繁星課件13蘇教版

繁星巴金繁星巴金美讀課文感受文章的意境之美美讀課文

我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院納涼的時(shí)候，我最?lèi)?ài)看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。

繁星課件13蘇教版繁星課件13蘇教版繁星課件13蘇教版繁星課件13蘇教版繁星課件13蘇教版

三年前在南京，我住的地方有一道后門(mén)，每晚我打開(kāi)后門(mén)，便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。那時(shí)候我正在讀一些關(guān)于天文學(xué)的書(shū)，也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話(huà)。繁星課件13蘇教版

如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話(huà)。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里。如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了

有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚了那個(gè)天上的巨人?？矗莻€(gè)巨人還在跑呢！有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的走進(jìn)作者走進(jìn)作者

巴金，1904年11月25日出生于四川成都。祖籍浙江嘉興?，F(xiàn)代著名作家，杰出的語(yǔ)言大師。原名李堯棠，字芾甘，“巴金”是他的主要筆名。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《愛(ài)情三部曲》（《霧》《雨》《電》）《激流三部曲》（《家》《春》《秋》中篇小說(shuō)《寒夜》等等。巴金，1904年11月25日出生于四川成都體悟課文：一、男女生混讀全文。二、巴金描寫(xiě)了幾次繁星美景？這幾次描寫(xiě)的內(nèi)在順序是什么？每一次觀星的感受又有什么不同？體悟課文：討論學(xué)習(xí)

時(shí)間地點(diǎn)

感受第一次第二次第三次類(lèi)別次數(shù)從前七八月的夜晚三年前如今家鄉(xiāng)庭院南京住處海上望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我……它們常常在和我談話(huà)一樣我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們……現(xiàn)在睡在母親的懷里了。討論學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)感探究學(xué)習(xí)

細(xì)細(xì)地品讀作者三次看星的感受，分別體驗(yàn)作者三次不同的情感，說(shuō)說(shuō)它們的不同之處，并試著探究一下，造成三次不同感受的原因。第一次第二次

第三次表達(dá)了作者望星天所產(chǎn)生的甜蜜、溫馨之感和依戀之情。既表達(dá)了作者對(duì)光明的追求，又表達(dá)了作者與星星親密、投機(jī)的伙伴之感。寫(xiě)出了海上望星星的無(wú)比舒心、安詳和陶醉的感受，表達(dá)了對(duì)星空的眷戀之情。探究學(xué)習(xí)細(xì)細(xì)地品讀作者三次看星的感受，分別體

隨著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)星空的觀察和感知逐步深入細(xì)微了。造成三次不同感受的原因:從前在家鄉(xiāng)－－作者還是一個(gè)兒童。對(duì)母親極為依戀。三年前在南京－－作者當(dāng)時(shí)十九歲，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，異地求學(xué)，渴望志同道合的朋友。如今在海上－－作者是在去法國(guó)求學(xué)的途中，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離祖國(guó)。隨著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)星空的觀察和感知逐步深精彩段落賞鑒：一、有感情的朗讀課文第三小節(jié)，把自己當(dāng)成巴金，想像星空的夢(mèng)幻之美。二、巴金在海上觀星時(shí)，是按照什么思路展開(kāi)的？三、第三小節(jié)運(yùn)用了什么樣的修辭手法？仰望－－欲睡－－沉睡比喻、排比、擬人精彩段落賞鑒：一、有感情的朗讀課文第三小節(jié)，把自己當(dāng)成巴金，思考題：

有人說(shuō)第四小節(jié)與前三小節(jié)不連貫，不如刪除，你的看法是什么？思考題：有人說(shuō)第四小節(jié)與前三小節(jié)不連貫，不如繁星

巴金

從前→三年前

→如今

依戀伙伴眷戀

(虛實(shí)結(jié)合)

▲Δ

想象、聯(lián)想觀察繁星

巴金從前→課后作業(yè)：一、背誦課文第三小節(jié)。二、詞語(yǔ)鞏固……三、摘錄有關(guān)“星”的古詩(shī)詞至少三條。四、完成《課時(shí)作業(yè)》。五、學(xué)會(huì)抬頭觀察星空，在周記本上寫(xiě)一篇《觀星日記》。課后作業(yè)：一、背誦課文第三小節(jié)。詞語(yǔ)鞏固：（1）給下列加點(diǎn)字注音，并解釋劃線(xiàn)的詞語(yǔ)：模糊（）模樣（）半明半昧（）搖搖欲墜（）一霎那（）（2）辨形（抄兩遍）愚昧滋味

仿佛防礙防治下墜

墮落仿佛吹拂

沸騰熒屏螢火蟲(chóng)家庭朝廷

延安詞語(yǔ)鞏固：（1）給下列加點(diǎn)字注音，并解釋劃線(xiàn)的詞語(yǔ)：模糊（迢迢牽牛星，皎皎河漢女。星漢燦爛，若出其里。七八個(gè)星天外。星垂平野闊，月涌大江流。月明星稀，烏雀南飛。

有關(guān)星的名句迢迢牽牛星，皎皎河漢女。46．凡事不要說(shuō)＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做！

47．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說(shuō)：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來(lái)做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！缎⒔?jīng)》61、不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海?！髯印秳駥W(xué)篇》62、孩子：請(qǐng)高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚(yú)會(huì)逆水而上，死魚(yú)才會(huì)隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來(lái)的，可能的事是做出來(lái)的。68、找不到路不是沒(méi)有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來(lái)自行善。70、盲目的戀愛(ài)以微笑開(kāi)始，以淚滴告終。71、真正值錢(qián)的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對(duì)，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛(ài)，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛(ài)，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會(huì)吃奶，要學(xué)會(huì)吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門(mén)，為創(chuàng)造生活奔向社會(huì)。81、我不是來(lái)龍飛享福的，但，我是為幸福而來(lái)龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵(lì)志，腳踏實(shí)地才是金。86、時(shí)刻牢記父母的血汗錢(qián)來(lái)自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報(bào)答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識(shí)授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志?！獏卫?6．凡事不要說(shuō)＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做繁星巴金繁星巴金美讀課文感受文章的意境之美美讀課文

我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院納涼的時(shí)候，我最?lèi)?ài)看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。

繁星課件13蘇教版繁星課件13蘇教版繁星課件13蘇教版繁星課件13蘇教版繁星課件13蘇教版

三年前在南京，我住的地方有一道后門(mén)，每晚我打開(kāi)后門(mén)，便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。那時(shí)候我正在讀一些關(guān)于天文學(xué)的書(shū)，也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話(huà)。繁星課件13蘇教版

如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話(huà)。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里。如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了

有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚了那個(gè)天上的巨人?？矗莻€(gè)巨人還在跑呢！有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的走進(jìn)作者走進(jìn)作者

巴金，1904年11月25日出生于四川成都。祖籍浙江嘉興?，F(xiàn)代著名作家，杰出的語(yǔ)言大師。原名李堯棠，字芾甘，“巴金”是他的主要筆名。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《愛(ài)情三部曲》（《霧》《雨》《電》）《激流三部曲》（《家》《春》《秋》中篇小說(shuō)《寒夜》等等。巴金，1904年11月25日出生于四川成都體悟課文：一、男女生混讀全文。二、巴金描寫(xiě)了幾次繁星美景？這幾次描寫(xiě)的內(nèi)在順序是什么？每一次觀星的感受又有什么不同？體悟課文：討論學(xué)習(xí)

時(shí)間地點(diǎn)

感受第一次第二次第三次類(lèi)別次數(shù)從前七八月的夜晚三年前如今家鄉(xiāng)庭院南京住處海上望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我……它們常常在和我談話(huà)一樣我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們……現(xiàn)在睡在母親的懷里了。討論學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)感探究學(xué)習(xí)

細(xì)細(xì)地品讀作者三次看星的感受，分別體驗(yàn)作者三次不同的情感，說(shuō)說(shuō)它們的不同之處，并試著探究一下，造成三次不同感受的原因。第一次第二次

第三次表達(dá)了作者望星天所產(chǎn)生的甜蜜、溫馨之感和依戀之情。既表達(dá)了作者對(duì)光明的追求，又表達(dá)了作者與星星親密、投機(jī)的伙伴之感。寫(xiě)出了海上望星星的無(wú)比舒心、安詳和陶醉的感受，表達(dá)了對(duì)星空的眷戀之情。探究學(xué)習(xí)細(xì)細(xì)地品讀作者三次看星的感受，分別體

隨著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)星空的觀察和感知逐步深入細(xì)微了。造成三次不同感受的原因:從前在家鄉(xiāng)－－作者還是一個(gè)兒童。對(duì)母親極為依戀。三年前在南京－－作者當(dāng)時(shí)十九歲，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，異地求學(xué)，渴望志同道合的朋友。如今在海上－－作者是在去法國(guó)求學(xué)的途中，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離祖國(guó)。隨著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)星空的觀察和感知逐步深精彩段落賞鑒：一、有感情的朗讀課文第三小節(jié)，把自己當(dāng)成巴金，想像星空的夢(mèng)幻之美。二、巴金在海上觀星時(shí)，是按照什么思路展開(kāi)的？三、第三小節(jié)運(yùn)用了什么樣的修辭手法？仰望－－欲睡－－沉睡比喻、排比、擬人精彩段落賞鑒：一、有感情的朗讀課文第三小節(jié)，把自己當(dāng)成巴金，思考題：

有人說(shuō)第四小節(jié)與前三小節(jié)不連貫，不如刪除，你的看法是什么？思考題：有人說(shuō)第四小節(jié)與前三小節(jié)不連貫，不如繁星

巴金

從前→三年前

→如今

依戀伙伴眷戀

(虛實(shí)結(jié)合)

▲Δ

想象、聯(lián)想觀察繁星

巴金從前→課后作業(yè)：一、背誦課文第三小節(jié)。二、詞語(yǔ)鞏固……三、摘錄有關(guān)“星”的古詩(shī)詞至少三條。四、完成《課時(shí)作業(yè)》。五、學(xué)會(huì)抬頭觀察星空，在周記本上寫(xiě)一篇《觀星日記》。課后作業(yè)：一、背誦課文第三小節(jié)。詞語(yǔ)鞏固：（1）給下列加點(diǎn)字注音，并解釋劃線(xiàn)的詞語(yǔ)：模糊（）模樣（）半明半昧（）搖搖欲墜（）一霎那（）（2）辨形（抄兩遍）愚昧滋味

仿佛防礙防治下墜

墮落仿佛吹拂

沸騰熒屏螢火蟲(chóng)家庭朝廷

延安詞語(yǔ)鞏固：（1）給下列加點(diǎn)字注音，并解釋劃線(xiàn)的詞語(yǔ)：模糊（迢迢牽牛星，皎皎河漢女。星漢燦爛，若出其里。七八個(gè)星天外。星垂平野闊，月涌大江流。月明星稀，烏雀南飛。

有關(guān)星的名句迢迢牽牛星，皎皎河漢女。46．凡事不要說(shuō)＂我不會(huì)＂或＂不可能＂，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做！

47．成功不是靠夢(mèng)想和希望，而是靠努力和實(shí)踐．

48．只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說(shuō)：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來(lái)做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動(dòng)詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯