《這片土地是神圣的》讀后感小學(xué)作文（優(yōu)秀5篇）

第《這片土地是神圣的》讀后感小學(xué)作文〔優(yōu)秀5篇〕《這片土地是神圣的》讀后感篇一

今天，我讀了《這片土地是神圣的》這篇文章。這篇文章是當(dāng)時(shí)的印地安酋長(zhǎng)西雅圖寫(xiě)給當(dāng)時(shí)美國(guó)“華盛頓特區(qū)〞的白人領(lǐng)袖的一封信。當(dāng)時(shí)美國(guó)白人想收購(gòu)印地安這片土地，印地安酋長(zhǎng)西雅圖對(duì)白人們的要求，要保護(hù)每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根松針，每一只昆蟲(chóng)。表達(dá)了印地安人非常喜愛(ài)大自然，把大自然視為自己的母親。這篇文章總共出現(xiàn)了三次“如果我們放棄了這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。〞充分的表達(dá)了印地安人很喜愛(ài)這片土地，非常不舍得轉(zhuǎn)讓給美國(guó)白人領(lǐng)袖。

讀完這篇文章，我深受感動(dòng)，印地安人真愛(ài)他們自己的土地，給美國(guó)白人領(lǐng)袖們

提出了這么多要求。我們要學(xué)習(xí)他們，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)自己的故土。我還珍藏了一句佳句：“河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。〞這句話寫(xiě)出了印地安酋長(zhǎng)西雅圖很愛(ài)自己的河水，把河水視為自己祖先的血液。我們以后也要像印地安人善待他們自己的土地那樣，善待我們的土地。

《這片土地是神圣的》讀后感篇二

印第安，一個(gè)古老而又神秘的民族，一片神圣的土地。

西雅圖，印第安部落的一個(gè)酋長(zhǎng)，一位熱愛(ài)土地的酋長(zhǎng)。

“對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這片土地的每一局部都是神圣的。〞信奉“萬(wàn)物靈論〞的印第安人，把高山當(dāng)做母親，把動(dòng)物當(dāng)做兄弟?！吧袷エ暿鞘裁匆馑寄兀俊懊恳痪植卡?！在我們心中對(duì)大地的索取是理所應(yīng)當(dāng)，而他們呢？

其實(shí)，初看這篇文章，我還有些好奇：“神圣的每一局部〞到底指的是什么呢？

沙灘，耕地，山脈，河流，松針，昆蟲(chóng)，薄霧，白云……“在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是神圣的。〞這是敬畏萬(wàn)物的印第安人??！在我們看來(lái)不可思議的事，就是有人做到了。雖然印第安人的生活很落后，但是卻真正做到了對(duì)土地的尊重。再看看我們這些所謂的“文明人〞吧，有誰(shuí)能及得上他們呢？

“我們是大地的一局部，大地也是我們的一局部。〞印第安人已經(jīng)和大地、萬(wàn)物融為一體，因?yàn)樗麄冎溃麄兣c大地是互相依存的。

提起自然，就不得不提起動(dòng)物。我曾在班級(jí)里聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。

一艘捕鯨船把魚(yú)叉狠狠插入一頭座頭鯨的背脊，準(zhǔn)備獵殺。可是不幸的事發(fā)生了，海嘯來(lái)臨了！海面上頓時(shí)狂風(fēng)大作，令人驚異的是座頭鯨竟然借著與插在脊背上的引導(dǎo)，將船奮力托進(jìn)避風(fēng)港。它死了，只留下一大片腥紅的海水和尸體。我想問(wèn)：動(dòng)物善待我們，而我們呢？難道只有傷害嗎？

印第安部落的酋長(zhǎng)西雅圖在書(shū)中明明白白地告訴我們：“如果所有的動(dòng)物都滅亡了，人類也會(huì)滅亡。降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終究會(huì)降臨到人類身上。〞

請(qǐng)珍惜這片土地吧！它是祖先留給我們的禮物。同樣，我們也應(yīng)該為我們的子孫后代留下這片美好的土地，讓我們的子孫后代在這片土地上幸福地生存，繁衍。

這片土地是神圣的讀后感篇三

今天我認(rèn)真地讀了《這片土地是神圣的》這篇課文，這篇課文是印第安酋長(zhǎng)西雅圖150年前的著名演說(shuō)，整篇文章表達(dá)了印第安人對(duì)土地的留戀和熱愛(ài)，語(yǔ)言清新優(yōu)美，內(nèi)容令人深思。

文章從我們要善待河水、善待空氣、善待動(dòng)物三個(gè)方面，指出河水、空氣、動(dòng)物與我們?nèi)祟愐粯?，都是大地的一局部?/p>

“要保護(hù)每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根松針，每一只昆蟲(chóng)。〞印第安人是如此喜歡大地，他們把大地視為自已的母親。但是我們是如何對(duì)待自已的“母親〞呢？我聽(tīng)爸媽說(shuō)，以前在我家門(mén)前有一條清澈的小河，它仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。夏天，孩子們經(jīng)常在河里游泳，經(jīng)常與魚(yú)蝦，螃蟹等嬉戲，而現(xiàn)在，河水變成了墨綠色，有的地方還散發(fā)出令人作嘔的氣味。導(dǎo)致河水變色的原因是因?yàn)槿藗兺锶永?，污水排向河里。眾所周知，河水的潔凈與我們的生活息息相關(guān)，如果不善待河水，最終害的是自已。同樣，如果不善待空氣，不善待動(dòng)物，人類終究會(huì)自食其果的。

讀這片土地是神圣的有感篇四

平時(shí)生活中不注意保護(hù)環(huán)境的我，今天讀了這樣一篇課文——《這片土地是神圣的》，才使我意識(shí)到了自己以前犯得錯(cuò)誤。

這篇課文通過(guò)描寫(xiě)印第安人對(duì)土地的眷戀與珍惜之情，暗示子孫后代保護(hù)這片神圣的土地。

日常生活，不起眼的一個(gè)人或者一件事而使自己在保護(hù)環(huán)境。平時(shí)。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)寬闊的道路時(shí)，可能偶爾會(huì)望見(jiàn)有人在撿垃圾，我總認(rèn)為他們臟兮兮的，只是為了一己得失會(huì)撿垃圾，可是我誤會(huì)了他們，他們把可以利用起來(lái)的東西積攢起來(lái)，有時(shí)可以送到回收站，有些衣物書(shū)本可以募捐到邊疆貧困山區(qū)的孤兒院，他們這樣做我們浪費(fèi)的東西再次被利用起來(lái)，不僅幫組了別人，也使自己有了收入。

當(dāng)每個(gè)小學(xué)生因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了一個(gè)字而浪費(fèi)一張紙，這種行為就成為了破壞大樹(shù)的原因，每張紙都相當(dāng)于為我們提供氧氣的樹(shù)，所以我們?cè)摱沤^浪費(fèi)每一樣?xùn)|西的行為。

而空氣對(duì)世界上的萬(wàn)物來(lái)說(shuō)，也是珍貴的，每當(dāng)我放學(xué)回家經(jīng)過(guò)市場(chǎng)時(shí)，有些家長(zhǎng)的居處明明離市場(chǎng)很近還要騎摩托車，從摩托車的排氣管中排放出的污煙會(huì)破壞空氣，使鳥(niǎo)兒生病，使天空不再是白色。

……

經(jīng)過(guò)這一系列的說(shuō)明，足以證明人類的一些行為正在摧殘世界上的萬(wàn)物，從中我深深的領(lǐng)略到：大地是無(wú)私的，我們?cè)摓榇蟮啬赣H做一些事情，為世界上的萬(wàn)物做出所有能做到的事，保護(hù)壞境，人人有責(zé)，為了我們共同的家園，從此刻開(kāi)始保護(hù)我們的生活環(huán)境。

《這片土地是神圣的》讀后感篇五

“這片土地是神圣的！〞學(xué)完《這片土地是神圣的》一課，我的心里一直回蕩著西雅圖酋長(zhǎng)這句話。西雅圖酋長(zhǎng)及印第安人對(duì)“這片土地〞崇敬與熱愛(ài)，深深的感染了我，讓我也開(kāi)始以全新的態(tài)度，審視我腳下的這片土地。

“我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。〞從這句話中，我看到印第安人對(duì)“這片土地〞無(wú)比的眷戀與熱愛(ài)。那么我們呢？我們腳下也有一片美麗的土地，我們有沒(méi)有珍惜腳下這片我們賴以生存的土地呢？

看，有人還在亂扔垃圾而無(wú)視垃圾箱的存在；看，有人還在亂砍濫伐而無(wú)視沙塵暴的肆虐；看，有人還在任自來(lái)水嘩嘩流淌而無(wú)視黃河的斷流……

是這片土地?zé)o私的為我們提供了生存的空間，是這片土地給了我們甘甜的黃河水，是這片土地給了我們美麗的家園……這片土地是我們成長(zhǎng)的搖籃，這片土地是我們溫馨的港灣，可是有的人卻用破壞作為對(duì)腳下這片土地的“回報(bào)〞，實(shí)在不應(yīng)該！

目光短淺的人