小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃完整版5篇

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小學(xué)指導(dǎo)處工作籌劃1

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革為核心，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力推進學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教導(dǎo)現(xiàn)代化進程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一全體特色的名校。

二、主要任務(wù)

1、持續(xù)貫徹落實《根基教導(dǎo)課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐才能的新型人才奠定思想根基。

2、深化課程改革與學(xué)校教科研、教研組精細(xì)結(jié)合起來，努力提高宏大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教導(dǎo)裝備的積極性，切實提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。

3、加強教師隊伍創(chuàng)辦，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。

4、開發(fā)其次課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的特長教導(dǎo)。

三、工作重點

（一）持續(xù)深化課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作

1、教學(xué)工作將進一步模范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作，持續(xù)加強平日的檢查、促使和考核力度，對培優(yōu)補差工作舉行實時抽查，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時結(jié)合學(xué)生座談會、家長評議、教師互評和教學(xué)成果表示等形式，正確公正地評價每一位教師。

2、加強學(xué)科組、備課組創(chuàng)辦，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案表示、集體評議、上表示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對專心備課的賦予表彰和賞賜，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷提升課堂教學(xué)方式，留神導(dǎo)入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。

3、學(xué)科競賽活動。本學(xué)期校內(nèi)持續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織加入各級各類比賽，力爭取得好勞績。

4、舉行評價體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進學(xué)生進展的教導(dǎo)評價體系，提升評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的進展，把量的評價與質(zhì)的評價結(jié)合起來，既提防結(jié)果，更提防學(xué)生的成長過程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、體驗和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學(xué)生的自我評價、其他社會成長評價結(jié)合起來，變更單一由教師評價學(xué)生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。

5、各類資料的積累工作，在專心做好管理工作的同時，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，為今后學(xué)校的進展供給科學(xué)依據(jù)。

（二）推動根基教導(dǎo)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強師資隊伍創(chuàng)辦

A、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)根基教導(dǎo)課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、布局、模式、評價等方面學(xué)識，并將邀請一些專家來校舉行專題講座，為實施課程改革打好理論根基，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。

B、加強青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人等。

C、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校未來的生力軍。學(xué)校將持續(xù)為青年教師供給各種崗位練兵活動，安置好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。

2、抓好教科研創(chuàng)辦，各教研組積極舉行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的采納式為主動探究、合作、議論式，以備課組為單位上好研究課，表達課改新概念，在測驗中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思、教學(xué)心得、教學(xué)案例。

3、加強校內(nèi)調(diào)研活動，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是檢查課改是否舉行良好，本學(xué)期在校內(nèi)將持續(xù)舉行調(diào)研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課提升展。

4、舉辦“利用現(xiàn)代教導(dǎo)手段實踐新課程”活動，本學(xué)期我校將在持續(xù)開展“實踐新課程”活動，教師參與面達100%，活動內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學(xué)比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)表示、教學(xué)案例評比等。

5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學(xué)科的界限。本學(xué)期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學(xué)生積極實踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）進展學(xué)生的特長，加強音、體、美等特長教學(xué)。

我校將開展音樂、體育、美術(shù)、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學(xué)生自己選擇加入自己熱愛的興趣小組，進展學(xué)生的特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（1）、音樂教學(xué)。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。

（2）美術(shù)教學(xué)。提防培養(yǎng)美術(shù)特長，多出有特色的高水平的作品，提防美術(shù)教導(dǎo)與職業(yè)教導(dǎo)的結(jié)合，全體美術(shù)教師要在掌管電腦繪畫的根基上，力爭在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌管一項實用美術(shù)工程。

（3）體育教學(xué)。結(jié)合學(xué)生特點，提高田徑、籃球、足球、乒乓球等代表隊的訓(xùn)練和競爭水平，力爭出好勞績，快出勞績，出好人才，快出人才。、

（4）英語教學(xué)。提防培養(yǎng)學(xué)生的口語表達才能和視聽才能，不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語表達才能和視聽才能。

（5）電腦教學(xué)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔佐學(xué)習(xí)工具，選擇一些趣味性強、與各科學(xué)識相關(guān)的內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴展自己的資源庫。

（6）寫作教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生精心查看體驗生活，提高學(xué)生的語言表達才能、賞析才能和創(chuàng)造熱心。

（7）奧賽教學(xué)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生靈巧的思維才能，讓學(xué)生具有扎實的數(shù)學(xué)功底。

四、德育管理工作

1、專心學(xué)習(xí)和落實德育工作方案，嚴(yán)格按照學(xué)校德育工作方案實施學(xué)校的德育工作，持續(xù)完善各項制度。

2、實行干部包班制度。

3、強化值班紀(jì)律，加大日常檢查的力度，明確不同時期的側(cè)重點，力爭查出實效，管出水平，值班人員每天都要率領(lǐng)學(xué)生舉行檢查，對不符合模范的行為和察覺的問題要實時做出記錄，實時向有關(guān)部門反映，對察覺的問題實時舉行分類處理。

4、持續(xù)落實賞賜機制，逐步完善班級賞賜機制，并付諸實施。

5、緊密家校聯(lián)系，相互合作，共同教導(dǎo)好學(xué)生。

6、定期召開學(xué)生家長委員會、座談會、協(xié)商教導(dǎo)和學(xué)校進展大計，統(tǒng)一思想，爭取支持，為學(xué)校進展獻計出力。

五、每月工作安置

九月份：

1、舉行開學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo)，正常教學(xué)秩序。

2、各科制定教學(xué)及進度籌劃，各教研組制定工作籌劃。

3、分別召開教研組長、班主任等會議。

4、期初教學(xué)工作檢查。

5、調(diào)查摸底建立貧困生檔案、后進生名單、成立互助組。

十月份：

1、初查《班主任工作手冊》。

2、業(yè)務(wù)活動，教師優(yōu)質(zhì)課大賽。

3、法制教導(dǎo)系列活動。

十一月：

1、期中教導(dǎo)質(zhì)量測試。

2、召開家長座談會。

3、課件評比。

十二月份：

1、新課程理念下語、數(shù)案例評比。

2、思品論文評比。

一月份：

1、慶“元旦”科技系列活動。

2、教學(xué)調(diào)研。

3、期末教導(dǎo)質(zhì)量檢測。

小學(xué)指導(dǎo)處工作籌劃2

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)年中，指導(dǎo)處將牢牢抓住“一個中心，兩個根本點”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師進展為根本點），堅持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展”的科學(xué)進展觀和“科學(xué)、模范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，模范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓(xùn)練為根基，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教導(dǎo)教學(xué)工作，促使我校教導(dǎo)教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作重點：

1、以課程實施為主重點，模范辦學(xué)行為。

2、推進以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。

3、加強校本教研，促進進展型師資隊伍創(chuàng)辦。

4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。

6、加強指導(dǎo)處模范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。

三、概括措施：

（一）教師培養(yǎng)：立足平臺、超加倍展

1．課堂教學(xué)研討

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)進展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動——骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、中老年教師傳經(jīng)課等，加強學(xué)科之間的相互聽課交流，促進學(xué)科之間的互動提高，加快教師的專業(yè)進展。

2．開展學(xué)習(xí)活動。

（1）提防成長型教師的培養(yǎng)，有效開展“青藍工程”。

一是學(xué)歷層次的提升，激勵青年教師加入高學(xué)歷的進修；二是落實開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型”教師活動，通過匯報課、根本功競賽、“優(yōu)秀師徒”評比等，促進成長型教師的快速成長；三是積極組織校本培訓(xùn)，提高教師對于網(wǎng)絡(luò)信息的探尋、加工利用的才能。

（2）提防教師成熟型教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。已獲得區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)學(xué)習(xí)型教師“提目標(biāo)、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。另外，指導(dǎo)處結(jié)合區(qū)“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師”的契機，要察覺苗子，重點培養(yǎng)，為全體教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，爭取在本年度有更多學(xué)習(xí)型教師脫穎而出。

3．合作交流。

本學(xué)期開展與周邊兄弟學(xué)校（梅店小學(xué)、劉六小學(xué)等學(xué)校）結(jié)對活動，借鑒其他學(xué)校的閱歷，采取走出去拜師，請進來表示的活動，提高我校指導(dǎo)處的管理才能，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（二）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

沒有好的管理，沒有模范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教導(dǎo)。本學(xué)期指導(dǎo)處將根據(jù)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理的模范要求，積極試行層層負(fù)責(zé)制，明確指導(dǎo)處、教研組以及教師的職責(zé)，有效開展各項工作。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

備課：積極激勵教師利用網(wǎng)絡(luò)舉行資料探尋、整合和利用。本學(xué)期重點加強集體備課，教師在獨立研究的根基上要利用備課組舉行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的天性化教學(xué)風(fēng)格，加強對教師的隨堂檢查。本學(xué)期，重點在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書》。⑤閱讀他人告成的案例與有用的做法。（教師手中要有確定量的參考資料）⑥獨立斟酌，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學(xué)預(yù)案。

上課：本學(xué)期積極推進課堂教學(xué)研討活動。對于教師聽課的要求是每個月不得少于2節(jié)，教研組長（備課組長）每個月不少于3節(jié)，指導(dǎo)處分管指導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，激勵跨學(xué)科聽課。

作業(yè)和批改：持續(xù)提升教師的觀念，確立正確的作業(yè)觀，全面熟悉作業(yè)對于學(xué)生掌管“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點抓好作業(yè)的量的操縱：保證每堂課內(nèi)有確定的作業(yè)時間，回家作業(yè)量操縱在20分鐘/每學(xué)科，合起來不超過1小時的規(guī)定。一、二年級不留回家作業(yè)。作業(yè)的來源以書本，適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。模范各科作業(yè)批改的符號要求，加強平日考核檢查。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類調(diào)研。因此，本學(xué)期重點是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對學(xué)困生教師能做到細(xì)心、精心、恒心，不成體罰與變相體罰學(xué)生，制止造成學(xué)生對學(xué)習(xí)、對老師的逆反心理。

（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

1．集體備課

集體備課的根本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。第一步，教師個人鉆研。學(xué)科組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時間，然后每個教師舉行專心鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分打定；其次步，由事先分工安置的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計初稿，然后舉行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點上相互強烈碰撞與討論，實時加以對比、切磋和完善，結(jié)果確定最正確方案；第三步，形成教案：每個教師根據(jù)集體達成的共識，概括設(shè)計教學(xué)方案，并寫出教案；第四步，個人反思：教師個人根據(jù)實際執(zhí)教處境，專心斟酌，深刻反思，并寫出教后反思。

2．同課研究

要求各備課組組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動中去。本學(xué)期組織不少于兩輪磨課活動。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評課，一輪活動終止寫好反思總結(jié)，并上交教案和課件。

（四）學(xué)科創(chuàng)辦：夯實根基、減負(fù)增效

1．強化學(xué)科創(chuàng)辦與研究，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)。

語文——營造書香校園

語文學(xué)科重點以讀書為抓手，積極營造書香校園。進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進學(xué)生的進展。

數(shù)學(xué)——構(gòu)建彌漫活力的數(shù)學(xué)課堂

應(yīng)重視從學(xué)生的生活閱歷和已有學(xué)識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗數(shù)學(xué)學(xué)識間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探索后進學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

英語——提防學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，扎實提高英語課堂效率。其他學(xué)科——在嚴(yán)格執(zhí)行課程籌劃的根基上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。并且與抓好各類興趣小組創(chuàng)辦相結(jié)合，并正常開展活動。各興趣小組由專人負(fù)責(zé)，要求有籌劃、有記錄，并且要積極選拔人才加入上級比賽，努力爭取優(yōu)秀勞績，為學(xué)校爭光。

2.切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確?！皽p負(fù)”不“減質(zhì)”。堅強不移、積極穩(wěn)妥、深入耐久地打好“減負(fù)增效”攻堅戰(zhàn)，全面提高教導(dǎo)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教導(dǎo)。各學(xué)科要用心備好每一堂課，用心上好每一堂課，用心設(shè)計每一次練習(xí)，確?！皽p負(fù)”不“減質(zhì)”。在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的同時，學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量不能減下來。指導(dǎo)處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的處境下有籌劃地組織對各年段學(xué)生必備素質(zhì)的測驗。

小學(xué)指導(dǎo)處工作籌劃3

一、指導(dǎo)思想

以人為本，從嚴(yán)治校，以品立校，創(chuàng)立特色。進一步解放思想，鞏固大局意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、形象意識，為學(xué)校教導(dǎo)落實科學(xué)進展觀供應(yīng)思想保障;圍繞課程改革，扎實開展在線教研和校本研修，深入推進素質(zhì)教導(dǎo)。結(jié)合學(xué)校實際，指導(dǎo)處將專心落實學(xué)校和中心校在新學(xué)期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、主要工作

(一)加強過程管理，模范常規(guī)工作

1、加強教學(xué)“六專心”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺性。加強教學(xué)“六專心”工作，是扎實推進素質(zhì)教導(dǎo)，促進學(xué)生全面進展的根基工程，是科學(xué)地實施新課程，提高教導(dǎo)教學(xué)實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)進展的重要舉措。

一是專心備課。以新課程理念為指導(dǎo)，專心研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，專心鉆研教材、理解和把握教材，專心分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)根基，從學(xué)生實際啟程，結(jié)合自身教學(xué)閱歷，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，專心寫好每一節(jié)課的概括教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。

二是專心組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分崇敬學(xué)生的主體地位，努力營造對等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實踐邊反思，實時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法，不斷改善課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步構(gòu)成天性化教導(dǎo)。

三是專心設(shè)計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格操縱作業(yè)量。根據(jù)不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情景合理設(shè)計作業(yè)，突出對根基學(xué)識、根本技能的穩(wěn)定和應(yīng)用，鞏固作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)務(wù)必納入教案，務(wù)必自己做過，務(wù)必實時批改，務(wù)必實時評講。作業(yè)要模范批改，實時反應(yīng)，斷定勞績，促使訂正，以鞏固作業(yè)的反應(yīng)性和有效性。

四是專心搞好輔導(dǎo)。堅韌樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教導(dǎo)思想，提防培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提防因材施教，做到培優(yōu)轉(zhuǎn)困兩不誤。

五是專心組織考核。專心執(zhí)行考核制度，專心設(shè)計、專心組織考核，提防考核學(xué)生對根基學(xué)識、根本技能的掌管和綜合運用學(xué)識來分析、解決實際問題的才能。專心舉行考核評價，實時正確地閱卷，并專心做好試卷的分析和講評，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自評、互評，實施必要的補償教學(xué)。

六是專心組織課外活動和科學(xué)測驗。根據(jù)學(xué)?；顒臃桨?，專心組織學(xué)生積極、主動、有序地加入各項課外活動和科學(xué)測驗，為之供應(yīng)必要的時間和條件保證。在保證學(xué)生活動時間的根基上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗活動過程、共享活動成果，并進一步加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐才能的培養(yǎng)，促進學(xué)生天性的和諧進展。

2、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情景，進一步明確教研組長的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和職責(zé)心，積極探索在線課題引領(lǐng)下的新型教研形式。確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。

3、加強聽課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校班子成員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情景，對課堂教學(xué)才能相對薄弱的教師，尤其要加強指導(dǎo)與交流，協(xié)助他們找出存在的問題，提出改善提議，促使這片面教師急速成長。本學(xué)期，每位班子成員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。

4、不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、進展學(xué)生天性，促進學(xué)生的全面進展。

5、加強各類文檔資料的管理。專心做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)立鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)。

(二)加強教師管理，促進教師進展

1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教導(dǎo)。專心組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》等文件，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的根本道德模范和行為準(zhǔn)那么。專心開展“五務(wù)必五不得五始終”主題教導(dǎo)活動，堅韌樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實模范教師的教學(xué)行為，鞏固教師忠誠教導(dǎo)事業(yè)的職責(zé)感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教導(dǎo)教學(xué)活動正常、有序、健康地開展。

2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們供應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機遇，搭建表示自己的舞臺，創(chuàng)辦好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。

3、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，激勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。多渠道地為教師供應(yīng)相互學(xué)習(xí)與交流的平臺，努力協(xié)助教師向一專多能復(fù)合型教師進展。

(三)加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)實效

1、加強作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格操縱作業(yè)總量，嚴(yán)禁處治性作業(yè)。作業(yè)資料要精選，作業(yè)設(shè)計要用心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實效性。對不一樣層次的學(xué)生，舉行分層布置，分層批改，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格操縱考試次數(shù)，實時做好質(zhì)量分析和反應(yīng)工作，對存在的問題要實時采取補救措施。

2、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。合作上級做好小學(xué)階段的調(diào)研測試工作，加強教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，實時反應(yīng)檢查結(jié)果，并促使教師做好相關(guān)問題的整改工作。

(四)加強特色創(chuàng)辦，進展天性特長

1、專心貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程籌劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康學(xué)識和疾病防治教導(dǎo)，加強學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。

2、專心強化寫字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對書法的喜歡，培養(yǎng)學(xué)生肅穆專心，一絲不茍，發(fā)憤向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、專心組建興趣活動小組(結(jié)合少先隊活動)，經(jīng)過開展活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)天性化、多元化的進展方向，進而開發(fā)學(xué)生的潛能。

4、開展經(jīng)典誦讀活動。中華國學(xué)經(jīng)典是中華禮貌傳承數(shù)千年的重要載體，資料博大精深，學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，能夠加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學(xué)校循序漸進、由淺入深地開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果表示。在活動中，學(xué)生各方面才能得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其聰慧。

小學(xué)指導(dǎo)處工作籌劃4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作目標(biāo)，加強對教學(xué)過程的跟蹤管理，深入教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)。提防教學(xué)過程的檢查與監(jiān)視，模范教學(xué)管理、落實教學(xué)常規(guī)，完善評價機制，努力提高課堂教學(xué)效益，促進師生進展。

二、工作目標(biāo)：

1、強化質(zhì)量意識，全面落實“輕負(fù)高質(zhì)”精神。重點經(jīng)過改革備課模式，推進團體備課；執(zhí)行課程籌劃，提高課堂實效；創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關(guān)注后進學(xué)生，加強個別輔導(dǎo)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格、模范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在實行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時，加強平日的教學(xué)督查力度，扎實地推動我校教學(xué)常規(guī)工作的開展。

3、加強教研組創(chuàng)辦，改革教研模式，以教研促教學(xué)，加強各科教學(xué)活動，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

4、重視教師根本素養(yǎng)的提升，激勵教師不斷進修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并經(jīng)過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主進展的熱心。

5、加強學(xué)生學(xué)籍與檔案管理，逐步模范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理

三、工作要點：

兩抓：教師業(yè)務(wù)才能提升和教學(xué)過程管理

兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查

兩規(guī)劃：學(xué)力檢測規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃

一創(chuàng)辦：教學(xué)資源庫（含試題庫）創(chuàng)辦

三完善：教科書循環(huán)使用、學(xué)籍檔案管理、六年級教學(xué)管理

四、概括工作及措施：

1、進一步細(xì)化、完善我校的教學(xué)管理制度和要求

我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度，可是在平日的管理過程中往往會展現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的情景；也有些制度在實施過程中逐步展現(xiàn)詬病。為了使我校的教學(xué)秩序更加模范，本學(xué)期將征求教師觀法，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)那么》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導(dǎo)要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽、評課要求》等等，教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行情景作為教師考核的依據(jù)。

2、強化教學(xué)過程管理，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實處

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查資料將包括開課、聽評課、備課（模范電子備課）、作業(yè)布置與批改、命題、輔導(dǎo)工程。

（1）教研組要嚴(yán)格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律加入聽課，實時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課后實時組織團體評課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對教師的開課、聽評課情景舉行不定期檢查，有關(guān)數(shù)據(jù)構(gòu)成特意材料以備學(xué)期教師工作考核并報校長室。

（2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進課堂的原那么，專心備好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要制止隨機、批閱要實時、評價要中肯。

（3）輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進生輔導(dǎo)，也不能忽略其它學(xué)生；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對性；對學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律，要做到因人而異。

（4）期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題。肅穆考試紀(jì)律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公允、公正。

3、有籌劃地組織學(xué)科活動

（1）要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動安置，嚴(yán)格執(zhí)行。

（2）本學(xué)期持續(xù)組織教學(xué)調(diào)研活動。

（3）根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織加入各類各項評比。

（4）組織安置各年段的學(xué)科學(xué)力檢測活動。

（5）組織安置專家來校指導(dǎo)命題工作。

4、創(chuàng)辦教學(xué)資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學(xué)籍管理

本學(xué)期將組織人手對各學(xué)科教學(xué)資料舉行收集和整理、補充、完善，包括教學(xué)資料儀器、試題庫等；對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣模范管理，杜絕濫用；學(xué)籍管理工作要從模范走向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用。

5、進一步加強科技、體藝教導(dǎo)

積極組織加入教導(dǎo)行政部門組織的各項競賽，并成立相應(yīng)的輔導(dǎo)小組，抓好音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓(xùn)練制度，講求訓(xùn)練實效。

6、強力推進教學(xué)質(zhì)量的提升

本學(xué)期，教務(wù)處工作的一大重點是加強教學(xué)管理與指導(dǎo)，積極合作、指導(dǎo)各年級組做好以下工作：

（1）培優(yōu)輔差。學(xué)生的個體差異是客觀存在的，所以培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不成少的一環(huán)。為了讓每一個學(xué)生都在原有根基上得到提高進展，體驗學(xué)習(xí)的快樂，到達全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教導(dǎo)理論中“因材施教，量力性原那么”和前蘇聯(lián)教導(dǎo)家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，實施特殊教導(dǎo)籌劃，分層輔導(dǎo)，在班級內(nèi)挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。概括的輔導(dǎo)方式可各顯神通，但輔導(dǎo)的時間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后。

（2）用心安置綜合測試。在考試的資料、閱卷、勞績分析等環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求，專心總結(jié)每次測試所察覺的問題并實時整改。

（3）利用各種渠道收集、交流信息。本學(xué)期將與外校舉行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的學(xué)校取經(jīng)。

（4）定期召開各年級學(xué)生和教師的座談會、質(zhì)量分析會，實時了解情景為師生服務(wù)。經(jīng)過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最終關(guān)頭眾志成城促進展。

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的管理部門，也是教學(xué)的服務(wù)部門，本處在新學(xué)期里將盡心盡責(zé)、專心做好本職工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力！

小學(xué)指導(dǎo)處工作籌劃5

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實《國家中長期教導(dǎo)改革和進展規(guī)劃綱要》精神，實施素質(zhì)教導(dǎo)，模范辦學(xué)行為；提防教師的師德創(chuàng)辦，促進教師的專業(yè)化進展；加強教學(xué)教研工作科學(xué)化，模范化管理；有效、全面地推動我校“創(chuàng)名校、樹名師、育名生”工程實施，促進“告成教導(dǎo)”深入開展。

二、工作任務(wù)與措施

(一)落實常規(guī)制度，深入實施素質(zhì)教導(dǎo)

1、每學(xué)科按要求有概括的備課。用心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時。教案一律書寫，不能打印。

2、各類型的課都要備，如:語文有作文指導(dǎo)、講評，實踐活動等；數(shù)學(xué)有穩(wěn)定練習(xí)、整理復(fù)習(xí)等；綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置。

統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫在《學(xué)習(xí)工作手