小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)計(jì)劃9篇_第1頁(yè)
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本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)計(jì)劃9篇我們?cè)谥贫üぷ骰I劃的時(shí)候,首先要對(duì)細(xì)節(jié)性的問(wèn)題做好確定關(guān)注實(shí)用的工作籌劃是我們?cè)诼殘?chǎng)生存的必要條件。下面是在這里我為您共享的小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)籌劃最新9篇,感謝您的參閱。

小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)籌劃1

一、培訓(xùn)主題

和諧教導(dǎo),幸福師生。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

本次專題培訓(xùn)活動(dòng)以深入學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市教導(dǎo)工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教導(dǎo)改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“和諧教導(dǎo),幸福師生”為目標(biāo),以學(xué)習(xí)師德楷模和斟酌教導(dǎo)回歸育人本真為重點(diǎn),加強(qiáng)師德創(chuàng)辦,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),圍繞加強(qiáng)學(xué)校教導(dǎo)現(xiàn)代化創(chuàng)辦、落實(shí)教導(dǎo)均衡進(jìn)展及近期學(xué)校工作開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三、培訓(xùn)對(duì)象

全校在職教師。

四、培訓(xùn)形式

本次培訓(xùn)采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,由龔校長(zhǎng)主題報(bào)告、專家講座、教師論壇、個(gè)人自學(xué)等形式。

五、培訓(xùn)要求

1、培訓(xùn)時(shí)間:8月22日至8月28日,為期6天。

2、專心聽(tīng)取有關(guān)報(bào)告和文件精神,專心筆記,專心議論;

3、上交師德培訓(xùn)書(shū)面考核材料(學(xué)科素養(yǎng)考試);

4、專心總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動(dòng),寫(xiě)好有關(guān)總結(jié)材料(陳民良老師)

六、培訓(xùn)紀(jì)律

1、培訓(xùn)實(shí)行簽到制度,如有特殊處境,請(qǐng)到龔校長(zhǎng)和周書(shū)記處請(qǐng)假(寫(xiě)請(qǐng)假單);

2、自覺(jué)遵守培訓(xùn)時(shí)間:上午8:30至11:30,下午2:30至5:30,不遲到不早退;

3、嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:不接聽(tīng)手機(jī),不看無(wú)關(guān)書(shū)籍,不交頭接耳,不肆意走動(dòng),自覺(jué)保持會(huì)場(chǎng)清潔和寧?kù)o;

4、專心聽(tīng)報(bào)告,看視頻,專心做好學(xué)習(xí)筆記,專心加入教師素養(yǎng)考試;

5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分制度,不加入師德培訓(xùn),不交師德培訓(xùn)考核的均不給培訓(xùn)學(xué)分。

小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)籌劃2

一、指導(dǎo)思想

以中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和提升中小學(xué)德工作的觀法》精神為指針,專心貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》,加強(qiáng)小學(xué)生的禮儀常規(guī)教導(dǎo)和養(yǎng)成教導(dǎo),著力培養(yǎng)小學(xué)生現(xiàn)代公民意識(shí),把他們培養(yǎng)成為有夢(mèng)想、有追求,全面進(jìn)展、可堪重任的一代新人。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校學(xué)生德育合格率達(dá)99%以上,犯罪率操縱為零。

三、主要工作

1、強(qiáng)化師德教導(dǎo),樹(shù)立良好的師長(zhǎng)形象。以師德師風(fēng)創(chuàng)辦為重點(diǎn),從樹(shù)立“以德立校、領(lǐng)先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,拓展師德教導(dǎo)內(nèi)容,宣傳職業(yè)道德模范,鞏固教師依法治校,以德治校意識(shí),進(jìn)一步完善師德檔案制度,加強(qiáng)過(guò)程管理。加大查處力度。堅(jiān)持師德一票反對(duì)制,進(jìn)一步完善師德考核評(píng)估制度,切實(shí)提高師德水平。

2、禮儀常規(guī)教導(dǎo)。切實(shí)開(kāi)展好禮儀常規(guī)系列教導(dǎo)活動(dòng)。要持續(xù)抓好“五四三”活動(dòng)(升好旗、唱好歌、做好操、行好禮、寫(xiě)好字;主動(dòng)拾紙屑、主動(dòng)掃垃圾、主動(dòng)擦污跡、主動(dòng)管衛(wèi)生;校內(nèi)校外一樣、家里學(xué)校一樣、有無(wú)老師在場(chǎng)一樣),開(kāi)展“新三好”(在家是個(gè)好孩子,在校是個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)是個(gè)好少年)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

3、行為模范教導(dǎo)。專心貫徹《小學(xué)日常行為模范》,強(qiáng)化小學(xué)生日常行為模范的訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教導(dǎo)。組織開(kāi)展“學(xué)常規(guī)(模范)、正言行”系列學(xué)識(shí)大賽。

4、法制教導(dǎo)。開(kāi)展“警校共建”、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員活動(dòng),要落實(shí)法制教導(dǎo)籌劃、教材、課時(shí)和教師,積極預(yù)防青少年犯罪,使青少年知法、守法、扎實(shí)開(kāi)展青少年法制教導(dǎo)。

5、家庭教導(dǎo)。切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,健全家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)層中務(wù)必要有學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)干部參與。家長(zhǎng)學(xué)校做到有籌劃、有記載、有活動(dòng)、有考試、有勞績(jī)、有總結(jié)。每期家長(zhǎng)學(xué)校授課不得少于8節(jié)。

6、強(qiáng)化德育實(shí)體創(chuàng)辦。重點(diǎn)抓好“三個(gè)三”的德育實(shí)體創(chuàng)辦,即形成三個(gè)序列(班會(huì)序列、團(tuán)隊(duì)系列和學(xué)科滲透德育序列)、完善三個(gè)基地(愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教導(dǎo)基地、勞動(dòng)教導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐基地、國(guó)防教導(dǎo)和軍事訓(xùn)練基地)、搞好三個(gè)結(jié)合(學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合)。

四、工作措施

1、主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)下的德育工作要求,調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容,提升德育工作的方式方法,形成貫穿于各個(gè)教導(dǎo)階段,由淺入深的德育目標(biāo)層次體系。

2、加強(qiáng)德育工作研究,開(kāi)展學(xué)生心理接洽,促進(jìn)學(xué)生身心健康。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍創(chuàng)辦,探索思想政治工作新途徑,新方法。

4、開(kāi)展“兩優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)。在全校開(kāi)展班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),組織一次班會(huì)優(yōu)質(zhì)教案評(píng)比活動(dòng)。

5、專心抓好德育工作的評(píng)比表彰工作。一是專心評(píng)比市縣級(jí)德育個(gè)人;二是評(píng)比市縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生。

小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)籌劃3

不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與進(jìn)展,學(xué)識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。本學(xué)期,立志要明晰師德以下幾個(gè)方面的內(nèi)涵:

一、師德的要求——愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教導(dǎo)

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),平凡中見(jiàn)宏偉,只有愛(ài)崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺(jué)、不斷地完善自我,才能在教導(dǎo)活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在攝取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂(lè),樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭勞累地為教導(dǎo)事業(yè)獻(xiàn)身。

二、師德的核心——喜歡學(xué)生、教書(shū)育人

喜歡學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不輕視學(xué)生,建立民主對(duì)等、親近的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的,是教師教導(dǎo)學(xué)生的感情基矗學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教導(dǎo)實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛(ài)學(xué)生,怎么愛(ài)才是真正的愛(ài),應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能告成,對(duì)等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,察覺(jué)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到告成的喜悅。

三、師德的進(jìn)展——更新觀念、努力創(chuàng)新

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的仆人。要從以“教”為啟程點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為啟程點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取學(xué)識(shí)、訓(xùn)練才能、進(jìn)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)鼓動(dòng),要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

四、師德的氣力——以身作那么、為人師表

在教導(dǎo)中,一切師德要求都基于教師的人格,由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有猛烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作那么,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

五、師德的升華——終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取

在學(xué)識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危害。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下,假設(shè)不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的學(xué)識(shí)布局很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代學(xué)識(shí)和技術(shù)的進(jìn)展步伐。

本學(xué)期要通過(guò)多看書(shū),豐富自己的思想,建樹(shù)自己的新課程形勢(shì)下的理論體系;多上網(wǎng)了解最新的教導(dǎo)動(dòng)態(tài);多學(xué)習(xí)掌管更新的教導(dǎo)方式方法;多寫(xiě)博歷練自己的理論實(shí)踐的結(jié)合;多上課加強(qiáng)和學(xué)生們聯(lián)系;多工作看師德在實(shí)際工作中呈現(xiàn)……

總之,要從以上五方面來(lái)強(qiáng)化自己對(duì)師德師風(fēng)的理解,只有真正熟悉到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想,否那么,選擇這個(gè)職業(yè)只是為自己找個(gè)飯碗,若如是想,或許又得惹魯迅老先生奮力吶喊:救救孩子!

小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)籌劃4

在當(dāng)前,緊緊圍繞我?!按钤O(shè)舞臺(tái)、崇敬差異、表示才華、張揚(yáng)天性”的德育目標(biāo),不斷更新觀念,堅(jiān)持德育創(chuàng)新,加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、層次性,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,全面落實(shí)學(xué)生思想道德創(chuàng)辦任務(wù),扎實(shí)有效地開(kāi)展教導(dǎo)活動(dòng),為少年兒童的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教導(dǎo)的全面推進(jìn)服務(wù),努力開(kāi)拓我校德育工作的新局面。

一、工作目標(biāo):

1、狠抓教師隊(duì)伍自身創(chuàng)辦,塑造教師良好形象,充分發(fā)揮教師的表率作用。

2、深入開(kāi)展“愛(ài)我自己校園樹(shù)我文明形象”為主題的道德養(yǎng)成教導(dǎo)活動(dòng),從小處著手,落實(shí)模范,突出重點(diǎn),提防實(shí)效,推進(jìn)創(chuàng)造文明學(xué)校的進(jìn)程。

3、以創(chuàng)造人文學(xué)校為契機(jī),不斷加強(qiáng)校園文化創(chuàng)辦,挖掘底蘊(yùn)、豐富內(nèi)涵、彰顯特色。

4、逐步構(gòu)建立體教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),完善機(jī)制、明確分工、形成合力。

二、重點(diǎn)工作:

(一)抓好隊(duì)伍創(chuàng)辦,強(qiáng)化德育意識(shí)

1、教師職業(yè)道德創(chuàng)辦

本學(xué)期將采取多種有效方式,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教導(dǎo)。

(1)強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)制度。制定切合學(xué)校實(shí)際的政治學(xué)習(xí)籌劃,對(duì)教師的政治學(xué)習(xí)筆記提出明確要求,舉行定期檢查,以保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高熟悉,鼓足干勁。

(2)加強(qiáng)師德創(chuàng)辦,結(jié)合縣局開(kāi)展的“師德”征文活動(dòng),評(píng)比優(yōu)秀師德文章,開(kāi)展“陽(yáng)光下最美觀的事業(yè)”為主題的師德演講活動(dòng)。

(3)開(kāi)展“愛(ài)心日記”記載活動(dòng)。作為教導(dǎo)第一線的實(shí)踐者,我們擁有第一手的最鮮活的題材,最前沿的問(wèn)題。通過(guò)撰寫(xiě)“愛(ài)心日記”,分析透視事情過(guò)程,從中知成敗,明得失。(“愛(ài)心日記”要求把日常教學(xué)生活中感想較深的事或人記錄下來(lái),字?jǐn)?shù)不限,真情實(shí)感,文筆流暢,記錄在專用本子上。)

2、班主任隊(duì)伍創(chuàng)辦

培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍是德育工作的關(guān)鍵。本學(xué)期通過(guò)量化,完善班主任鼓舞保障機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。明確、模范班主任工作職責(zé)。努力提高班主任工作的實(shí)效,期末依據(jù)《量化標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)比優(yōu)秀班主任。

(1)每月一次班主任交流會(huì),通過(guò)交流、學(xué)習(xí)、總結(jié),不斷提高班主任工作才能和水平,促進(jìn)教導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變。

(2)為推進(jìn)我校班主任隊(duì)伍創(chuàng)辦,本學(xué)期開(kāi)展“結(jié)對(duì)帶教”活動(dòng),旨在充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀班主任的影響力和輻射作用,以老帶新、以優(yōu)促新,共同研討、互幫互學(xué),形成團(tuán)結(jié)互助的良好空氣。促使青年班主任教師發(fā)憤向上、急速成長(zhǎng)。

(3)為進(jìn)一步緊密教師與家長(zhǎng)、社會(huì)各界的聯(lián)系,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),更有效地對(duì)學(xué)生舉行全面教導(dǎo),本學(xué)期持續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)根基教導(dǎo),培養(yǎng)文明學(xué)生

文明習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)是從小為學(xué)生打下做人根基的一項(xiàng)奠基工程,為讓學(xué)生在民主、對(duì)等、自主的空氣中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,借鑒上學(xué)年的工作處境,本學(xué)期開(kāi)展“愛(ài)我自己校園樹(shù)我文明形象”為主題的道德養(yǎng)成教導(dǎo),從小處著手,以“班隊(duì)窗口樹(shù)形象、行為舉止講禮儀”為活動(dòng)主要內(nèi)容,落實(shí)模范,提防實(shí)效。

1、播種文明,養(yǎng)成習(xí)慣。

堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo),在專心學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為模范》的根基上,根據(jù)學(xué)校存在問(wèn)題,制定《小學(xué)生日常管理章程》,通過(guò)對(duì)《章程》的學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng),使學(xué)生熟悉到學(xué)校是個(gè)大家庭,作為大家庭的一分子,應(yīng)人人遵守有關(guān)規(guī)定,才能保證每個(gè)成員之間團(tuán)結(jié)、友愛(ài),其樂(lè)融融,也才能使學(xué)校更強(qiáng)。

2、重視心理健康教導(dǎo)

建立個(gè)輔擋案,各班主任有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo),與孩子們實(shí)時(shí)溝通、交流。(建議周一:行為模范教導(dǎo);周二:心理健康輔導(dǎo);周三:衛(wèi)生教導(dǎo);周四:做五小公民教導(dǎo);周五:為學(xué)生”一周自我表現(xiàn)評(píng)價(jià)”,請(qǐng)學(xué)生暢談班級(jí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),教導(dǎo)自己向他人學(xué)習(xí),也使被表?yè)P(yáng)的學(xué)生熟悉到自己的優(yōu)點(diǎn),從而更自信的鼓舞自己不斷上進(jìn)。每周把談話內(nèi)容以標(biāo)題的形式記錄在班主任手冊(cè)中。)

3、營(yíng)造濃重的綠色文明校園空氣。

利用各種載體與形式深入開(kāi)展“愛(ài)我自己校園樹(shù)我文明想象”為主題的文明習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo),把推進(jìn)我校環(huán)境教導(dǎo)工作和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)相結(jié)合。通過(guò)加強(qiáng)校園環(huán)境創(chuàng)辦,教導(dǎo)學(xué)生做到凈化校園、美化校園、綠化校園,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。激勵(lì)學(xué)生從優(yōu)化環(huán)境,養(yǎng)成習(xí)慣等概括環(huán)節(jié)入手,培養(yǎng)他們的文明習(xí)慣,豐富他們的課余學(xué)識(shí),陶冶他們的愛(ài)美情操,鞏固他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

本學(xué)期持續(xù)推行“晨午檢”檢查制度,由值日教師負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)“晨午檢”檢查工作?!俺课鐧z”檢查成員選擇各年級(jí)中品學(xué)兼優(yōu),樂(lè)于為大家服務(wù)的學(xué)生承擔(dān),做到公允、公正,充分發(fā)揮其監(jiān)視育人功能。

小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)籌劃5

作為一名榮譽(yù)的人民教師,師德師風(fēng)創(chuàng)辦相當(dāng)重要。為了適應(yīng)新形勢(shì),爭(zhēng)做一名合格的人民教師,特制定該師德師風(fēng)個(gè)人籌劃如下:

一、專心做好本職工作,充實(shí)自己的理論學(xué)識(shí)。

忠誠(chéng)黨的教導(dǎo)事業(yè),時(shí)刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨,為學(xué)校著想,為學(xué)生著想,把工作放在第一位,不計(jì)個(gè)人得失,克己奉公,多做付出。工作中,我要盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,專心完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷加強(qiáng)自身理論根基學(xué)識(shí),同時(shí)還利用各種案例來(lái)警醒自己,時(shí)刻反思自己的行為,嚴(yán)于律已,以身作責(zé)。

二、愛(ài)崗敬業(yè),做合格教導(dǎo)者

積極加入社會(huì)時(shí)間活動(dòng),提高自己的師德修養(yǎng),在此過(guò)程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。熟悉自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己,喜歡教師職業(yè),在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,只有全身心投入到我們衷愛(ài)的事業(yè)中,才能教導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生。

三、關(guān)切學(xué)生,崇敬家長(zhǎng)

并不是全體德只能表達(dá)在對(duì)人對(duì)事方面,在日常的教學(xué)活動(dòng)中,我常以德化人,用自己的德行去感化教導(dǎo)學(xué)生,對(duì)后進(jìn)生賦予更多的關(guān)注,用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教導(dǎo)。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新,只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所愛(ài)好。只有不斷地創(chuàng)新才能推動(dòng)教導(dǎo)的大進(jìn)展。

關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,不輕視學(xué)生,不譏諷挖苦學(xué)生,對(duì)后進(jìn)生更理應(yīng)更加關(guān)切保護(hù),積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,崇敬家長(zhǎng),不居高臨下談話,做到和氣、對(duì)等友善,形成和諧共進(jìn)的教導(dǎo)網(wǎng),達(dá)成教導(dǎo)的目的。假設(shè)一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的缺乏,深刻地了解自己,然后才能斟酌理應(yīng)如何提升。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)往往舉行自我反思的人。師德創(chuàng)辦要求教師在實(shí)踐中提防自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表。

時(shí)該留神自己形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與同事和氣相處,彼此扶助,有事與大家磋商表達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

五、嚴(yán)于律己,依法執(zhí)教。

明確《教師法》中的各項(xiàng)要求的,專心學(xué)習(xí)《教師法》,依法執(zhí)教,同時(shí)專心學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》,嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市教師十不準(zhǔn)》。作為一個(gè)教師,愛(ài)心最重要?!跋矚g關(guān)切學(xué)生”是真摯的師愛(ài),是教師的理智感、美感和道德感凝結(jié)而成的一種高尚的情感,是教導(dǎo)實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教導(dǎo)氣力和手段,它表現(xiàn)了教師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛(ài)的,表達(dá)了教師的獨(dú)立人格。

總之,在各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)中,時(shí)刻留神教師形象,塑師魂,鑄形象,使自己在師德師風(fēng)創(chuàng)辦中能成為一名師德過(guò)硬的教師。

小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)籌劃6

為了貫徹上級(jí)會(huì)議精神,將學(xué)校的師德師風(fēng)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),積極爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)學(xué)校,我校加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),制訂了如下學(xué)習(xí)籌劃:

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神和黨的群眾路線教導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng),更新師德觀念、模范師德行為、提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),進(jìn)一步深化師德創(chuàng)辦,提高師德素質(zhì),努力創(chuàng)辦一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教導(dǎo)相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。在活動(dòng)中創(chuàng)新,提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平,促進(jìn)教導(dǎo)又好又快進(jìn)展。

二、目標(biāo)要求

以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》為中心,以愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人為核心,以模范教師從業(yè)行為為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,強(qiáng)化師德教導(dǎo),力行師德模范,著力解決師德創(chuàng)辦中的突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn),素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊(duì)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、學(xué)習(xí)貫徹黨的教導(dǎo)方針和政策。

2、學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大和黨的群眾路線教導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的重要思想,堅(jiān)韌樹(shù)立科學(xué)進(jìn)展的理念、群眾觀念,著力形成科學(xué)進(jìn)展的共識(shí),共謀學(xué)校的進(jìn)展。

3、學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教導(dǎo)規(guī)劃綱要》。

4、專心組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》,全面切實(shí)理解《模范》的根本內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件。

6、學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定三十不準(zhǔn)》、《根河市師德二十不準(zhǔn)》、《呼倫貝爾市教導(dǎo)系統(tǒng)教師師德創(chuàng)辦“六不準(zhǔn)”》等,引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展變化的需要。

7、專心開(kāi)展“讀教導(dǎo)名篇,學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動(dòng)。

8、在教師中專心開(kāi)展好“愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生奉獻(xiàn)”活動(dòng)和黨的群眾路線教導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化師德教導(dǎo)培養(yǎng),要樹(shù)立師德典型,大力宣傳校內(nèi)先進(jìn),通過(guò)身邊的人和事,教導(dǎo)感動(dòng)和影響全體群眾,大力弘揚(yáng)正氣,讓師德優(yōu)秀的教師揚(yáng)眉吐氣,是全體教師學(xué)有模范,趕有目標(biāo),大力培養(yǎng)我校重師德和強(qiáng)師德的濃重空氣。

為了更好地加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教導(dǎo),學(xué)校要求教師做到師德教導(dǎo)經(jīng)?;⒅贫然<袑W(xué)習(xí)與平日學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安置集中學(xué)習(xí)不少于八次主要。同時(shí),也要提防師德創(chuàng)辦工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德創(chuàng)辦工作健康穩(wěn)步進(jìn)展。對(duì)于工作熱心高,愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)賦予表?yè)P(yáng)激勵(lì);對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏閱歷的教師,經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)、指點(diǎn),使他們急速成長(zhǎng)起來(lái)。

小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)籌劃7

一、指導(dǎo)思想

以《教師法》和《義務(wù)教導(dǎo)法》為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德模范為標(biāo)準(zhǔn),立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求,以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),堅(jiān)持德育教導(dǎo)與教導(dǎo)改革和進(jìn)展的實(shí)踐相結(jié)合,本著“以德修己,以德育人”的原那么,以達(dá)成鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的,塑造自己為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《義務(wù)教導(dǎo)法》、《教師法》、《教導(dǎo)法》、《未成年人養(yǎng)護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持把師德教導(dǎo)擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德模范教導(dǎo),樹(shù)立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀,鞏固為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型,樹(shù)立“人類靈魂的工程師”的光芒形象。堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。

四、學(xué)習(xí)措施

1、充分熟悉師德創(chuàng)辦的重要意義

2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì)

為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教導(dǎo)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教導(dǎo)法》、《公民道德創(chuàng)辦實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》、《普定縣中小學(xué)教師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)創(chuàng)辦方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的根基上,加強(qiáng)平日個(gè)人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等學(xué)識(shí),結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

3、模范自己的言行,做學(xué)生的表率

學(xué)識(shí)只能得志學(xué)生一時(shí)的求知愿望,真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的氣力。這氣力才是長(zhǎng)久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此,就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講,學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的全體因素,其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái),對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言,在三百六十行中,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容,道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。

4、堅(jiān)強(qiáng)信念,全身心投入教導(dǎo)教學(xué)工作

教師更理應(yīng)具有這樣的道德風(fēng)俗,為獻(xiàn)身教導(dǎo)事業(yè)而感到驕傲,從內(nèi)心深處迸發(fā)出喜歡自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),努力承受和專心完成工作任務(wù),積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),實(shí)時(shí)更新教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、不懈追求,做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師

這也是我個(gè)人工作籌劃中的主要目的,在這不斷的反思中,促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高,真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。

小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)籌劃8

首先,作為教師,要喜歡教導(dǎo),獻(xiàn)身教導(dǎo)。以從事教導(dǎo)工作為榮,以獻(xiàn)身教導(dǎo)事業(yè)為樂(lè),自覺(jué)地用新時(shí)期黨的教導(dǎo)方針武裝頭腦,用科教興國(guó)戰(zhàn)略激奮自我,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深入的現(xiàn)實(shí)面前,樹(shù)立正確的人生觀、教導(dǎo)觀、質(zhì)量觀和人才觀,將教師作為終身職業(yè),孜孜以求,勤奮耕耘,在平凡的教書(shū)育人工作中,做出不平凡的業(yè)績(jī),無(wú)愧于人類靈魂工程師稱號(hào)。

其次,要保護(hù)學(xué)生,教書(shū)育人。教師教導(dǎo)對(duì)象是學(xué)生,其主要任務(wù)是教學(xué),而教學(xué)過(guò)程是教書(shū)和育人精細(xì)結(jié)合的過(guò)程。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益強(qiáng)烈的動(dòng)態(tài),教師要擅長(zhǎng)把握學(xué)生思想,用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶,主動(dòng)與學(xué)生交流,和氣相處;要崇敬學(xué)生人格,教導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè);要用一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切的服務(wù)思想,善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品性、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書(shū)育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

第三,要矢志鉆研,勇于探索。古人云授人以魚(yú),只供一飯之需。授人以漁,那么終身受用無(wú)窮。尤其在面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)方針指導(dǎo)下,教師肩負(fù)著培育新世紀(jì)人才的重托,確定要學(xué)會(huì)用面向世界的膽識(shí)和超前的眼光改革教導(dǎo)。從自身教學(xué)實(shí)踐中,逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)方法體系,使得學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),獨(dú)立斟酌,標(biāo)新立異,運(yùn)用已學(xué)的學(xué)識(shí),既解決實(shí)際問(wèn)題,又察覺(jué)新知,于相互切磋中實(shí)現(xiàn)學(xué)識(shí)的飛躍,充分發(fā)揮學(xué)生自己的內(nèi)在潛力,達(dá)成終身受益的目的。

結(jié)果,要終身學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展變化的需要。社會(huì)進(jìn)展已證明:現(xiàn)代化的社會(huì)將是信息社會(huì),是科學(xué)學(xué)識(shí)不斷進(jìn)展、不斷擴(kuò)大、不斷更新的社會(huì)。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外,還要積極加入業(yè)余進(jìn)修深造,從而在理論學(xué)識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高才能。教師只有擁有廣博的學(xué)識(shí)儲(chǔ)蓄和精深的專業(yè)技能,課堂教學(xué)過(guò)程中才能旁征博引,游刃有余,變傳統(tǒng)教導(dǎo)的重教、重知、重灌為素質(zhì)教導(dǎo)的重學(xué)、重思、重樂(lè),以適應(yīng)教導(dǎo)體制的轉(zhuǎn)軌變型。

教書(shū)育人是教師的天職,教書(shū)是手段,育人是目的`。因此,做為教師在任何時(shí)候都不能忘卻,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的教書(shū)匠,而應(yīng)是一個(gè)教導(dǎo)家,是人類靈魂的工程師。這個(gè)工程師是通過(guò)教學(xué)活動(dòng),在學(xué)生心靈上用心施工的,目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺(jué)悟。

小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)籌劃9

教師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè),自古以來(lái)就有“學(xué)高為師,德高為范”之說(shuō)。在教導(dǎo)教學(xué)工作過(guò)程中,我將不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身才能、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注孩子生命為己任,以關(guān)切孩子成長(zhǎng)為目標(biāo),在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí),為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活空氣,為教導(dǎo)事業(yè)付出自己的氣力。為了做好師德師風(fēng)教導(dǎo)活動(dòng),結(jié)合實(shí)際制定個(gè)人工作籌劃:

一、堅(jiān)強(qiáng)信念,真心投入工作我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),我很愛(ài)自己的事業(yè)。竭盡所能,把這事業(yè)當(dāng)成最光芒的事業(yè),為了人民的教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份氣力。教師會(huì)由于獻(xiàn)身教導(dǎo)事業(yè)而驕傲,從內(nèi)心深處迸發(fā)出喜歡自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),努力承受和專心完成工作任務(wù),積極投入教學(xué)改革,實(shí)時(shí)更新教學(xué)觀念,優(yōu)化教學(xué)手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐富理論學(xué)識(shí)人與人之間最大的識(shí)別在于學(xué)習(xí)。為此,我結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教導(dǎo)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教導(dǎo)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教導(dǎo)法》、《公民道德創(chuàng)辦實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)創(chuàng)辦方面的文件,切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。平日自覺(jué)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,提防政治理論、法律法規(guī)等學(xué)識(shí)學(xué)習(xí),搞好自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)以致用,更好指導(dǎo)工作。

三、投身實(shí)踐,提高師德修養(yǎng)積極加入社會(huì)時(shí)間活動(dòng),提高自己的師德修養(yǎng),在此過(guò)程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。嚴(yán)于律己,廉潔從教。不向?qū)W生推銷復(fù)習(xí)資料、教輔讀物;不采納學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物、宴請(qǐng);不穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入校園;工作以外、節(jié)假日休息時(shí)間不做違反師德、師風(fēng)的事

四、自我剖析,不斷矯正自己勞績(jī)不講跑不了,問(wèn)題不講不得了。正確定位,不斷提升,才能提高。為此,我將在工作中時(shí)常保持清楚頭腦,提防自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,自我檢查,力求完備。專心備

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