創(chuàng)新思維訓練上課用課件

創(chuàng)新思維訓練創(chuàng)新思維訓練1熱身游戲：“唱反調”1、游戲規(guī)則：改變平時習慣，改變常規(guī)思維，做出與要求相反的動作。2、聽口令，集體完成。（1）抬頭；（2）坐下；（3）向左看；（4）舉左手；（5）搖頭；（6）男生起立；（7）雙手放下；熱身游戲：“唱反調”1、游戲規(guī)則：改變平時習慣，改變常規(guī)思維2一、什么是創(chuàng)新思維？創(chuàng)新思維——不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程一、什么是創(chuàng)新思維？創(chuàng)新思維——不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，3闖關1：米尺面試有一家公司招聘管理人員，給每位應聘者發(fā)了一根米尺，要求測出這幢20層大樓的高度。應聘者有的利用幾何知識繁瑣地計算；有的爬到樓頂用繩子系上米尺測量……你會怎么做？闖關1：米尺面試有一家公司招聘管理人員，給每位應聘者發(fā)了一根4有一位應聘者來到大樓管理處詢問，得到了正確答案，由此入選了。

其實，僅用一根米尺是不可能量出大樓的準確高度的，測試應聘者的應變能力乃是“米尺面試”的目的所在，因為隨機應變是一個管理人員應當具備的基本素質之一。有一位應聘者來到大樓管理處詢問，得到了正確答案，由此入選了。5闖關:2：足球的破綻沙爾文是一名毒品販子，他將毒品藏在一個嶄新的足球里，足球上用英文簽上許多足球明星的名字。這樣一來，在機場過安檢的時候警察看見這個滿是足球明星簽名的足球就不會貿(mào)然剖開檢查的。沒想到在紐約的機場，他的計謀一下就被聰明的警官識破。沙爾文說：“我這可是有全球很多明星簽名的足球啊，有什么問題嗎？”請問警官是怎么回答的。闖關:2：足球的破綻沙爾文是一名毒品販子，他將毒品藏在6答案：警官說：世界各國都有足球明星，怎么可能都用英文簽名？答案：警官說：世界各國都有足球明星，怎么可能都用英文簽名？7闖關3：趣味圖片闖關3：趣味圖片8獅子在哪里？獅子在哪里？9有幾個黑點？有幾個黑點？10是靜的還是動的？是靜的還是動的？11那個女人是真實的還是拼圖里的？那個女人是真實的還是拼圖里的？12畫中有幾張臉？畫中有幾張臉？13哪個與眾不同？哪個與眾不同？14創(chuàng)新活動的核心是“新”，打破原有的習慣性思維。它或者是產(chǎn)品的結構、性能和外部特征的變革，或者是造型設計、內容的表現(xiàn)形式和手段的創(chuàng)造，或者是內容的豐富和完善。創(chuàng)新活動的核心是“新”，打破原有的習慣性思維。151915年，在巴拿馬萬國博覽會上，我國貴州的茅臺酒也參加了展出，評委們都被裝得琳瑯滿目的洋酒吸引過去了,外觀粗糙的茅臺酒無人問津。怎么辦呢？1915年，在巴拿馬萬國博覽會上，我國貴州的茅臺酒也參加了展16參展的老板把裝有茅臺酒的酒瓶摔在地上，嘩啦一聲,瓶碎酒流。響聲倒沒有驚動多少評委，撲鼻的酒香卻把眾多評委們招引過來,一嘗好酒，博得好評獲得博覽會金獎參展的老板把裝有茅臺酒的酒瓶摔在地上，嘩啦一聲,瓶碎酒流。17創(chuàng)造性思維的特征創(chuàng)造性思維的非常規(guī)性和非邏輯性不合邏輯的思維方式和違反常規(guī)解決問題的方法，是一種更多地依靠非邏輯思維，打破常規(guī)、另辟蹊徑的思維活動。創(chuàng)造性思維的特征創(chuàng)造性思維的非常規(guī)性和非邏輯性18想象巨大的“負作用”有一條30厘米寬、數(shù)米長的木板放在地上，讓同學從木板上的一端走到另一端，可以說任何一個同學都能毫無困難地完成這件事情。然而，把這條木板放在兩個懸崖峭壁之間，盡管這木板足夠結實，是否每同學都敢走過去？看到木板下面的深淵，像狼牙一樣尖利交錯的的巖石，飄浮的云朵，若是一不小心摔下去，你想象—下那結果會怎么樣?輕者腿斷胳膊折，重者摔成肉餅，嗚呼哀哉！想象到如此的凄慘場景，你還有膽量走過去嗎！想象巨大的“負作用”有一條30厘米寬、數(shù)米長的木板放在地19青蛙的故事-生活啟迪青蛙的故事20從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽

比賽的終點是：一個非常高的鐵塔的塔頂

從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽

21一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油

比賽開始了一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油

22老實說：群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達塔頂，他們都在議論：

“這太難了！！它們肯定到不了塔頂！”

“他們絕不可能成功的，塔太高了！”聽到這些，一只接一只的青蛙開始泄氣了,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。

群蛙繼續(xù)喊著：“這太難了??！沒有誰能爬上頂?shù)?！”老實說：23越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點沒有放棄的意思。

最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費了很大的勁，終于成為唯一一只到達塔頂?shù)膭倮摺?/p>

很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的

有一只青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那么大的力氣跑完全程？

越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬24它發(fā)現(xiàn)這只青蛙是個聾子！

這個故事的寓意：永遠不要聽信那些習慣消極悲觀看問題的人

因為他們只會粉碎你內心最美好的夢想與希望！它發(fā)現(xiàn)25總是記住你聽到的充滿力量的話語，因為所有你聽到的或讀到的話語都會影響你的行為。

所以，總是要保持積極、樂觀！

總是記住你聽到的充滿力量的話語，因為所有你聽到的或讀到的話語26而且，最重要的是：

當有人告訴你你的夢想不可能成真時，你要變成“聾子”，對此充耳不聞！

要總是想著：我一定能做到！將這個故事告訴5個你關心的“小青蛙”，以此激勵他們！??！而且，最重要的是：27創(chuàng)新思維，不僅需要“新”還需要勇氣、毅力、決心、信心和意志，應有綜合運用各方面知識、經(jīng)驗的能力，對事物想象、判斷的能力，運用科學理論和方法把設想變?yōu)楝F(xiàn)實的能力創(chuàng)新思維，不僅需要“新”還需要勇氣、毅力、決心、信心和意志，28三、創(chuàng)新思維訓練

三、創(chuàng)新思維訓練

291、肯定自己有創(chuàng)造力的2、否定自己有創(chuàng)造力3、自己也說不清楚的人人是創(chuàng)造之人！1、肯定自己有創(chuàng)造力的人人是創(chuàng)造之人！30不同的枷鎖不同的鑰匙

從眾型：克服從眾心理，堅持自我。權威型：先來一番徹底的審查，尊重而不是迷信。經(jīng)驗型：打破對經(jīng)驗的依賴與崇拜，將經(jīng)驗轉變?yōu)樾聞?chuàng)新。書本型：盡信書不如無書。自我中心型：跳出自我框框，多從他人角度考慮。不同的枷鎖不同的鑰匙從眾型：克服從眾心理，堅持自我。31

訓練一：從多個角度思考問題

目的：通過把問題放在不同的環(huán)境中進行思考，你就能發(fā)現(xiàn)新的想法。題目1：站報紙的問題要求：（1）想出一個辦法，把一張報紙鋪在地上，兩個人面對面地站在上面，卻碰不到對方？（2）不允許把報紙剪開或撕開，也不允許把兩人捆綁起來或不許他們動。

訓練一：從多個角度思考問題

目的：通過把問題放在不同的環(huán)境32思路：把報紙放在門口，關上門，兩個人分別站在門的兩側思路：把報紙放在門口，關上門，兩個人分別站在門的兩側33訓練二：跳出常規(guī)，挑戰(zhàn)規(guī)則目的：有很多事情從一個角度看不可能，而如果換了一個角度，則變成可能了。關鍵是開闊思維，放下你一直以來固定的思維模式。下面這兩個看似不成立，卻要求你證明成立的游戲，有力地說明了這點。題目：奇怪的“等式”要求：有兩個等式：（1）4-3＝5，（2）9＋4=1，在什么情況下，這兩個等式是正確的，請找出答案。訓練二：跳出常規(guī)，挑戰(zhàn)規(guī)則目的：有很多事情從一個角度看不可能34思路：

(1)當你迫使自己脫離數(shù)學范圍，而調動想象力的時候，答案就快出來了。這個題的答案是：從四角形上剪去一個三角形，就變成了一個五角形。(2)第二題的解題思路和第一題完全一樣，發(fā)揮想象力，會發(fā)現(xiàn)時間是12進制的。9點鐘加上4點鐘，不就是一點鐘嗎。思路：35訓練三：打破思維定勢，找出最佳方案訓練三：打破思維定勢，找出最佳方案36南唐后主李煜派博學善辯的徐鉉到大宋進貢。按照慣例，大宋朝廷要派一名官員與其使者入朝。朝中大臣都認為自己辭令比不上徐鉉，誰都不敢應戰(zhàn)，最后反映到宋太祖那里。南唐后主李煜派博學善辯的徐鉉到大宋進貢。按照慣例，大宋朝廷要37太祖的做法，大大出乎眾人意料，命人找10名不識字的侍衛(wèi)，把他們的名字寫上送進宮，太祖用筆隨便圈了個名字，說："這人可以。"在場的人都很吃驚，但也不敢提出異議。只好讓這個還未明白是怎么回事的侍衛(wèi)前去。

徐鉉見了侍衛(wèi)，滔滔不絕地講了起來，侍衛(wèi)根本搭不上話，只好連連點頭。徐鉉見來人只知點頭，猜不出他到底有多大能耐，只好硬著頭皮講。一連幾天，侍衛(wèi)還是不說話，徐鉉也講累了，于是也不再哼聲。宋太祖以愚困智解難題宋太祖以愚困智解難題38照一般的做法：對付善辯的人，應該是找一個更善辯的人，但宋太祖偏偏找一個不認識字的人去應對。這一做，反倒引起了善辯高手的猜疑：認為陪伴自己的人，是代表宋朝"國家級水平"的人，大國猜不透，又不敢放肆。以愚困智，只因智之長處，根本無法發(fā)揮。照一般的做法：對付善辯的人，應該是找一個39請同學們做這樣一道題目（1） 由兩個1能夠組成最大的數(shù)是多少？（2） 由三個1能夠組成最大的數(shù)是多少？（3） 由四個1能夠組成最大的數(shù)是多少？請同學們做這樣一道題目（1） 由兩個1能夠組成最大的數(shù)是多40下面讓我們再來看這樣一道題目：請問a線段和b線段哪條線段長?下面讓我們再來看這樣一道題目：請問a線段和b線段哪條線段長?41在一個充氣不足的熱氣球上，載著三位關系人類興亡的科學家，熱氣球即將墜毀，必須丟出一個人減輕載重。三個人中，一位是環(huán)保專家，他的研究可拯救無數(shù)生命因環(huán)境污染而身陷死亡的噩運；一位是原子專家，他有能力防止全球性的原子戰(zhàn)爭，使地球免遭毀滅；另一位是糧食專家，他能夠使不毛之地植生谷物，讓數(shù)以億計的人們脫離饑餓。

應該丟出哪一位科學家？在一個充氣不足的熱氣球上，載著三位關系人類興亡的科學家，熱氣42把最胖的科學家丟出去?。。“炎钆值目茖W家丟出去?。。?3圖形游戲請大家注意觀察白板我所畫的圖形，按照我所描述的要求進行。請先畫一個坐標軸。然后，以坐標軸的零點為中心，畫一個正方型要求：自己獨立完成，請勿觀看他人。第二項限第一項限第三項限第四項限圖形游戲請大家注意觀察白板我所畫的44然后，在該正方形中，再畫一個正方形，除第四象限不畫。然后，在該正方形中，再畫一個正方形，除第四象限不畫。45將小正方形和坐標軸所圍成的面積涂上陰影將第一項限中非陰影部分的面積用一條直線分為兩個部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。將小正方形和坐標軸所圍成的面積涂上陰影46OK，現(xiàn)在將第二項限中非陰影部分的面積用兩條直線分為三個部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。OK，現(xiàn)在將第二項限中非陰影部分的面積用兩條直線分為三個部分47OK，現(xiàn)在將第三項限中非陰影部分的面積分為四個部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。OK，現(xiàn)在將第三項限中非陰影部分的面積分為四個部分。48OK，現(xiàn)在將第四項限中非陰影部分的面積分為七個部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。OK，現(xiàn)在將第四項限中非陰影部分的面積分為七個部分。49圖形游戲請大家注意觀察白板我所畫的圖形，按照我所描述的要求進行。請先畫一個坐標軸。然后，以坐標軸的零點為中心，畫一個正方型要求：自己獨立完成，請勿觀看他人。第二項限第一項限第三項限第四項限圖形游戲請大家注意觀察白板我所畫的50圖形游戲然后，在該正方形中，再畫一個正方形，除第四象限不畫。第二項限第一項限第三項限第四項限圖形游戲然后，在該正方形中，再畫一51圖形游戲將小正方形和坐標軸所圍成的面積涂上陰影。（如圖，紅色部分）將第一項限中非陰影部分的面積用一條直線分為兩個部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。（時間1分鐘）第二項限第一項限第三項限第四項限圖形游戲將小正方形和坐標軸所圍成的52圖形游戲正確答案如圖所示OK，現(xiàn)在將第二項限中非陰影部分的面積用兩條直線分為三個部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。（時間1分鐘）第二項限第一項限第三項限第四項限圖形游戲正確答案如圖所示第二項限第53圖形游戲正確答案如圖所示OK，現(xiàn)在將第三項限中非陰影部分的面積分為四個部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。（時間1分30秒）第二項限第一項限第三項限第四項限圖形游戲正確答案如圖所示第二項限第54圖形游戲正確答案如圖所示OK，現(xiàn)在將第四項限中非陰影部分的面積分為七個部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。（時間2分鐘）第二項限第一項限第三項限第四項限圖形游戲正確答案如圖所示第二項限第55圖形游戲正確答案如圖所示第二項限第一項限第三項限第四項限圖形游戲正確答案如圖所示第二項限第56啟示：這個游戲是一個洗腦的過程，首先通過前三項限由淺及深的思考過程讓你陷入一個思維模式中去。然后再回到簡單問題的思考中去之時，我們就會因為自身固以形成的思維定勢或經(jīng)驗而將問題復雜化。已固有的經(jīng)驗和思維并非一定就會是你行動的行為的基礎。有時候摒棄固有的經(jīng)驗或思維，你會做得更好。圖形游戲啟示：圖形游戲57訓練四：聯(lián)想思維人腦中的記憶表象由于受到誘因而發(fā)生聯(lián)系的一種思維活動。種思維活動。（1）接近聯(lián)想（2）相似聯(lián)想（3）對比聯(lián)想（4）因果聯(lián)想（5）強制聯(lián)想游戲規(guī)則請在紙上快速寫出聯(lián)想到的詞匯比如大海——魚——漁船——天空……”

命題：電訓練四：聯(lián)想思維人腦中的記憶表象由于受到誘因而發(fā)生聯(lián)系的一58訓練五：敢于尋找第二種

正確答案

上個世紀，美國的加州發(fā)現(xiàn)了金礦，許多做著淘金夢的熱血青年為了得到黃金，紛紛蜂擁而去，可一條大江擋住了必經(jīng)之路，遇到這種情況，你們會怎沒辦？訓練五：敢于尋找第二種

正確答案

上個世紀，美國的加州發(fā)現(xiàn)了59為什么非要去淘金，為什么不可以買一條船搞營運，接送那些淘金的人，這照樣可以淘到另外一種金。人們?yōu)榱四芴越鸢l(fā)財，即使通往金礦的票價再貴，他們也會心甘情愿買票上船。因為前面就是誘人的金礦啊！而事實上，人們恰恰忽略了擺在他們面前的金礦，因為他們缺乏發(fā)現(xiàn)和把握機會的慧眼！為什么非要去淘金，為什么不可以買一條船搞營運，接送那些淘金的60四、肯定自我，勇于創(chuàng)新從某一角度來說，人與人之間的差別是極其微小的，這種極其微小的差別，有可能造成人與人之間事業(yè)、成就上的巨大的差距。因此，發(fā)揮自己比別人微小的特長、優(yōu)勢，對于一個人事業(yè)的成功有著很重要的意義。四、肯定自我，勇于創(chuàng)新從某一角度來說，人與人之間的差別是極其61例舉一個短跑的例子天才和普通人之間是否存在著巨大的鴻溝?男子百米9.80秒的世界紀錄普通人百米成績?yōu)?3.6秒實際上才慢了3.8秒相差不到28％例舉一個短跑的例子天才和普通人之間是否存在著巨大的鴻溝?男子62微小的差異決定了成就上的巨大差異微小的差異決定了成就上的巨大差異63求職信/s?__biz=MzA5NTIwMjAwMA==&mid=202519276&idx=1&sn=f87b297713c87b1aa302916a9eb3d34b&scene=1#rd

求職信/s?_64金融危機下大學生工作難找，大專生在職場上更是少人問津。但是，西安某高校的一位大專生馬文卻通過自制的求職推薦視頻，接到了20余家大小企業(yè)拋出的繡球。

金融危機下大學生工作難找，大專生在職場上更是少人問津。但是，65輪回當大家都用FLASH動畫時，這位學生用PPT做的短片引起了廣大的關注輪回66總結：如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維從多個角度思考問題跳出常規(guī)，挑戰(zhàn)規(guī)則想別人之未想，敢于尋找第二種正確答案培養(yǎng)群體協(xié)作精神，集思廣益，激勵群體的集體智力，開發(fā)更多思路有信心者必勝總結：如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維從多個角度思考問題67ThankyouThankyou68演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！69創(chuàng)新思維訓練創(chuàng)新思維訓練70熱身游戲：“唱反調”1、游戲規(guī)則：改變平時習慣，改變常規(guī)思維，做出與要求相反的動作。2、聽口令，集體完成。（1）抬頭；（2）坐下；（3）向左看；（4）舉左手；（5）搖頭；（6）男生起立；（7）雙手放下；熱身游戲：“唱反調”1、游戲規(guī)則：改變平時習慣，改變常規(guī)思維71一、什么是創(chuàng)新思維？創(chuàng)新思維——不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程一、什么是創(chuàng)新思維？創(chuàng)新思維——不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，72闖關1：米尺面試有一家公司招聘管理人員，給每位應聘者發(fā)了一根米尺，要求測出這幢20層大樓的高度。應聘者有的利用幾何知識繁瑣地計算；有的爬到樓頂用繩子系上米尺測量……你會怎么做？闖關1：米尺面試有一家公司招聘管理人員，給每位應聘者發(fā)了一根73有一位應聘者來到大樓管理處詢問，得到了正確答案，由此入選了。

其實，僅用一根米尺是不可能量出大樓的準確高度的，測試應聘者的應變能力乃是“米尺面試”的目的所在，因為隨機應變是一個管理人員應當具備的基本素質之一。有一位應聘者來到大樓管理處詢問，得到了正確答案，由此入選了。74闖關:2：足球的破綻沙爾文是一名毒品販子，他將毒品藏在一個嶄新的足球里，足球上用英文簽上許多足球明星的名字。這樣一來，在機場過安檢的時候警察看見這個滿是足球明星簽名的足球就不會貿(mào)然剖開檢查的。沒想到在紐約的機場，他的計謀一下就被聰明的警官識破。沙爾文說：“我這可是有全球很多明星簽名的足球啊，有什么問題嗎？”請問警官是怎么回答的。闖關:2：足球的破綻沙爾文是一名毒品販子，他將毒品藏在75答案：警官說：世界各國都有足球明星，怎么可能都用英文簽名？答案：警官說：世界各國都有足球明星，怎么可能都用英文簽名？76闖關3：趣味圖片闖關3：趣味圖片77獅子在哪里？獅子在哪里？78有幾個黑點？有幾個黑點？79是靜的還是動的？是靜的還是動的？80那個女人是真實的還是拼圖里的？那個女人是真實的還是拼圖里的？81畫中有幾張臉？畫中有幾張臉？82哪個與眾不同？哪個與眾不同？83創(chuàng)新活動的核心是“新”，打破原有的習慣性思維。它或者是產(chǎn)品的結構、性能和外部特征的變革，或者是造型設計、內容的表現(xiàn)形式和手段的創(chuàng)造，或者是內容的豐富和完善。創(chuàng)新活動的核心是“新”，打破原有的習慣性思維。841915年，在巴拿馬萬國博覽會上，我國貴州的茅臺酒也參加了展出，評委們都被裝得琳瑯滿目的洋酒吸引過去了,外觀粗糙的茅臺酒無人問津。怎么辦呢？1915年，在巴拿馬萬國博覽會上，我國貴州的茅臺酒也參加了展85參展的老板把裝有茅臺酒的酒瓶摔在地上，嘩啦一聲,瓶碎酒流。響聲倒沒有驚動多少評委，撲鼻的酒香卻把眾多評委們招引過來,一嘗好酒，博得好評獲得博覽會金獎參展的老板把裝有茅臺酒的酒瓶摔在地上，嘩啦一聲,瓶碎酒流。86創(chuàng)造性思維的特征創(chuàng)造性思維的非常規(guī)性和非邏輯性不合邏輯的思維方式和違反常規(guī)解決問題的方法，是一種更多地依靠非邏輯思維，打破常規(guī)、另辟蹊徑的思維活動。創(chuàng)造性思維的特征創(chuàng)造性思維的非常規(guī)性和非邏輯性87想象巨大的“負作用”有一條30厘米寬、數(shù)米長的木板放在地上，讓同學從木板上的一端走到另一端，可以說任何一個同學都能毫無困難地完成這件事情。然而，把這條木板放在兩個懸崖峭壁之間，盡管這木板足夠結實，是否每同學都敢走過去？看到木板下面的深淵，像狼牙一樣尖利交錯的的巖石，飄浮的云朵，若是一不小心摔下去，你想象—下那結果會怎么樣?輕者腿斷胳膊折，重者摔成肉餅，嗚呼哀哉！想象到如此的凄慘場景，你還有膽量走過去嗎！想象巨大的“負作用”有一條30厘米寬、數(shù)米長的木板放在地88青蛙的故事-生活啟迪青蛙的故事89從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽

比賽的終點是：一個非常高的鐵塔的塔頂

從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽

90一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油

比賽開始了一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油

91老實說：群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達塔頂，他們都在議論：

“這太難了?。∷鼈兛隙ǖ讲涣怂?！”

“他們絕不可能成功的，塔太高了！”聽到這些，一只接一只的青蛙開始泄氣了,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。

群蛙繼續(xù)喊著：“這太難了??！沒有誰能爬上頂?shù)模　崩蠈嵳f：92越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點沒有放棄的意思。

最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費了很大的勁，終于成為唯一一只到達塔頂?shù)膭倮摺?/p>

很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的

有一只青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那么大的力氣跑完全程？

越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬93它發(fā)現(xiàn)這只青蛙是個聾子！

這個故事的寓意：永遠不要聽信那些習慣消極悲觀看問題的人

因為他們只會粉碎你內心最美好的夢想與希望！它發(fā)現(xiàn)94總是記住你聽到的充滿力量的話語，因為所有你聽到的或讀到的話語都會影響你的行為。

所以，總是要保持積極、樂觀！

總是記住你聽到的充滿力量的話語，因為所有你聽到的或讀到的話語95而且，最重要的是：

當有人告訴你你的夢想不可能成真時，你要變成“聾子”，對此充耳不聞！

要總是想著：我一定能做到！將這個故事告訴5個你關心的“小青蛙”，以此激勵他們?。?！而且，最重要的是：96創(chuàng)新思維，不僅需要“新”還需要勇氣、毅力、決心、信心和意志，應有綜合運用各方面知識、經(jīng)驗的能力，對事物想象、判斷的能力，運用科學理論和方法把設想變?yōu)楝F(xiàn)實的能力創(chuàng)新思維，不僅需要“新”還需要勇氣、毅力、決心、信心和意志，97三、創(chuàng)新思維訓練

三、創(chuàng)新思維訓練

981、肯定自己有創(chuàng)造力的2、否定自己有創(chuàng)造力3、自己也說不清楚的人人是創(chuàng)造之人！1、肯定自己有創(chuàng)造力的人人是創(chuàng)造之人！99不同的枷鎖不同的鑰匙

從眾型：克服從眾心理，堅持自我。權威型：先來一番徹底的審查，尊重而不是迷信。經(jīng)驗型：打破對經(jīng)驗的依賴與崇拜，將經(jīng)驗轉變?yōu)樾聞?chuàng)新。書本型：盡信書不如無書。自我中心型：跳出自我框框，多從他人角度考慮。不同的枷鎖不同的鑰匙從眾型：克服從眾心理，堅持自我。100

訓練一：從多個角度思考問題

目的：通過把問題放在不同的環(huán)境中進行思考，你就能發(fā)現(xiàn)新的想法。題目1：站報紙的問題要求：（1）想出一個辦法，把一張報紙鋪在地上，兩個人面對面地站在上面，卻碰不到對方？（2）不允許把報紙剪開或撕開，也不允許把兩人捆綁起來或不許他們動。

訓練一：從多個角度思考問題

目的：通過把問題放在不同的環(huán)境101思路：把報紙放在門口，關上門，兩個人分別站在門的兩側思路：把報紙放在門口，關上門，兩個人分別站在門的兩側102訓練二：跳出常規(guī)，挑戰(zhàn)規(guī)則目的：有很多事情從一個角度看不可能，而如果換了一個角度，則變成可能了。關鍵是開闊思維，放下你一直以來固定的思維模式。下面這兩個看似不成立，卻要求你證明成立的游戲，有力地說明了這點。題目：奇怪的“等式”要求：有兩個等式：（1）4-3＝5，（2）9＋4=1，在什么情況下，這兩個等式是正確的，請找出答案。訓練二：跳出常規(guī)，挑戰(zhàn)規(guī)則目的：有很多事情從一個角度看不可能103思路：

(1)當你迫使自己脫離數(shù)學范圍，而調動想象力的時候，答案就快出來了。這個題的答案是：從四角形上剪去一個三角形，就變成了一個五角形。(2)第二題的解題思路和第一題完全一樣，發(fā)揮想象力，會發(fā)現(xiàn)時間是12進制的。9點鐘加上4點鐘，不就是一點鐘嗎。思路：104訓練三：打破思維定勢，找出最佳方案訓練三：打破思維定勢，找出最佳方案105南唐后主李煜派博學善辯的徐鉉到大宋進貢。按照慣例，大宋朝廷要派一名官員與其使者入朝。朝中大臣都認為自己辭令比不上徐鉉，誰都不敢應戰(zhàn)，最后反映到宋太祖那里。南唐后主李煜派博學善辯的徐鉉到大宋進貢。按照慣例，大宋朝廷要106太祖的做法，大大出乎眾人意料，命人找10名不識字的侍衛(wèi)，把他們的名字寫上送進宮，太祖用筆隨便圈了個名字，說："這人可以。"在場的人都很吃驚，但也不敢提出異議。只好讓這個還未明白是怎么回事的侍衛(wèi)前去。

徐鉉見了侍衛(wèi)，滔滔不絕地講了起來，侍衛(wèi)根本搭不上話，只好連連點頭。徐鉉見來人只知點頭，猜不出他到底有多大能耐，只好硬著頭皮講。一連幾天，侍衛(wèi)還是不說話，徐鉉也講累了，于是也不再哼聲。宋太祖以愚困智解難題宋太祖以愚困智解難題107照一般的做法：對付善辯的人，應該是找一個更善辯的人，但宋太祖偏偏找一個不認識字的人去應對。這一做，反倒引起了善辯高手的猜疑：認為陪伴自己的人，是代表宋朝"國家級水平"的人，大國猜不透，又不敢放肆。以愚困智，只因智之長處，根本無法發(fā)揮。照一般的做法：對付善辯的人，應該是找一個108請同學們做這樣一道題目（1） 由兩個1能夠組成最大的數(shù)是多少？（2） 由三個1能夠組成最大的數(shù)是多少？（3） 由四個1能夠組成最大的數(shù)是多少？請同學們做這樣一道題目（1） 由兩個1能夠組成最大的數(shù)是多109下面讓我們再來看這樣一道題目：請問a線段和b線段哪條線段長?下面讓我們再來看這樣一道題目：請問a線段和b線段哪條線段長?110在一個充氣不足的熱氣球上，載著三位關系人類興亡的科學家，熱氣球即將墜毀，必須丟出一個人減輕載重。三個人中，一位是環(huán)保專家，他的研究可拯救無數(shù)生命因環(huán)境污染而身陷死亡的噩運；一位是原子專家，他有能力防止全球性的原子戰(zhàn)爭，使地球免遭毀滅；另一位是糧食專家，他能夠使不毛之地植生谷物，讓數(shù)以億計的人們脫離饑餓。

應該丟出哪一位科學家？在一個充氣不足的熱氣球上，載著三位關系人類興亡的科學家，熱氣111把最胖的科學家丟出去?。?！把最胖的科學家丟出去?。?！112圖形游戲請大家注意觀察白板我所畫的圖形，按照我所描述的要求進行。請先畫一個坐標軸。然后，以坐標軸的零點為中心，畫一個正方型要求：自己獨立完成，請勿觀看他人。第二項限第一項限第三項限第四項限圖形游戲請大家注意觀察白板我所畫的113然后，在該正方形中，再畫一個正方形，除第四象限不畫。然后，在該正方形中，再畫一個正方形，除第四象限不畫。114將小正方形和坐標軸所圍成的面積涂上陰影將第一項限中非陰影部分的面積用一條直線分為兩個部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。將小正方形和坐標軸所圍成的面積涂上陰影115OK，現(xiàn)在將第二項限中非陰影部分的面積用兩條直線分為三個部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。OK，現(xiàn)在將第二項限中非陰影部分的面積用兩條直線分為三個部分116OK，現(xiàn)在將第三項限中非陰影部分的面積分為四個部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。OK，現(xiàn)在將第三項限中非陰影部分的面積分為四個部分。117OK，現(xiàn)在將第四項限中非陰影部分的面積分為七個部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。OK，現(xiàn)在將第四項限中非陰影部分的面積分為七個部分。118圖形游戲請大家注意觀察白板我所畫的圖形，按照我所描述的要求進行。請先畫一個坐標軸。然后，以坐標軸的零點為中心，畫一個正方型要求：自己獨立完成，請勿觀看他人。第二項限第一項限第三項限第四項限圖形游戲請大家注意觀察白板我所畫的119圖形游戲然后，在該正方形中，再畫一個正方形，除第四象限不畫。第二項限第一項限第三項限第四項限圖形游戲然后，在該正方形中，再畫一120圖形游戲將小正方形和坐標軸所圍成的面積涂上陰影。（如圖，紅色部分）將第一項限中非陰影部分的面積用一條直線分為兩個部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。（時間1分鐘）第二項限第一項限第三項限第四項限圖形游戲將小正方形和坐標軸所圍成的121圖形游戲正確答案如圖所示OK，現(xiàn)在將第二項限中非陰影部分的面積用兩條直線分為三個部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。（時間1分鐘）第二項限第一項限第三項限第四項限圖形游戲正確答案如圖所示第二項限第122圖形游戲正確答案如圖所示OK，現(xiàn)在將第三項限中非陰影部分的面積分為四個部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。（時間1分30秒）第二項限第一項限第三項限第四項限圖形游戲正確答案如圖所示第二項限第123圖形游戲正確答案如圖所示OK，現(xiàn)在將第四項限中非陰影部分的面積分為七個部分。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。（時間2分鐘）第二項限第一項限第三項限第四項限圖形游戲正確答案如圖所示第二項限第124圖形游戲正確答案如圖所示第二項限第一項