小學語文專項練習【修辭手法知識點及練習】

第三講：小學語文常見的修辭手法及練習題一、小學語文常見的修辭手法有以下幾種：１、比喻：比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。２、擬人：擬人是借助想象力，把事物當作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷?、感情等。３、排比：排比就是運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。４、夸張：夸張就是對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。５、設問：設問就是為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。６、反問：反問就是將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。二、

判斷下列句子是否是比喻句。

）

）

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）

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）

）

）

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）

）

）

）三、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。 ） ） ）（（、這件事怎能不是你的錯呢？（ ）、危樓高百尺，手可摘星辰。 ）、老師是園丁，我們是花朵。 ） ）

） ）

） ） ） ）、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（ ）、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不（完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

）（（ ） ） ）、你難道要違背人類的真理嗎？（ ）、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（ ） ） ） ） ） ） ）、成千上萬的笑雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的地方，安 ）、那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（ ）四、指出下面比喻句是用什么比喻什么。、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。________________________________________________、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。________________________________________________、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。________________________________________________、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地站著。________________________________________________、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。________________________________________________、玉屑似的雪末隨風飄揚。________________________________________________、這孩子簡直成了泥猴。________________________________________________五、按要求寫句子。

、

站

在

山

頭

遠

遠

看

去

，

村

邊

那

條

清

亮

的

小

河

像___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________（改為擬人句）

、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了 ；一會兒跑來了 ；一會兒 ________________________________________________________________________________________________ ）、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（ ）、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它 ） ）、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出