關(guān)于幼兒教育工作計(jì)劃集合7篇

第頁(yè)關(guān)于幼兒教育工作計(jì)劃集合7篇幼兒教化工作安排篇1

一、工作目標(biāo)：

以“城區(qū)幼兒園在規(guī)范中發(fā)展、農(nóng)村幼兒園在發(fā)展中規(guī)范”為方針，以提高幼兒教化教學(xué)質(zhì)量和辦園效益為中心，以辦人民滿足教化為目標(biāo)，形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力氣辦園為主體，促進(jìn)我縣幼兒教化事業(yè)健康、穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

二、工作任務(wù)

1、加快公辦幼兒園的建設(shè)與發(fā)展，充分發(fā)揮公辦幼兒園的示范作用。

2、穩(wěn)步提高幼兒入園率。三歲學(xué)齡前幼兒入園率在60%以上，學(xué)前一年教化普及率達(dá)80%以上。

3、依法行政，規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，剛好有效整改不合格幼兒園和取締非法幼兒園。

4、主動(dòng)推動(dòng)民辦幼兒園的建設(shè)與發(fā)展。

5、努力辦好家長(zhǎng)函授學(xué)校。

6、大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前一年教化。

三、措施

（一）加快促進(jìn)公、民辦幼兒園的建設(shè)與發(fā)展。

1、學(xué)習(xí)宣揚(yáng)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》精神，大力宣揚(yáng)幼兒教化工作的意義，大力營(yíng)造有利于幼兒教化發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。開學(xué)初，各幼兒園要利用宣揚(yáng)條幅、黑板報(bào)進(jìn)行一次幼兒教化宣揚(yáng)。

2、每周支配開展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷創(chuàng)新幼兒園教科研工作，變更教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)符合幼兒特點(diǎn)的豐富多彩的一系列室內(nèi)外嬉戲活動(dòng)，提高保教質(zhì)量。11月實(shí)行親子嬉戲運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)形式，提高家長(zhǎng)育兒水平，讓家長(zhǎng)了解早期教化的重要性。今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、公辦幼兒園利用宣揚(yáng)欄出一期關(guān)于學(xué)前教化的專題，宣揚(yáng)早期幼兒教化的重要性，變更家長(zhǎng)教化觀念，重視早期幼兒教化；12月邀請(qǐng)省或市教化專家到幼兒園進(jìn)行家庭教化專題講座。

4、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，深厚育人氛圍。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒情趣，符合幼兒心理特點(diǎn)，要做到讓每一片樹葉傳情，每一面墻壁說(shuō)話。

5、主動(dòng)開展公辦幼兒園對(duì)民辦幼兒園的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，水城幼兒園、東門幼兒園要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，幫助民辦幼兒園提高辦園水平。（1）10月初水城幼兒園和東門幼兒園組織師生分別到新城中心幼兒園和池江中心幼兒園進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動(dòng)；（2）公辦幼兒園每月組織一次骨干老師到結(jié)對(duì)幼兒園上示范課，并組織評(píng)課。

（二）穩(wěn)步提高幼兒入園率。

1、支持社區(qū)、鄉(xiāng)村創(chuàng)辦民辦幼兒園，通過(guò)擴(kuò)大民辦幼兒園的辦學(xué)規(guī)模，促進(jìn)幼兒入園率的提升。

2、開展社區(qū)宣揚(yáng)活動(dòng)。今年12月公辦幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織幼兒園老師、幼兒入社區(qū)，開展成果展示活動(dòng)，宣揚(yáng)早期幼兒教化的優(yōu)越性和重要性。

（三）規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，提高辦園水平。

1、落實(shí)民辦幼兒園等級(jí)評(píng)估制度和年檢制度。(1)9月對(duì)達(dá)不到三級(jí)園標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園下發(fā)《限期整改通知書》，并要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整改到位，如整改后還達(dá)不到要求的，將實(shí)行措施予以取締；(2)10月教文局對(duì)上等級(jí)幼兒園發(fā)證、頒牌，并通過(guò)媒體公示；（3）11月對(duì)未經(jīng)審批的非法幼兒園進(jìn)行造冊(cè)登記，12月在媒體上曝光。

2、切實(shí)加強(qiáng)民辦幼兒園的宏觀管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)在學(xué)期初要將民辦幼兒園的工作支配納入學(xué)校學(xué)期工作支配中，支配有幼兒教化閱歷的專人負(fù)責(zé)，要科學(xué)、規(guī)范，做到有考評(píng)、有獎(jiǎng)懲，切實(shí)擔(dān)負(fù)起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園的管理責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)每月最少支配一次對(duì)所管轄的民辦幼兒園內(nèi)部管理進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，重點(diǎn)是安排的制定和

落實(shí)。今年9月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)轄區(qū)民辦幼兒園進(jìn)行一次全面的登記注冊(cè)工作，并在10月初把登記注冊(cè)統(tǒng)計(jì)表交教化股。

（四）努力辦好家長(zhǎng)函授學(xué)校。

動(dòng)員廣闊家長(zhǎng)主動(dòng)參與家長(zhǎng)函授學(xué)校，提高家長(zhǎng)育兒水平，充分發(fā)揮家庭教化在促進(jìn)下一代全面發(fā)展中的功能和作用。12月聘請(qǐng)省函授學(xué)校專家授課。

（五）大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前一年教化。

1、成立幼兒教學(xué)教研組，把學(xué)前班教學(xué)探討納入學(xué)校教研范疇。城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、村小、初小每月至少開展一次學(xué)前班幼兒教學(xué)探討活動(dòng)。

2、在學(xué)前班幼兒教學(xué)管理上應(yīng)把小學(xué)教化與學(xué)前教化區(qū)分開，禁止教學(xué)內(nèi)容“小學(xué)化”。

3、幼兒園每月組織1—2次學(xué)前班幼兒到小學(xué)開展幼小連接系列活動(dòng)。

4、加強(qiáng)學(xué)前教化督導(dǎo)和檢查。各中心小學(xué)每月至少一次對(duì)學(xué)前教化進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，機(jī)關(guān)干部在周三下鄉(xiāng)聽課時(shí)應(yīng)兼顧學(xué)前教化。

附：工作支配表

附：工作支配表

月份工作安排責(zé)任單位

九月出一期關(guān)于學(xué)前教化專題公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

幼兒園登記注冊(cè)工作教化股、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

十月對(duì)上等級(jí)幼兒園發(fā)證、頒牌教化股

實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶獻(xiàn)愛心活動(dòng)公辦幼兒園、新城、池江中心小學(xué)

十一月實(shí)行親子嬉戲運(yùn)動(dòng)會(huì)公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

對(duì)非法幼兒園登記造冊(cè)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、教化股

十二月“開展社區(qū)宣揚(yáng)”活動(dòng)公辦幼兒園、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

聘請(qǐng)省或市函授學(xué)校專家授課公辦幼兒園、教化股

幼兒教化工作安排篇2

1、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)

對(duì)于新入園幼兒必需持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，體檢合格后方可入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢；對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。

2、做好晨檢工作

嚴(yán)格根據(jù)“一摸、二看、三問、四查”的制度，做好五大器官的檢查（包括皮膚、眼神）；詢問幼兒在家吃飯狀況、睡眠、大小便有無(wú)異樣；檢查幼兒是否攜帶擔(dān)心全物品來(lái)園；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天視察記錄。

3、開展幼兒心理健康及平安教化

提高幼兒心理素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。同時(shí)提高幼兒的平安意識(shí)，支配科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

4、制定每周帶量食譜，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行

幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠搭配，依據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會(huì)”，對(duì)伙食中存在的問題剛好解決。訂正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注意以飽為先的正面教化。

5、仔細(xì)實(shí)行衛(wèi)生檢查制度

幼兒園廚房、教室、寢室、活動(dòng)室、戶外場(chǎng)地、大廳每一角落，制定嚴(yán)格的清潔制度和消毒制度，每周一小檢、每月一大檢，杜絕一切衛(wèi)生死角。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)常見病的預(yù)防工作，加大力度切斷一切傳染源，杜絕傳染病的傳入與流行。定期組織平安大檢查，發(fā)覺問題剛好上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的平安性。

各班級(jí)的衛(wèi)生，詳細(xì)落實(shí)到老師、保育員身上，做到每星期一大掃，每天小掃一次、消毒一次，保證教室光線足夠、空氣清爽、沒有蚊蟲。做好教具玩具的消毒工作，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。

6、定期對(duì)保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)

實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，定期對(duì)保育員及后廚人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)學(xué)問，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心同德把工作做得更好。

7、做好秋冬多發(fā)病的預(yù)防工作

做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，殲滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

幼兒教化工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)明光教化局教學(xué)工作的要求，以實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為核心，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作安排為重點(diǎn)，主動(dòng)聽從和服務(wù)于老師的專業(yè)發(fā)展，主動(dòng)服務(wù)于幼兒園的教化教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，接著推動(dòng)日常的教化工作，充分激勵(lì)老師開展教化科研的主動(dòng)性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)老師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。

二、主要工作及措施：

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平

１、注意師德建設(shè)，形成良好風(fēng)氣

老師要為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)互助，關(guān)切集體，弘揚(yáng)正氣，形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮勉、向上的良好風(fēng)氣。

２、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念。

（1）老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，解讀《綱要》理念，細(xì)致地研讀五大領(lǐng)域的教化目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點(diǎn)，樹立幼兒為主體的教化觀念，敏捷運(yùn)用各種教學(xué)手段，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及各班幼兒的實(shí)際狀況，選擇幼兒感愛好的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)、支配活動(dòng)課程，注意活動(dòng)的開放性和幼兒在活動(dòng)中的主體性，提高幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性。

（2）加強(qiáng)新教化理論的學(xué)習(xí)與探討，了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教化等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園詳細(xì)的教化實(shí)際，敏捷地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。

3、加強(qiáng)教學(xué)探討，提高教化實(shí)效

（１）組織老師開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，圍繞教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問題，仔細(xì)開展集體備課活動(dòng)，為每個(gè)老師供應(yīng)表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì)，使老師在研、磨的過(guò)程中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)反思，從而促進(jìn)老師學(xué)問的`更新和教研實(shí)力的提高。

（2）做好新老師、骨干老師的培育工作，要求骨干老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意教改閱歷積累，在園本教研中，勤于思索、勇于創(chuàng)新，逐步形成自己的風(fēng)格，為其他老師做好示范和榜樣作用。對(duì)于新老師，要互幫互學(xué)，從方法上給與指導(dǎo)，供應(yīng)學(xué)習(xí)、溝通、展示的平臺(tái)，提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力，從而帶動(dòng)全園教化教學(xué)活動(dòng)的開展。

4、加強(qiáng)教化科研活動(dòng)，強(qiáng)力推動(dòng)已經(jīng)結(jié)題課題的運(yùn)用與推廣工作。真正做到以研帶教，促進(jìn)教化教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

5、組織各班開展“我運(yùn)動(dòng)我健康”的傳統(tǒng)體育嬉戲，激勵(lì)每位幼兒參與體育熬煉，為其供應(yīng)展示自我和健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

6、接著開展同一領(lǐng)域的專題教研活動(dòng)，本學(xué)期我們將以藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動(dòng)為主開展全園性的公開教學(xué)活動(dòng)，每位老師組織一次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，同教研組的老師要參加聽課，并在周三、四下午進(jìn)行集中評(píng)價(jià)?；顒?dòng)內(nèi)容和形式力求豐富多彩，避開重復(fù)。

（二）強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量

１、老師要仔細(xì)按《綱要》精神，各年級(jí)教學(xué)安排由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織制定，每周課時(shí)要求：小班4課時(shí)；中班4課時(shí)；大班4課時(shí)；仔細(xì)做好每節(jié)課的課前打算，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過(guò)程中盡量采納多種教學(xué)手段，并滲透嬉戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注特性差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有特性的發(fā)展。要求結(jié)合本班幼兒實(shí)際教學(xué)狀況，每周以有效地方式對(duì)家進(jìn)步行幼兒學(xué)問反饋，便利家長(zhǎng)剛好了解幼兒在園狀況。

2、對(duì)老師的每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，提高老師的工作主動(dòng)性。

3、做好班級(jí)調(diào)研督查工作，聽老師的隨堂課，定期不定期地檢查老師的半日活動(dòng)組織狀況，發(fā)覺問題，剛好與老師溝通溝通。仔細(xì)做好老師備課、教學(xué)活動(dòng)打算狀況的檢查工作，督促老師扎扎實(shí)實(shí)按要求做好教化教學(xué)的各項(xiàng)工作，努力提高教化質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高老師自身素養(yǎng)

1、堅(jiān)持說(shuō)一般話，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言實(shí)力的培育。對(duì)孩子一般話的訓(xùn)練，則要求在平常多講、多說(shuō)，利用每天的談話時(shí)間，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)雙休日的見聞、生活中的趣事，熬煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力；本學(xué)期接著開展全園性的大中班幼兒講故事競(jìng)賽，各班老師要激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，賜予每個(gè)幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

2、接著堅(jiān)持45周歲以下老師基本功訓(xùn)練活動(dòng)，本學(xué)期考核項(xiàng)目為舞蹈。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位老師每期聽課不少于15節(jié)，教化筆記不少于8篇。青年老師要虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期開展送交下鄉(xiāng)活動(dòng)。

4、注意教學(xué)反思。不同層級(jí)水平的老師應(yīng)不斷找尋自己的最近發(fā)展區(qū)，在探討中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位老師要主動(dòng)參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教化行為，寫好每次的活動(dòng)反思及每月至少兩次的教化隨筆，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、探討型的老師。

5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)行家園互動(dòng)，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”等途徑建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，傾聽家長(zhǎng)的要求。

（四）加強(qiáng)幼兒管理，促進(jìn)幼兒發(fā)展

１、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)、合理地支配幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間和區(qū)角活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。

２、注意幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要求老師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂見的活動(dòng)形式，同時(shí)發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問，家園共育，培育幼兒良好的特性品質(zhì)。

３、仔細(xì)做好班級(jí)管理工作，要求老師仔細(xì)組織幼兒開展嬉戲活動(dòng)，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，一絲不茍地做好班級(jí)的平安工作，確保幼兒的平安。

４、豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，使幼兒產(chǎn)生驕傲感，樹立自信念，養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格，促進(jìn)幼兒心理的健康成長(zhǎng)。

三、詳細(xì)月工作支配：

八月份：

1.更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)；

2、各年級(jí)制定學(xué)期教化教學(xué)安排、編排早操；

3、9月1日召開全園新生家長(zhǎng)會(huì)；

4、學(xué)習(xí)各種文件，組織開展師德師風(fēng)建設(shè)提升年相關(guān)活動(dòng)。

九月份：

1．9月2日全園正式開班上課；

2．安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情，各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)；

3．各班組織召開家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作思路，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持；

4．嚴(yán)格作息制度，逐步培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣；

5．迎接教化局開學(xué)工作檢查；

6．完善各種安排，各年級(jí)教授新操；

7．各年級(jí)充分利用廢舊物品制作區(qū)角活動(dòng)材料并適時(shí)進(jìn)行投放；

8．各年級(jí)開展“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題教化活動(dòng)；

十月份：

1．結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教化；

2．協(xié)作平安周活動(dòng)，進(jìn)行平安、環(huán)保主題教化活動(dòng)；

3．落實(shí)教科研課題探討制度；

4．檢查各班幼兒早操狀況；

5．開展班級(jí)衛(wèi)生、區(qū)角及主題墻評(píng)比；

6．組織老師開展藝術(shù)領(lǐng)域的公開教學(xué)活動(dòng)（美術(shù)）；

7．園領(lǐng)導(dǎo)檢查新生入園適應(yīng)狀況及教學(xué)進(jìn)展。

十一月份：

1．抓好幼兒常規(guī)教化，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育；

2．舉辦中、大班幼兒講故事競(jìng)賽；

3．舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座；

4．開展班級(jí)衛(wèi)生、區(qū)角及主題墻評(píng)比；

5．開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；

6．各班對(duì)幼兒所學(xué)學(xué)問向家進(jìn)步行中期反饋。

十二月份：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒禮貌教化與平安紀(jì)律教化，提示幼兒留意按氣候改變剛好增減衣服，做好幼兒防寒保暖工作；

2.各班主動(dòng)籌備迎元旦慶?；顒?dòng)；

3.開展班級(jí)衛(wèi)生檢查、區(qū)角及主題墻評(píng)比；

4.完成省級(jí)課題《鳳陽(yáng)本土文化在幼兒園課程中的開發(fā)與運(yùn)用》的結(jié)題工作；

5.召開本學(xué)期家委會(huì)會(huì)議。

20xx年

1.班主任工作及年級(jí)主任閱歷溝通；

2.組織45周歲以下老師基本功活動(dòng)（舞蹈）；

3.各班班級(jí)主頁(yè)評(píng)比；

4.深化班級(jí)對(duì)各年級(jí)幼兒進(jìn)行學(xué)問檢測(cè)；

5.各部門完成工作小結(jié)；

6.各班仔細(xì)寫好幼兒評(píng)語(yǔ)，填寫幼兒紀(jì)念冊(cè)；

7.完成教代會(huì)；

8.做好園財(cái)產(chǎn)登記、清理、歸放等工作。

幼兒教化工作安排篇4

幼兒園教化科研工作安排,標(biāo)簽：幼兒園工作安排,幼兒園工作總結(jié),

一、指導(dǎo)思想

以科研為先導(dǎo)，以老師發(fā)展為本，實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，努力發(fā)揮好教化科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注意案例探討和園本課程探討，解決教化中的實(shí)際問題，把教化科研作為提升我園保教水平的推動(dòng)器。

二、主要工作

1、加強(qiáng)園本課程探討。以老師為探討主體，激勵(lì)幼兒與老師一起參加活動(dòng)內(nèi)容與方式等的探討、設(shè)計(jì)，探究和建立具有農(nóng)村特色的活動(dòng)，逐步完善適合我園的課程目標(biāo)及方案，積累探討資料及成果。

２、進(jìn)行階段性成果展示。展示課題探討狀況，通過(guò)專家、同行共同研討，解決探討中的問題，努力追求課題探討的實(shí)效性。

３、開展案例研討活動(dòng)。敘述課題探討中的故事，表達(dá)對(duì)教化的理解、說(shuō)明及一些疑問，請(qǐng)專家面對(duì)面點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，解決教化中的實(shí)際問題。

４、建設(shè)我園教化科研網(wǎng)絡(luò)。將我園的課題探討方案，開題論證，中期評(píng)估及主要成果資料均進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，便利我園課題探討的管理、溝通和成果推廣。

５、主動(dòng)參與區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)外出參觀、學(xué)習(xí)，園內(nèi)相互聽課、溝通，進(jìn)一步提高科研實(shí)力與水平，并剛好進(jìn)行總結(jié)，把好的閱歷寫成論文、隨筆等進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。

幼兒教化工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

接著遵循“歡樂童年，華蜜一生”的辦學(xué)理念，探究以人為本的精細(xì)化管理體系，鞏固“工作激情向上、教化創(chuàng)新自主、團(tuán)隊(duì)親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的校內(nèi)文化，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教化改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長(zhǎng)效穩(wěn)步發(fā)展。

二、工作任務(wù)

1、接著探究幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑，本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教化發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)呈現(xiàn)狀，從保教管理、師資培育上提出新的發(fā)展思路，促使全體教職員工以更堅(jiān)決的工作信念和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。

2、開展落實(shí)平安教化和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”工作，始終緊繃平安這根弦，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化，以評(píng)促進(jìn)，以評(píng)促改，使幼兒園的平安工作再上新臺(tái)階。

3、接著開展省市兩級(jí)立項(xiàng)課題探討。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合，把課題同園本教研相結(jié)合，力使課題組成員在參加中有收獲、有成長(zhǎng)，課題探討有實(shí)效。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)與引導(dǎo)，努力打造一支德才兼?zhèn)涞娜A蜜團(tuán)隊(duì)。幼兒園必需堅(jiān)持把老師作為發(fā)展的第一對(duì)象，針對(duì)不同年齡層次的老師，通過(guò)多種活動(dòng)，關(guān)注老師需求，不斷激發(fā)老師的責(zé)隨意識(shí)，強(qiáng)化老師的師德建設(shè)，提高老師的素養(yǎng)涵養(yǎng)，使老師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不連接、職業(yè)有所倦怠的等影響老師發(fā)展的困難問題，使每位老師都能找到自身的發(fā)展定位。

5、接著發(fā)揮省級(jí)示范園的示范與幅射作用。開展片區(qū)教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。

6、做好迎接省級(jí)示范性幼兒園的復(fù)評(píng)工作。

三、工作措施：

㈠加強(qiáng)常規(guī)管理，在精細(xì)中求規(guī)范

1、優(yōu)化保教管理模式，嘗試推行“部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)和保育后勤副園長(zhǎng)各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個(gè)年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子，干脆管轄本部的各項(xiàng)保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評(píng)估細(xì)則（試行）》，作為段部開展工作的指針。建立“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，提升老師的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作感，進(jìn)而提升管理工作的“執(zhí)行力、時(shí)效性、問責(zé)制”。

2、加強(qiáng)行政值日，扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作。本著幼兒園“管理無(wú)小事，事事皆教化”的管理理念，引領(lǐng)教職員工樹立“細(xì)心、精細(xì)、精品”的工作觀念，理解和駕馭精細(xì)化管理的內(nèi)涵，加強(qiáng)部門工作巡查與考評(píng)，從平安工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，發(fā)覺問題剛好反饋、剛好改進(jìn)，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天，讓幼兒度過(guò)有質(zhì)量的每一天。

幼兒教化工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以實(shí)行兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教化；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、狀況分析

上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣揚(yáng)招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。但在去年，我園師資狀況比較驚慌，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的探討，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程，我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過(guò)多種形式對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們主動(dòng)參與上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng)；新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)。

三、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于老師隊(duì)伍的建設(shè)；重視老師培訓(xùn)；供應(yīng)多種平臺(tái)學(xué)習(xí)熬煉；強(qiáng)化教化教學(xué)常規(guī)管理；提高老師的育人實(shí)力和水平。

2、努力打造擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)吸納，擅長(zhǎng)思索，具有肯定理論高度和鑒賞實(shí)力的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮主動(dòng)影響的新型老師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)的新型老師。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可隨意隨堂聽課，讓老師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把細(xì)微環(huán)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)。

4、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿足、社會(huì)滿足的幼兒園。

四、主要工作

1、加強(qiáng)師德教化

要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐性和細(xì)心，因此師德教化是老師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

對(duì)老師進(jìn)行，老師禮儀，師德規(guī)范的教化，開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

開展“五愛”教化，即：愛國(guó)、愛崗、愛園、愛生、愛已。

發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。

堅(jiān)持“仔細(xì)、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。

2、完善幼兒園教化教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。

將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高老師工作主動(dòng)性為目的。

3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行探討，不斷更新教化觀念。

開展讀書活動(dòng)，激勵(lì)老師依據(jù)自己的須要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教化質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中溝通、研討。

4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長(zhǎng)課的開展，讓老師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的老師。

5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。仔細(xì)調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，要富有學(xué)問性、趣味性、教化性。

6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

7、開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作

廣泛開展教研活動(dòng)。主動(dòng)推動(dòng)教科研工作，以教促研，以研促教。

老師之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。

每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評(píng)議記錄，并要求有說(shuō)課稿，做到“人人會(huì)說(shuō)課，課課有人說(shuō)”。

接著開展老師五項(xiàng)技能基本功大賽。

五、詳細(xì)支配

三月份：

1、召開

開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。

2、制定各學(xué)科教化教學(xué)工作安排。

3、各學(xué)科及愛好班課程支配。

4、感統(tǒng)課程及愛好班的招生工作

5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

6、“億童”教材學(xué)習(xí)及老師培訓(xùn)。

7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

8、優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星評(píng)比活動(dòng)。

四月份：

1、對(duì)各班老師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

2、集體備課，聽課評(píng)課；優(yōu)秀課評(píng)比。

3、蒙班教學(xué)開放。

4、幼兒開展“我能……”活動(dòng)，每月一次、主題不同。

5、加強(qiáng)平安常規(guī)教化、文明紀(jì)律養(yǎng)成教化，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

6、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問及宣揚(yáng)板的制作。

五月份：

1、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。

2、母親節(jié)主題活動(dòng)。

3、老師五項(xiàng)技能繪畫競(jìng)賽。

4、幼兒早操競(jìng)賽。

5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。

六月份：

1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動(dòng)