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文檔簡介
2023年四川省德陽市成考專升本語文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.下列句子沒有語病的一項是()。A.A.能否有效地遏制房價過快增長,從而做到“居者有其屋”,是評價政府作為的重要方面。
B.剛剛上市的這種玉米,是經(jīng)過改良而制成的、吃起來有水果味的,被稱為“水果玉米”。
C.鳥巢、水立方等一座座現(xiàn)代化的體育場館進行幾年的艱苦奮戰(zhàn),矗立在首都人民的面前。
D.如何避免生豬收購價格不再上漲,穩(wěn)定豬肉市場供應(yīng),是需要相關(guān)部門著力考慮的問題
2.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。①國有企業(yè)的改革,___________是簡單的拆分重組,更重要的是通過改革達到增效的目的。②近幾年中國的相聲藝術(shù)似乎有點不景氣,尤其是幾位相聲大師的相繼離世,___________使人產(chǎn)生中國相聲事業(yè)在走下坡路的猜測。③復(fù)雜的極致是單一,___________能把復(fù)雜推向這種極致的人,也只有道家鼻祖老子了。A.不止未免然而B.不只不免盡管C.不只不免然而D.不止未免也許
3.下列詞語中加點的字,讀音相同的一項是()A.默不作聲磨坊驀然墨守成規(guī)
B.怦然心動蓬勃烹飪朋比為奸
C.搖唇鼓舌遙望造謠杳無音信
D.束手無策寬恕贖罪述而不作
4.支持宇宙大爆炸的證據(jù)不是來自天文觀測,而是來自無線電研究。
搞無線電通信的工程技術(shù)人員為了提高通信的效率,長期致力于消除各種噪聲的研究。1965年5月,美國電話電報公司的貝爾電話實驗室兩位科研人員彭齊亞斯和威爾遜,利用一架衛(wèi)星通信用的喇叭形天線,來查清天空中各種原因造成的噪聲,這就要測量天空的有效噪聲溫度。無線電工程師為了使用方便,常用溫度來標(biāo)記噪聲的程度。例如地面溫度為300K(相當(dāng)于26.85℃)時,它在無線電接收系統(tǒng)(如天線)中會造成20~30K的噪聲,這20~30K就是度量噪聲的“噪聲溫度”。
最初,彭齊亞斯和威爾遜測得天空有效噪聲溫度是6.7K,扣除大氣吸收、地面噪聲等方面的影響后,最后得到了3.5K的剩余。在此后一年測量中,無論他們?nèi)绾胃倪M儀器,仔細操作,都不能消除這個剩余的噪聲溫度。他們還發(fā)現(xiàn),這個消除不掉的噪聲是各向同性的,不論他們把天線對準(zhǔn)太空中的哪個方向,都能接收到同樣溫度的噪聲,而且一年四季都一樣。
是什么原因造成這種3.5K的宇宙噪聲的呢?正當(dāng)這兩位無線電工程師對此現(xiàn)象迷惑不解時,彭齊亞斯有一次無意中了解到,普林斯頓大學(xué)物理系教授迪克等人寫過一篇論文,這篇論文根據(jù)大爆炸理論預(yù)言,在大爆炸后應(yīng)當(dāng)留下余熱一一輻射遺跡。這就好比在寒冷的冬天,我們在屋里生起火爐取曖,即使火爐熄滅了,屋里仍會因為火爐的余熱而溫暖一段時間。只是大爆炸產(chǎn)生的輻射當(dāng)初處于可見光和紅外波段,由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng),它的波長發(fā)生了紅移,落到了比紅外線頻率更低的微波波段上。所以,時至今日大爆炸應(yīng)當(dāng)留下10K溫度的余熱,它是波長為3厘米的微波輻射。
于是,彭齊亞斯和威爾遜趕緊向迪克等發(fā)出邀請,請他們到貝爾實驗室訪問。在經(jīng)過一系列相互訪問和深入研討后,彭齊亞斯和威爾遜確信,他們所發(fā)現(xiàn)的這種消除不掉的微波噪聲,正是迪克的研究組根據(jù)大爆炸理論所預(yù)言并準(zhǔn)備尋找的“輻射遺跡”。這是一種宇宙背景輻射,它們蔓延分布在整個宇宙的每個角落。他們倆的這一發(fā)現(xiàn)轟動了全世界,并使宇宙大爆炸理論得到了強有力的支持,還因此而共享了1978年度的諾貝爾物理學(xué)獎。
下面有關(guān)“噪聲溫度”的含義,不正確的一項是()
A.“噪聲溫度”是用來度量噪聲的。
B.“噪聲溫度”是指由于天空中各種原因造成的噪聲。
C.“噪聲溫度”既用來度量溫度又用來度量噪聲。20~30K的噪聲,又指20~30K溫度。
D.用溫度來標(biāo)記噪聲的程度稱作“噪聲溫度”。
5.
第
5
題
下列各句中,加點的成語使用正確的一項是()。
A.他對祖國懷有刻骨銘心的感情,今年終于有機會回到了父親魂牽夢縈的故里,也圓了自己的故鄉(xiāng)夢。
B.中國女子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場上能做到充耳不聞、心靜如水,而一旦發(fā)力,就令對手不寒而栗。
C.一些超市經(jīng)營者不講誠信,為了銷售過期食品,他們往往在包裝上改弦更張,隨意改變出廠日期。
D.一段時間以來,明星出書成了一種時尚,但有的書語句不通順之處連篇累牘,簡直讓人無法卒讀。
6.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①云南有著美麗的風(fēng)景,山清水秀,月色朦朧;風(fēng)搖葉展,山路________;九轉(zhuǎn)十八盤,山雨霧中行。②大多數(shù)人不會留意到,每一項這樣的工程________,都會留下一片建設(shè)者的墳塋,他們不再魂歸故里,而是永遠與這偉大的工程相依相伴。③互聯(lián)網(wǎng)并非________、整齊劃一的技術(shù)革命的產(chǎn)物,而是在各種混亂、爭論和復(fù)雜的利益糾葛中發(fā)展成今天的規(guī)模。正是一個個小的草根網(wǎng)絡(luò),最終匯集成一個不可逆轉(zhuǎn)的大潮流。A.曼延告竣自上而下B.蔓延告罄一呼百應(yīng)C.曼延告竣一呼百應(yīng)D.蔓延告罄自上而下
7.依次填入下列橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁検?)
①相關(guān)條例提示:銀行向異地信用卡用支付大額現(xiàn)金,需要得到發(fā)卡地所在銀行______。
②為了改變被動局面,盡快恢復(fù)生產(chǎn),工廠決定______部分剛剛退休的工程技術(shù)人員。
③對生活在經(jīng)濟條件較差地區(qū)的烈士遺屬,當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該履行______的義務(wù),以告慰烈士的英靈。
A.受權(quán)啟用扶養(yǎng)
B.授權(quán)起用扶養(yǎng)
C.受權(quán)起用撫養(yǎng)
D.授權(quán)啟用撫養(yǎng)
8.下列句子中,沒有語病的一句是()A.A.過去產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海的低,就是成本比沿海的高。
B.企業(yè)有權(quán)在國家政策允許的范圍內(nèi),通過增加生產(chǎn),提高質(zhì)量,擴大經(jīng)營、降低物耗等途徑增加職工工資。
C.實現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化,任重道遠,會遇到許多不熟悉的新情況、新經(jīng)驗和新問題。
D.不論環(huán)境的惡劣和情況的混亂,他們總是忍著痛苦,為人民作出貢獻。
9.《行路難》的作者是()A.A.白居易B.杜甫C.李白D.李商隱
10.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。①現(xiàn)在有來自四面八方的莘莘學(xué)子對臨川名師懷著無限的
。②近年電信事業(yè)發(fā)展迅速,大城市、中小城市,
偏僻的農(nóng)村,居民普遍安裝了寬帶。③誰都知道他是個___
_、絕頂聰明的學(xué)生。A.A.敬仰以至舉一反三
B.景仰乃至聞一知十
C.景仰以至聞一知十
D.敬仰乃至舉一反三
11.《前赤壁賦》的作者是()
A.蘇軾B.李商隱C.杜牧D.韓愈
12.依次填入下面句子中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①地球生物圈是自然界經(jīng)過長期形成的(),它是人類生命活動的基礎(chǔ)。②終身教育改變了學(xué)校教育的功能,畢業(yè)證的獲得并不意味著學(xué)習(xí)的()。③舟曲地區(qū)多出山洪(),空前的泥石流在還是人民生命財產(chǎn)蒙受巨大損失。A.演化終止暴發(fā)B.演化中止爆發(fā)C.變化終止爆發(fā)D.變化中止暴發(fā)
13.下列各組詞語中括號中的字的讀音,與所給注音全都相同的一組是()A.帖tiē妥(帖)請(帖)字(帖)俯首(帖)耳
B.屏bǐng(屏)息(屏)退(屏)障(屏)除成見
C.模mó楷(模)(模)糊(模)具(模)棱兩可
D.創(chuàng)chuàng首(創(chuàng))(創(chuàng))傷(創(chuàng))新(創(chuàng))造幸福
14.將充電插頭取下。
15.《新五代史》的撰寫者是()A.A.歐陽修B.宋祁C.司馬光D.王安石16.下列各句中,沒有語病的一項是()A.A.有關(guān)部門人士強調(diào),一旦政府制定了具體的退休人員加薪方案,將會及時地通過多種媒體,向社會公布。
B.有些炎癥,西藥能治,中藥也能治。不僅中藥能與一般抗菌素媲美,而且副作用少,成本也較低。
C.在最近一期的學(xué)報上,發(fā)表有l(wèi)926年和l928年新發(fā)現(xiàn)的魯迅寫給許廣平的五封書信,引起了魯迅研究者的廣泛注意。
D.《消費者權(quán)益保護法》深受廣大消費者所歡迎,因為它強化了人們的自我保護意識,使消費者的權(quán)益得到了最大限度的保護。
17.下列各句采用的修辭方法依次是()
(1)虎兕出于柙.龜玉毀于樓中。
(2)是以泰山不讓土壤,故能成其太;河海不擇細流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。
(3)三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。
(4)遙望見十里長亭,減了玉肌。A.A.擬人排比夸張比喻B.比喻擬人對偶夸張C.比喻排比對偶夸張D.擬人比喻對偶夸張
18.對“電子簽名”的理解,正確的一項是()
A.電子簽名,是一種為了使電子現(xiàn)金具有貨幣價值而使用的加密技術(shù)。
B.電子簽名,是一種為了使現(xiàn)金克服其匿名性的弊端而使用的加密技術(shù)。
C.電子簽名,是一種為了防止復(fù)制電子現(xiàn)金而使用的加密技術(shù)。
D.電子簽名,是一種為了防止偽造電子現(xiàn)金而使用的加密技術(shù)。
19.依次填人下面橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
現(xiàn)在西湖情形照上面來看,是由于錢塘江帶下泥土________,塞住原有的灣口而成。至于西湖______的年代,離現(xiàn)在有多久這個問題,卻不容易解決,從歷史上來看,西湖生成時代是很______的。
A.堆積生成遙遠
B.堆積形成久遠
C.淤積生成久遠
D.淤積形成遙遠
20.下列不符合文意的一項是()A.A.牛頓是確定論觀點的創(chuàng)立者,拉普拉斯和菜布尼菠是確定論觀點的贊同者。
B.氣象學(xué)家洛倫茲對“混沌”現(xiàn)象進行了早期的研究工作。
C.約克等人發(fā)表的《星期三意味著混沌》一文,標(biāo)志著“混沌”這一新學(xué)科的正式誕生。
D.數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)家梅的研究成果,促進了研究隊伍的壯大。
21.下列各句中,有語病的一項是()A.這次機械工業(yè)成就展覽分導(dǎo)言、起步、發(fā)展、曲折、成就、期待等六部分組成,有極好的社會宣傳效應(yīng)。
B.市圖書館發(fā)布公告說,在啟用全新的透視全息圖像防偽閱覽證后,之前辦理的閱覽證仍然可以使用。
C.這些運動員心里清楚,本場比賽的輸贏不僅關(guān)乎自己所在倶樂部的榮譽,也將影響個人的職業(yè)前景。
D.今年暑期檔電影類型多樣,題材廣泛,頗受歡迎,一些年輕導(dǎo)演的作品也取得了不錯的票房收入。
22.下列詞語中有錯別字的一組是()A.A.病征老羞成怒繁文縟節(jié)滄海桑田
B.噩運人情練達耳根清凈目不暇給
C.折疊靡靡之音出其不意雕蟲小技
D.灰燼再接再厲翔實可信龍騰虎越
23.下列各句,沒有詞類活用的是
A.范增數(shù)目項王B.騏驥一躍,不能十步C.且庸人尚羞之D.會盟而謀弱秦
24.“惟陳言之務(wù)去”出自()
A.《諫逐客書》B.《種樹郭橐鴕傳》C.《答李翊書》D.《答司馬諫議書》25.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()A.反聵涸澤而漁嘩眾取寵B.作祟人才倍出勵精圖治C.修茸嚴(yán)懲不貸罄竹難書D.闊綽莫衷一是積毀消骨26.下列有關(guān)文學(xué)常識的陳述,不正確的一項是()。A.A.詩歌發(fā)展到唐代,體制地趨于完備。除了已有的古體,還產(chǎn)生了近體。李白的《夢游天姥吟留別》就是古體詩,杜甫的《春夜喜雨》就是近體詩
B.巴金的《燈》和茅盾的《白楊禮贊》都屬于抒情散文,魯迅的《燈下漫筆》和聶紺弩的《我若為王》則是雜文
C.一些優(yōu)秀的古代長篇小說,如《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等,大都吸收了民間傳說或神話故事
D.海明威是美國作家,諾貝爾文學(xué)獎獲得者。小說《老人與?!?、《百年孤獨》是他的代表作
27.下列詞組沒有錯別字的一組是()A.A.抵毀廣袤蘊藉蜂涌而一
B.箴言膺品嘻笑變本加利
C.蹊蹺軼事湮沒恬不知恥
D.氣忿世故飄緲眾口爍壘
28.下列依次填入橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①招聘會上,大多數(shù)畢業(yè)生表示,相對于薪酬而言,他們更加
的是自己日后的發(fā)展空間;而那些有發(fā)展?jié)摿Φ漠厴I(yè)生往往被用人單位先
。②聽完外交部長給我們做的
報告,我們認識到
發(fā)展得這樣快,只有努力學(xué)習(xí),勤奮工作,才不至于落后。A.A.看中看重時勢時事B.看中看重時事時勢C.看重看中時勢時事D.看重看中時事時勢29.填人下面一段文字中橫線處的虛詞,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。
文言實詞數(shù)量很大,詞義____豐富,用法也比較復(fù)雜;文言虛詞____數(shù)量有限,但在句子中所起的作用____是多方面的。____,正確理解詞義和判斷使用功能,____成了讀文言文的基礎(chǔ)。A.A.相當(dāng)則卻因此就
B.相當(dāng)雖然卻因此就
C.不但則仍當(dāng)然必然
D.不但雖然仍當(dāng)然必然
30.下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一項是()。A.A.黑暗
喑啞
韻腳
黯然失色
B.調(diào)動
雕刻
稠密民生凋敝
C.稍微譏誚
末梢
形銷骨立
D.阻止
狙擊
租賃神情沮喪
二、填空題(10題)31.23.《箱子巖》的作者是___________。
32.李商隱《無題》詩:“_____________,蠟炬成灰淚始干?!?/p>
33.《麥琪的禮物》是美國現(xiàn)代著名短篇小說家__________的杰作。
34.魯迅原名周樟壽,改名周樹人。浙江_________人。
35.戰(zhàn)國時期法家思想的集大成者是___________。
36.16.孔子名丘,字________。
37.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)眼淚在古人心中有著深刻含義。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“____,____”兩句,表達了離別時“男兒有淚不輕彈”的勸慰,而白居易在《琵琶行》中則用“____”一句,含蓄而深沉地表達了對琵笆女身世以及自己遭遇的感慨。(2)化用是古代詩文的常用手法。蘇軾在《赤壁賦》中用“____,____”兩句說與客人同飲時吟詠詩文,化用了《詩經(jīng)·陳風(fēng)·月出》這首詩。
38.王維《山居秋暝》:“竹喧歸浣女,_____________?!?/p>
39.李煜《虞美人》:“___________,只是朱顏改?!?/p>
40.18.慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂,____________。
三、文言文閱讀(5題)41.
閱讀下面的文言文,完成16~18題。
(李)廣行無部伍、行陳,就善水草舍止,人人自便,不擊刁斗以自衛(wèi),莫府省約文書;然亦遠斥候,未嘗遇害。程不識正部由、行伍、營陳,去刁斗,士吏治軍簿至明,軍不得休息;然亦未嘗遇害。不識日:“李廣軍極簡易,然虜卒犯之,無以禁也;而其士卒逸樂,成樂為之死。我軍雖煩擾,然虜亦不得犯我?!比恍倥防顝V之略,士卒亦多樂從李廣而苦程不識。
臣光日:《易》日:“師出以律,否臧兇?!毖灾伪姸挥梅?,無不兇也李廣之將,使人人自便。以廣之材,如此焉可也;然不可以為法。何則?其繼者難也,況與之并時而為將乎!夫小人之情,樂于安肆而昧于近禍,彼既以程不識為煩擾而樂于從廣,且將仇其上而不服。然則簡易之害,非徒廣軍無以禁虜之倉卒而已也!故日“兵事以嚴(yán)終”,為將者,亦嚴(yán)而已矣。然則效程不識,雖無功,猶不??;效李廣,鮮不覆亡哉!
42.文中表現(xiàn)馬周的出眾才能有哪些?(用文中語句作答)(6分)
答:______________________________________________________________
43.四月十日出郊
范成大
約束南風(fēng)徹曉忙,收云卷雨一川涼。
漲江混混無聲綠,熟麥騷騷有意黃。
吏卒遠時閑信馬,田園佳處忽思鄉(xiāng)。
鄰翁萬里應(yīng)相念,春晚不歸同插秧。
[注]約束:約定。騷騷:擾動。信馬:騎馬漫游。
這首詩的前兩聯(lián)用了擬人的表現(xiàn)手法,請加以解釋,并說說這兩聯(lián)詩流露出詩人怎樣的心情。
答:_______________________________________________________________
44.閱讀下面一首唐詩,完成
晚泊潯陽望廬山
孟浩然
掛席幾千里,名山都未逢。
泊舟潯陽郭,始見香爐峰。
嘗讀遠公傳,永懷塵外蹤。
東林精舍近,日暮空聞鐘。
[注]遠公,指東晉高僧慧遠。刺史桓伊曾為他建造禪舍“東林精舍”。
詩中“掛席”即______________,詩中指______________;“塵外蹤”系指高僧慧遠______________。(4分)
45.翻譯下列句子。
(1)夫功之成,非成于成之日,蓋必有所由起;禍之作,不作于作之日,亦必有所由兆。
譯文:__________
(2)仲以為威公果能不用三子矣乎?仲與威公處幾年矣,亦知威公之為人矣乎?
譯文:__________四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.富春江使人“陶然如醉”的原因有哪些?47.根據(jù)第三段的文意,解釋“對它無論是肯定還是否定”一句中包含的下列詞語的意義。(6分)
“它”是指__________?!翱隙ā笔侵竉_______?!胺穸ā笔侵竉_______。
48.
49.閱讀下面的現(xiàn)代文,完成第11~15題。請將答案填在答題卡相應(yīng)位置。愛美的心態(tài)是有價值的,甚至可以說再沒有別的投資能夠比得上培養(yǎng)愛美的鑒賞力了。因為美的鑒賞力會給予人彩虹般的美麗世界,使其終身享受快樂。
人的審美能力的形成,有賴于耳目的協(xié)助。所以,人所感受到的自然界中悅耳的鳥鳴、潺潺的溪水、芬芳的花革,以及天地間無數(shù)的美景,都與學(xué)校教育同樣重要。如果一個人不能用自己的耳目,去接觸自然界的美麗,啟發(fā)愛美的天性,那幺,他的生命將交得枯燥無味。
愛美有著陶冶品格、滋潤心田的力量,而這種力量是別的東西所不具備的。最不幸的事情莫過于讓一個孩子置身于只知崇拜金錢而不懂美為何物的環(huán)境中,這樣做的結(jié)果只會使孩子養(yǎng)成唯利是圖的習(xí)慣,至于高貴的品格、高尚的情操在他的生命里將會無法找列位置。
所謂完美的生命,一定是為愛美的習(xí)慣所點綴、所激發(fā)、所豐富的生命。不會欣賞自然美的人,在他的生命中就缺少了養(yǎng)成高尚人格的一大要素。美的東西往往是能撥動人們,心靈深處的一種力量,所以,美的東西能使人的頭腦理變?yōu)榍逦?,使人的精力得以恢?fù)和保持,并促使身體與精神更健康。因此,無論從事何種職業(yè),我們都不應(yīng)為了金錢去犧牲生命中最高貴、最美麗的東西,我們應(yīng)該利用種種機會,讓美充實我們的生命,陶冶我們的心靈。
美在塑造一種均衡而協(xié)調(diào)的人生中起著極其重要的作用,對我們產(chǎn)生巨大的影響。每一幅精蔓的圖畫.每一次壯麗的日落,每一處優(yōu)美的風(fēng)景,每一洋漂亮的面孔,每一朵燦爛的鮮花在自然界、在生活中,在外部世界或內(nèi)一心世界中感知到的任何一種形式的美——都在無形中使得我們的個性更加高貴、更加文雅、更加出眾。
在我們的成功和幸福中,在我們的生活變得更為雅致溫馨的過程中,審美能力的展現(xiàn)是最重要的因素之一。這種對美的熱愛會使你水遠樂觀昂揚,寬容大度。在你為美著迷的同時,美也在凈化和提升著你的,心靈。對自然美和藝術(shù)美的不懈追求,對人類和大自然本質(zhì)的深入解讀,會使你一生充滿熱情和歡愉,會使你靜靜地享受陽光,享受幸福,享受溫馨、柔情和對往日的追憶。這樣的精神生活,這樣的,-理空間,才是最富有魅力的。
讓我們都來嘗試一下把美帶進我們的生活吧,哪怕每天只有一點點。這樣,你會發(fā)現(xiàn)它的效果是很神奇的。它將開闊你的視野,點燃你的激情,而這些都是世俗的金錢和名聲所不能達到的。作者為什么說,“人的審美能力的形成,有賴于耳目的協(xié)助”?(4分)
50.文章標(biāo)題為“流浪的二胡”,請結(jié)合全文概括“流浪”的兩層含義。(6分)
答:___________________________________________________________
五、閱讀題(2題)51.
52.“為此,就要學(xué)習(xí)他那種好讀書,會讀書,以及‘更多的是更無情面地解剖我自己的精神,不斷凈化自己,做一個‘骨頭硬’的中國人?!边@句話中的兩個“自己”指代的對象有沒有區(qū)別?說出理由。
六、作文(1題)53.《周易》有言:“天行健,君子以自強不息?!薄独献印氛f:“勝人者有力,自勝者強?!薄盾髯印氛f:“修身自強?!惫湃说倪@些論述,是不是在你的心里產(chǎn)生了共鳴?根據(jù)以上論述,結(jié)合自己的體會或生活經(jīng)歷,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。(文體不限,詩歌除外)(60分)
參考答案
1.A
2.C“不止”是指繼續(xù)不停,表示超出某一個數(shù)目或范圍;不只”是“不但,不僅”的意思?!拔疵狻钡囊馑际恰安坏貌徽f是”或“不免”;“不免”表示客觀上不易避免?!叭欢北硎巨D(zhuǎn)折;“盡管”做連詞的時候后面往往有表示轉(zhuǎn)折意味的連詞跟它呼應(yīng);“也許”表示推測。從三個語句的語意來看只有C項符合各語句的要求。
3.A
4.C
5.A
6.A“曼延”,連綿不斷;“蔓延”,像蔓草一樣不斷向四周擴展。①句對象為“山路”,應(yīng)用“曼延”?!案骟馈?,財物用完或貨物售完;“告竣”,宣告事情完畢,多指較大的工程。②句對象為工程,應(yīng)用“告竣”?!耙缓舭賾?yīng)”,形容響應(yīng)的人很多;“自上而下”,從上到下,從上級到下級,從中央到地方。③句根據(jù)語意,應(yīng)用“自上而下”。
7.B
8.B
9.C
10.B本題考查正確使用詞語的能力?!熬囱觥?,敬重仰慕;“景仰”,佩服尊敬,仰慕?!熬把觥北取熬囱觥钡囊馑几匾恍?。①句從詞義的適用范圍和輕重分析,應(yīng)用“景仰”?!澳酥痢?,用在并列成分的末一項之前,表示這一項更為突出;“以至”,連詞,表示在時間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸,用在下半句的開頭,表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。②句根據(jù)語意,應(yīng)用“乃至”?!奥勔恢?,聽到一點就能理解很多,形容善于類推;“舉一反三”,從一件事情類推而知道其他許多事情。③句根據(jù)語意,應(yīng)用“聞一知十”。
11.A
12.A
13.C本題考查考生辨識現(xiàn)代漢語多音字讀音的能力。A項:“請?zhí)敝疤弊xtiě;“字帖”之“帖”讀tiě。B項:“屏障”與所給注音的聲母不同。D項:“創(chuàng)傷”之“創(chuàng)”讀chuāng。
14.D
15.A
16.A
17.C
18.D
19.C
20.A
21.A本題考查了辨識病句的能力。A項中“分……六部分組成”搭配不當(dāng),可以改為“分六部分”或“由六部分組成”。
22.D
23.B
24.C
25.CA項“反聵”應(yīng)為“反饋”;B項
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