五年級數(shù)學(xué)上冊擲一擲課件新人教版

可能性擲一擲可能性擲一擲擲一個(gè)，可能擲出哪些數(shù)？1、2、3、4、5、6。一、復(fù)習(xí)舊知擲出每個(gè)數(shù)的可能性相等嗎？相等。擲一個(gè)，可能擲出哪些數(shù)？1、2、3、4、5、6。一一起擲，得到兩個(gè)數(shù)。想一想，它們的和可能有哪些？二、探索新知（1）先自己想一想，寫一寫。（2）再和同組的同學(xué)說說你是怎樣想的。一起擲，得到兩個(gè)數(shù)。二、探索新知（1）先二、探索新知一起擲，得到兩個(gè)數(shù)。想一想，它們的和可能有哪些？它們的和可能有2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。二、探索新知一起擲，得到兩個(gè)數(shù)。它們的和五年級數(shù)學(xué)上冊擲一擲課件新人教版二、探索新知游戲規(guī)則：

擲20次，如果和是5，6，7，8，9，算老師贏，否則學(xué)生贏。游戲：擲一擲先來猜一猜誰贏的可能性大？我們選的是2，3，4，10，11，12這6個(gè)數(shù)。老師才選5個(gè)數(shù),我們能選6個(gè)數(shù)。我們贏的可能性比老師大。二、探索新知游戲規(guī)則：游戲：擲一擲先來猜一猜誰贏的可能性大？二、探索新知贏的次數(shù)老師學(xué)生贏的次數(shù)老師13學(xué)生7趕快開始游戲吧!把數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。這是游戲的結(jié)果。二、探索新知贏的次數(shù)老師學(xué)生贏的次數(shù)老師13學(xué)生7趕快開始游二、探索新知誰贏了？如果你不服輸，還可以多玩幾次？為什么總是老師贏呢？二、探索新知誰贏了？如果你不服輸，還可以多玩幾次？為什么總是二、探索新知兩人一組，輪流擲。和是幾，就在幾的上面涂上一格。涂滿其中任意一列，游戲結(jié)束。你們自己再來擲一擲，看看和是哪些數(shù)的可能性大。二、探索新知兩人一組，輪流擲。和是幾，就在幾的上面涂上一格。二、探索新知游戲結(jié)束了,認(rèn)真觀察本組的統(tǒng)計(jì)圖,從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？小組間互相交流一下。和是5，6，7，8，9的可能性大。和2，3，4，10，11，12的可能性小。我們組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果和你們的一樣。二、探索新知游戲結(jié)束了,認(rèn)真觀察本組的統(tǒng)計(jì)圖,從圖中你發(fā)現(xiàn)了二、探索新知為什么和是5，6，7，8，9的可能性大？而和是2，3，4，10，11，12的可能性小呢?二、探索新知為什么和是5，6，7，8，9的可能性大？而和是2五年級數(shù)學(xué)上冊擲一擲課件新人教版●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

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──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

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成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果可能性擲一擲可能性擲一擲擲一個(gè)，可能擲出哪些數(shù)？1、2、3、4、5、6。一、復(fù)習(xí)舊知擲出每個(gè)數(shù)的可能性相等嗎？相等。擲一個(gè)，可能擲出哪些數(shù)？1、2、3、4、5、6。一一起擲，得到兩個(gè)數(shù)。想一想，它們的和可能有哪些？二、探索新知（1）先自己想一想，寫一寫。（2）再和同組的同學(xué)說說你是怎樣想的。一起擲，得到兩個(gè)數(shù)。二、探索新知（1）先二、探索新知一起擲，得到兩個(gè)數(shù)。想一想，它們的和可能有哪些？它們的和可能有2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。二、探索新知一起擲，得到兩個(gè)數(shù)。它們的和五年級數(shù)學(xué)上冊擲一擲課件新人教版二、探索新知游戲規(guī)則：

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──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

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──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

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哪里有天才，