關(guān)于初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【七篇】

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【篇1】中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝大家在百忙之中還能抽空前來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，首先我先做一下自我介紹，我叫張茜，畢業(yè)于濟(jì)南教育學(xué)院，所修的專業(yè)是學(xué)前教育專業(yè)，對(duì)于剛剛走出高校學(xué)校不久且工作閱歷不足的我來(lái)說(shuō)，不如在座的各位育兒閱歷豐富，但在孩子的教育方面，相信在坐的各位家長(zhǎng)還存在許多的困惑以及教育盲點(diǎn)，所以今日晚上盼望借助幼兒園給我們搭建的這個(gè)平臺(tái)，讓我們共同探討和溝通一下。

今日晚上我想介紹兩個(gè)方面的內(nèi)容：

第一就是想介紹一下我們班的班級(jí)博客，班級(jí)博客的地址我已經(jīng)寫(xiě)在了黑板上，各位家長(zhǎng)可以記一下。好多家長(zhǎng)可能還沒(méi)有班級(jí)博客的概念，所謂班級(jí)博客，也就是老師與家長(zhǎng)的溝通平臺(tái)，我們會(huì)隨時(shí)上傳孩子在幼兒園中學(xué)習(xí)、活動(dòng)、游戲等方面的照片，還會(huì)不定期的發(fā)表一些我們的教育論文以及教育方法的文章等等，我盼望班級(jí)博客能夠成為我們進(jìn)行有效溝通的工具。或許在座的各位家長(zhǎng)中有人會(huì)說(shuō)，我實(shí)在是太忙了，哪有功夫去看你們的班級(jí)博客啊，我想對(duì)這些家長(zhǎng)說(shuō)，停下你們匆忙的腳步多關(guān)注一下你們的孩子，究竟賺再多的錢(qián)都換不來(lái)你對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，所以我盼望各位家長(zhǎng)以后能夠常在班級(jí)博客上給我們留言，不管是對(duì)我們的工作提出建議也好，提出你的教育困惑也好，我們都會(huì)改正以及解答，讓我們共同努力來(lái)關(guān)注和教育好孩子吧。

第二點(diǎn)我想介紹一下這學(xué)期我們班的特色活動(dòng)：幼兒歌曲

我們?cè)谄匠＃税唇虒W(xué)大綱中要求學(xué)習(xí)的曲目外，每周還會(huì)另外學(xué)習(xí)兩首歌曲。之所以我們會(huì)選擇幼兒歌曲做為我們的特色活動(dòng)，是有肯定緣由的。現(xiàn)代心理學(xué)的討論成果告知我們：2歲～3歲是兒童口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵期，是人生學(xué)習(xí)語(yǔ)言效率最高的年齡段，心理學(xué)常稱之為"嘰嘰咕咕、滔滔不絕'時(shí)期。假如在敏感期內(nèi)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑫?huì)使幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。喜愛(ài)仿照和重復(fù)是2歲～3歲幼兒的年齡特點(diǎn)，而兒歌由于其語(yǔ)言的簡(jiǎn)約、重復(fù)和朗朗上口深受幼兒的喜歡。因此，我從幼兒日常生活各環(huán)節(jié)出發(fā)，收集了很多簡(jiǎn)短、有趣的生活兒歌，滲透在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，采納動(dòng)作語(yǔ)言化、語(yǔ)言動(dòng)作化的方法，有效地促進(jìn)了幼兒口語(yǔ)技能的進(jìn)展和提高音樂(lè)不僅能夠促進(jìn)孩子們的口語(yǔ)進(jìn)展，也會(huì)影響著孩子許多發(fā)面的進(jìn)展。音樂(lè)教育影響著幼兒的審美技能，能夠促進(jìn)幼兒對(duì)美妙事物的喜歡和對(duì)美妙生活的憧憬，建立起健康的審美觀點(diǎn)，使每個(gè)幼兒都感到心情開(kāi)心；音樂(lè)影響著幼兒情感的進(jìn)展，幼兒時(shí)期正是幼兒情感由低級(jí)向高級(jí)逐步進(jìn)展階段，通過(guò)音樂(lè)教育能大大促進(jìn)幼兒情感的健康進(jìn)展，使其懂得對(duì)美妙的喜歡和對(duì)丑惡的憎恨，產(chǎn)生憐憫心和驕傲感；音樂(lè)教育對(duì)孩子的進(jìn)展還有許多方面的影響，在這里我就不一一開(kāi)展來(lái)說(shuō)，我會(huì)把這篇音樂(lè)影響孩子進(jìn)展的文章發(fā)在我們的班級(jí)博客上，有愛(ài)好的家長(zhǎng)可以去看。好了，今晚我就說(shuō)這么多吧！感謝各位家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng)！

【篇2】中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

敬愛(ài)的老師、各位家長(zhǎng)伙伴們：

大家上午好！

我是***的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我提議：讓我們用激烈的掌聲向悉心培育和關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的班主任**老師表達(dá)崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝，并齊聲致謝："您辛苦了'！由于在座的大家，像我一樣，都一貫感受、感動(dòng)和感恩著李老師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)班集體而驕傲和驕傲！

說(shuō)實(shí)在的，今日，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同爭(zhēng)論孩子的教育問(wèn)題，感到莫大的榮幸，由于我有機(jī)會(huì)和大家溝通、溝通、吐露自己的心聲；同時(shí)也感到一絲慌恐，由于通過(guò)班級(jí)群的溝通，盡管我們從未謀面，盡管我也是從事教育工作的，可我早已感受到自己與在座的各位優(yōu)秀家長(zhǎng)的差距，與咱班里優(yōu)秀的孩子相比，嘉棟也有許多不足。所以，今日我要和大家說(shuō)的，談不上什么教育閱歷，只算是共享自己的一點(diǎn)的體會(huì)和感受。假如在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從兩個(gè)方面粗淺地談?wù)勛约旱捏w會(huì)，歡迎大家批判指正。

一、作為家長(zhǎng)談?wù)勎乙龅降膸c(diǎn)

在這里，假如說(shuō)我有一點(diǎn)點(diǎn)感受的話，那也是我每天體味著班主任李老師發(fā)給我們的校訊通短信。每閑下來(lái)就回味一遍，每閑下來(lái)就回味一遍，然后再學(xué)著去教育孩子。所以說(shuō)，我全部的感受，不怕大家笑話，都是仿照和借鑒了李老師的短信內(nèi)容哈！現(xiàn)在，也就是借用我的嘴再重復(fù)一遍給大家！由于，我感受著這句話："重復(fù)的就是強(qiáng)調(diào)的，強(qiáng)調(diào)的就是重要的，重復(fù)就是勝利！'。因此，依據(jù)李老師的指示呢，我個(gè)人主要做到了如下幾點(diǎn)：

1、走出自己對(duì)教育的幾個(gè)誤區(qū)

⑴素養(yǎng)教育不等于取消高考，所以還要正視應(yīng)試教育。逢進(jìn)必考，是硬道理?！踩纾{照〕

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話"溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，假如僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。'滿意孩子的物質(zhì)需求是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。

⑵學(xué)習(xí)最終結(jié)果不是分?jǐn)?shù)，而是培育了技能，技能提高了，分?jǐn)?shù)自然成正比。

⑶每個(gè)成才的孩子，背后都要有個(gè)辛苦操勞的父母與孩子同心同行。家長(zhǎng)要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。歡樂(lè)著孩子的歡樂(lè)！美滿著孩子的美滿！

有句話說(shuō)得好，"沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)'。這說(shuō)明孩子的問(wèn)題大多是由家庭問(wèn)題造成的，雖然表現(xiàn)在孩子身上，但根子卻在成年人身上，在父母身上，要治孩子的"病'，父母得先"吃藥'。因此，孩子問(wèn)題是每個(gè)家庭需要正視的問(wèn)題。它需要每一個(gè)家庭來(lái)回答，需要每一位父母來(lái)回答。

2、加強(qiáng)自己對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)

⑴孩子行為需要理解。孩子需要父母的懷抱。不要予以太大壓力，要正視取得現(xiàn)有成果，鼓舞讓孩子充斥自信，進(jìn)而前行。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓舞他，對(duì)他的壓力不要太大?！矊?duì)比我們自己上學(xué)的時(shí)候〕

⑵孩子弱小需要援助。不要以為自己的孩子是萬(wàn)能的，要求像百變孫悟空那樣，說(shuō)怎樣就做到怎樣。〔要忍耐孩子無(wú)助的時(shí)候，如家長(zhǎng)講解多次問(wèn)題，孩子還是含糊，結(jié)果就生氣，就憂悶，就想放棄，就會(huì)有病亂求醫(yī)〕

⑶孩子還小需要引領(lǐng)。孩子對(duì)事物的認(rèn)知技能還很有限，需要我們大人去引領(lǐng)方向?！踩?，踏上早一班客車，就會(huì)早到目的地，比別人早體味新鮮事物〕

3、努力協(xié)作老師和學(xué)校方面

⑴肯定先聽(tīng)好各科老師的話，督促、監(jiān)督孩子準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，這是根本。

說(shuō)實(shí)在，每每看到李老師發(fā)的短信上"拜托了'三個(gè)字，我就揪心，揪心，揪心！咱估量一下，李老師可能求別人辦事似乎也沒(méi)有用到這么多次數(shù)！當(dāng)有的孩子沒(méi)做好作業(yè)的狀況時(shí)，或許里面有家長(zhǎng)的無(wú)奈，找理?yè)?jù)說(shuō)什么"管不了、不聽(tīng)話、累死人了'之類的話，所以孩子沒(méi)有實(shí)時(shí)完成作業(yè)。我們不為別的，換個(gè)角度來(lái)講，我們管的是一個(gè)孩子，李老師管的是70個(gè)孩子，這70個(gè)孩子是正在座的我們各位家長(zhǎng)們的，而不是李老師的！最終也是我們父母受益！李老師圖的是什么哈？我們憫心自問(wèn)，在座的咱們有多少家長(zhǎng)每天惦記著曾經(jīng)教過(guò)自己的老師？或許有人說(shuō)是出于職業(yè)的需要，但是李老師的對(duì)孩子的這份責(zé)任和辛苦，我們大家都是有目共睹的。所以說(shuō)，就算是不為了自己的孩子，就算是替李老師分擔(dān)一點(diǎn)擔(dān)憂，那也是人之常情。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極協(xié)作，才能與學(xué)校形成援助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進(jìn)展。與各位家長(zhǎng)共勉！

⑵適時(shí)陪孩子，做一兩道題，培育、激勵(lì)孩子對(duì)本科目的愛(ài)好，表達(dá)母愛(ài)。

⑶給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量把孩子的學(xué)習(xí)放首位重視孩子。

⑷適時(shí)安排業(yè)余生活，讓孩子認(rèn)知自己的不足，體驗(yàn)不同領(lǐng)域的歡樂(lè)保持奮進(jìn)狀態(tài)。

4、盡力做好廚師工作。和教育一樣，吃飯也是大事?！布訌?qiáng)免疫力〕

二、作為同學(xué)，介紹蘇嘉棟的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法

據(jù)孩子回家匯報(bào)，入中學(xué)以來(lái)的這幾次考試，拿了兩次地理單科狀元和兩次數(shù)學(xué)單科狀元。說(shuō)明這兩科有自己的心得，我也對(duì)他進(jìn)行了專訪，他的心得如下：

1、關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

⑴首先根據(jù)老師的要求做好：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè)、總結(jié)。

預(yù)習(xí)主要對(duì)重要概念、公式、法那么、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思索，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào)，以便帶著疑問(wèn)去聽(tīng)課；

聽(tīng)課是關(guān)鍵，要"聽(tīng)'、"思'、"記'三位一體；

復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè)，力求按老師要求的解題模式去鞏固知識(shí)點(diǎn)；

總結(jié)老師的補(bǔ)充重點(diǎn)和難點(diǎn)，及易出錯(cuò)的地方，整理到錯(cuò)題本上，多次翻閱。

⑵計(jì)算題平常多練。

⑶應(yīng)用題多數(shù)畫(huà)圖分析。

⑷立場(chǎng)決斷一切考試的時(shí)候，仔細(xì)審題，并仔細(xì)做每一道題，爭(zhēng)取能得一分就不失分

⑸言傳身教。〔咱們幫著處理難題時(shí)，孩子簡(jiǎn)單學(xué)著思路〕

2、關(guān)于地理的學(xué)習(xí)

⑴同樣做好預(yù)習(xí)、聽(tīng)講和復(fù)習(xí)。

⑵上課要分外仔細(xì)聽(tīng)講，爭(zhēng)取把老師講的知識(shí)點(diǎn)在課上全部理解。其實(shí)蘇嘉棟背地理定義用的時(shí)間很少，定義不是背得很熟，但一做題就對(duì)了，說(shuō)明地理這門(mén)課理解才是最重要的。

⑶大量的練習(xí)是必不可少的，考試不僅僅考課本上的東西，總有一兩道是課外積累。所以推舉大家多做習(xí)題，不斷豐富自己的課外積累。

⑷做題前多讀幾遍題，做完后多檢查幾遍，保證正確率，盡量不丟分。

好了，各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，看著孩子一每天的改變，咱看在眼里，喜在心上，每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，我們有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲！以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的體會(huì)，不當(dāng)之處，歡迎大家批判指正，同時(shí)也盼望我們家長(zhǎng)們以后也多一些聯(lián)系，多一些溝通，相互學(xué)習(xí)一些好的教子閱歷。最末讓我們?cè)僖淮斡眉ち业恼坡暩兄x17班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng)，也祝福各位老師和全體家長(zhǎng)們身體健康！祝福全部孩子更加懂事，百尺竿頭，更進(jìn)一步！

我的講話完了，感謝大家！

【篇3】中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

敬愛(ài)的家長(zhǎng)，老師：

你們好

我是宣程明我在老師門(mén)下受業(yè)4年，在這4年我受益非淺。我們班在她細(xì)心培育下取得了較好的成果。我舉例說(shuō)吧！比如：成語(yǔ)競(jìng)賽我們班在周老師的教育下獲得了較好的成果。諸如類似的事情還有很多，我就不

說(shuō)了。老師已經(jīng)一把年紀(jì)了，可她一談起學(xué)習(xí)她就精神煥發(fā)了。老師經(jīng)常帶病上課，可一些淘氣搗蛋的同學(xué)還惹老師生氣，我看在眼里，痛在心里?。±蠋熌切燎诘膱@丁，細(xì)心培育我們這一棵棵小樹(shù)苗。您不辭辛苦，將自己畢生的知識(shí)傳授給我們這批新的接班人。老師！您是可敬的，您是可愛(ài)的！，

我的父母更是不顧辛苦的照看我，關(guān)懷我。我的爸爸媽媽非常體諒我、尊敬我。凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點(diǎn)非常好，就是我考試失利時(shí)，他不批判我而是耐煩的與我分析這到題目為什么會(huì)錯(cuò)直到我懂為止。他還鼓舞我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所需要的體諒嗎？

我能站在這里全都是由于老師信任我，同學(xué)信任我。雖然我不曾擔(dān)負(fù)過(guò)什么職務(wù)，但是能為班級(jí)爭(zhēng)光，就是我莫大的榮幸。我在老師和家長(zhǎng)的知識(shí)授予和悉心照看下取得了較好的成果。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來(lái)對(duì)我的培育，我再向爸爸鞠一躬感謝您對(duì)我多年的照看！

【篇4】中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)老師兼班主任老師，我們今日坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今日的家長(zhǎng)會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請(qǐng)大家批判指正。

數(shù)學(xué)是一門(mén)枯燥的學(xué)科，要想孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，就要培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，首先要留意多鼓舞，少批判，讓孩子獲得勝利體驗(yàn);二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫(huà)一畫(huà)，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。擺一擺，畫(huà)一畫(huà)，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪，對(duì)于一班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，成果當(dāng)然重要，但是好成果是臨時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成果更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)寶。尤其是一班級(jí)，正是培育孩子好習(xí)慣的時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾班級(jí)，需要我們操勞的地方會(huì)越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ)：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。由此可見(jiàn)培育孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。

下面，我就一些習(xí)慣和家長(zhǎng)溝通一下：

1.教育孩子上課仔細(xì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽(tīng)是同學(xué)重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)教育孩子上課仔細(xì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教育孩子上課仔細(xì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是同學(xué)攝取知識(shí)的有效保證，同學(xué)學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率。一班級(jí)孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開(kāi)小差需要老師常常提示，往往有時(shí)課堂上知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，所以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今日學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今日學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程。

2.培育同學(xué)仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，仔細(xì)完成作業(yè)、培育同學(xué)仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。是鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，培育數(shù)學(xué)技能的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)狀況和對(duì)學(xué)習(xí)的立場(chǎng)。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，留意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是仔細(xì)書(shū)寫(xiě)了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要仔細(xì)對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)立場(chǎng)。當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;用心做作業(yè)，不能邊寫(xiě)邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(zhǎng)需要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的預(yù)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫(xiě)完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便老師第二天的檢查。養(yǎng)成獨(dú)立思索不怕困難的習(xí)慣。

3.養(yǎng)成獨(dú)立思索不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思索的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各式各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培育和熬煉他們的意志。

4.最基本的一些習(xí)慣。比如，正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，書(shū)寫(xiě)工整，清楚是最基本的一些習(xí)慣。格式規(guī)范，仔細(xì)讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個(gè)孩子需要具備的。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和幫助。在此，我想給大家而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和幫助。

在此，需要你們家長(zhǎng)的大力支持和幫助幾點(diǎn)建議：

1.監(jiān)督孩子按時(shí)、用心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。如在寫(xiě)數(shù)字時(shí)不要縱容孩子，肯定要讓孩子寫(xiě)工整，可參考課本頁(yè)。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

2.每天請(qǐng)你援助孩子念念題，由于孩子有很多不認(rèn)識(shí)的字，有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐煩地說(shuō)明題目的意思，鼓舞孩子不懂就問(wèn)，這樣也可以起到監(jiān)督作用。

3.請(qǐng)各位家長(zhǎng)肯定要重視孩子動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手?jǐn)[的作業(yè)，并實(shí)時(shí)簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào)，也可以當(dāng)作是親子游戲，在歡樂(lè)的氛圍中，也鞏固了今日所學(xué)的知識(shí)。

4.書(shū)本整理預(yù)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把全部的數(shù)學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去，同學(xué)預(yù)備的時(shí)候就很快，也培育了孩子的整理技能。包書(shū)不要用那種花的，要用透亮的那種。

5.作業(yè)格式：寫(xiě)數(shù)字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。詳細(xì)：(略)我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我的愿望。所以也再次盼望家長(zhǎng)們多多協(xié)作我們的教學(xué)教育工作，感謝大家對(duì)我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過(guò)開(kāi)心的一班級(jí)。

感謝大家!

【篇5】中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班老師向在百忙中來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)的各位表示激烈的歡迎和誠(chéng)心的感謝。其次我還要感謝全部支持我們工作、協(xié)作我們工作的家長(zhǎng)，正是你們的付出，才使孩子們的全面進(jìn)展得到巨大的進(jìn)步。這是我們一一班進(jìn)行的第二次家長(zhǎng)會(huì)。很興奮我們又能團(tuán)聚一堂。

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

我們深深知道，那每一張絢爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切盼望和美妙向往。俗話說(shuō)：性格決斷命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。學(xué)校是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)端，肯定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成果好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的諄諄教導(dǎo)，孩子的刻苦努力當(dāng)然非常重要，家長(zhǎng)的實(shí)時(shí)督促、適時(shí)提示、定時(shí)檢查更是起到了"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲'的作用。所以，我們誠(chéng)心盼望通過(guò)今日面對(duì)面的溝通，心與心的交談為我們的孩子制造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的援助。

二、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)狀況

下面我就將本班的詳細(xì)狀況給大家匯報(bào)一下：我班60人，男生29人，女生31人。有些同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)常常反映這樣一個(gè)問(wèn)題。自己的孩子在學(xué)前班及一班級(jí)上學(xué)去成果一貫很好，至少是跟得上的，甚至常常考總分值，可到了下學(xué)年，成果直線下降，常常做錯(cuò)題，忘卻寫(xiě)作業(yè)。由此，好多家長(zhǎng)都感到很困惑。

首先我們得對(duì)一班級(jí)做一個(gè)充分的了解和認(rèn)識(shí)。

1、年齡特點(diǎn)。

2、好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、對(duì)事物的留意力。

4、您的教育方式和孩子的學(xué)習(xí)方法。

期中測(cè)試家長(zhǎng)們肯定很關(guān)懷。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)狀況，這次期中試題，由于事先課堂上都復(fù)習(xí)過(guò)，所以總體來(lái)說(shuō)，狀況都比較好，但還有部分同學(xué)成果不抱負(fù)。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成果。我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注是孩子的技能，著重孩子的全面進(jìn)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q斷的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)技能、有終身學(xué)習(xí)的愿望和技能的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，要"授孩子以漁，而不能授孩子以魚(yú)'讓他們重新樹(shù)立自信。

因此，盼望家長(zhǎng)能予以協(xié)作，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，進(jìn)展得更快一些。下面我對(duì)'家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣'。談?wù)剮讉€(gè)方面的內(nèi)容。盼望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

好習(xí)慣是人生的財(cái)寶，從小培育好習(xí)慣，會(huì)讓孩子將來(lái)有一個(gè)好人生。好習(xí)慣是在平常日常生活中一點(diǎn)點(diǎn)的培育熬煉出來(lái)的。

1、寫(xiě)的習(xí)慣，盡量避開(kāi)一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣.在這里提示家長(zhǎng)伙伴們要留意您孩子的寫(xiě)字姿態(tài)(坐，握筆，距離等)，這個(gè)寫(xiě)子姿態(tài)不僅僅是一個(gè)行為，它將會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。

2、聽(tīng)的習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白，說(shuō)清晰是非常重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要留意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。

3、讀的習(xí)慣，平常老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，肯定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(zhǎng)您應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地聽(tīng)。

4、說(shuō)的習(xí)慣，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，二來(lái)熬煉孩子的說(shuō)話技能，為以后寫(xiě)話奠定了基礎(chǔ)。

其次說(shuō)的是孩子的生活習(xí)慣。

1，早睡早起，生活有規(guī)律。(8：30分前要睡覺(jué))

2，生活自理技能的培育，孩子在家他自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì)做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書(shū)包，預(yù)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具(美術(shù)課上要帶水筆，上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲。)，平常在家還可以幫著干干家務(wù)，如掃地。

3，要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣.入隊(duì)后每天要佩帶紅領(lǐng)巾，穿校服。

4，平常的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視，玩游戲機(jī)(周五，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看冗長(zhǎng)的電視連續(xù)劇)。

第三，運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。生命在于運(yùn)動(dòng)。常常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯，性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。有討論報(bào)告指出，孩子坐不住、多動(dòng)癥與缺少運(yùn)動(dòng)、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長(zhǎng)要重視培育孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時(shí)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，強(qiáng)壯體魄，是培育德智體全面進(jìn)展的學(xué)校生的有力保障。建議家長(zhǎng)教會(huì)孩子一種或幾種簡(jiǎn)約的運(yùn)動(dòng)，例如每天堅(jiān)持跳繩100個(gè)，把跳繩當(dāng)作作業(yè)來(lái)完成。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益.誠(chéng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以漸漸來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，督促他們，使他們漸漸形成一種規(guī)律.這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，最少他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。

半個(gè)多學(xué)期來(lái)，大部分同學(xué)都形成了良好的行為習(xí)慣，能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)懷班級(jí)。做作業(yè)仔細(xì)，字寫(xiě)得好，班干部也以身作那么，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律?？傊總€(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)多方面的衡量我們的孩子。的確，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的援助下，各方面有了很大的飛躍。

最末我想說(shuō)，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我們最大的愿望。我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰。所以也再次盼望家長(zhǎng)們多多協(xié)作感謝大家對(duì)我們教育工作的支持。

祝福每一位家長(zhǎng)伙伴美夢(mèng)成真。

【篇6】中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)、各位老師，心愛(ài)的的同學(xué)們：

大家好!

今日召開(kāi)初一班級(jí)全體同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，雖然北風(fēng)凜冽、天寒地凍、但是各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)、濟(jì)濟(jì)一堂，讓我們感受到了暖和和興奮，這表達(dá)了各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持、對(duì)孩子教育的重視，在此，我代表七班級(jí)全部老師對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝和激烈的歡迎!

我今日的講話分為三個(gè)部分。

一、首先介紹關(guān)于七班級(jí)同學(xué)的一些進(jìn)本狀況：

從中學(xué)三年來(lái)看，初一班級(jí)是一個(gè)"基礎(chǔ)工程'，是一個(gè)關(guān)鍵階段，是一個(gè)過(guò)渡期，也往往是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同學(xué)極簡(jiǎn)單兩極分化，進(jìn)展的好壞將徑直影響到同學(xué)的中考和高考，影響到同學(xué)的將來(lái)。部分同學(xué)在學(xué)校的時(shí)候成果優(yōu)秀，到中學(xué)可能跟不上節(jié)奏，由學(xué)校只考俺語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科，到中學(xué)一下子突然考七科，很不適應(yīng)，不知道怎么去學(xué)，無(wú)所事事、無(wú)從下手。還有部分同學(xué)在學(xué)校就長(zhǎng)期在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師那里課外輔導(dǎo)，或者說(shuō)請(qǐng)了語(yǔ)文數(shù)學(xué)家教老師，所以分?jǐn)?shù)相對(duì)比較高，有的上了培訓(xùn)學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)班，全部分?jǐn)?shù)也比較高。但是，他并沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱忱、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法。所以，到了中學(xué)很不適應(yīng)。有的甚至成果一落千丈。家長(zhǎng)以為老師沒(méi)有教好、以為學(xué)校沒(méi)有管好。其實(shí)不是這樣。假如有這種現(xiàn)象的孩子，還需要家長(zhǎng)的鼓舞、指導(dǎo)，分析緣由、共同努力、樹(shù)立信心、逐步提高。

本學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，教學(xué)工作均步入健康穩(wěn)步的進(jìn)展軌道。開(kāi)學(xué)之初，我們首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)教育，同學(xué)上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持寧?kù)o已成為常規(guī)，基本能夠做好課前預(yù)備、上課積極思索、舉手發(fā)言，課后仔細(xì)完成作業(yè);全班級(jí)已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng);也形成了相互理解相互尊敬的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

我們初一班級(jí)全體老師能積極主動(dòng)、激情飽滿，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。真正鑄就了團(tuán)結(jié)互助、發(fā)奮向上的優(yōu)秀集體。我們的班主任隊(duì)伍當(dāng)中，人才濟(jì)濟(jì)，無(wú)私奉獻(xiàn)，有德高望重的康萌、彭素英老師，有力壯身強(qiáng)的梁思佳、李慶波、吳曉霞老師，有后起新秀范嬌老師，有成熟穩(wěn)重的丁紅老師、有朝氣蓬勃的周卓尼、唐嫻靜、李衛(wèi)群、歐敏、姚亮老師。他們起早摸黑、夜以繼日、廢寢忘食、不辭勞苦、悄悄耕耘。我們班級(jí)的健康穩(wěn)步的進(jìn)展同樣離不開(kāi)我們的任課老師，他們真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子，找同學(xué)談話，給同學(xué)輔導(dǎo)，犧牲了自己的休息時(shí)間。這次期中考試，我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)特別明顯。我們班級(jí)一共有620人，總分為740分，最高分學(xué),1610班張卓瑾達(dá)到669.5分(平均每門(mén)95.7分，根據(jù)百分制計(jì)算為90.5)，獲得一等獎(jiǎng)。還有獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)有20人(最低科70、科平均85)、三等獎(jiǎng)的有55人(最低科60、科平均80)，優(yōu)秀獎(jiǎng)73人(最低科60、科平均70)。一次性合格388人(本次總分達(dá)到444的)。單科王7人。

初一班級(jí)工作的順當(dāng)進(jìn)行，還離不開(kāi)同學(xué)家庭的協(xié)作。平常，特別是班主任常常進(jìn)行家訪，電話家訪，把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，共同商討同學(xué)的即時(shí)問(wèn)題。與家長(zhǎng)溝通教育、教學(xué)新理念、新思路，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，形成合力。

二、考試的動(dòng)向

1、考試的科目與時(shí)間：初三畢業(yè)時(shí)考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、政治、體育，初二結(jié)束時(shí)考生物、地理。期中生物、地理、體育合為一個(gè)科目。體育考1000米(800米)、引體向上(仰臥起坐)、球類(排球)，盼望家長(zhǎng)盡早引導(dǎo)并督促孩子進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練。不僅訓(xùn)練考試科目，還建議加強(qiáng)孩子體能的訓(xùn)練，比如男孩子引導(dǎo)多打籃球，女孩子多跑步等。還有音樂(lè)、美術(shù)考試，至少懂得一些相關(guān)學(xué)科知識(shí)，有點(diǎn)點(diǎn)相關(guān)素養(yǎng)，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)約的畫(huà)，比如漫畫(huà)。會(huì)唱幾首歌，特別是經(jīng)典的歌曲。

2、評(píng)卷方式：網(wǎng)絡(luò)閱卷。更加要求同學(xué)們書(shū)寫(xiě)規(guī)范、清楚、有力度。所以我們分廠著重加強(qiáng)同學(xué)的書(shū)法訓(xùn)練，每天練字時(shí)間不少于非常鐘，要求同學(xué)每人有一本規(guī)范的，適合于書(shū)法訓(xùn)練的字帖，每天晚自習(xí)前仔細(xì)練字10分鐘。節(jié)假日自己在家主動(dòng)練字不少于10分鐘。把字練好了，成果會(huì)大幅度的提升。而且提升了休養(yǎng)、培育了愛(ài)好、進(jìn)展了特長(zhǎng)、提高了成果，真是一舉多得。所以還盼望我們的班主任老師和全部家長(zhǎng)更加重視同學(xué)的書(shū)法訓(xùn)練，提高同學(xué)書(shū)法水平，另外我們每學(xué)年進(jìn)行一次書(shū)法大賽，本學(xué)期的競(jìng)賽將在第16周進(jìn)行。

三、引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們家長(zhǎng)首先要重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)的立場(chǎng)。不能只關(guān)注考試的分?jǐn)?shù)。常常與老師取得聯(lián)系、常常與孩子溝通在學(xué)校的狀況以及了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。同等的和孩子溝通，做孩子的好火伴。

1、引導(dǎo)孩子形成良好的課外閱讀習(xí)慣。

每天都進(jìn)行課外閱