摩，從而不斷提高他們的素質(zhì)。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的師德教導(dǎo)，使美育教師真正做到敬業(yè)愛(ài)生，勤于本職工作。在我校每一個(gè)美育教師就有一串感人的故事，他們?yōu)榱耸菍W(xué)生能夠受到美的熏陶，獲得更多的學(xué)識(shí)，幾年如一日地在悄悄地奉獻(xiàn)著。他們的行為真可謂“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

3、加強(qiáng)對(duì)美育教師的微機(jī)培訓(xùn)，如今都已經(jīng)獲得了二級(jí)微機(jī)證書(shū)。并會(huì)制作簡(jiǎn)樸的課件。

4、保證美育教師的待遇不低于其他學(xué)科教師，是我們的一貫宗旨，為了激勵(lì)他們安心工作，在榮譽(yù)上對(duì)他們舉行傾斜，讓他們勞而安心，勞有所獲。

（四）