小學教師全員育人導師工作計劃5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教師全員育人導師工作計劃5篇大家在寫工作籌劃的時候，確定要將自己的條理梳理好，為了讓自己在接下來的工作中有更好的表現，需要提前制定工作籌劃，以下是在這里我用心為您推舉的小學教師全員育人導師工作籌劃5篇，供大家參考。

小學教師全員育人導師工作籌劃1

眾所周知，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)造以來開天辟地的第一屆。耕作三年，現在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔”!

我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教導教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的勞績。

一、教學工作：

1.加強課堂教學，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。

2.發(fā)揚團隊協作精神，根據本屆初三學生實際處境制定本學科教學籌劃。把教學研究工作落到實處。

3.加強中考研究，專心研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究

4.加強教學常規(guī)管理，常抓不懈。

5.做好班級現狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析理由，探索對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

6.重視月考、期中、期末考試制度，實時召開質量分析會，實時診斷，實時反思，實時解決考試中展現的問題。

7，專心抓好體育訓練，課間操時段變更磨練策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考勞績達成最好水平。

8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭空氣，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀?？茖W合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。

9.做好中考各項報名工作，嚴格留心的把好每一道官，確保學生能夠正常發(fā)揮。

10.做好學生的心理疏導工作，適當調理心緒，以良好的心情投入學習中去。

二、德育工作：

1.根據學校要求，對初三學生開展夢想、感恩教導和信仰教導。鼓舞學生，促使他們樹立信仰，鼓足士氣，結果沖刺。

2.扶助學生分析自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3.加強家校合作，實時向家長反應學生每階段在校的學習處境、思想動態(tài)、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教導方法，對穩(wěn)定學生學習心緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習勞績起到確定效果。定期召開家長會，實時反應學校的信息，最大限度去的家長的支持。

4.關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教導上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加細心，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不輕視，從而有效地保證后進生提高。

三、月工作安置：

二月：1，促使各學科將剩余內容教學完畢。

2，“我的新學期計劃”(學生研討籌劃)

三月：召開班會，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。

四月：第一輪復習開頭，常考?？偨Y。

五月：進入二輪復習教學階段;留神考試的格式，譬如涂卡。強調考試時的小節(jié)問題。片面薄弱學生個別談話。

六月：初三第三輪復習處境;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調理，請安主任安置徐老師做心理指導工作。

小學教師全員育人導師工作籌劃2

初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教導管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又對比短，現根據初三下學期教導教學工作的特點，特制定如下籌劃：

一、樹夢想、定目標

出名教導家第斯多惠說得好：“教學的藝術不在于傳授的才干，而在于鼓舞、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心緒，怎么能鼓舞人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會，強化夢想前途教導、學習目的性教導和形勢教導，扶助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態(tài)度，把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。

而初三下學期是實現這一目標的結果階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現自己的夢想。

二、鼓信仰、抓恒心

初三下學期結果的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多查看，細心察覺，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。

首先，根據同學的處境，做好每個同學的思想工作，扶助他們鼓起學習的士氣。在整個的學習過程中，留神做好學生的思想跟蹤，抓恒心，實時舉行思想的調整。

其次，升學的六個學科在終止初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際處境切實可行的復習籌劃，對原來學習過的學識舉行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信仰，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

再次，做好體育中考的各項打定工作，合作體育老師舉行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的總分值50分。

三、齊進步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教導過程是在集體中并通過集體實現的。”

在初三下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡進展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能展現偏科現象，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地率領學生復習，時間對學生來說是最名貴的。此時，班主任著眼全局，以身作那么，與各科任教師緊密合作，實時掌管學生的學習動態(tài)，促使學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對月考、統考中展現的問題實時分析理由，找出對策。對學生展現的壓力大、焦慮高、勞績不夢想、學習信仰下降、時間調配不當、有高傲心緒等現象實時校正，調整心態(tài)，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。

戰(zhàn)術上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、重細節(jié)、強管理

紀律是告成的保證，在初三的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，依舊提防常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學生全面進展，提高其責任心。

針對班級實際，全力打造“快速、向上、專心、負責、有序”的班風：

快速：行動急速，不遲到。到班準時，磨練急速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導喜歡學習、關注人生與社會的精神。

專心：專心做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育磨練等方面，培養(yǎng)做事專心的習慣。

負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念，有籌劃觀念，有經常的反思觀念。

五、常聯系、謀進展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經常與家長保持聯系，針對學生展現的問題實時通報，共商對策，使學生慌張、穩(wěn)定的度過初三下學期……這個沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考，使其達成我們夢想的目的。

總之，使同學們喜悅的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用賞識的眼光看同學們前行的美觀風景吧!

小學教師全員育人導師工作籌劃3

一、指導思想：

遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會進展的要求，堅持從“做人第一，全面進展”為宗旨，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級工作再上新臺階。

二、本班學生的根本處境

本班共有79名學生，從上學期考試來看，其中有16名同學勞績優(yōu)秀;有30多名同學勞績尚好;有35名同學勞績較差。

三、本學期的工作要點

初二是初中階段的關鍵時期，是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學生明辨是非的才能較差，輕易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學科比小學多，學習難度又加大，學生不易適應，因此制定這個學期的工作要點如下：

1、加強行為習慣的養(yǎng)成教導，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

2、以古今中外的名人為模范，結合學生們身邊的事例，使學生的做人做事的觀念得以擺正，提高學生辨識是非的才能。

3、激勵學生勤于斟酌，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應初中的學習生活。

4、積極加入學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教導。

5、加強班委會創(chuàng)辦，明確分工，提高學生的管理才能，防微杜漸，使班級干部成為抓班內壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風學風。

四、概括措施

1、思想品德教導

(1)思想品德教導

首先要關切保護學生，再利用班會課對他們舉行思想品德教導，教導他們喜歡祖國，樹立為中華的振興而發(fā)憤向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生舉行思想品德教導時，要有的放矢，按照德育的方法和原那么，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

(2)對學生舉行量化考核

按照學校《行為模范》的要求對學生舉行量化打分，班干部輪替做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強化道德行為模范的作用，提高學生思想品德素質。

2、班委班風創(chuàng)辦

(1)培養(yǎng)班干部

采用先民-主后集中的方法選舉班干，然后再根據所選干部的氣質、性格類型以及才能的差異舉行分工，優(yōu)化班委會組合。

教導班干部樹立為集體服務的榮譽感和責任感，要求他們團結同學、以身作那么，激勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留神工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責，更加是在工作展現失誤的時候。對班委會的工作經常檢查，賦予概括指導和扶助。定期召開班干部會議，總結得失，并加以提升，教會他們實時阻攔同學中的不良行為。而對班干部的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作那么并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

(2)鞏固班級的凝結力

我組織互幫互學活動，使同學們在學習上彼此促進，紀律上彼此指點，勞動生活上彼此扶助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。

3、學風創(chuàng)辦

(1)在學生中培養(yǎng)競爭意識，使之有“你追我趕”的比學風格。

(2)抓兩頭促中間

對勞績好的同學斷定勞績，經常激勵，而對勞績差的同學，那么采取組織“一幫一”的學習組(請勞績好的同學扶助勞績差的同學)的措施。這樣，勞績好的同學穩(wěn)中有進，勞績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

4、雙差生轉變

(1)多談話、多教導

平日多查看這些學生，在察覺有不良苗頭時，舉行多番教導。在談話教導時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。

(2)多檢查、多促使、多跟進

在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以促使，同時多和家長聯系，跟進處境。

5、加強衛(wèi)生方面管理

本班教室、擔當區(qū)的清潔保潔工作統一由勞動委員安置，采取組長負責制，由組長率領組員完成值日任務，并定期評比優(yōu)秀值日組，賦予加操行分等多種賞賜。

五、活動安置

三月份：1、學習《班級工作常規(guī)考核評比細那么》、《文明班級評比條件及標準》、《學生一日常規(guī)》、《洼子店中學校內文明禮儀標準》、《2022年3月份文明禮貌月活動方案》。

2、召開《讓語言表示美，讓行為更模范》主題班會。

3、開展《我為校園文明獻一計》、《我的惡習有多少》、《夸夸他(她)》主題班會。

4、全面檢查學生的儀容儀表，評比“文明之星”、“最正確環(huán)保衛(wèi)士”。

四月份：1、召開“父(母)親，您放心吧”主題班會。

2、召開“遵規(guī)守紀是我們的職責”主題班會。

五月份：1、召開“我為班級添光輝”主題班會。

2、召開“校園是我家，維護靠大家”主題班會。

六月份：1、召開“老師，我想對您說——”主題班會。

2、召開“探索生活中的道德細節(jié)”主題班會。

七月份：總結工作

小學教師全員育人導師工作籌劃4

高二學年是高中教導的一個承前啟后的過渡期，在高中階段起著抉擇性作用。為了使學生盡快地適應文、理分科后的學習和生活;為了能更充分地挖掘學生的聰慧和潛能;為了能把本班創(chuàng)辦成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班集體;為了能把學生培養(yǎng)成“有夢想、有道德、有文化、有紀律|”的四有新人;更為了能讓學生在各方面都得以健康的進展和實現自己的夢想?，F特制定籌劃如下：

一、奮斗目標

爭創(chuàng)年級文科班前三名。

二、思想創(chuàng)辦

a)高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段，極易產生一些心理問題。作為班主任，首要任務就是盡快熟諳學生，想方設法縮短與學生的距離，積極主動地為學生排憂解難，做到讓每一位學生都健康喜悅地成長。

b)盡快地搞好高一到高二的過渡，形成一個好的開端。班主任要擅長精心查看，察覺問題，實時解決，擅長運用一切方法來鼓舞先進，調動一切氣力做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷進步。

c)大力合作學校政教處、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，班干部組織，集體參與，舉行愛國主義、愛校、愛班的思想教導，培養(yǎng)團隊協作意識。

三、班干創(chuàng)辦

班級干部組建，采取自我推舉，民主選舉的方法，使一片面熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，磨練學生的自我管理才能。

四、制度創(chuàng)辦

用“中學生守那么”以及學校制定的校規(guī)校章來要求學生，模范學生的行為，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣。并且根據學生實際處境，制定獎懲公約。

五、學習方法

積極探索素質教導方法和教導途徑，合作各科任課教師，激發(fā)興趣，培養(yǎng)競爭意識，提高整體水平，使我班形成班風正、學風濃良好學習空氣。

六、活動安置

第一周常規(guī)教導備注

其次周《點亮心燈》主題班會

第三周《今天我們怎樣做學生》主題班會

第四周《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會

第五周《美觀心情，祝你告成》主題班會

第六周國慶放假

第七周《逆境——磨練意志的磨刀石》主題班會

第八周《在我生命的每一天》主題班會

第九周《自信助我告成》主題班會

第十周校運會

第十一周期中考試和半學期學習小結

第十二周《未來不是夢——夢想與現實》主題班會

第十三周《抗拒誘惑，自我克制》主題班會

第十四周《架起心靈的橋梁》主題班會

第十五周《情誼之樹長青》主題班會

第十六周《讓理解與寬容伴你同行》主題班會

第十七周備戰(zhàn)聯考

第十八周《今年的冬天不會冷》主題班會

第十九周《自?。何覟楦叨?15)班做了什么?》主題班會

其次十周期末小結

以上籌劃爭取落到實處，缺乏之處，在實踐過程中逐步完善。

小學教師全員育人導師工作籌劃5

轉瞬間我所帶的學前班級已經進入其次學期，學生們已經開頭向小學生活邁進。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將持續(xù)抓好學生的德育工作，教學工作，努力提高學生的思想品德和學識技能。因此，結合本班的處境制定了本學期籌劃：

一、根本處境

本班大片面是四歲左右的幼兒，經過上一學期的查看，孩子們的學習和思想品德各方面的進步都很快。但還有一些小摯友進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很淘氣，操縱才能不強。幼兒的才能進展水平不平衡普遍更是存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。3、幼兒傾聽習慣較差，更加是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。4、個別幼兒內向，膽子小，自我養(yǎng)護較弱。

本學期我們將針對幼兒實際處境，有目的、有籌劃的舉行教導，使每個幼兒都能在原有根基上得到更好的進展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新學識，養(yǎng)成良好的學習習慣是我們班級的首要任務。

一、加強幼兒習慣養(yǎng)成教導，促進幼兒健康活潑地成長

常規(guī)養(yǎng)成教導是幼兒園教導的重要內容。幼兒常規(guī)如何，直接關系到幼兒的成長與進展。本期，我將結合本班的實際處境，以幼兒的進展為主，崇敬幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓鼓舞帶給孩子自信仰和告成感。

⑴開展“我上學前班”主題活動，賦予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等模范，讓孩子們在模范的作用下，不斷掃視、不斷促進，逐步形成自我教導、自我管理。

⑶創(chuàng)設“豐收園”，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我將通過利用這些賞賜定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然看到自己的缺乏與進步，讓孩子們在對等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的天性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。

⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的自我養(yǎng)護意識，緊抓隨機教導，通過輪替爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步樹立安好第一的思想，在活動中時刻留神養(yǎng)護自己，不傷害同伴。

二、工作要點

1.安置班級活動。根據學校德育工作安置，引導幼兒開展各項實踐活動。活動之前要制定好籌劃，明確活動要求，組織和指導幼兒開展生動多樣、富有情趣的課內外活動.2.營造健康向上的班級空氣。根據幼兒的年齡特點，努力營造對等、圍結、和諧、進取的班級空氣。

(1)制定班級公約、形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參與班級管理