《爺爺為我打月餅》中班音樂教案優(yōu)秀3篇

第《爺爺為我打月餅》中班音樂教案優(yōu)秀3篇《爺爺為我打月餅》中班音樂教案篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受歌曲“爺爺為我打月餅〞中歡快、活潑的情緒，并練習(xí)清晰的咬字和吐字。

2、節(jié)奏創(chuàng)編練習(xí)，學(xué)習(xí)節(jié)奏創(chuàng)作的簡單方法。

3、欣賞“映山紅〞，感悟時代特點(diǎn)及音樂的鼓舞作用。

4、豎笛“小寶寶要睡覺〞。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)節(jié)奏創(chuàng)作的簡單方法，注意附點(diǎn)音符、休止符的唱法。

教具準(zhǔn)備：

鋼琴、磁帶、錄音機(jī)、打擊樂器、動物卡片掛圖等。

教學(xué)過程：

一、感受節(jié)奏

1、教師放音樂、做律動。

學(xué)生拍手律動進(jìn)教室。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)

今天老師給同學(xué)們帶來幾個小動物，請你們看……

2、出示掛圖：小動物、雞、鳥、喜鵲、蜜蜂、蝴蝶等。

提問：你們都喜歡哪些動物？讓同學(xué)模仿動物叫聲，并拍一拍。

3、雞：

嘰嘰嘰。

用木魚敲擊節(jié)奏。

鳥：

吱吱。某

某

用鼓敲擊節(jié)奏。

喜鵲：

喳喳。某某

某某

三角鐵敲擊節(jié)奏。

蜜蜂：

嗡嗡嗡嗡。

沙槌敲擊節(jié)奏。

二、欣賞“映山紅〞

1、同學(xué)們，我們來回憶一下故事片“閃閃的紅星〞中唱的《映山紅》。

2、這首作品表達(dá)了什么情緒？21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)

三、歌曲

1、放錄音：讓我們來感受一下當(dāng)年音樂的情緒。〔爺爺為我打月餅〕

提問：聽了這首歌曲有什么感受？歌詞表現(xiàn)了什么情緒？

學(xué)生答復(fù)：活潑、有趣。

2、伴奏：隨琴用啦哼唱歌曲旋律。

3、視唱歌曲的旋律。

4、按節(jié)奏湊詞：輕聲模唱歌詞。

5、隨琴合唱，邊唱邊感受歌曲的情緒。

四、音樂創(chuàng)編活動學(xué)生分兩組進(jìn)行創(chuàng)編表演活動，邊歌唱邊表演。

第一組：用打擊樂器，打架子鼓為歌曲伴奏。

第二組：編舞，用舞蹈表演。

五、表演：架子鼓、打擊樂伴奏、歌表演。

齊唱表演：第一遍唱本課歌詞，第二遍唱自編詞。

六、豎笛“小寶寶要睡覺〞

1、學(xué)習(xí)連音奏法，以567三個音進(jìn)行練習(xí)“小寶寶要睡覺〞。

2、學(xué)過的三個音編一段小曲，編好后先唱一唱，再吹一吹。

七、小結(jié)

在音樂聲中結(jié)束本課。

《爺爺為我打月餅》中班音樂教案篇二

一、活動目標(biāo)

1、理解歌曲的內(nèi)容，思念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人。

2、喜愛學(xué)唱革命歌曲。

二、設(shè)計(jì)思路

在幸福關(guān)愛里“泡大〞的孩子，在呵護(hù)有加的環(huán)境中生活的孩子，很少有主動關(guān)心老人的情感意識，也較少接受革命傳統(tǒng)歌曲的影響或?qū)W唱革命歌曲。該活動讓幼兒學(xué)唱歌曲“爺爺為我打月餅〞，激發(fā)幼兒思念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的根底上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

該歌曲反映的是紅軍在二萬五千里長征時紅軍老爺爺關(guān)心革命小娃娃的感人故事，在整個活動中，層層遞進(jìn)，生動感人，啟發(fā)幼兒積極投入。

三、活動建議

談話與啟動――欣賞與感受――學(xué)唱與表演――感受與表達(dá)

1、準(zhǔn)備與啟動

①在區(qū)角活動內(nèi)做些小白花，設(shè)問：“小白花是獻(xiàn)給誰的？〞“我們?yōu)槭裁匆鲂“谆?？〞〔給紅軍叔叔〕

②月餅是怎么打的？我們打過月餅嗎？以此引起幼兒回憶勞作活動的情景。

③啟動談話：“今天我們第X組的小朋友做了一些小白花，他們要獻(xiàn)給紅軍爺爺，教師講一那么有關(guān)紅軍干革命的故事，“啊，搖藍(lán)〞的故事梗概，激起幼兒尊敬與愛戴革命老人的情感。引起幼兒欣賞歌曲的興趣。

2、欣賞與感受

①讓幼兒知道歌曲的名稱、意義

②熟悉歌曲中的歌詞，理解歌曲的內(nèi)容幼兒在欣賞中，教師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當(dāng)年紅軍生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)心小娃娃；小娃娃關(guān)心、敬愛革命老人等感人情景。在欣賞中，幼兒可能會出現(xiàn)許多的提問，教師可讓幼兒討論，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對生活的體驗(yàn)，因此反復(fù)欣賞歌曲，強(qiáng)化記憶，能使幼兒的情感有一定的影響，從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感。

3、學(xué)唱與表演

①聽老師完整地演唱一遍

教師可利用歌曲中的附點(diǎn)音符及歌曲中的休止符的教唱，加強(qiáng)力度，恰到好處地把握節(jié)奏，加重對歌曲情感表達(dá)的渲染，唱出思念紅軍爺爺，革命前輩的深情厚意。

②集體學(xué)唱，師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏，共同學(xué)唱歌曲，讓幼兒根本熟悉歌曲與內(nèi)容。

③講述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒反復(fù)強(qiáng)化記憶，以進(jìn)一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。

④自由組合，結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌〔幼兒可自由結(jié)伴，手拉手隨音樂的節(jié)奏認(rèn)真地學(xué)習(xí)歌曲，在輕松、愉快的學(xué)習(xí)中，把握節(jié)奏、正確演唱，體驗(yàn)情感?！?/p>

⑤幼兒可根據(jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的動作，在“我來表演〞，中，充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的能力以及對音樂對情感的'感受力與表達(dá)力〔其中對個別幼兒進(jìn)行個別輔導(dǎo)〕。

⑥出示紅軍爺爺?shù)倪z像。

4、感受與表達(dá)

出示紅軍爺爺?shù)倪z像，幼兒每人手中捧朵小白花，將小白花扎在照片的四周，以此表達(dá)思念之情，敬意之情。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料

1、歌曲的錄音〔其中有兩遍是只有音樂，沒有歌詞的〕。

2、幼兒已見過紅軍爺爺?shù)倪z像，并學(xué)會做小花。

3、紅軍爺爺為幼兒做月餅的圖片或幻燈片。

五、說明

1、學(xué)做小黃花或小白花等都由小朋友和教師一起確定，幼兒也必須有這方面的根底知識。

2、打月餅的印板。

《爺爺為我打月餅》中班音樂教案篇三

活動目標(biāo)

1、知道歌曲名字，理解歌詞的情緒，對歌曲有一個完整的印象。

2、喜愛學(xué)唱革命歌曲。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

知道歌曲名字，理解歌詞的情緒，對歌曲有一個完整的印象。

活動過程：

一、談話

你們聽過“啊，搖藍(lán)〞的故事嗎，簡要講述故事內(nèi)容。

二、欣賞與感受

1、第一次欣賞歌曲，知道歌曲的名稱、意義。

教師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當(dāng)年紅軍生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。

2、第二次欣賞歌曲；熟悉歌曲中的歌詞，理解歌詞的情緒和內(nèi)容

三、學(xué)唱與表演

①聽老師完整地演唱一遍

重點(diǎn)學(xué)習(xí)歌曲中的附點(diǎn)音符及歌曲中的休止符的教唱。

2、集體學(xué)唱。

3、提問歌曲中的歌詞內(nèi)容。

4、自由組合，結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌

四、幼兒可根據(jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的動作。