中職學生家庭教育分析

第第頁共5頁中職學生家庭教育分析中職學生家庭教育分析-家庭教育論文-教育論文——文章均為WORD文檔下載后可直接編輯使用亦可打印——摘要：家庭作為孩子成長的最初場所父母是孩子的第一任老師他們對孩子的教育有著先天優(yōu)勢。因此家庭教育備受社會的關注和重視。目前中職學校的學生普遍存在著一些現(xiàn)象比如：自理能力差、學習習慣和行為習慣較差、違紀行為頻發(fā)甚至有些學生存在著不同程度的心理問題。而這些現(xiàn)象的發(fā)生都與他們的家庭教育有著密切的聯(lián)系。關鍵詞：中職學生；家庭教育隨著我國近幾年教育改革的不斷推進高中招生規(guī)模不斷擴大中等職業(yè)學校的生源質量嚴重下滑出現(xiàn)違紀行為和心理問題的學生也越來越多。而我校生源大多是農(nóng)村和外來務工人員的子女家長對家庭教育的理解和重視程度不夠。根據(jù)這一狀況我校對部分家庭進行了《家庭教育狀況調(diào)查問卷》的隨機調(diào)查。調(diào)查結果如下：家長整體文化素質偏低在調(diào)查問卷中我們對父母的學歷、職業(yè)和業(yè)余愛好進行了調(diào)查。父母的學歷在高中以上（含高中）的僅占9.6%初中學歷的家長占到88.7%。父母職業(yè)是工人或農(nóng)民的占82%經(jīng)理或廠長的占2.1%國家機關或事業(yè)單位人員的占1.3%個體經(jīng)營者或其他職業(yè)的占14.6%。愛閱讀的父母僅占2.1%大多數(shù)家庭缺乏學習的氛圍。家長對家庭教育的理解有偏差調(diào)查中63%的家長認為學校應承擔者孩子教育的主要任務家長的主要任務是做好后勤服務；認為孩子的教育主要在于家庭的僅占31%。部分家長對孩子的教育還局限于孩子的學習上忽視了子女的思想品德教育和心理健康教育。同時大多數(shù)家長忽視了自身言行對孩子的影響僅有27.5%的父母認為自己應該以身作則為孩子做榜樣。另外大部分家庭由母親承擔教育子女的工作還有部分家庭出現(xiàn)了隔代教育的現(xiàn)象。缺乏科學的教育方法和有效溝通我校學生的家長普遍文化層次不高家長缺乏科學有效的教育方法。根據(jù)調(diào)查部分家長對孩子過于溺愛也有不少家長受傳統(tǒng)思想的影響認為“棍棒底下出孝子”教育孩子缺乏耐心采用簡單粗暴的方式教育孩子。調(diào)查顯示91.6%的學生都被家長打罵過。72%的家長認為與子女之間存在著溝通障礙。根據(jù)調(diào)查結果筆者就中職生家長如何進行家庭教育給家長朋友們提一些建議。第一家庭教育是任何教育不可替代的。家庭教育在人的一生中起著奠基的作用它既是學校教育的基礎又是學校教育的補充和延伸。其教育目標應是：在孩子進入社會接受集體教育之前保證孩子身心健康地發(fā)展為接受學校的教育打好基礎。家庭教育又是終身教育這種終身教育往往反映了一個家庭的家風家風的好壞往往要延續(xù)幾代人。因此家庭教育的重要地位是任何教育不可替代的。第二良好的家庭氛圍是家庭教育的催化劑。作為父母首先要為子女的健康成長創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍這對青春的孩子們尤為重要。在這種家庭氛圍中成長的孩子他們更具安全感情緒比較穩(wěn)定生活樂觀能夠較好的適應青春期的各種變化。反之孩子會易怒、焦慮容易走極端。為孩子創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍要通過夫妻雙方共同努力和付出。其次要做好孩子的榜樣。父母的道德品行、談吐舉止等都在潛移默化的影響著孩子的一生。這種影響看似是零散的不經(jīng)意的但卻是持續(xù)的往往被家長所忽視。著名的教育學家卡爾威特說過“孩子是父母的翻版”因此孩子也是一個家庭的縮影。第三抓住青春期孩子的特點建立良好的親子關系。中職學生仍處于青春期他們具有性和依賴性的矛盾心理。他們既想擺脫父母的約束要求自主心靈深處又不能完全擺脫對父母的依賴。而這種依賴是希望得到父母的關心、理解、尊重和信任。因此作為家長應以了解和尊重為基礎加強和孩子的溝通與孩子建立良好的親子關系。那么我們怎樣和孩子建立良好的親子關系呢？首先我們要學會傾聽。傾聽需要家長專注的聽并與孩子“共情”。尤其是當孩子訴說不愉快的事情時應讓孩子盡情的宣泄并且安慰孩子或者用肢體語言給孩子回應。讓孩子體會到父母對自己深切的愛從而讓孩子打開心扉。當孩子訴說家長不感興趣的話題時家長應表現(xiàn)出足夠的耐心可以用“嗯”、“是嗎”等詞語表示自己在認真的聽鼓勵孩子說下去不要打斷孩子。傾聽是溝通的前提只有傾聽孩子的心里話才知道孩子內(nèi)心正在想什么在關注什么需要什么。這樣才能有針對性地給孩子關心和幫助才能讓以后的溝通更加順利。其次我們要無條件地接納孩子的一切讓孩子得到理解和尊重。似乎不少人都經(jīng)歷過父母總是拿你與“別人家的孩子”做比較。父母對孩子的不認可是一種看不見的傷害給孩子埋下了自卑的種子。家長應該意識到每個人都是的個體對孩子的愛不應是控制和索取而是接納和尊重。當我們接納了孩子的一切孩子才能感到自己被尊重和理解會更加信任家長向家長敞開心。從而家長的一些建議和意見孩子才能聽得進去。明智的父母應接受孩子的不完美知道孩子的優(yōu)缺點鼓勵他們長成獨特的個體。家長們切不可因為孩子的不完美而“出口就罵、伸手就打”這樣不僅使孩子的身心受到傷害而且也不利于良好親子關系的建立。對于這個時期的孩子我們家長需要做的就是陪著他們共浴陽光、共經(jīng)風雨與孩子一同成長。最后我們還要做一個學習型的家長。作為家長一定要有不斷自我學習的觀念及時了解最新教育信息和育人動態(tài)更新教育理念。結合孩子的特點制定合理的培養(yǎng)目標最大限度發(fā)揮孩子的特長使孩子擁有一個美好的未來。我們家長除了學習一些專業(yè)的家庭教育知識以外我們還要學做一個“時尚”的父母要懂得欣賞時尚的潮流比如受孩子們歡迎的明星、流行的網(wǎng)絡名詞、網(wǎng)絡小說、手機軟件等。這樣我們才能和孩子有更多的話題與他們走得更近促進親子關系的良好發(fā)展。結束語社會的發(fā)展對家庭教育提出了新的要求家長們應順應時代發(fā)展的需要共同