七年級歷史培優(yōu)輔差工作計劃

七年級歷史培優(yōu)輔差工作計劃【篇一】一、指導(dǎo)思想：學(xué)生的個體差異是一個客觀存有，所以培優(yōu)補差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。提升優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)水平，進一步鞏固并提升中等生的學(xué)習(xí)成績，協(xié)助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的協(xié)助下，逐步提升學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本水平。培養(yǎng)優(yōu)秀計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)水平入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話水平，并能協(xié)助老師實行輔導(dǎo)后進生活動，提升整個班級的素養(yǎng)和成績。二、制定目標(biāo)：在這個學(xué)期的培優(yōu)補差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提升讀、說、寫的綜合語文水平，成績穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實施補差工作，協(xié)助后進生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提升。特別是考試這個基本的水平。三、定內(nèi)容：培優(yōu)工作主要是繼續(xù)提升學(xué)生的閱讀水平和寫話水平。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活使用，提升寫話水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提升語文水平;數(shù)學(xué)上主要是提升學(xué)生在靈活使用數(shù)學(xué)知識，在實際使用中的高效練習(xí)。補差的工作內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達水平，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。四、主要措施：課外輔導(dǎo)，利用課余時間。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，持續(xù)提升做題和寫作水平。采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予準(zhǔn)確引導(dǎo)，朝準(zhǔn)確方向發(fā)展，保證差生改善當(dāng)前學(xué)習(xí)差的狀況，提升學(xué)習(xí)成績。重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提升。必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題?！酒恳弧⒅笇?dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育原則，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐水平，促動學(xué)生德智體全面發(fā)展。提升優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)水平，進一步鞏固并提升中等生的學(xué)習(xí)成績，協(xié)助后進生取得適當(dāng)進步，讓后進生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的協(xié)助下，逐步提升學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成歷史基本水平。二、學(xué)生情況分析（一）學(xué)困生情況學(xué)習(xí)困難學(xué)生通常沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完成父母教師交給的差事。他們上課注意力不集中，自控水平差，較隨便，上課不聽講，練習(xí)不完成，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)不能獨立完成,甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問題也很少請教他人。他們對自己要求不高，甚至單純?yōu)閼?yīng)付老師家長，學(xué)習(xí)并沒有變成他們內(nèi)在的需要。（二）優(yōu)等生情況雖然學(xué)習(xí)情況較好，但有些學(xué)生品德不過硬，自私自利。認為自己在班上屬佼佼者，比較驕傲。有的學(xué)生認為自己應(yīng)還有潛力可挖，可怎么都沒有提升。還有的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動力，對自己要求較高。三、工作目標(biāo)（一）轉(zhuǎn)化后進生目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，包括作業(yè)規(guī)范化和團體合作精神。（二）培養(yǎng)優(yōu)等生目標(biāo)增強思想教育，培養(yǎng)助人為樂地良好品德，戒驕戒躁，誠懇助人，力爭品學(xué)兼優(yōu)。四、工作措施（一）轉(zhuǎn)化后進生措施1、解放思想,提升理解。